我要做好孩子读后感（合集11篇）
童年像一些泡泡，每一个都不同，记载不一样的事。
读了《我要做好孩子》这本书，我深受启发。
金铃是一个六年级的小女孩。在成长的过程中也有不少烦恼，因为妈妈想让她考上重点初中，不惜伤了金铃的自尊，带她去精神病院。
金铃的沉着冷静连大人都自愧不如。在邢老师补课那天，有同学闹腾，把张灵灵家的枕头弄坏了，老师问于胖儿是谁，平时老实的于胖儿却诬蔑金铃。为了不被老师开除，金玲乖乖赔了10元给同学。后来金玲恐吓于胖儿，逼他说出实情，得到了邢老师真诚的道歉，并且要回了10元。于胖儿也不应该为了抄作业害了好学生，去诬陷别人。金铃遇到困难的沉着冷静，面对诬陷不妥协的勇气值得我学习。
金铃还是一个非常富有同情心的孩子。幸幸的爷爷突然去世，爸爸妈妈都很自私，不愿带走她。幸幸没有人要了，金铃决定收留她，为了让妈妈允许幸幸住在家里，自己每天努力学习，终于数学考了98。金铃平时自己洗澡都很磨蹭，帮幸幸洗澡却有一副大人的样子。幸幸走时金铃哭的一把鼻涕一把泪。
金铃虽然不是最棒的，但最美好的品质，不就是善良和同情吗？你若失去了善良不就失去了一件大宝贝吗?
你想认识可爱善良的金铃吗？快去看看《我要做好孩子》吧。
这个暑假我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书，里面的内容生动丰富。读着读着就犹如身临其境，就好像发生在自己身上的一个个故事。
书中讲述了主人公是一个胖乎乎的名叫金玲的女孩，她学习成绩中等，马上要面临毕业考的她，付出了种种努力。并为保留心中那份天真，纯洁，和家长做出了许多“战争。”可是结局有时让人开怀大笑，有时让人觉得惋惜，有时又让人很感动。而这“战争”里面最多的也就是学习了，她的语文总能出奇制胜，可数学次次考试总倒数几名，可金玲是幸运的，有许多人都帮助她，例如孙奶奶、刑老师、同学……果然功夫不负有心人，金玲的数学没过几天竟进了前十名，这让所有人欣喜若狂。最后，她和同学们一起充满信心的走进升学考场。
读完这本书后，有很多的东西触动了我，比如金玲的天真、纯洁、机敏、善良、正直。从此也清楚的知道了如何做一个标准的好孩子，做个好孩子不是光成绩好就行的，而是要必须品格、精神也要100分。而故事中的金玲就十分完美的做到了这一点。当然要想做个孩子坚持是必然的，金玲在学习上就是努力，再努力。永不放弃的精神吸引了许多好心人的帮助，使成绩得到好转。所以，在以后的日子我要学习他的优点，来弥补我的缺点。
读后我真正明白了：世界上没有人是十全十美，完美无缺的，但不管做什么事情只要有一颗坚持，纯洁的心，还有始有终，不半途而废，就一定能成功。因为是金子总会发光的！
一本好的书也许是一位知心的朋友，而这本书就像在诉写我的故事一样。
《我要做好孩子》这本书主要讲述了一个即将小升初的普通女孩儿金玲在生活中发生一些零零碎碎的小事，受到一系列挫折和鼓励后励志成为一个好孩子。
我喜欢这本书的理由只有两个字：现实。虽然我没有又高又胖的身体，也没有金玲那么讨人喜欢，但我觉得她和我有一个最大的共同点——我要做好孩子。我和她很像，我也是一个成绩一般的人，我也会耍小聪明，我也想成为优秀的人。
记得那一天，考试成绩出来了，数学试卷刚发下来，我就用手遮住，捂住自己的心，告诉自己：“我要冷静。”露出了个位上的数字“5”，猜都不用猜，肯定没戏。揭开一看，果然不出所料，一个大大的“85”写在试卷上。“咦，同桌，你怎么才考了85分啊，我闭着眼睛都考了92分哦！”李煜祺幸灾乐祸地笑道，接着又和左右前后的人说：“我同桌才考了85分！”我心里又是嫉妒又是愤怒，大声吼道：“有什么好笑的？你不也就比我高了7分而已，下一次我一定超过你！”他顿时愣住了，见我真生气了，便不敢再说话。
放学的时候，天下起了蒙蒙细雨，道路上又湿又滑，路上的人一个个的都撑起了伞，甚至看不清他们的脸。我却忘了带伞。我一路小跑，跑进公交站，挤进公交车，冲下车，又一路小跑地赶回家。
