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下课作文32篇

2024-02-07 19:28:53综合

下课作文32篇

  下面是范文网小编分享的下课作文32篇,欢迎参阅。

下课作文32篇

下课作文1

  “我告老师去!”唉,又是黄静颐和保龙这两个冤家的争吵声。他们每天都会吵起来,把教室惹得鸡犬不宁。今天他们两个又怎么了呢?听我给你一一道来。

  今天,李伟文正在无聊的甩着保龙的铅笔盒。突然,她一不小心不保龙的铅笔盒甩到了桌子角。黄静颐看见了,便拿着竖笛走到保龙的位置上,用竖笛打包龙的铅笔盒,保龙见了,怕黄静颐把里面的笔弄坏,便让黄静颐别打了,黄静颐不听,继续打着保龙的铅笔盒。保龙发怒了,转过身去,用拳头用力的打着黄静颐的铅笔盒。黄静颐见了,就把保龙的铅笔盒扔到了季老师的座位底下,保龙也把黄静颐的铅笔盒扔到了讲台下。最后两败俱伤,黄静颐坏了两支笔,保龙也坏了两支笔。今天这件事,其实是黄静颐不对,她如果不打包龙的铅笔盒,就不会发生这种事。但是,保龙也有他不对的地方,他看见黄静颐在打他的铅笔盒,应该好好劝她,不应该去打黄静颐的铅笔盒。

  其实,我们不应该为了一件那么小的事儿大动干戈,最后搞的两败俱伤,别人有损失自己也有损失,何不握手言和?今天,大家看见黄静颐和保龙握手言和,都拼命地鼓掌,黄老师也欣慰地笑了。

下课作文2

  “叮咚……咚”,下课铃声响了起来,杨老师便结束了“战斗”,含着微笑走下了讲台。说了声“下课”,就走向了办公室。

  杨老师一走远,同学们便开始“大闹天空”!有的站在桌子上,把手当成麦克风,开始唱起了卡拉OK!有的从一个桌子跳向另一个桌子,在做“空中飞人”!还有的学马戏团的狮子从桌子里钻来钻去,似乎已经把桌子当成了“火圈”,尤其是金振宇,竟敢放肆躺在讲台上,已经把讲台当成了他的床!

  这情景,真是八仙过海——各显神通。

下课作文3

  “哎,又要去上文艺课了!”我一边叹着气,一边和小伙伴们慢腾腾地来到舞蹈室。换好了练功服,刚走出更衣室,那调皮的铃声就响了起来,“丁零零,丁零零……”“真是的,这次还是期末考试呢!”“是呀,我都还没有准备好呢!”听到小伙伴们的对话,我这才恍然大悟,想起今天还有期末考试,不由地紧张起来。要知道,我一紧张,小肚子就开始“捣蛋”,翻江倒海起来,刚上课就等待着下课。

  快下课吧,快下课吧!我在心里暗暗乞求道。“现在你们先去活动一下,把软开度打开,等一会儿就开始一个一个考试。”老师说。什么?一个一个考试!我的心紧张到了极点,砰砰乱跳,我的小肚子也自然更疯狂地“捣蛋”。哦,不,那35分钟的课,变得像一小时那么漫长。一个个轮着考试,我焦急地等待着,可还是没有轮到我。终于,老师说了声,“下课!”我赶紧扭头向卫生间冲去……

  终于松了口气,可是回来就轮到我进行期末考试了!

下课作文4

  “叮铃铃--叮铃铃--”上课了,同学们拖着失望的神情与沉重的脚步踏进了教室。每位同学的脸上都写着“不想上课”四个大字,我也不例外,我们还没玩够呢!

  可是,怎么办呢?谁又能对上课铃说不?于是,随着老师的一句“上课,同学们好!”开始上课了。不知为什么,也许是课间玩得太欢,这节课对我毫无吸引力。我抬头望着窗外,只见黯然的天空中飘着几朵乌云,不是还有几只黑鸟飞过,也让我的心情更加显得无聊。

  此时老师在讲些什么,正在发呆的我根本听不进去,脑袋里装满了课间玩的“贴烧饼”游戏。再看看其他同学,有的正在桌子底下玩着铅笔、尺子;有的正回过头去与同学窃窃私语;有的像我一样无聊地撑着头;还有的正写着纸条,相互传来传去……几乎没有同学在认真地听老师讲课。

