精品我的日记4篇 我的日记范文
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我的偶像是钢琴家郎朗。因为我我正在学钢琴，非常想成为他那样的优秀的钢琴家。听妈妈讲，朗朗小的时候练琴非常刻苦，经常忘记了吃饭和睡觉。他有现在的成绩，都是因为他小时候刻苦练习的结果。我要向他学习，刻苦练习钢琴，绝不会半途而废。
放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开那惺忪的眼睛，“啊！睡懒觉的感觉真好啊！”我一边打着哈欠一边不紧不慢的穿衣服。在也不用担心妈妈的催促；再也不用担心上学迟到。每天早上都可以细细品尝那香甜可口的早餐。
放假的感觉真好。每天都可以玩电脑、看电视了，再也不怕老师布置的作业还没有完成那。暑假里，我可以扔掉那每天压的我喘不过气来的作业，拿起那些上学时绝不允许看的漫画、小说。
放假的感觉真好！
痛苦篇
快乐的时间总是短暂。妈妈对于我明年升六年级非常重视，因为去年我的英语成绩不太理想，所以今年升六年级妈妈一定要我把英语成绩升上去。
妈妈不知从哪借来一本六年级上册英语书，要求我每四天背一课，每天背好才能玩电脑。她还翻出了一本我写了好长时间都没有写完的字帖，要求我一天写一面，一个暑假写完。妈妈还帮我报了绘画培训班，虽然很有趣但从家到中央广场上课，不仅路途遥远，还要每天不到⑨点就去上课。有点上学的感觉。
怀念篇
不知不觉，我居然怀念上学的日子。平时在学校虽然多了点规定、多了些作业，但和同学们一起度过的日子却都很愉快。好怀念啊。
我的暑假生活丰富多彩，有苦有乐，收获很多。其中一个感觉每年都有：一开学我就盼放假，可一放假我有想上学。
又是一个假期。
我在高三学习紧张之余，常会和你聊天。这不，终于有两天假放。于是，我又在qq上邀你回家。
我们是光着屁股一起长大的。如今，你努力工作，而半个假秀才的我还在漫无目的走在求学之路。尽管我们仅相隔几千米、一元公交车费的车程。可彼此忙碌，又有些时日没在一起了。
我独自漫步在河边，无意中窥探到鸟儿的巢穴。闻着泥土的气息，桃花落尽，我记不起我们多久没在一起赏花了。那片一起垂钓过的土地，已让荒草占领。
傍晚，我孤独守望那夕阳西下，看那满江金色。夜幕降临，孤寂侵蚀着我。明天就是五一了，我害怕，害怕明天还是一个人。于是，我又给你发信息。
夕阳西下，我沿原路返回。
一个人在家看电视到下午两点多，终于收到你要到家的.消息。我很高兴，我知道你是不忍心让我一个人等待黑夜，跟老板说了不少好话。
一下车你直奔我家，看到你成熟的身板，我很欣慰，我们都长大了。
可毕竟有些晚了，我们打算躲在树下偷钓。可多年前的鱼竿早已不知去向。但不管那些，可以到镇上去买。我们打算先准备好鱼饵，鱼饵还是河虾。河面满是漂浮物，心中不禁伤感。但我们谁都不说，脸上还是强带笑容。
捕虾也没有以前尽兴了，那时我们穿凉鞋和二短裤，水淹没了膝盖也无所顾忌。有时开玩笑还有意把对方推下河里洗澡。如今，都穿着跑鞋和长裤，小心翼翼的站在岸边，吃力的挥动着手中的工具。悲伤的情绪蔓延全身，可我们的笑容只增不减。是啊，好不容易的短暂相逢，谁愿把心中的悲伤传递给对方。
终究，天黑了，一开始我们就知道，钓鱼这只是一个话题罢了。各自归家。看着桶里小的可怜的河虾，我不知道，何时能再见到那挥舞大钳耀武扬威的大河虾。
吃过晚饭，你给消息问我明天何时上去。我说上午考试早去些。你说八点。我说好一起。
早饭过后，刚出家门就看到你熟悉的身影。挤上班车，我们面对面站着，努力望着对方。三十分钟后就将分离了。我努力打破这种令人窒息的气氛。随便找了些学校烦索的事，不着边际的交谈。听着你搪塞的搭话，我知道我失败了。原来，我是那么弱小。
你工作的地方到了，笑着对我说：兄弟，好走。我努力不让泪水溢出，微笑着点点头。
看着你随车流远去的背影，渐渐消失。
兄弟，一路平安。
X月XX日 晴
下午第四节是自习课，班主任乔老师拿着第四小队的日记走进了教室。
乔老师对第四小队的日记进行了一番讲评。乔老师说：“侯迎华的日记写得比较好。现在，让她念其中的一篇观察蜡烛的日记。”侯迎华走上讲台，念了起来：
“唉，真没办法，又停电了。我点上蜡烛，在微弱的烛光下写着作业……我的心象大海的波涛一样久久不能平静，难道蜡烛这种为了给人们以光明而牺牲自己的精神不值得我学习吗！”
侯迎华念完后，同学们争先恐后地发言，有的说她描写得生动，有的说她比喻恰当。乔老师又让我们给这篇日记找出毛病来。几个同学发了言，乔老师说他们都没说到地方。我想：她的这篇日记写得这么好，还有什么毛病呢？我不由得把她的日记和老师平时给我们讲的习作知识比较了一下，终找出了她日记的毛病。
我说：“她日记的结尾：我的心象大海的波涛一样，久久不能平静，写得不太真实，观察蜡烛，心里不会象大海的波涛一样久久不能平静。”我说完，乔老师说她的日记确实是这个毛病。
乔老师还说：“我们平时积攒的优美词语并不是它们本身美，而是作者在写文章时用得准确……”
我恍然大悟，我的日记也有这个毛病。比如前两天的日记就是这样。前天我写我和姐姐为吃的而闹矛盾，结尾是：“我以后一定不和姐姐，妹妹争吃的，做一个好孩子。”就不真实，当时，我并没有这样想啊！昨天我记的是一堂历史课．日记中“我们听得入了迷，连下课铃响了都不知道”也不真实，当时，我明明听到了铃声，只是在写日记时为突出乔老师讲得好而硬加上去的。
现在，我懂得了优美词语并不是它们本身美，而要看用得恰当不恰当。