《窗边的小豆豆》读后感10篇(窗边的小豆豆读后感400字)
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电车教室、牧羊犬洛基、“山的味道、海的味道”、巴学园、校长先生……没错,这就是日本女作家黑柳彻子的代表作——《窗边的小豆豆》。可以说,它是作者童年的真实写照。
读罢此书,我不得不承认——小豆豆的天真、善良、真诚和顽皮,在巴学园得到了很好的发挥。在巴学园,第一次有人认认真真地听小豆豆说四个小时的话;在巴学园,没有严格的校纪校规,小豆豆得以无拘无束地玩耍;在巴学园,没有整日板着脸的校长,小豆豆可以随时和校长先生聊天,向校长先生求助;在巴学园,也没有数落她的老师,只有和蔼的校长对她说:“你真是个好孩子!”……原本“一无是处”,被要求退学的小豆豆,到了巴学园,就变成了和大家都相处融洽、很受校长喜爱的孩子,而她身上的优点,也逐渐显露出来。
然而,最令我羡慕的,是巴学园自由的'氛围。在如今的学校,校规都特别严。这个不准,那个不许,各种规矩印满了小册子。相比之下,巴学园没有固定座位、没有课程表、没有太多条条框框的规矩,这“三没有”教学模式,无论在当时还是在如今,都算是一大“奇迹”了。
事实证明,现代学校的教育方式并无错误。因为那些条条框框都是为了学生能沿着一条正确的道路成长。虽然它可能不被一些学生所喜欢,但它对我们还是有帮助的。至于巴学园,那也是小林宗作先生作为教育家的一个大胆创新。历史上能有几个这样的教育家,又能有几个巴学园呢?与其羡慕小豆豆,还不如在遵守校规的同时,寻找自己的快乐。
看了《窗边的小豆豆》这本书,使我印象最深的就是海的味道,山的味道这一章了。因为这一章让我认识到在学校吃饭也可以变得那么有乐趣,也可以让我们很好的养成不挑食的习惯。
海的味道,山的味道这一章主要描写了小豆豆在学校的午餐情形,和一般的学校可不一样,巴学园的校长只是简单的一句“海的味道,山的味道”就让所有的小朋友一生都会牢记这美好的校园午饭时光…
通过每天的盒饭,小朋友们可以学到什么是海里的东西,什么是山上的东西。当小朋友的妈妈准备不全时,校长会帮忙补上海或山的味道,小朋友只会想到有山,有海了!不会去想这个菜我不吃,或者谁带的吃的更高级,大家都是平等的一样的快乐的吃饭。这样小朋友每天都会都会渴望有趣的午饭时光,思考什么是海的味道,山的味道也很有趣,不仅学到了海,山上的食物知识,更同时不会有挑食的习惯了。
看完了这一章后,我回想一下自已每天在学校的午饭,哇!也都有海的味道,山的味道啊!相信我以后也会爱上我的学校午饭时光…
《窗边的小豆豆》是小时候就看过的书了,现在没事拿出来翻翻,仍是那么的有意思,不仅给我带来了快乐,也勾起了我很多童年时美好的回忆。
这本书是在小学老师的推荐下看的,当时很是喜欢。这本书写的是作者黒柳彻子,也就是文中的“小豆豆”小时候的亲身经历:“小豆豆”因淘气被原来的小学退学后,来到了巴学园。在小林宗作先生的爱护和引导下,在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子,并奠定了她辉煌一生的基础。其实自己也曾像书中的“小豆豆”一样,有过天真烂漫的童年,有过不堪回首的往事,有过让人捧腹大笑的古怪言行。
仔细的回想,自己是否也曾第一次到车站而激动?自己是否也曾对自己的饭盒里各式各样的美味而自豪?自己是否也曾有过许多无厘头的梦想?自己是否也对自己名字的由来而思考?自己是否也曾因为喜欢一个人而每天帮他削铅笔,即使自己没有笔用?自己是否也曾因为成绩单不好看而担忧?答案是:是!
文中的“小豆豆”生活在让亿万读者羡慕无比的巴学园当中,那样的学习生活和氛围是所有人所向往的,而我们,对那种生活是可望而不可求的。所以,就让我们珍惜现在的学习环境,争取在这样的环境在将生活过的和“小豆豆”的生活一样精彩,像黒柳彻子的人生一样辉煌!