“你终于回来了！快放下书包，洗洗手吃饭了！”妈妈见我进门，就连忙陪着笑脸给我盛饭。“听说你们今天考试了，考的怎么样还可以吧？”妈妈问。“分数分数，整天就是问我考了几分，除了会问这个你还会干嘛？”我反问道。妈妈一听，似乎已经知道了结果，说：“考得不好不要紧，我们下次还可以努力。”见我无动于衷，又说：“老师说你最近状态不好，成绩也有点下降，但我知道你不是个坏孩子，你一定会好起来的。”
咦？平常暴躁的妈妈不骂我了，不讲什么大道理了，反而变得温柔了。这时候妈妈不在，像一个长辈，反而像我的朋友。她用她生活中的经历告诉我，什么是“少壮不努力，老大徒伤悲”。
可能是因为同桌的嘲笑，也可能是因为妈妈的鼓励，我觉得自己是个有价值的人，我想和金玲一样，做一个好孩子！
今年暑假，我读了一本书，名叫：《我要做好孩子》。这本书出自黄倍佳之手，生动的描写了一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场的故事。虽然她讲得是一个六年级的学生，但与我的生活息息相关。
这本书的主人公叫金玲。很可爱的名字，一听就觉得她一定是个很活泼的小女孩。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。（有点像我）金玲的妈妈对孩子的成绩看的很重要，而她的爸爸却只希望孩子每天快乐就好。
在学校，金玲的成绩一般。数学一塌糊涂，语文、英语还行，总的来说比上不足比下有余吧。因为她思维敏捷，爱动脑筋，所以在上课时常常能受到老师的表扬，她的作文也能时不时写出让人耳目一新的精彩。可她有个最大的毛病，粗心。错字连天，明明会写但总是粗心写错。但这一切在一件事情发生后出现了改变。那一次上提高班，因为老师要晚来，大家就玩开了。金玲和她同桌画画，另外三个女生在玩枕头大战，不小心把枕头打坏了。后来老师问起，就因为那三个女生是好学生，大家怕得罪她们就冤枉是金玲她们那些中差生干的。这让金玲气愤不已，下定决心要做个好孩子，不再让别人欺负。后来在她的努力下，学习进步很大，并改掉了很多坏习惯，最终考出了好成绩。
这本书告诉我们，只要愿意改变并加上努力没有什么是是做不到的。
《我要做好孩子》是由黄蓓佳编著的儿童文学作品，故事中的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“坏孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”。下面是给大家介绍的我要做好孩子读后感，欢迎阅读。
【篇一：我要做好孩子读后感】
最近，我阅读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书。书中主人公——金铃，让我记忆深刻。
她是一个学习中不溜儿，但却机灵、善良、天真、正直，懂事的女孩。为了做一个“好孩子”，他做了许多努力；并为保留一份天真，与家长、老师做了许多“争斗”。最后她和同学们一起充满信心的走进了考场。
看完了这本书，我瞬间有了许多想法。不错，现在的老师、家长总是给我们增加很多压力，报各种各样的辅导班，并且说这样是为了让我们学习的更好。但这样反而会把我们自己的身体搞垮。在紧张的学习中也应该要有适当的休息，否则就适得其反。电视上的专家也经常说：“孩子们在玩耍时学到的知识要比书本中学到的多得多”。另外，一个人如果不喜欢学英语，为什么非要硬逼他学呢？还有，书中的金铃因为成绩不好经常受到老师、家长批评。我觉得分数不是衡量一个学生的标准，能力才是最主要的，一味追求分数，会使自己降低对学习的兴趣，迷失自己的方向。一旦分出了好坏，老师就会偏爱学习好的同学，这样就会打击一些学生的自尊，因此引起了许多同学的不满。老师应该能一视同仁，用同样的眼光去评论学生，否则，一些人受到偏爱，一些人就会受到冷落。这样，就会使受到冷落的人自卑，让他们对生活失去信心。
童年是短暂的，如果这时候不玩，以后再回首，记忆就会是一片空白。我们童年我们做主，大人不能剥夺我们自己的权利！
【篇二：我要做好孩子读后感】
