感恩的心，感谢有你7篇(感恩的心感谢有你歌词)
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“感恩的心，感谢有你……”每次听到这首歌，我总会想起她熟悉的身影，回味那熟悉味道……
“笃笃笃，笃笃笃……”真烦人！我又被这刺耳而熟悉的声音吵醒了。我知道这是奶奶四、五点时做早餐的声音。待到六点钟，我准时起床，奶奶一见到我，马上迎上来说：“肚子饿了吧？快吃早餐吧！”我睁着熊猫眼边吃边对奶奶说：“奶奶，我起床都不用调闹钟了，你那剁瘦肉的声音已经把我吵醒了。”“啊？这么早就把你吵醒了，真的？”她惊讶地说。我点了点头。奶奶轻轻答应一声，仿佛在思考什么。
第二天早上，奶奶一见到我，笑得乐开花，说：“童童，你今天睡得好不好？我有没有吵到你？”我摇摇头，就埋头吃煎饼了。可惜，轮到这白粥时，淡而无味，像喝白开水似的。我只吃了两三口，就说吃饱了。奶奶看看我这幅摸样，再看看碗里剩下的白粥，立刻变得严肃、忧虑起来，然后，若有所思地走开了。
第三天早上，我还是没听到那熟悉的声音，我美美地睡了一觉，一觉睡到六点钟。我下楼吃早餐了，觉得空气荡漾着肉香，令我垂涎欲滴。看见我，奶奶迎上来说：“童童，快点来吃早餐吧！”跟往常一样，奶奶已经给我们准备好早餐了。餐桌上像摆自助餐似的，有鸡蛋炒面，热腾腾的包子……而且还有我最喜欢的瘦肉泥粥。但我为什么没听到剁肉的声音呢？这是怎么做到的？我一脸疑惑走进厨房一探究竟。我环视一周，终于发现了这个小秘密：原来奶奶找来了与砧板大小的海绵软垫，把砧板放在海绵垫上剁肉。这样既不会发出噪音吵醒我了，也可以做出美味可口的早餐。
奶奶真是用心良苦。我仿佛看见她凌晨四点时，小心翼翼地握着菜刀，一刀一刀地剁着肉，为了不发出声响，故意把动作放轻，然后，慢慢进行调味……我大口大口地吃着奶奶亲手做的早餐，我觉得粥里不但有着浓浓的肉香，还包含着奶奶对我的爱。我偷偷瞄了奶奶一眼：她笑得灿烂极了，眼睛眯成一条缝，仿佛整个人都年轻起来了。她和蔼可亲的笑容使我感到甜蜜；使我感到温暖；更使我感到她对我浓浓的关爱……
奶奶虽然没有教给我丰富的科学知识，也没有对我讲很多做人的道理，但我时时刻刻都能感到奶奶对我无微不至的关爱。那关爱就藏在营养的早餐里，躲在可口的饭菜里，埋进了美味甘甜的汤水里……
现在我已经在初中过上寄宿生活了，不可以每天吃到奶奶精心烹饪的早餐，但我一回到家，奶奶肯定会为我烹饪出美味可口的饭菜。感谢有你！——我的好奶奶！
“感恩的心 ， 感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”听着这首熟悉的《感恩的心》，我不由得想起了生我养我的父母、教我知识教我成长的老师。
感恩的心， 感谢有你 ——敬爱的爸爸，谢谢您！谢谢您在我成长路上付出的点点滴滴。您的恩情我报答不了，但我会永远铭记在心的。爸爸，您一定还记得吧。这次期末考试我的数学只考了95分，错了一道不该错的应用题。我很害怕—怕您发怒，怕您打我。回到家，当我把试卷放在您的眼前时，您的眉头立刻紧皱起来，我吓得大气也不敢出，刹时家里的一切仿佛都凝固了。您认真地将试卷看完后，严厉地对我说道：“你怎么这么粗心？”我听了，泪水像开了闸的水哗哗地往下流，您见了，口气软了下来：“孩子，不是爸爸存心要责怪你，想想看，你都上六年级了，马上就该小学毕业了，这样马虎对你的发展很不利的。针对这次试卷你可要认真总结一番哪！”听了爸爸语重心长的这番话，我惭愧极了。啊，爸爸的话不是哲理，胜似哲理。我怎能不认真学习呢？
感恩的心， 感谢有你——亲爱的妈妈，谢谢您，谢谢您给我的博大精深的母爱。您还记得吗？我上三年级时作文不会写，您就千方百计的给我讲写作文的技巧，至今，我仍清楚地记得您说过的话：“写作文并不难，只要确定中心，再选择合适的材料 ，然后把事情的前因后果叙述清楚，写事真实，写人注意刻画人物品质。”正是这句话，使我写作文时不再觉得难了。后来听爸爸说，您为了让我写好作文，每天总结技巧到半夜，多次骑车到县城买作文书……妈妈，您太辛苦了！
感恩的心， 感谢有你——尊敬的老师，谢谢您，谢谢您 引领我们在知识的海洋里遨游。让我掌握了更多的科学文化知识，而您却过多地耗费了自己。您还记得吗？那一次，我们的期末检测卷改了出来，我考了92.5分，有好多分都是不该扣的呀！您在卷末批上了“做题不够认真”的批语，我看了，心里一阵愧疚，自己做题怎么这么不细心呢？您走到我身旁说：“老师看你这段时间做题有些马虎，你看这道题，该不该错呀？以后做题一定要细心点儿”。听了老师的教导，再做题时我都谨记老师的话，时刻提醒自己不要马虎。老师，您象春蚕把丝留给人们，奉献了自己；象蜡烛，把光明留在人间耗尽了自己。“老师，您是否常常批改作业到深夜，是否常常备课到凌晨，是否……”老师，您太辛苦了！
