学生职业规划合集11篇
作为一名大三学生,还有一年就毕业了,不知道毕业后做什么工作,也没有什么目标,看到别人在做职业规划,感到很迷茫!下面毕老师给大家分享制定职业规划点子!
一、结合专业,考虑未来从事行业
在大学,每一个人都有专业课,那么我们毕业后是不是从事相关专业的工作呢?有数据显示,有大部分同学出来从事的行业与专业一点关系都没有,所以我们在考虑未来从事的行业,不仅仅是从专业角度上,还有其他方面,比如现在的社会时代发展趋势,前景行业等等。如果你想从事与专业相关的行业,那么你就要联想专业与那么岗位相关,比如你的专业是会计类的,那么你毕业后可以从事注册会计师、财务部门、会计人员、出纳人员等等;又或许你专业是计算机软件,那么毕业后可以往软件测试师、软件实施工程师、软件开发工程师等方面发展。
最主要的一点就是,大家要考虑自己的兴趣、特长、前景这三个点来考虑未来从事行业。
二、了解当前经济形势,选择有前景的行业
现在互联网发展特别快,每过一段时间可能就在淘汰一个行业,所以大家要多多关注新闻、最新商业资讯。之前我们没有想过机器人会做我们人一样的工作,而现在呢?普遍很多行业都有运用了人工智能,机器人比我们的效率高很多,而且出错率极少。
所以考虑未来从事的行业,也要跟上时代的发展。
三、提前规划职业,选择目标公司
确立了未来从事的行业后,那么我们就要列出对于目标的公司,看看你选择的行业前百强企业名单,在各大招聘网站浏览这些企业的招聘要求、信息,再结合自己是否有达到这样的要求,看看自己还缺少哪些技能,是不是现在还有时间可以去学习提升?
这样在未来应聘职位时,可以比人优先一步!
四、丰富自己的简历
在大学,我们考取了哪些证书,比如英语四六级、专业资格证、普通话考试、教师资格证、会计从化资格证等等,这些都可以写在简历上。
在校期间,我们有没有出去外面实习过、做了什么兼职,从中锻炼了什么能力,那么这些都可以写在简历上。
在校期间,我们参加了什么社团活动、在班级担任过什么干部,又锻炼了自己的能力,这些都一一写在简历上。
如果没有以上经历的话,趁我们还没有毕业,利用那一年时间去充实自己的生活和简历。
五、提前成为行业的“小专家”
有一些学生到了大三还不太确定自己是不是喜欢本专业又或者是不够努力学习本专业,如果你从事专业的相关工作,但是你对专业知识不够了解,显得非常不专业,那么工作中就会遇到很多问题。当你确定了要走专业这条路时,那么你就努力把自己打造成一个小专家,努力学习专业知识和各种技能,那么你在未来的求职路上会受到各大企业的青睐!
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昨日,长春市教育局在长春市实验中学举行了全市中小学“我的中国梦”主题教育启动仪式。长春市教育局要求全市中小学校要让所有中小学生参与其中,同时要遵循各学段学生的年龄特点和认知规律,分层开展“我的中国梦”主题教育。小学阶段重在“感知”;初中阶段重在“体验”;高中和职业阶段重在“践行”,推动教育活动深入持续开展。
启动仪式上举行了东北师范大学向市实验中学授予“东北师范大学生涯教育示范基地”的授牌仪式及长春市实验中学《规划幸福人生——中国梦·我的梦教育读本》、《高中生职业生涯规划手册》的首发式。
记者了解到,长春市实验中学是我省第一所开设职业规划课的高中。20xx年,长春市实验中学校长迟学为编写了《高中生职业生涯规划手册》,并在学校开设了职业规划课,手册中设计了一系列适合学生的实践活动以及自我管理生涯发展的方法,引导学生把学业和职业联系起来。为了让学生更加深入地了解各行业的特点,学校在假期时开展各种社会实践活动,请各行业的佼佼者来学校做讲座。
目前,这本手册被编订出版,已成为国内多所高中的职业规划课用书。长春市多所高中都开设了学业规划课程及职业规划课程。
“我任校长时曾遇到这样一件事,一位博士生来学校面试,满肚子的知识倒不出来,低着头可以讲话,只要和人对视,马上低头,词全忘了。他是名牌大学的数学博士,但是只适合做科研,而不是老师,这说明他的职业梦想其实并不适合他自己。”迟学为说,他从这时开始关注高中生的职业规划问题,因为实现梦想的第一步就是要有梦想,而如何规划一个适合自己的梦想更是至关重要,准确的目标可以成为追求成功的驱动力,而实现个人梦想更是实现中国梦的基础。
无论是学生还是求职者都需要进行有效的职业生涯规划。职业生涯规划是职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划,包括一个人的学习,对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。中学生职业生涯规划,就是让中学生尽早认识自我,认识职业,认识教育与职业的关系,学会职业决策,从小根据自己感兴趣的职业目标,从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。那么中学生如何进行有效的职业生涯规划呢?
中学生职业生涯规划步骤
一、认识自我 发现内心的渴望
职业生涯规划的第一步,就是全面的认识自我,认识自己的兴趣、能力、价值观。只有清楚认识自己,才能做好职业生涯规划。
1、问自己:“喜欢干什么?”不清楚自己的兴趣,可以进行霍兰德职业测试,通过测评了解自己。
2、问自己:“你适合做什么?”有时候你喜欢不代表你擅长,所以我们还需要根据气质和性格来测试自己适合做什么?
3、你的智能和潜能:每个人都有优缺点,拥有自己独特的能力,我们只需要发现自己的能力并且把它发挥到极致,那么一定能够取得满意的成绩。职业规划让每个学生找到自己最擅长的点,然后把它发展起来,这样更容易成功。
4、你最看重什么?(也就是所谓的价值观)。中学生有足够的时间和经历去思考和探索自己最想要的生活方式,并且利用长期的学习为实现自己的理想和生活方式做准备。这一方面也需要一些测评工具来测。
二、认识职业 发现身边的机会
中学教育是比较封闭的,极少对职业有所了解,导致我们的选择面窄,为了让我们的选择更合适我们自己,我们有必要对社会上的职业进行了解。可以看看自己家族的亲人都从事什么职业,看看自己班里同学的父母从事什么职业,看看电视、电影、人物传记、招聘网站等。
三、进行职业探索 找到职业方向
通过认识自己,了解自我,明白什么才是适合自己,什么才能最大限度满足自己的内心需要的职业。又通过对职业的了解,了解到社会上有哪些行业、职业,同时找出自己感兴趣的行业、职业,进行匹配。做生涯访谈,到企业实践等方式,加深对感兴趣职业的了解。
四、教育与职业——你的学业计划
通过以上几个步骤,你已经能够了解自己将要从事的职业领域或职业方向,如何实现自己的职业目标呢?就需要从只是、技能和综合素质上做准备。对于中学生俩说,现在的教育能够开阔我们的眼界,能给我们的职业生涯提供更多的机会。然而,不同的工作对知识的要求程度不同,这就需要我们在职业探索的过程中进一步了解自己喜欢的工作在知识上的要求,然后根据这个要求有目的的做准备。根据自己的职业目标,制定一项合适自己的计划:
(1)自己的职业理想:
(2)自己的学业目标:
(3)学业计划:
(4)社会实践计划:
(5)课外活动计划:
(6)志愿者工作计划:
(7)自学高中、大学课程计划:
(8)课外书阅读计划
(9)交际能力培养计划:
(10)体育锻炼计划:
(11)论文写作计划:
(12)外出旅游计划:
(13)外语学习计划:
(14)兴趣爱好培养计划:
以上计划只是一个参考,学生可以根据自己的职业目标,设定不同的计划内容。当然,最核心的问题不是计划如何完美,二十不折不扣地执行。
五、进行职业体验——锻炼职业竞争力
职业体验式职业探索的最后一部,只有通过真正的体验,你才能指导自己真的爱什么。可以采用到企业实习或其他方式进行职业体验。
以上这些是中学生职业生涯规划步骤,说难也不难,说简单也不简单。它需要一定程度的理解力以及信息处理能力,中学生在做职业生涯规划时,最好与身边的亲朋好友商量,以及请教老师,相关专家等,这样有利于规划的落实,有利于实现人生梦想。
高中学生较少接受职业生涯规划教育,相当一部分学生在面临职业生涯重要选择的时候认识不够,准备不足。而选择职业方向,确定未来的生活道路,是高中时期学生生活中的一个重要任务。
职业生涯规划是什么?