暑假期间我读了一本名叫《我要做好孩子》的书。这本书是黄蓓佳阿姨写的，刚拿到书我立刻被书的题目和封面给吸引了。
她笔下的主人公——金铃。原形就是她的女儿，该书叙述了金铃一段有趣而生动的校园、家庭生活。金铃是一个机敏、善良、正直的小女孩。黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累，沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩，她每天埋没在作业、考试、分数之中，她生活中缺少了很多乐趣：不能多看一会儿电视；不能在饲养小动物；不能……原本生性快乐的她总是被不快乐包围着，“快乐就像肥皂泡一样不翼而飞”，“快乐就看不见摸不着”，因为她的妈妈赵卉子是一位心高气傲的知识分子，她望女成凤，希望金铃能考上外国语学校，所以把金铃的考试成绩看的比什么都重要，但她忽视了女儿的快乐。可是金铃却不抱怨，努力学习，最后和其他的孩子一样鼓起勇气走进了考场。
“好孩子，坏孩子”是我感受最深的一个故事，里面写了因为金铃的说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到了张灵灵的家里。人多难免不闹事，因为争着看画书，最后发生了“扔垫子”事件。起初邢老师冤枉了金铃和尚海，可后来她作了种种努力，最后老师郑重其事地向金铃他们道了歉。
这部作品不仅丰富了我的暑假生活，更让我认识到在今后的学习中、生活中，我要以金铃为榜样，成为一个学习兼优的学生！
【篇三：我要做好孩子读后感】
今天，我要向大家介绍一本书叫《我要做好孩子》，自从读了这本书以后，我觉得我要像书中主人公一样做个好孩子。
书中主要讲得主人公是一位小学生名叫金铃与我们年龄想当，她是一位学习成绩中等，但是个机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和老师、家长做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
书中展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功塑造了金铃及几个小学生，爸妈，老师的形象，情节生动真切，很富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。下面我就跟大家讲一讲她为老师做成好孩子的事情吧。
有一次，金铃的数学老师邢老师在批改作业的时候，突然间感到天旋地转就去医院检查发现自己得了见字发晕的病，只能卧床休息。善良的金铃决定自己去探望老师，她在路上买了一束康乃馨送给老师。老师觉得金铃是一个懂事的孩子，就让金铃去帮自己做一次代课小老师，结果金铃把学生带得非常棒。后来她自己写了一篇作文叫《我真想为您造一片森林》，她把这一篇作文读给了邢老师。邢老师听了很受感动，并夸赞金铃真是一个好孩子。
这就是金铃的故事。我决定要像金铃一样做一个关心他人，懂事的好孩子。同学们也去读读这本书吧，感受金铃怎么做一个好孩子！
【篇四：我要做好孩子读后感】
今年寒假，妈妈给我买了《我要做好孩子》这本书，我认识了金铃。她和我们一样，被父母依偎在襁褓之下，大多时候需要父母的意见；她和我们一样，经历着这个年龄有些小孩子无法承受的事情却不知该向谁倾诉；她和我们一样，正面临着一次严格的考验，所有人的重视给了我们压力。但她和我们不一样的是，她懂得了，通过自己的努力可以取得成功这个道理。她可以从每一件看似简单却有着非凡意义的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要学习她，学习她努力、认真；学习她“胜不骄，败不馁”
本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一部著作，我津津有味的读着这本书，简直是手不释卷。金铃，是个只有一米五五又胖胖的小女孩，可以说是人见人爱，花见花开。是讨人喜爱。我也被这个小女孩吸引住了。于是，我更加入迷，越看越起劲。