感恩的心，感谢你们，爸爸妈妈你们生我养我，给了我生命，付出了太多太多，女儿就是用一生也报答不了，只能对你们说一声谢谢！老师，您默默付出，无私奉献，学生无以为报，只有说一声：辛苦了！感恩的心，感谢有你，为我付出的太多太多；感恩的心，感谢命运，让我有了这么好的爸爸妈妈和老师。我在此对你们说一声，你们辛苦了！
每年十一月最后一个星期四，是西方的“感恩节”，虽然我们没有过这个节日的传统，但这是给孩子进行“感恩”教育最好的时机。xx幼儿园的孩子们于xx月xx日用自己的方式表达了“对世界的感谢”。
一、聆听感恩。
《感恩节就是感谢》《世界真好》老师为孩子们讲述了绘本故事，让孩子们理解了感恩。
二、表达感恩。
中班小朋友们用绘画的方式在卡片上画出了自己的心意。“我要感谢厨师叔叔为我做好吃的饭菜”，“我想谢谢我的好朋友帮我系纽扣”，“我要谢谢老师教我唱歌”，“我要谢谢门卫爷爷每天在门口保护我”，并在老师的带领下分别送给了大家，这些简单的表达将孩子们的感恩传递给了每一个人。大班组的小朋友们更是给爸爸妈妈写了一封信，感谢爸爸妈妈的养育之恩。
三、传递感恩。
离园活动在《感恩的心》音乐的烘托下，大班孩子们将自己制作的感恩卡片送给了接孩子的家长，回到家中小班的宝宝也伸出小手撸起袖子给爷爷奶奶捶捶背、给爸爸妈妈洗洗脚……孩子们用稚嫩的小手托起了感恩，表达着感谢。
表达感恩的方式不一定是昂贵的礼物，这些纯真的话语、童真的画面、稚拙的贺卡正是对感恩节最好的诠释。
教会孩子感恩对他一生的发展非常重要，一个懂得感恩的人，往往有谦虚之德，有敬畏之心。让我们从我做起，从感激身边的亲人做起，体会人间最浓厚的情感。
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执着的追求、深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；爱使世界延续，使人类长存！在我的理解当中，教师的爱是无微不至的关心；是一种责无旁贷的责任；是母爱的升华；是知识、情感交融是奉献！
从开始呀呀学语的开始，知道成为高年级的学生为止，我们敬爱的瞿老师教了我们整整四年！
上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。
她就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。
讲到这里，我不得不提起我的马老师。她在那儿已工作整整20年了，二十八年来，从没迟到、早退过，总是默默地发自己的光，放射出自己的热。今年暑假，我又回到母校，看望我的老师。宿舍还是我上小学时的那间宿舍，办公桌依然是那块办公桌，看到这我感到一阵心酸。可你说你习惯了，也甘愿这样，因为这样人的一生很值得。你还说，当这样的教师，十分艰辛。可是，当你在节假日里收到学生的一句句问候时，当你看到你的学生成为对社会有用的人才时，就感到莫大的欣慰！临别时，你对我说了一句话，人的一生如果碰到一个好老师，就是一生的财富，希望你能给许许多多的人带来永不湮没的财富。
同学们，难道她们不是忠于人民教育事业的好园丁吗？难道她们不是寻找一切机会，利用每一分钟为人民服务的好教师吗？是的，她们是我们人民教师的骄傲，是我们妇女同胞的骄傲。而且，像她们这样的人，在我们身边，在我们全省又何止这些呢？当然，实施科教兴国战略，深化教育改革，全面推进以培养创新精神为重点的素质教育，需要千万个这样的园丁，需要千万个这样的接班人。则振兴中华是我们每一个人义不容辞的责任。朋友们，来吧，加入“讲师德，讲奉献”队伍吧！加入“科学育人”队伍，使你、使我、使我们每一个人都乘上这信息万变的时代列车，继承师德标兵的拼搏奉献精神，去开拓祖国美好的未来。中华民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教师，为了祖国的花朵，为了二十一世纪的辉煌，同学们，让我们认真学习，考出优异的成绩，报答老师。并时时保持一颗对老师感恩的心，对老师说一句：“感恩的心，感谢有你！”
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感恩命运，花开花落我一样会珍惜……”
相信这首歌大家都很熟悉，可是又有谁真正了解它的含义呢？又有谁学会感恩呢？很少，很少。我们身边有许多值得我们感恩的人，比如关心呵护你的父母，教你做人。教你知识的老师，那辛勤劳动。为人民造福的农民伯伯……没有了他们也就没有我们，他们在我们的成长道路上为我们默默的服务着：父母会陪着你，老师会引导你，朋友会鼓励你等等。
我们要学会感恩，感恩直接帮助你的人与间接帮你的人，他们总是默默的付出，不等待回报。比如我的母亲。