职业生涯规划是什么?职业生涯规划是一个人一生职业发展道路的设想和规 划,是个体在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排,从而获取最大程度的事业成功。它起源于20世纪初叶的美国。后来,许多发达国家从中学甚至小学就开始培养学生的职业观念,开展形式多样职业指导教育和职业生涯规划。
高中生如何进行职业的生涯规划?
高中生如何进行职业的生涯规划?高中生职业生涯规划通常需要按照一定的步骤才能够科学正确有效的规划自己的职业生涯。高中生职业生涯规划步骤通常包含以下几个方面:
自我评估与认识
在进行职业生涯规划的时候,首先要做的就是清楚地了解自己,对自我进行全面的分析,其中主要包括能力、兴趣、性格、气质、价值观等进行分析,以确定自己都具备哪些能力,什么样的职业比较适合自己,即要清楚我想干什么、我能干什么、我该干什么,面对众多的职业我会选择什么等等。自我评估和自我认识是我们进行规划的核心和关键。
确立未来职业发展方向,设定职业生涯目标
在全面了解了学生们的潜能之后,我们就该帮助他们将潜能、职业目标和主客观条件进行最佳的匹配了,也就是我们常说的职业选择。职业选择正确与否将直接关系到人生事业的成败,因此,在进行匹配时一定要考虑到个人主观条件与职业的匹配和外界环境与职业的发展,并根据不同环境,适时调整目标。
制定行动计划与措施
在确定了职业生涯目标之后,就要制定相应的行动方案来实现它们,把目标转化为具体的方案和措施。在这一过程中高中阶段比较重要的行动方案有文理的选择、高考填报志愿专业的选择,院校的选择等。要根据自身在观念、知识、心理素质与能力等方面与自己的理想的职业目标要求的差距制定有效的计划。
评估与反馈 俗话说:“计划赶不上变化。”要使职业生涯规划行之有效,就要根据人生的发展阶段和环境的发展变化不断地对职业生涯规划进行评估与修订。其修订的内容包括:职业的重新选择;职业生涯路线的选择;人生目标的修正;实施措施与计划的变更等。通过评估和修订使其更符合自身发展和社会发展的需要。职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己不断认识的过程,也是对社会不断认识的过程,是使职业生涯规划最为有效的手段。
一 *大学毕业生的五年规划
1、美好愿望:事业有成,家庭幸福。
2、方向:企业高级网络工程师。
3、总体目标:完成大学本科的学习,进入*公司,成为中级网络工程师。
4、目前状况:正在读大学,想毕业后进入*公司。
二 社会环境和职业分析
1、社会基本环境
中国经济持续发展,社会不断进步,互联网的发展更是与时俱进,互联网的使用者也是与日俱增。
2、工程师职业特殊社会环境
网络产业作为21世纪的朝阳产业,有很大的市场需求。在国内,互联网应用已经非常普及,网络的管理和维护也成为日常的重要工作之一,网络工程师是所有建立网站的单位必备的工作人员。这就为网络工程师提供了发展机会。
三、行业环境和企业分析
1、行业分析
国家相关部门的统计显示:未来5年,我国对从事网络建设、网络应用和网络服务等新型网络人才的需求将达到60万-100万人,供需缺口十分巨大。网络工程师不仅IT企业需要,非IT企业也需要,用人单位求贤若渴,使得网络工程师的薪金每年涨幅在20%到30%,另据分析,网络工程师是未来50年最具潜力的职业之一。
2、企业分析
中国移动通信集团公司,是中国规模最大的移动通信运营商,主要经营移动话音、数据、IP电话和多媒体业务,并具有计算机互联网国际联网单位经营权和国际出入口局业务经营权。
四、个人分析与角色建议
1、个人分析
英语水平过CET四级,计算机专业知识扎实;具有较强的人际沟通能力;思维活跃,表达流畅清楚;曾任学生干部,有较强的组织能力;有很强的学习愿望和能力。
2、角色建议
父亲:要坚持努力学习,还有不断提高自身修养,做个有能力有修养的人。
母亲:找份好工作,买栋好房子。
同学:有较强的能力和人际关系。
五、职业目标分解和组合
职业目标:著名通信公司高级网络工程师
1、20xx~20xx年
(1)成果目标:通过大学本科的学习,总结当一名成功的网络工程师的条件。
(2)学历目标:大学本科毕业,取得学士学位证;取得网络工程师证;取得大学英语六级证。
(3)能力目标:具备计算机专业知识的理论基础,并有一定的动手能力和实践经验;了解著名通信公司的运作和构架;能完成5个以上的设计项目。
(4)经济目标:在校期间兼职,年收入5000元。
2、20xx~20xx
(1)成果目标:在两年的工作中总结网络行业的发展和网络工程师的发展趋势。有较强的工作经验和动手能力。
(2)职务目标:企业初级网络工程师。
(3)能力目标:熟悉处理本职务工作,并且工作业绩突出,熟悉公司的运作及机房的架构。能完成公司工程项目的建设。
(4)经济目标:年薪5万元。
3、20xx~20xx
(1)成果目标:在四年的工作中熟悉一个网络的建设,能成功完成各种工程项目。成为一名合格的高级网络工程师。
(2)职务目标:企业高级网络工程师。
(3)能力目标:熟悉处理并能带领整个团队完成网络的工程建设;英语口语能力具备权威资格认证;与公司决策层有直接流畅的沟通;具备应付突发事件的心里素质和能力;有广泛的社交能力和一定的知名度。
(4)经济目标:年薪10万。
六、成功标准
我的成功标准是个人交际,事业生涯,家庭生活协调发展。
我认为无论结果是怎样的,只要自己努力提高自己,并充分发挥自己的能力,以及灵活运用一些技巧,我相信这样做一定离成功不远了,即使不成功,也不应该太强求,而是应该努力找出原因。
我认为有时候为了家庭而牺牲一些职业目标的实现是必要的。
七、目前尚存差距
1、欠缺网络工程师认证。
2、欠缺作为网络工程师的技能和经验。
3、欠缺应对各种状况的心理素质和能力。
4、社交能力欠佳和社会圈子欠广。
5、身体适应能力有差距。
八、缩小差距的方法
1、教育培训方法
(1)充分利用大学在校学习时间,努力学习理论知识和动手技能,包括广泛阅读书籍,选修,报考技能资格证书等。时间:20xx年前。
(2)充分利用学校提供的实习机会,努力熟悉行业要求和工作的大致步骤。时间:20xx年前。
(3)利用公司为员工提供的培训机会,努力充实自己,提升自己。时间:长期。
2、实践锻炼方法
(1)努力锻炼身体,让体力能适应环境和学习需要。
(2)努力锻炼自己,让自己无论在什么环境下都能控制自己的情绪,随时保持良好的工作态度。
(3)充分利用学习和工作的时间扩展自己社交圈。
3、讨论交流方法
(1)在校期间多与老师,同学讨论,交流经验和心得。
(2)在工作中积极与上司和同事沟通,交流心得。
九、本人对于职业发展规划的看法
1、职业规划是我们迈入社会进行工作之前必不可少的,但我认为今后的工作是不可能完全按照职业规划去进行的。因为随着时间的变化,环境的变化,思想也会不断成熟,能力也会不断提高。所以现阶段是很难完全确定今后的职业生涯。再说我们现在并没有社会经验,现在所做的职业生涯规划是不准确的。