金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定会考出好成绩。足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了被人的信任。
当我读完《我要做好孩子》这本书后，仿佛也可以知道到金铃的感受。所以我就暗下决心，我要做好孩子，一个努力学西追求上进的好孩子。把所经历的每一件事和所听到的每一句话细细体会，因为我想做好孩子，我要做好孩子。面对考试，也要乐观面对，通过努力取得成功。如书中老师所说：“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。”
作文越来越少，让我如何绽开？它把我引入了一个奇妙的、充满幻想的缤纷世界，它给我的课余生活增添了不少乐趣呢。回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦。夜，很静，我随着闹钟的"嘀嗒"声进入了梦乡，感觉是那样香、那样甜；北国沈阳，涌动着一条爱的河流。
我最喜欢的就是书中的主人公——金铃，她长得胖乎乎的，成绩一般般，却是个非常善良、正直、勇敢、乐于助人的小姑娘。她在老师生病的时候，立下军令状，决心要做好孩子；在小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候，把她带回家，精心照顾；遇到倪志伟这种品行不端正的同学，她用作文的形式批评他，从而让老师真正认识到倪志伟品行的不端正……
我最喜欢其中《猫和鼠》这一篇，因为金铃的联想很独特，她认为猫就是那些学习成绩很好而受到家长和老师夸奖的好孩子，而老鼠就是象金玲这样不被看重的学生啦，所以金铃会情不自禁地去保护老鼠，想方设法去捉弄猫。她的想法可真有意思。
我喜欢这本书还有一个原因就是其中描写的情节都很贴近实际生活，很多事情就像是发生着我自己身边似的。比如金铃一到放假的时候，就会被妈妈关在家里做很多的课外辅导书，因为考试的压力，所以我们经常会遇到这样的情况。
我觉得看完了这本书，我最需要向金铃学习的就是她乐观的心态，无论发生多大的事，无论是好事还是坏事，她都以乐观的心态对待这些事，所以每天都很快乐。我希望我每天也能很快乐，快乐的学习，快乐的生活！
我喜欢这本书，我希望把这本书推荐给更多的同学！
在暑假里，我的妈妈给我买了一本黄蓓佳的作品——《我要做好孩子》。
这本书的作者写了一个女孩，她就是金铃。她是一个在新华街小学上学的六年级学生。她身高155米，体重50公斤，是个标准的重量级选手。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，不论男女老少还是尊卑贵贱，她都能搭上话，聊得上共同的.话题，还时不时把对方逗得哈哈大笑。这就是我们的主人公，也是我最喜欢的人。我印象最深的是《好孩子，坏孩子》的故事。这件事讲述了金铃去刑老师那里补习，后来张灵灵，李小娟，胡梅和刘娅如打假，老师问于胖儿，于胖儿说是金铃打假，也有尚海。老师惩罚了他们，后来他们洗脱罪名的故事。从中我明白了：好学生不一定要看成绩。100分再多，三好学生奖状再多，被表扬再多次，但人格，心灵是0分，这些都是假的。好学生也要看人格和心灵，只要不及格，都不算好学生！
她也有其他优点，如：爱护小动物，勇敢，作文写得好，善良等，她很会感恩。有一次，她当家理财，知道了赚钱多不容易。这让我很佩服金铃。
我要像金铃一样，争取做一个省心，成绩好和人格好的好孩子。
寒假里妈妈帮我买了一本课外书《我要做个好孩子》，这本书写的是一个叫金铃的女孩子，和她的爸爸、妈妈还有老师演绎的一段精彩故事。
金铃是小学六年级的学生，该小升初考试了，妈妈为她的学习成绩以及对学习的态度做了一系列的努力，终于熬到了考试那天，别的孩子一一进了校门，金铃也进了校门，和往常一样家长们被拦在了校门外，看着远去孩子的背影，妈妈在心里默默地鼓励道：冲刺吧！孩子，加油！