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者小豆豆,因淘气被原学校退学后,来到巴学园。巴学园是一个不同寻常的学校,教室是一节节废电车做的,而且校长在午餐饭盒上也有很大的要求,他说每人必须要带一盒山的味道还要一盒海的味道,这可真够古怪的,如果有某一位同学没带够东西比如山的味道,校长就从一个贴有标签山的味道的一个锅里拿出一个山芋卷给他吃,如果是海的味道校长就从一个贴有标签海的味道的锅里拿出一个鱼肉卷给他吃,但几个月后一辆美国战斗机炸毁了巴学园,这成了小豆豆和校长的遗憾
读了这本书,使我联想到巴学园的情景,在那里上课一定非常有趣,那里有造型别致的教室,有可爱的同学,有和蔼的校长,还有好吃的午餐。小豆豆是因为淘气被退学转到巴学园的,她虽然有缺点,但她又确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好,特别是当有的朋友因身体上有缺陷,被别的学校的孩子欺负的时候,即便外校的学生一拥而上,小豆豆也要拼命地保护朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受伤的小动物,就不顾一切的照顾他们。“你真是一个好孩子!”校长看到小豆豆都会微笑地这样对她说,这让我很羡慕。
读了这本书,我很感动。我也是一个有着很多缺点的孩子,我非常向往巴学园的学习生活,也希望自己能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。
同学们,你们读过《窗边的小豆豆》这本书吗?我可喜欢看这本书了,我每天翻来覆去地看,看一万遍也不烦。
小豆豆是一个退学生,原来在赤松小学上学时因太好动而被退学。后来他的妈妈几经辗转,终于找到了肯收小豆豆的学校——巴学园,小豆豆在巴学园里发生了翻天覆地的变化,度过了一段快乐的时光。
《窗边的小豆豆》这本书有趣的故事情节和生动的人物形象使我陶醉,同时,巴学园的小林校长独特的教学方式也深深地打动了我。他第一次见到小豆豆,可以连续四小时听小豆豆说话,一点也不烦。他还允许同学们做自己想做的事情,可以上午把课上完,下午到窗外散步。
虽然小林校长独特的教育方式使很多孩子的心理阴影变得越来越小,但他独特的招生方式招来的学生却很少。他不怕学校没有影响力吗?不怕被人非议吗?不怕学校被视为无用之地而被取缔吗?他不怕!他一直坚持着自己的教学方式,百折不挠。
从小林校长的教育方式上,我想到了现在的教学形式:学英语是填鸭式,学数学是强灌式,学语文是死记硬背,占课还不让人说,说了就会被视为不爱学习的坏孩子。
《窗边的小豆豆》这本书让我爱不释手,我多么想也成为巴学园的一员呀!每读一遍,这种愿望就会更加强烈一些……
前一阵《少年说》节目在网上小火了,关于节目的争议很多,我们先不讲是不是抄袭。关键是我看了一眼节目,内容真的触发了我的尴尬癌。开始做好了心理准备,我们肯定不可能做日版表白那一套的,应该也就是谈谈理想和人生的真情实感吧。然后……并没有!
孩子们是想要说心里话了,结果马上就被家长“怼”了回去。“我想学舞蹈!”你先考进全校100名吧!”诸如此类。本来忐忑又抱着小期待的孩子,走上告白天台又带着失望走下去了,让人心疼。
节目上委屈的女孩
就算是在一个真人秀里,那些父母都不愿意拿出一点平等沟通的诚意,不顾一点体面,无非是“我是为了你好”的典型父母思维太根深蒂固了。或许像巴学园那样的地方,在我们这里还要好久才会出现。但真的希望有越来越多的人能学习那种温暖宽厚的教育方式。
“如果我们的需求曾被耐心地满足,我们的伤心曾被温柔地回应和抚慰,那么我们会觉得世界是积极的,可以期待的。那种发自内心的安全感和信任感,就像我们与生俱来的超能力。”
这段话和《窗边的小豆豆》向我们传达的东西是一样的。小豆豆系列的珍贵,不在于它提出了多么伟大的教育思想,构建了多么完美的教育乌托邦,而在于它记载了一段丰沛美好的童年,展现了一种自由成长的方式,和一种对待孩子的宽厚态度。
这段时间,我读了《窗边的小豆豆》。这本书讲述了亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大师、世界上最著名的电视节目主持人黑柳彻子从一个因淘气,一年级就被退学的孩子,换了巴学园后成长为日本最伟大的女性小学时期发生的故事,这段小学时光奠定了她辉煌一生的基础。
这本书给我最大的启发是三个故事:“校长先生”这个故事讲述了小豆豆来了巴学园里,在考核入学中,校长先生让她随便说,并认真地听了4个小时,小豆豆乱无头绪地叙述,这让小豆豆感受到了被尊重的幸福感;“放回原处”这个故事讲述了小豆豆的钱包掉进了厕所里,于是,小豆豆把脏脏的东西都掏了出来放在旁边,校长看到了不仅没有责怪她,像一个朋友一样和她说话,并告诉她要把脏东西放回原处,后来虽然钱包没有找到,但她并不沮丧,并感受到了被信任的幸福感;“运动会”这个故事讲述了在学校开的运动会上,一群孩子欢乐的进行着运动,但最后几乎所有的项目都被一个永远长不高的高桥君赢得了第一名,这让小豆豆体会到了不管是有缺点或身体有缺陷的人都会有他身上的闪光点,不能因为这个而瞧不起任何人。