2、虽然说目前做的规划不是很准确,但也让我们有了初步的工作概念和对未来工作的构想,目标虽然可能会变化,但我们可以跟着目标一步一步地前进。
3、我认为目前我们可以多听听一些成功人士的讲座,从中吸取一些经验,了解目前的就业趋势。我相信,这对于我们的职业规划会有一定的帮助。
当今的社会就业形势日益严峻,大学生职业生涯规划教育已经被越来越多的高校所重视。但通过笔者近两年从事招生就业工作的实践观察,当前的职业生涯规划课程存在授课形式单一、惠及面不广等弊端,满足不了广大学生的辅导需求。主要是因为目前高校的毕业生人数日益增加,一对一的面谈方式满足不了大学生对自身职业问题的认识。而课堂上又很少提供这方面的信息,讲座大部分提供的又是就业、面试技巧等方面的内容。不过近几年流行起来的团体辅导则能部分弥补职业生涯规划教育中的这些缺陷,利用有限的力量,满足众多学生的需要。这一方法在高校的实践中也在逐渐普及,取得了良好的效果。基于此,将对这一方法进行初步的研究,力图从理论和实践上揭示其特点与意义。
一、团体辅导的定义及目标
团体心理辅导英文翻译为GroupGuidance,目前其概念虽未完全统一,但可参考一些学者的总结进一步理解团体辅导的定义:团体心理辅导的对象为具有相同问题或在某些方面有共同成长意愿的人组成的有共同目标和凝聚力的有序的组织;通过活动的方式给予指导;团体心理辅导以人的成长、发展为中心,强调主体发展的功能,相信被辅导者的潜能,相信人有能力帮助自己,辅导者所起的作用为助人自助;团体心理辅导强调团体动力,团体活动中人际交往与互动对人的影响。换言之,团体心理辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,它通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我,探讨自我,接纳自我,改善与他人的关系,学习新的态度和行为方式,以发展良好的适应行为的助人过程。团体辅导最基本的特征,即它是团体成员学习、成长以及相互作用的过程,而非辅导员控制的、一对一的辅导;它在辅导目标上更强调预防性、发展性功能。
团体心理辅导是一种有计划的心理辅导活动,为了取得预期的,必须有明确的辅导目标:通过自我探索帮助学生认识自己,接纳自己,自我概念更为客观;通过与同学沟通交流,学习社交技巧和发展人际关系的能力,学会信任他人;帮助每位学生培养责任感,关心他人,理解他人,提高对他人感受觉察的敏锐性;增强每位学生的归属感、安全感,使其更有信心面对生活中的挑战;增加学生独立解决问题和决策的能力;帮助学生澄清自己的价值观,协助他们做出评估,并加以修正和改进。
二、团体辅导的优势
团体辅导与个别辅导相比,其优越性在于,团体辅导是多向沟通的过程,学生之间由于共同探讨,相互影响,因而感染力强,影响范围广,团体辅导的预防性、发展性功能更易发挥,团体辅导在过程中常出现模拟的生活场景,学生此时获得的经验容易在回到实际生活时得到重视,团体辅导对于人际关系不良、人际沟通比较困难的学生尤其具有矫正与改善的作用。
第一,团体辅导能更大程度地满足学生的需要。当前在校大学生与日俱增,而且大部分人都面临着就业的压力,因此对就业指导的需求也在不断增加,如果还是按照传统一对一的咨询方式,每次咨询都需要近一个小时,指导教师根本无力应对,学生的需求也就得不到满足。但是职业规划的团体辅导是要直接面向学生大众,因此,团体辅导的形式可以使更多的大学生从中受益。而且指导者也会有宽松的环境,有充裕的时间认真准备,在其带领下,能够使每一个大学生系统地掌握相关知识,全面提高职业生涯规划能力。
第二,团体辅导能有效改善大学生的人际交往能力,并提供一定程度的情感支持。一般言之,团体辅导的特点是主题突出、内容丰富、交流广泛等,可以提高大学生的人际交往能力,促进亲密关系的形成,使学生获得更多的情感支持。在日益紧迫的就业压力之下,大学生常常会出现不同程度的焦虑和抑郁情绪,如果没有合适的方法进行调适和宣泄,可能会形成心理问题。通过团体辅导提供的社交平台,带给学生大家庭般的温暖。学生获得了他人的支持和鼓励,提高了人际交往的能力,相应地就会改善就业压力带来的焦虑和抑郁的状况,而且可以坚定信念,建立自信。
第三,团体辅导为职业生涯规划提供了实践社会技能的机会。职业生涯规划需要在开放的、安全的环境中去探索个人的职业需求,去了解自己如何做决定,学习做决定的技巧和方法,同时讨论与分享职业生涯规划的基本技术和步骤,这是职业生涯规划团体的主要内容。团体辅导以情境式和体验式的辅导形式,通过角色扮演、头脑风暴、情境体验、经验分享、行为训练等形式营造了一种良好的社会活动场所,学生们可以在开放接纳互助的气氛中探索团体成员的内在冲突、态度、人格和价值观,以他人为镜,认识自己、反省自己、分析自己,并将其与个人生涯目标联系起来。
大学生们通过团体辅导社会实践的机会,充分利用集体的智慧和力量,更有利于学习和吸收职业生涯规划的技巧和方法。
三、团体辅导的实践过程及建议
职业生涯团体辅导的实践过程大致可以分为开始、工作过程、结束三个阶段,包含七个步骤,每周1-2次,每次3个小时。其中第一步骤为开始阶段,第二至六个步骤为工作过程阶段,第七个步骤为结束阶段。方案以Peterson等人的认知信息加工理论为理论基础(CIP),以CASVE为技术框架,综合各种职业理论的理念及团体辅导的原则而制定。每个步骤的理论依据、目标、主要内容如下:
步骤一为“相识”。依据罗杰斯的人本主义理念,成立团体,成员相识,初步营建平等、坦诚、温暖的团体氛围。主要内容及流程:主持人介绍,说明此团体的主要内容、目标;做“找家”活动,分组以及活跃团体气氛;分组做“名片接龙”活动以促进大家相互认识;制定团体目标、团体规则,为团体起名。
步骤二为“我的内部特征”。目的:让成员了解职业生涯决策过程的知识;了解自己的职业特质(兴趣、能力等)。主要内容及流程:讲解职业生涯规划和职业生涯决策过程模型;分小组写“20个我”、填写分析单并分享;大组分享。作业:填写“他人眼中的我”(侧重性格、兴趣、能力和特长);对照《职业性格类型表》了解自己的职业性格类型;写出对本次活动和做作业过程中的感受和想法。
步骤三为“我的外部资源”。目的:明晰自己拥有什么,感受社会支持的重要性。主要内容及流程:“疾风劲草”活动;小组写出自己本身的资源及人际资源并分享。作业:做霍兰德职业性向测验;向相关人士了解就业信息,参考测验,综合自己的兴趣和理想,选出3-5个初选职业;写活动中和做作业过程中的感受和想法。
步骤四为“我的初选职业”。依据金字塔知识层面的职业知识部分,了解职业选项,为生涯决定层面的A技术做好准备。主要内容及流程:进行“价值观排列”活动,重新调整自己的初选职业;在大组中用“脑力激荡法”拓展了解职业信息的途径。
步骤五为“我的职业选择”。依据生涯决定层面的S(综合)技术和V(评价)技术,缩小职业选择,学习科学的职业决策方法。主要内容及流程:举办“职业调查报告会”;学习“职业平衡单技术”。