读了这本书，我觉得小学生不应该马马虎虎的听课，应该把老师“喂”的“东西”都“吃”到肚子里，那样考试时才不会像金铃那样老得80多分。金玲的父母为了她付出了许多的心血，金铃也懂得了父母的辛苦，作为孩子我觉得应该懂得报答父母，应该怀有一颗感恩的心。
我在整理书架时看到了这本书，便翻看了看，马上就被书里的优美语言所吸引。看了以后感触如下。
这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，11岁，在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来，不管男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭上话。她的学习一般，不好也不坏，但是作文碰到对胃口的题目时往往会令老师击掌赞叹。
金铃本有一个旧老师，姓王。对她的.学生有着阳光般的好心情，后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师，50来岁，瘦瘦小小的。金铃因为一些事对老师十分抵触。
处处都觉得她不如旧老师好——人没旧老师漂亮，话没旧老师好听，连粉笔字都觉得没旧老师写得好。
和其他孩子一样，金铃也有自己的父母：爸爸名叫金亦鸣，在一所大学里教书。副教授已经当了5年，目前正在往教授跨越。金铃的妈妈姓赵，名叫赵卉紫。金铃升入六年级以后摆在他们面前最实际也是最迫切的问题便是报考好的中学。为此他们闹出了不少笑话：卉紫以为金铃脑子有病，便硬是把她带到脑科看病，结果发现并没有什么病。为给金铃减肥，结果金铃反而胖了，爸爸妈妈反而瘦了……
结尾十分感人。金铃马上要考试了，预备铃响了，孩子们加快了脚步冲向终点……
这篇文章写得很感人，金铃充分表现出了孩子应有的天真和信心，留给我很大的想象空间。作者用生动、真切的语言形象地描写出了一个孩子小升初时的各种事情，我马上在心中勾画出了一幅幅感人的画面，尤其是金铃的机敏、正直、善良、纯真的美好品质值得我们学习。
从翻开书的那一刻起，我就被深深震撼了！那种感觉就像在我的脑海里跳着优美的“语言华尔兹”。十分富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，能给我很多的思考和启迪。
这本书使我深深难忘。
这个寒假，我读完了《我要做个好孩子》这本书真的很有意思，读了它，我仿佛走进了一个个有趣的小世界里面一样。
书中主人公金玲是个：善良，粗心，活泼，学习一般般，品德却是名列前茅，关心他人的好孩子。
书中的金玲胖胖的，做数学题10道能错9道半的小学生，可作文却是很好的，其实金玲她就是一个好孩子，因为在我眼中她尊重老师、关心同学、品德高尚，不管成绩多么坏，只要品德高尚，就是一个好孩子，成绩不能说明一切，学习再好，100分再多，都是假的，人品永远只能得0分，这是书上的话，我很喜欢，也觉得很对。
我要学习金玲做一个尊重老师、关心同学、品德高尚的人。
对于“好孩子”的称号当然是我们所有的孩子日思夜想、梦寐以求的愿望了。可是大多数好孩子都以为一个好孩子必须做到成绩好，然而他们不知道其实要做好孩子还得先道德优秀。
现在的的学校大多的班级都是以学习的好坏来建立威信。学习越好的学生对老师来说就是老师的眼中宝，没有一个人敢在老师面前说他的不好。而当他们这些好学生做了错事后，那些准备向老师打小报告的人就会故意包庇着他，专找那些学习成绩特差的、或在班上特别捣乱的学生，去隐瞒老师。但是这些替人受罪的学生为了能抄到好学生的作业，让自己甘受惩罚。久而久之，好学生变得无法无天了。而那些替人受罪的学生，已经对去老师办公室“喝茶”的这件事看得很平常了。
所以评论“好孩子”这个称号时，我们不能只看成绩，也要看人格。好学生做错了事就应该缩起头，让坏学生背黑锅吗？好学生如果这么自私、怯懦，算什么好孩子？100分再多，三好奖状再多，假的！人格上却只有0分！难道这还配得上“好孩子”的这个称号吗？