在这个学校里没有攀比、没有歧视,不论是身体有缺陷或是身上有缺点的人,老师和校长都一视同仁。我希望我能像小豆豆一样,能够充分得到老师和父母的信任,在你们的正确引导下,能够成长为一个品学兼优、对国家有用的人。
书是人类进步的阶梯,它能让我们从中学到很多东西。在我读过的书中,每本都值得我赞赏,但是我最想写的还是《窗外的小豆豆》这本书。
《窗外的小豆豆》真实地讲述了作者本人黑柳彻子小时候的故事。小豆豆是一个天真无邪、无拘无束、充满好奇心,甚至很调皮的小女孩。她上的第一所小学开除了她,其原因就是她太调皮、太自由,总是有一些奇怪的想法。但当她来到巴学园后,小林宗作校长给她带来的一切,从此改变了她的人生,使她后来成为了一个对孩子格外了解的优秀作家。
这本书中给我留下印象最深的就是这位小林宗作先生。他是巴学园的校长,一个与众不同的校长。他的巴学园和别的学校截然不同,独具特色的一切吸引了孩子们,让这些孩子在这里快乐地成长。他有一个最根本的优点,他是一个真正爱孩子、了解孩子的人。他能听小豆豆讲四小时的话,而一点不嫌烦;当小豆豆用自己奇怪的方法想找回钱包时,他能任由小豆豆自己去做想做的事。还有更重要的一点就是,小林宗作校长喜欢鼓励、赞赏孩子们。他总是对调皮的小豆豆说:“你真是个好孩子!”正是这句话,让天真无邪的小豆豆有了后来的成就。
我想,如果小豆豆在中国一个普通家庭成长,她不会有今天这样的成就。我喜欢这本书,喜欢书里的每一个人物,每一个故事……
暑假里,我一边看老师介绍的《窗边的小豆豆》这本书,一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后,我很受感动。
《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不同的学校:它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,而没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的,让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园”,如果上午把课程都学完了,下午还要组织大家集体出去散步,学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……因此,“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的,新鲜动人的,也是令人羡慕的。
小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生,也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱,使小豆豆最终决定选择做一个好学生……
总之,我读了《窗边的小豆豆》后,很希望我们的学校也能像“巴学园”一样,学习的内容是丰富多彩的,学习的环境是轻松的,学校里的老师像校长一样能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。
在求知乐园借书时,妈妈硬给我拿了一本《窗边的小豆豆》,我开始不是很感兴趣,因为我认为这是一本写给女孩子的书。妈妈先看的这本书,我发现妈妈在看时,经常会笑出声来,也经常会发出一阵阵感慨,忍不住也想看个究竟。当我看完这本书后,我太羡慕小豆豆了,她的童年太有意思了,真是幸福啊!
小豆豆是个十分调皮的女孩子,我觉得比我和班里的同学调皮多了。她在原来学校上课时,不是不停地拉抽屉,就是对屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼,然后请他们表演,弄得老师都上不成课,只好让她退学。当她妈妈带她找到“巴学园”后,在这一个世外桃园般的新学校里,她过得很开心。因为老师能容忍她的淘气,她因为调皮掉过粪坑,也因为好奇掏过粪坑,她在“巴学园”里的每一天都是那么的快乐。
我很喜欢“巴学园”的小林宗作校长,他是一个很了解孩子的校长。他的学校没有围墙,教室是旧的电车车厢,他教学生们跳韵律操,带领孩子们在晚上装妖怪,行夜路,练胆量,学生们经常可以出去散步,在散步的过程中学习相关的知识,还有“巴学园”的运动会,让身体有残疾的孩子也能感到成功的喜悦。难怪长大的小豆豆黑柳彻子会对童年的“巴学园”念念不忘,我真不相信日本曾经有过这样一个学校,但这是真的!
每个人的童年只有一次,我希望自己在掌握更多本领的同时能有更多的玩耍时间,有更多的自由,能像小豆豆一样过一个快乐、难忘的童年。