步骤六为“计划可行吗”。依据生涯决定层面的E(执行)技术,探讨计划可行性,了解怎样制定可行性计划。主要内容及流程:举办“执行策略演讲及讨论会”。
步骤七为“真情告白”。目的:总结团体内容,巩固生涯决策能力,在良好的氛围中结束整个团体活动。主要内容及流程:重温团体所学及所做内容;“互道衷肠”活动,即成员之间以匿名形式相互激励与正面评价;大组分享整个团体活动。根据对以往教学实践的经验总结,在团体辅导具体实施的过程中,有如下几条需要注意:
第一,改善环境,营造氛围。团体辅导场地安排方面以舒适及宽敞的环境来提高成员参与团体的动机。现场桌椅、教具的摆放方法以及室内环境的布置、氛围的营造都会对培训效果有很大的影响。
第二,辅导时间和人数有适当的规定。每次团体辅导时间间隔不要太久,以安排每周1-2次,一个团体以40人左右为宜,每段落辅导时间以90-120分钟为宜。在大学生中开展类似辅导要以不影响正常教学秩序为原则,所以通常应选择周六日时间进行,既能保证各学习模块的连贯性,也能使学员在时间上保证参加所有模块的培训,以达到良好的效果。
第三,指导教师勤练“内功”,全面提高专业水平与积累丰富的实践经验。由于职业生涯规划理念是近年来才广为认识与接受,大部分指导教师未能掌握该领域专业及前沿的知识体系与辅导技巧,再加上本身从事就业指导的老师大都负担不少行政及事务性工作,在时间与精力上也大打折扣。我们应尽可能在不断开展课堂教学与工作的同时注意保证职业咨询的知识积累和实践经验积累,做好关乎学生个人成长发展的职业生涯规划。
第四,整合资源,加强校内、校际合作。加强学校辅导资源的整合与运用,如可结合个体咨询、班级团体主题活动、课程教学和实践体验等方式来合理搭配,达到协助学生生涯探索的目标;在合适的情况下,校内的各单位以及各高校之间应该多开展交流,资源共享,分享经验,共同促进职业生涯规划教育的发展。
一、自我分析
(一)职业兴趣分析
1.我在研究生阶段所选择的专业是学前教育,之所以做出这个选择,是因为我对与学前教育的热爱和对孩子的喜爱。所以我希望在毕业之后可以从事与幼儿教师相关的职业。
2.我喜欢简单而又充满活力、富于变化的事物。我希望我将来的工作对象是生动活泼的、不断发展和变化的人,而不是冰冷的机器和一成不变的机械操作。幼儿教师这一职业非常符合我这方面的要求。
(二)个人特质分析
首先,在曾经做过的气质类型测试中,得出的结论是我属于多血质与粘液质的`混合气质类型。所以我本人虽然活泼好动、富于变化却也能够坚持自己的决定,稳定自己的情绪,有耐心和信心。所以我认为幼儿教师这一职业很适合我。
其次,我本人是一个追求安稳的人,没有太大的野心和抱负,希望生活可以简单和快乐。对于工资高低没有过高的要求,最为看重的是轻松愉快的工作环境。我想这些幼儿教师这个职业都可以带给我。
再次,我非常喜欢孩子的人,和孩子们在一起会让我觉得更轻松自在,使自己永远保持一颗年轻向上的心,于是我选择了学前教育专业,并希望能通过自己的努力能成为一名幼教工作者。朋友也都认为我很具有亲和力,适合做幼儿教师。
二、性格分析
(一)优势及应用
1.我认为我最大的优势在于我的专业。本科阶段我学习了教育学专业,具备一定的教育理论和师生相处之道,研究生阶段又重点学习学前教育的相关知识,想必这在我今后的工作中会起到相当大的指导作用。
2.我喜欢唱歌、画画,能制作一些简单精美的手工,我相信这些爱好可以帮助我更快地走进孩子,与他们愉快的相处。
3.我是个细心的人,做事情时会考虑的很周全,同时又很灵活,可以对突然发生的事情作出迅速稳妥的处理。这让我有信心照顾到孩子的每个细小问题。
4.我的性格活泼,为人热情坦率,有较强的合作精神和服务精神,可以与周围的同学和朋友相处融洽。我想这会对我今后处理好同事之间关系有所帮助。在做好自己工作的同时,可以帮助同事分忧解难。
5.我喜欢变化,乐于创新。在工作中能够不断的开拓进取,使幼儿教学更加的新颖和充满乐趣,提高孩子们的学习热忱。
(二)弱势及弥补
1.我讨厌复杂和繁琐,不喜欢过多的规则和条条框框。
2.习惯安于现状,着眼当下,难以对将来可能发生的事情做很好的打算。
3.倾向于只接受事物的表面现象,忽视事物之间的内在联系和逻辑条理
三、职业规划
(一)短期目标:千里之行,始于足下。在未来两年内首要的任务是认真学好各门学科,扎实专业知识,培养学习工作,生活能力,全面提高个人综合素质,充分利用校园环境及去幼儿园实习的条件优势,适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力,并为就业做好准备。
(二)中期目标:毕业后在幼儿园从底层做起,不能好高骛远,要脚踏实地的工作。同时,扩大自己的社会交际网,增强与人沟通能力。当然,积累资金,改善生活条件,寻求更好的出路。
前言
时光飞逝,不知不觉我已走到20岁的年轮边界。作为一名电子信息工程专业的当代大学生,面对电子技术人才竞争日益激烈的社会现状,我不由得开始考虑自己的未来。在机遇与挑战并存的未来社会里,我究竟该扮演如何一个角色呢?生命就如一张白纸,生命只有付出,才能有收获。未来,掌握在自己手中。人活着不应该庸庸碌碌,要有理想,有勇气,有追求梦想的毅力与恒心。大学是人生中最灿烂美好的年华。为了不虚度光阴,为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔,为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑,所以,我决定,以冷静的头脑,高度的热情,为这四年的大学仅剩下三年的生活做一个全面的规划。
一、自我分析
(一)气质
根据不同指标可以把气质分成不同种类,据我自己测试,我的气质如下:沉着冷静,稳重踏实,忍让坚强,细腻深刻,有耐性,生活有规律,但有时会烦躁、冲动,多愁善感。我是一个在农村里长大的孩子,所以我从小就学会坚强独立,任何自己做得到的能够解决的事情都尽量自己去做,很少会要求别人何如做。但也许因为来自农村的原因,各方面能力都所欠缺,知识、视野等不如许多同学,心里时不时会自卑一下,有时候也会多愁善感了一下,有点容易受身边好友影响情绪。但我知道,自卑自怜并不是真正的我,真正的我是积极向上,拼搏进取的。
(二)性格
我是一个踏踏实实、一步一个脚印的人。我觉得这个蛮准的,对我来说,“安定”和“踏实”是最重要的。我的性格是稍微内向的,与人交往时常常容易表现出害羞和胆怯,这种性格让人感到亲切,所以大家对我都比较信任。可是,正是这种性格,使我很难对别人开口说“不”,不知道这个是件好事还是坏事。我比较喜欢独立思考,我不喜欢一遇到不懂的问题就直接去问别人,喜欢自己去钻研,等自己解决了这个难题,心中就会有巨大的成就感,很兴奋,很喜欢这种感觉。自己有自己的主见,不易受到他人的影响,但我又不会把自己的思想强加在别人身上,因此身边的同学朋友都喜欢我。
(三)兴趣爱好