那年，我陪妈妈看书，妈妈总是抓住我的手紧紧不放。当妈妈准备带我走时，我却看上了柜台上的那本书——《狼王传》。我向妈妈“索要”，妈妈望着我，以孩子的口吻对我说：‘‘你要看那本书？！’’我认真点了点头，相信妈妈看出了我的决心！
出书店时，我已兴高采烈地抱着那本厚厚的书了，妈妈又和蔼的说：“多看看书也好！”回家的路上，我又想吃KFC，她却断然拒绝，并教育我关于健康的知识……
我感恩我的妈妈，她虽满足我的要求，但始终不放纵，我不敢想象如果没有了妈妈，那我现在会成什么样！感恩妈妈对我的教育！妈妈，感恩有你！
这样的事情在大家身上也经常出现，我们虽知道父母对我们的好，但是没有感恩他们，他们对我们无私的爱足以让我们感动，感恩我们的父母吧！不管你用什么样的方式。
我们还要感恩教诲我们的老师，他们有一颗做老师必备的心：耐心，信心，爱心，关心……我的老师就有这么一颗心，她教会我们做人的道理。我退步了，是老师在鼓励我，我进步了，老师表扬我，并告诫我“满招损，谦受益”，是老师陪我们度过小学的最后一年，我能不感激我的老师吗？老师，感恩有你！
我们大家都有老师，难道你们不感恩这么多年来对你遵遵教诲的老师吗？相信大家都会！不管你用什么样的方式。
我们要感恩的人数也数不尽，是他们伴我成长，我不能没有他们！同时我要感恩他们，感恩他们的行动，感恩他们无私的心！
所有值得我感恩的人，感恩有你！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感恩命运，花开花落我一样会珍惜……”
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了。”每当我轻轻地唱起这首歌，我都会沉浸在无比的激动与幸福之中。是呀，妈妈不仅给了我们最宝贵的生命，而且给了我们人世间最伟大的母爱。妈妈对我们的爱是无私的，是细腻的，是温暖的，是深情的。妈妈的爱，无时不有，无处不在。
当清晨第一抹晨曦在东方出现，妈妈已经开始为我整理书包；当放学的铃声刚刚响起，妈妈已经伫立在雨中等候我多时；当每一顿饭菜端上餐桌，妈妈总是等我第一个吃饱；当每一次病痛向我袭来，妈妈眼里都会闪现着心疼得泪花……妈妈的爱，让我在幸福中一天天长大：妈妈的爱，使我的童年充满了欢乐；妈妈的爱，使我感受到温暖的人间亲情；妈妈的爱，也是我开始蕴藏了一颗感恩的心。
如果有一天，妈妈会因岁月的霜华慢慢变老；如果有一天，妈妈会因生活的劳累而病倒；如果有一天，妈妈会因为儿在远方而少了几分叮咛和嘱托；如果有一天，妈妈会因为惦念儿女而多了一份期盼和挂牵。我们也会像妈妈爱我们一样去爱妈妈的。
是啊，是父母用欣喜泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来，从我们来到世间的那一刻起，父母便多了抚育和照顾我们的责任。为了给我们一个舒适美好的生活环境，他们总是那么辛劳，那么简朴。现在，我们长大了，我们也要怀着一颗感恩的心去体谅父母，去照顾父母，去孝敬父母。
谁言寸草心，报得三春晖。只有拥有一颗感恩的心，才会让你感受人间的真情，人间的温暖，人间的美好。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关爱他人，帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们才会赢得友谊，拥有快乐。
小草感谢漫漫春晖的沐浴，大树感谢深藏泥土的根系。怀着一颗感恩的心，一代伟人邓爷爷在古稀之年说道：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！”亲爱的同学们，让我们一起把感恩的心变为报恩的行动，怀着一颗感恩的心面对世界，面对生活，用感恩的心来报答生育我们养育我们的母亲，回报我们的祖国母亲！
【活动背景】
感恩——对于我们来说是一个熟悉又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。学生首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。
【活动目的】
1、理解亲人、朋友对自己的爱，学会关爱他人、关心父母、尊敬老师、热爱祖国，珍惜自己拥有的一切。
2、珍惜他人为自己的努力和付出，常常怀有一颗感恩的心。
【活动准备】
1、教师准备十张签，每张签上写着一个词语，如：祖国、老师、厨师……
2、每位同学准备一张心形的感恩卡片。
3、搜集相关的图片、影像资料。制作多媒体课件。
【活动过程】
一、情景导入
播放歌曲《感谢你》。
师：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众帮助，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!在这十几年的生命历程中，你最想感谢的人是谁?