我愿意帮助别人解决困难。喜欢帮助同学,当身边的同学朋友遇到困难的是时候,我会认真倾听他们的诉说,尽量给他们可行性的建议或意见。喜欢和他们合作,一起合作完成任务,我会觉得很开心。喜欢关心他们的幸福,看到他们幸福开心,我会打心眼里快乐。喜欢运动,平时较喜欢打兵乓球等各种球类,平时会跟同学去打打球;又喜欢安静,安静时候我能一天都不开口说话。喜欢到图书馆看看书,看书是我获取知识的主要途径。
(四)能力
我觉得,我在自学和洞察方面比较强。我比较喜欢自学,喜欢独立思考,去钻研自己感兴趣的一切。在人际关系方面,我也能处理得比较好。我喜欢交朋友,课余时间就会一起聊天、逛街。但在语言表达能力方面,我对自己就不怎么满意了,由于语文不怎么好,总觉得自己比较缺乏词,有时候跟同学朋友聊天打闹时会词穷。有自己的看法,但很少会表达出来。在思维方面还是不够创新,应该说思维不够发散吧,想法比较传统,又是较难接受一些新生事物或文化,如非主流文化我就不怎么喜欢。思维这方面还是得训练多训练一下。
二、职业认知
(一)内部环境分析
我是一个来自农村的孩子,爸妈都是农民,没有任何社会背景,一切都得靠自己。他们教会我一辈子的财富是:真诚、感恩、脚踏实地、坚强独立。爸妈的工作勉强能支付我读大学的学杂费,我能安心学习。但是要是读研的话,恐怕不行了,所以我比较倾向与毕业后就业。如果考研的话真的一切都靠我自己了。纵观目前就业难的形式,有许多因素,以下是主观因素的几个原因:
1、部门毕业生自身专业知识与技能不精,但择业期望值很高,把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为选择标准,不愿承担艰苦的工作,也不愿到经济欠发达地区和基层学校去工作。
2、相反地,对自身的素质和就业竞争能力评价过低,不敢主动向用人单位推销自己,不敢主动参与就业竞争。
(二)外部环境分析
电子信息工程是电子信息类专业中具有较宽适应领域的专业,是电子信息产业的支撑学科,也是当前需求量大、就业率较高的专业之一。电子信息工程的培养目标是具备电子技术和信息系统的及处理论和知识,能从事信息处理与传输相关领域的研究、设计、制造、应用和开发,具备较高的外语和计算机应用能力。具备知识创新能力的高等工程技术人才。它侧重于信息处理的工程应用,主要学习电子工程、信息工程、信息传输与处理的基本理论和分析、设计方法,包括信息的获取与处理、通信及计算机应用技术,具有较强的实践性教学环节及工程应用训练过程,非常重视学生实际应用能力和综合素质的培养。理论上电子信息工程专业就业前景是很好的,但为什么许多大学生找不到与专业对口的工作?依我调查,外部环境形势主要有以下几个方面:
1、现今,我国仍处在计划经济向市场经济转型的过渡时期,经济和产业结构的调整,不仅使大学生就业难,全社会都存在就业难的问题。
2、我国就业结构不平衡。东部以及沿海地区人才供过于求,而中西部地区人才却供不过于求。
3、大学教育发展比较缓慢,远远没有跟上经济改革与发展的步伐。
4、虽然市场需求量大,但是很多企业都要求一两年以上的经验,这样把许多刚毕业的大学生拒之门。
5、近年来的金融危机也对我国的就业问题产生极大的影响。
但是近年来国家应社会的需求,出台了培养职业技师的政策。许多高校设置了职教师资班。如今我院的电子信息工程专业也是职师班,这样给电子信息工程专业的学生更多的就业选择。同时解决职教的紧缺,又能在一定程度上缓解就业压力。
(三)对职业认知的小总结
客观原因是我们无法改变的,可是,我们却能针对主观因素找出自己的不足,使就业问题对我们的影响小之又小。我认为:1、作为学生,做重要的还是把学业放在第一位,认真学好自己的专业,为以后的就业打好基础。
2、多参加学校举行的实践活动还有暑期实习,锻炼自己,增加经验。
3、客观估量自己,以致在找工作时不会眼高手低。
4、在大学四年里,认真做一份职业生涯规划书,明确自己的目标,使自己在做任何事情更加有动力。
三、确定目标,制定计划
大学生的毕业后的去向是与其大学学业联系在一起的。表面上大学生的就业是在大四解决的,其实不然,就业是我们整个大学都要面临的问题,只不过在时间上是大四时离得比较近而已。
对于我自己而言,在就业、读研、留学、创业方面,我比较倾向于就业。目前就读的是电子信息工程(职师),因此我的人生目标为当一名优秀的人民教师,同时创立一个品牌教育网站,或者在电子设计和编程方面有所建树
(一) 大二
1、学业规划目标
(1)学着自主学习、独立思考
(1)认真学习,努力争取奖学金
(2)对英语不能松懈,争取过上学期过了英语四级,下学期过了英语六级
(3)争取通过普通话考核,和计算机二级考试
(4)了解本专业的相关知识,学好专业知识
(5)选修自己感兴趣的专业,增加知识的积累
(6)规划职业生涯,并制定相应的行动计划
(7)图书馆还是一个必不可少的工具 ,尽量多去图书馆,充实自己
2、生活成长规划
(1)养成锻炼身体的好习惯,并坚持下去
(2)要合理分配自己的财务,做好计划,增强自制能力
(3)要有良好的思想道德,较高的思想觉悟,争取早日入党
(4)懂得如何做人、如何做好人、如何做成功的人
(5)要有雄心,对自己的将来充满信心
(6)在学习和娱乐之间要合理安排,“劳逸结合
3、社会活动规划
(1)学着自己去交流,交更多的朋友
(2)多去参加社团,积累社交能力
(3)在组织能力方面要加强锻炼,可通过竞选班干部等
(4)可以做一些自己感兴趣的社会调查
(5)可以走出校园锻炼自己,比如家教、义工等
(6)抓住每一次上讲台的机会,训练胆量、口才与能力
(二) 大三
1、学业规划目标
(1)能写一些专业文章,熟悉自己的专业领域
(2)学着去写一些简历、求职信
(3)考取与本专业相关的职业资格证书
(4)了解、搜集工作信息的渠道,并且积极去尝试
2、生活成长规划
(1)保持良好的生活习惯,合理安排作息时间
(2)能自我调理心理,保持愉快的心情和健康的心理
(3)认知自己的兴趣,并去发展自己的兴趣
(4)学着并提高自己的交际技巧,与他人能更好地沟通与交流
3、社会活动规划
(1)可以去企业参加实训,尤其是有关本专业的工作,为本专业提供目标
(2)了解本准也的知识与技能,积累经验
(三) 大四
1、学业规划目标
(1)对前三年的学习做一个总结,发现自己的不足并且去改善
(2)完成毕业考试和相关的论文
2、 生活成长规划
(1)了解职业人这个概念,为自己即将而来的就业做好充足准备
(2)要有一个有学生向社会人转变的过程
(3)了解学校的一些办公流程
3、 社会活动规划
认真参加企业的见习和实习,还有到学校的实习要严肃对待,学会做一个合格甚至是优秀的实习老师,为即将而来的就业积累经验,也可以学到一些课本上根本无法学到的技能,也可以提出一些相关的改革意见。
四、实施方案,修正评估
由于我是大一的学生,刚踏进大学的校门,不适应大学的生活,大一的第一个学期有所获也有遗憾,时间匆匆而过,未能及时做好规划,因此大一的第一个学期不做修正评估。希望从下个学期能力顺利往规划走。
五、总结
大学时代,是职业规划正当时。因此,我们大学生应尽早进行职业生涯规划,最好从我们步入大学校园就开始。要了解自己的长处和短处,知道自己的兴趣,制定好职业目标,规划好自己的职业生涯,在大学期间不断评估与修正,朝着自己的目标去奋斗。一个人想获得人生的成功,没有规划是不行的,没有目标将会荒废一生。今天站在哪里并不重要,但下一步迈向哪里却很重要,这就需要我们做好规划。当然,仅仅有规划是不够的,日后的付出与坚持才是最重要的。世界上唯一不变的就是变化,此后我要根据环境的变化,不断的评估和反馈,坚持不懈,从而保证目标顺利地实现。
引言:
我们向往着美好的明天,所以一直为着心中那个梦而奋斗。机会总是留给有准备的人的,大学生职业生涯规划,换个角度说,它就是对我们心中那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯规划,就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的,青春短暂,从现在起,就力争主动,好好规划一下未来的路,去描绘这张未来的白纸。
自我认识
个人基本情况:
性格偏内向,好强,爱沉默思考,重感情。休闲时间爱看书,听音乐,散步聊天。
职业兴趣:
技术型,企业型,社会型。
职业能力及适应性:
有动手能力,逻辑推理,视觉理解能力,概括能力;不善于理论性强,抽象事物的探索思考。能吃苦,有较强的适应能力。 职业价值观:
看重人们的生活质量,以及工作对社会的价值意义,比较在乎工资。 特长和资源:
从小生活条件艰苦,养成了不怕苦的精神,这是我最宝贵的财富。 个人性格特质:
自信心强,能吃苦;具有一颗善良的心,待人真诚,能得到别人的尊重。
自我分析小结:
通过结合我的性格特征,职业兴趣,价值观以及能力,我相信我对我未来职业的工作特征会更好的了解和适应,充分发挥自身的优点,去开创自己的事业,但在日常学习生活中会有懈怠和迷茫,没有尽自己的主观能动性去学习知识,爱看跟学习无关的书籍,爱玩游戏,作为学生,却没有把学习放在第一位,但今后会积极调整,把更多的精力花在学习上。
职业生涯条件分析
家庭环境分析:
家住在甘肃省华池县,爸妈在家务农,妹妹在县一中读高中,家中收入勉强能够支撑我和妹妹的消费,爸妈都是小学文凭,家中文化氛围一般。
学校环境分析:
现就读于甘肃农业大学,是一所综合性的二本学院。学校教学设施齐全,设备较先进,师资雄厚,教师有责任心,教学质量高,有助于学生学习专业知识,电气工程及其自动化专业是本校的一个热门专业,而且学校的实践课较多,有助于学生提高动手能力,毕业后更快找到并适应工作。所以学校的整体环境很好。
社会环境分析:
我国近几年大学生就业形势相当严峻,对人才的要求相当高,导致人才竞争十分激烈,而且失业率居高不下,今年大学毕业生又创新高,达699万。
职业环境分析: 电气工程及其自动化专业学习范围广,应用范围比较广,就业形势较好,如果大四毕业后继续深造,研究学习,则就业时可供选择的工作会更多;此专业的学生毕业后可在下面这些行业中进行工作:
电机电器设计、制造、控制、运行维护、研制开发、生产管理工作;或电力系统与电气装备的运行、供电系统和高层建筑的电气设计与运行维护工作;或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理工作。
职业生涯规划条件分析小结:
专业知识,使自己更好的适应未来工作中对专业知识的要求。通过以上对电气工程及其自动化专业所需学习课程及当前就业形势的分析,我更倾向与这个专业的就业形势不错,而且最重要的是我很喜欢这个专业;因此我会努力学好专业知识,为未来铺路。
职业目标定位及其分解组合
职业目标的确定:
职业规划实施计划
(1) 近期目标(大学期间):
时间:20xx-20xx
基本目标:完成学业,做好就业或者考研的准备。
核心要求:大一快速适应大学生活,参加各种大学生活动,把握好学习生活的节奏;大二大三做好复习,过英语四级,争取过六级,计算机二级,并且学好与本专业有关的所有课程:高等数学、大学物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、现代测试技术、单片机原理及应用、微机控制技术、电力电子技术、电机与拖动基础、电力工程基础、电气控制与PLC技术、电力系统继电保护、
电力企业管理与营销;大四顺利拿到毕业证书和学位证书,在毕业之前拿到驾照。
(2)中期目标:
时间:20xx-20xx
基本目标:达到中级工程师或者公司总经理
核心要求:毕业后抓住机会找到一个好点的工作,并且适应工作,学好工作中的各种技术,搞好和领导同事之间的关系,扩大自己的人脉。
具体做法:拜师学艺,学好师傅教的各种技术,并且不断钻研,能尽早独立的并且优秀的完成任务;融入集体,扩展人脉,熟悉部门以上领导,扩展多层人脉,力争有深度,由广度,有高度;根据自身市场观察预测,听取师长意见,选择专业化道路方向;不断提升自我技能,吸取更多的经验,成为技术核心人物,达到公司的重点项目离不开我。
(2)长期目标:
时间:20xx-20xx
核心任务:成为高级工程师或部门总经理
毕业十五年我将成为公司的核心技术研发人,人脉关系健全,有固定的客户群;将工作与时间合理安排,抽出更多的时间来照顾家人;二十年后的我,具有一番成功的事业,具有较高的社会地位;积极锻炼身体,保持一个良好的心态,投身于慈善事业中,回报社会。
评估调整
评估的内容: 1定期对职业生涯规划进行评估,对量化标准进行考核,没有完
成的或完成不好的,要及时分析问题,解决问题。2矫正问题后要继续跟进后续计划,对持续解决不好的要考虑方法与方向问题,有针对性的调整职业生涯规划;3当评估连续两个季度未完成计划书的60%时,考虑备用计划;4当我的身体不适,不能按计划完成任务时,我会另选专业,从头学起。
评估时间:
学习阶段以学期为单位,工作阶段以季度为单位,短期以月为单位,如果出现特殊状况时,我会及时评估并进行相应的调整。 规划调整的原则:
学历水平,国家政策与就业形式,客观机遇,家庭及自身因素。
结束语
通过这学期对职业生涯规划这门课的学习,让我从中学到了很多,以前只是听到学长学姐们说职业生涯规划这门课,觉得很神圣,很向往,自己也不知道它到底是个什么东西;这学期的学习让我对自己有了更深一步的了解。
通过这次实践,让我知道给自己写一封职业生涯规划书有多难。更让我意识到大学生就是应该有一个属于自己的职业生涯规划书,因为有了这封规划书,那你就不会再讨厌大学生活的无聊,你会利用更多的时间去完成你的目标,心中会有一个对未来的美好憧憬蓝图,更多了一份对梦想的执着;机会总是留给有准的人的,我想,有了这封规划书,前面的的目标就越发的明亮,即使道路再曲折,也总能看到希望。
其实,在我们每个人心中都有一份规划书,只是它会随着社会的发展,自己的发展,不断完善,或多或少,或长或短,只是为了有封好点的工作,但更在于体现我们自己的价值!