学生交流。
二、感谢有你
活动1： 心理测试——感恩在我心
首先请同学们来做一个心理测试：每个人都或多或少有丢东西的经历。假设有一天，你骑车经过一个地方，发觉自己有东西掉了，车速过快，你不能及时返回去捡。这时，你想想，你最不希望掉的是下面哪一项?
A 手机
B 皮包(有钱及证件)
C 刚买的心爱物品
师：选A同学的同学请举手(公布答案)，选B的同学请举手(公布答案)，有没有同学选C呢，答案是^
A手机
你现阶段最重视的是朋友。
B皮包(有钱及证件)
你现在最重视的是自己。
C刚买的心爱物品
你现阶段最重视的是亲情。
师：选C的同学说明他们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长，他们的一次次牵扶，让我们在远离父母的时候，放飞理想。让我们通过一个小游戏学会感恩，学会理解父母的苦心，尝试着对父母给自己的一切表示感谢。
活动2：感恩笔——感恩父母
将各小组成员分成 3 个人一队，两男一女或者是两女一男组成一个家庭，每个人都要扮演孩子与父母(当一个人扮演孩子的时候，另两个人就是你的父母)。 围坐在一张桌子上，桌子上放一支感恩笔。
师：游戏流程是这样的：一个人转动笔，笔尖对准的人，就要扮演孩子，然后对你的母亲说感谢的话。说完的同学请继续转动笔，然后笔尖对准的同学继续向母亲表达你的感谢，然后是对父亲表达你的感谢。对父母亲说感谢之前要好好地好好回顾，父母亲曾给你的无数的爱。表达的时候请看着对方的眼睛。看着他的眼神 真诚地表达你对母亲的感谢。
学生做游戏。背景音乐：《可怜天下父母心》
总结：俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，又是否察觉到那缕缕银丝，那一条条皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
活动3：感恩大抽签——感谢有你
教师准备十张签，每张签上写着一个词语，如：祖国、老师、厨师……
师：请学生上台随机抽取一张，说出这种词语的特征和给我们带来的益处。
生抽签交流。如：
厨师：穿着白色的围裙，戴着白色的帽子，手里拿着炒菜铲儿，给人们带来了美味的饭菜，让人们品尝到丰富多样的食品。
环卫工人：每天早上，天还不亮，当很多人还在睡梦中，他们就在马路上开始工作了。他们推着黄色的环卫车，拿着大扫帚，无论是寒冷的冬天，还是炎炎的夏天，总是默默无闻地工作着。乱扔的果皮纸屑、满地的落叶，在他们的辛勤劳动下，被运到了指定的地点。他们身后，是一个干净整洁的城市……
总结：我们感恩祖国，我们感恩社会，我们感恩父母，我们感恩老师，因为他们养育了我们;我们感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、感恩心连心
师：把感恩的话写下来，写给你最想感恩的人，写在心形卡片上。各小组用针线把心形卡片连起来，哪个小组先完成，即可获得一份奖励。
生写卡片，然后用针线连接起来。背景音乐《感恩一切》
总结：一颗感恩的心，就是一颗美丽的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求，它是一种阳光人生的精神境界!感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了感恩而精彩起来，生动起来。让我们永远心存感恩，回报他人。本次主题班会到此结束。谢谢大家!
【活动过程】
制作一张感恩卡片，送给你最想感谢的人。