一、写在前面的话
如今之社会,竞争无处不在。我们当代大学生,若要在这个优胜劣汰的社会中得以生存、变得强大、甚至在未来的广阔的舞台上占有一席之地,就必须认真的审视自己,看清社会的发展趋势,为自己的未来做好规划。有句谚语说得好:“有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要”。人的生命是有限的,在这有限的生命里,我们如果不能做到对未来职业生涯有着良好的规划,满是迷惘的的踏入社会,必然会白白浪费大好青春。因此,作为当代大学生,我有义务当然也有觉悟为自己制定一份职业生涯规划书,精心设计自己的未来,有了明确的目标,我才会一直向着它前进不停,才会用动力赢得自己的成功。
二、自我的认知与评价
我是一个很平凡的本科生,但我并不甘于平凡。作为家里的孩子,出人头地当然是全家寄予我的希望,所以,自我踏进大学校门的那一刻起,我便决定,要向更高的地方前行。
我自认为我的性格是我的优点。平日里开朗活泼,爱与同学们相处。我脾气比较好,不爱生气,因此可以交到很多的朋友。业余时间里,喜欢看书、听音乐和上网,由于第二外语选修的是日语,尤其对日本文化比较感兴趣。在学习成绩上,我并不算突出,只能说是中等靠上,这可能和我缺乏恒心有着莫大的关系。所以,我必须要努力克服这一致命性的缺点。虽然不够有毅力,但我有着满腔的热情,我可以凭借这份积极性鞭策自己,慢慢培养自己的耐性与持之以恒的良好习惯,结合自己的优点不断改正自身存在的问题,慢慢的弥补,直至最终克服。
三、未来的规划
我比较喜欢语言和文学等这一类的学科,未来应该会向这两个方面发展。当然,在这之前,我必须要历经一个崭新的开始,那就是考研。
在大学本科的四年里,首先要认真学好专业的知识,努力通过专四、专八的考试,顺利的毕业,拿到学士学位。
在大学的这几年,除了专业知识,还要全面拓展自己的个人素质。我计划在大学期间,考到导游资格证和教师资格证,并争取考过计算机二级。我相信,这些除专业之外认可,会为我的就业提供更广阔的道路,而我自己亦能从中获益不少。
由于第二外语选修的是日语,我希望能学有所成。在专修英语的同时,我也会努力学习日语,并计划通过日语的四级水平测试,如果我有能力,我会尝试去通过日语的二级水平测试。
我考研的目标是中国传媒大学,并且我想跨专业考新闻传播学的研究生。这是我一直以来的梦想,并且我始终坚定不移的想着这个目标迈进。所以,在大三的一年里,必须要全力准备,不丢下专业课程的同时要挤出时间学习新闻传播学。或者去新闻系听课或者是在图书馆借书自学,总之,为了这个目标,我会全力以赴。
对于工作,我的理想是当一名记者。有了前面的各种铺垫,我希望可以在一家影响较大的报社或者电视台工作。为此,我必须强化我的知识储备,不能有丝毫的放松。同时,也要发展良好的人际交往关系,加强与人沟通的能力,这是记者这一职业所必备的。得到了工作,我会以满腔的热情如入其中,踏踏实实的贡献自己的力量。当然,我也会争取任何一个提升自己的机会,那是对自己的肯定也是对自己的又一新的挑战。我希望,以自己的辛勤工作为自己换取一个不会后悔的人生,使未来富有色彩与意义。
四、结束语
计划固然是好的,但也需要汗水与毅力浇灌才能最终开花结果。任何的理想与目标,只说不做都只不过是一张空头支票,没有任何价值。制定了目标,就要做好全力以赴,忍受一切困难的觉悟。但是,众所周知,未来是变幻莫测的,制定的计划随时都会出现问题,我们必须还有要清醒的头脑,准备应对一切变故。
其实,我们每个人都是朝圣者,各自走在自己朝圣的路上。我们所信仰的高度与所追求的远方,就是我们心中最神圣的顶点所在。那是我们心中的灯塔,只有它,才能照亮我们的人生。而能触碰它的,只有我们自己的双手。
目录:
一、标题
二、引言
三、个人简历
四、探索自我
五、探索工作世界
六、职业目标定位
七、评估与反馈
一、职业生涯规划书
二、引言:
职业生涯规划是在自我分析和环境分析的基础上,结合自身的内外部特点,选择适合自己的职业发展方向,并以此为方向,跟当下的自己做出比较,以实际的行动来完善和提升自己,以期实现自己的职业生涯目标。当计划的过程发生变化或遭遇阻碍,就需要不断进行评估和给自己提供备选职业发展方向。生涯发展大师舒伯认为,个人职业是否有升迁发展机会,是由他的智慧能力、父母经济社会地位、本人对权势的需求、个人的价值观、兴趣,人际关系技巧以及社会环境、经济的需求等共同决定的。因此结合个人主观、环境客观等方面因素分析,作如下探索和规划。
三、个人简历:
学校:广州院系:
专业:10级计算机应用技术姓名:张
四、探索自我(学校就业指导网)
我是什么样的人?我感兴趣的职业是什么?我怎样确定自己要走的道路?对于自己的了解是职业生涯规划中最基本的方面。对自己当前特征的清楚把握,是定位自己的职业方向最重要的第一步。为了完善你的自我了解,我需要在性格、技能、兴趣三个方面深入把握自己的情况。
根据测评工具的测评结果,可见我的兴趣特点是:
我是一个非常喜欢交朋友的人,同时也注重和物化的具体材料打交道,具有双重个性。我很关心自己和别人的情绪状态和感受,我喜欢从事与教育训练相关的服务性工作,好以团体的方式来教授,我看重团队精神,认为团队的力量不是个人所能比拟的。我喜欢协助别人解决和处理技术性方面的问题。我的学习能力很强。在生活中注重实用,实事求是,对未来很少去想象,认为从现在开始比对有理想更为重要。喜欢认真与人切磋,琢磨,有一定的抱负,有影响欲,归属感强;注重实际行动,对工作持之以恒,坚持不懈;特别善于教导他人,人际关系很好,不矫揉造作,谦虚待人。喜欢做需要动手的工作;性格诚实耿直,对人坦率,比较务实。
使你如鱼得水的环境:有一定技术含量的社会服务工作,要求人际技巧,但有一定的规则约束,要求一定客观性的工作。
你乐衷的活动或课程:带野外团队、夏令营、电脑教学等。
你特别钟爱的专业有:科学教育、体育教育、医学技术、技能训练等。
你可能喜欢的职业有:理科老师、体育教练、技术训练人员等。
根据我最弱的兴趣,提醒自己要避免自己不怎么感兴趣的事:
你不喜欢深入探究事务的本质和基础的原理。一些自然科学和理论研究的事情对于你而言,可能费时费力,并且没有实际的意义。因此你需要避免那些需要追根究底、细致观察、深入探究的事情,需要分析事物的本质,并要求独立完成的工作你也会觉得不喜欢。
综合我在性格测试的倾向,总体来说,我的类型是:
检查员型--细致、谨慎地执行好现有规则
你的特点:
你是一个认真而严谨的人,做事深思熟虑,“天道酬勤”是你的信条,对认准的事情有一股韧劲,信守承诺,是个值得信赖的人。对待任务,你会倾注大量的精力,并希望别人也是如此。
你十分理智,对事情特别关注它的合理性,不会感情用事,总是表现得那么淡定、客观、理性,甚至在遇到危机时都能够表现得平静。
你是一个传统的人,含蓄内敛,谨慎独立。你对细节非常敏感,毫厘必察,善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。
你相信决定是要建立在充分信息的基础上,因此下判断前,你会充分收集各种信息,再根据信息去综合考虑实际的解决方法,而不是运用理论去解决。你会运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点。你很推崇系统化的流程,对别人不严谨的决策方式很不耐烦。
优势:
你总是一丝不苟、认真专注、现实可行
你认为传统模式既然保留,就肯定有它的可取之处,你会坚定的遵循
你责任意识非常强,别人可以放心你会兑现自己说的话
你追求在短时间内,完成更多的任务
你的毅力和决心让人感觉可以依靠,不达目的不罢休
你通情达理、善解人意
岗位特质:
工作环境要稳定,不需要太多的冒险和变动,是依照经验和规律解决事情
有较多的独立工作时间,可以专心的完成整个项目或任务
你适合的工作内容是:能较多的运用实际经验的技术性工作,能够充分发挥自己精细、准确、逻辑性强的能力
这份工作的工作对象是具体的产品或服务,工作成果要求是有形的并且是可以衡量的
工作组织中,要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次
你适合逐渐增加工作中的责任,承担更多的任务,不喜欢被动的参加社会活动
这份工作要有足够的准备和实施时间,在交付成果之前能够进行自我完成情况评估
我的不足与改进:
1、固执或倔强,一旦做出决定就对其他观点置之不理,认为新观点、想法未经考验风险太大而不愿接受和尝试。可以稍微放开自己的心态尝试探索新的可能性也许会带来惊喜的结果。
2、看问题有很强的批判性,通常持怀疑态度,不够灵活。没有尽善尽美的人,要学会欣赏别人的优点,多点耐心。
3、沉浸于具体细节和日常操作,有时会由于坚守近期目标而忽略长远需要。可以学习不时跳出来展望一番,查看事情的整体发展。
4、对事情的期望和自己的要求都高,不太自信。要学会自我鼓励和激励,培养自信心。
职业技能探索
结合测评结果,以下是我认为比较擅长的5项技能:
人际敏感:人际交往中,关注他人的反应,并从中理解他们的想法
人际适应:根据他人的表现,来调整自己的行为和表现
积极倾听:注意倾听他人说话,充分理解要点,适当提问,不随意打断
服务他人:想方设法地给他人帮助和服务
希望在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用,充分发挥自己的长项。将来可以考虑选择自己的优势技能对应的职业,这样在求职中将更有竞争力,从事工作时也更得心应手。
以下是我认为你最薄弱的3项技能:
科学思维:利用科学的规则和方法(比如对比、分类、演绎、归纳等)解决问题
编程:根据不同目的和要求编写计算机程序
时间管理:有效安排并管理自己的时间和他人的时间
我认为这些技能是我的软肋,我可能并不重视这些技能,也没有关系。但如果要提升这些技能,就需要付出比一般人更多的努力,对于这些弱势技能对应的职业,将来求职时要谨慎选择。
五、探索工作世界:
随着互联网的飞速发展,网络编辑这一媒体新人力的队伍在逐渐壮大。从国家的政策导向、市场的经济导向、实际需求看,网编绝对是未来十年的黄金职业。网络编辑并不只是“搬运工”,他需要用统筹的眼光去分析、构建并持续优化网站,来提升网站的知名度和流量。另外,网编还要经常通过开展与网民互动、与其他网站业务合作等活动来切实增加公司的收益。
网站编辑职责:
1.根据网站发展规划,策划栏目及内容,完成网站概要设计、流程设定、内容策划、页面架构、资源整合等工作;
2.不断完善所负责的网站下属频道的栏目内容,提高栏目质量,对网站下属频道的内容整合和流程管理负责;
3.根据市场需求,设置栏目内容,策划专题活动并负责跟踪执行;
4.协调合作伙伴,丰富网站内容,策划联合活动等,并根据活动策划安排版面;
5.承担网站访问量指标,提高网站访问量,提升品牌影响力;
6.按照网站更新要求,负责所负责之相关内容日常更新与维护;
7.与技术及设计部门沟通,协调执行网站策划及设计工作;
8.检查所负责频道内容,确保频道内容正常,无错字别字、无无效链接、过期信息等。
任职基本资格:
1.文笔流畅,熟练掌握编辑软件,对HTML、JavaS cript、Photoshop、DreamWeaver、Flash等有了解并能运用;
2.了解互联网发展,熟悉互联网媒体最新技术发展,善于查询并了解互联网媒体最新内容制作流程等;
3.了解网站策划流程及商务网站业务流程;
4.对网站的内容建设有一定的经验并有自己独到的理解和认识,对新闻有着敏锐的洞察力;
5.有较强的系统分析能力和较强语言表达能力,思路清晰,目标明确,工作效率高;
6.有很强的责任心,事业心与团队精神,执行能力、沟通能力、组织协调能力和管理能力;
7.思路清晰,思维活跃,有创意;耐心细致,自信,有韧性。独立工作能力强;
8.有独立编写网站市场推广活动方案策划书的能力。
职业发展路径
我国将该职位分为网络编辑员、助理网络编辑师、网络编辑师和高级网络编辑师四个等级。
六、职业目标定位:
根据我的职业性格测试结果综合考虑,将职业目标初步定为网络编辑、网络工程及硬件工程技术支持
七、制定职业生涯规划:
短期目标
1、争取通过英语四级证书的考试,不过不罢休
2、认真参加硬件工程师的考证准备工作,争取在6月18日
3、复习各门功课,准备期末考试
4、关注网上各招聘信息的更新,用招聘要求来指导职业规划之路,积极寻求实习机会
5、关注20年专插本升学考试最新动态,提前做好专插本的思想准备工作
中期目标
1、考取各类与自己求职意向相关的认证证书,为求职做好知识技能的准备
2、继续学好专业知识,在顺利毕业后好做专升本的深造学习准备
3、做好专插本书本复习工作,争取考上理想学校进一步深造
4、在假期寻找实习工作,增加社会实践经验
长期目标
1、进入职场,在网编、网络或硬件技术工作经验方面有所进展
2、将本专业所学知识应用于工作中,有较好的行业发展方向
3、在以上领域从业5年左右有较好的经济基础和职业升迁
八、评估与反馈:
对于未来职业发展的诸多不确定性因素以及其中可能发生的变化,均以实际情况的变化而做出相应调整,不断对自己做出有效评估才能适应自身未来的发展需求
对于其中的不确定性因素我认为有:工作时间与学习时间的相互冲突、专插本未能一次性考上而无法继续学习、就业竞争的巨大压力及学历限制不能使我找到合适并且满意的工作