  我无所事事的目光在地上到处乱转,无意中看到一双正在上下抖动的脚。只见那脚有规律地、有节奏地一上一下,想必这位同学也是无聊透顶吧。咦?这鞋我怎么见过,该不会是--抬头一瞧,哈!果然是我同桌。他双手紧抱,无力地放在桌上,头直接埋在手臂与胸口间的缝隙里,整个身子都被抖动的双脚带着一起抖了起来。我虽看不见他的表情,但想必也是两眼半睁半闭,嘴巴下撇的吧。

  这节课的四十分钟似乎比一天过得还慢。我等啊等,等啊等,广播里终于响起了“沙沙”的声音。同学们都知道广播响起了声音之后下课铃就要充满整个学校了!大家都屏气凝神,嘴角不时流露出期待又兴奋的微笑-“叮铃铃--叮铃铃--”下课了!同学们先是眉头舒展,眼睛瞪大,嘴巴呈“O”型,然后,爆发出你所不能想象的大笑声“哈哈哈!哈哈哈!下课了!下课了!”我也好开心,又能玩喽!

  此时,我再抬头看看天,只见碧蓝的天空中飘悠着几朵白云,不时飞过几只唱着歌的小鸟……

下课作文5

  今天上午,第二节下课铃打响,我像野马一样的狂奔出教室。我正想和同学们玩疯跑的游戏,想起老师刚说过让我们玩有意义的活动,就和我班的禹欣当起了一场激动人心的象棋大战。不一会,我的一步好棋把禹欣打蒙了。他觉得我太厉害了就说:"我不和你当了"。

  朋友们,你知道我的棋艺为什么这样厉害吗?是和我姥爷学的。

下课作文6

  叮铃铃,下课了,操场上课真热闹!原来同学们都在玩“老狼老狼几点钟”。

  我当小羊,当游戏开始后,我们“小羊”就跟在“狼”的后面,一边走一边大声喊:“老狼老狼几点钟?”“三点钟!”老狼笑眯眯地回答。我心想:还好没说“十二点”,不然我一定被抓住了,因为我离老狼最近了。就在我们得意的时候,老狼转过身恶狠狠地说:“‘十二点’了!”羊群东奔西跑,我连滚带爬地跑进了安全地带,可还是有“小羊”被捉住,就变成了狼!不过一会儿又有几只“小羊”中了狼的圈套。只见狼越来越多,羊越来越少,大家都害怕极了。看着几只“老狼”流着口水,血红的眼睛盯着我们,吓得我的心都跳出来了!

  这时上课铃响了,虽然游戏只玩了一半,但我还是很开心。

下课作文7

  "丁零零,丁零零",下课了,同学们陆陆续续的跑到操场上,一些男生三个一群,五个一伙的在踢足球,你看,他们踢得多带劲呀!旁边的小雅涵把键子踢得老高老高的,键子像小鸟一样"嗖"的一声飞上了天空;晓衡觉得自己跳绳跳得不行,赶紧拿起跳绳练习起来,你看晓衡跳得多认真、多棒啊!小昱芃在一边儿拍皮球,只有懒懒的小语,慢悠悠地在秋千上晃来晃去。你看二年级四班的同学们在课间玩得多开心呀!

  太阳公公当空照,白云姐姐招招手,小花朵朵微微笑,就连风儿都想为他们擦擦汗呢!

下课作文8

  下课铃一响,教室里起了变化。

  你别看有的学生课堂上精神不振,目光无神,昏昏欲睡,心不在焉,好似生了一场大病,可只要这下课铃一打,立马像给他注射了一针强心剂,一扫病态,精神旺盛,活蹦乱跳。下了课,班里就有了生气,麻雀虽小但五脏俱全,小小的班级里还能分成几个派别呢。

  八卦派:此派之人精通各种八卦,天上飞的,地上跑的,水里游的,只要你有八卦没有他们问不出的。八卦派的人言语犀利,每说出一句话都能让人噎上老半天,稳准狠,一针见血。往往让那些“新闻人物”哑巴吃黄连,有苦说不出。每逢下课,此派高手犹如蜜蜂出巢,四散纷飞,到处挖掘八卦,然后汇聚一堂互相分享取乐,每日如此,不亦乐乎。

  坐业派:顾名思义,坐业就是坐在那儿写作业,此派传人从小练就一身高强的内功,真正做到了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。坐业派高手大都天资聪颖,戴着刻苦用功的小眼镜,学习成绩高居不下,让人望尘莫及,但大多体育细胞不发达,没办法,谁让他们老“坐”呢?

  逍遥派:此派当真不愧为乐天派的代表。下课期间,作业本统统塞进抽屉,桌上摆好军棋,围上一群小棋迷,你一言我一语的看起棋来,看的人如痴如醉,置身于棋局的迷阵,或欢呼,或哀叹,热闹非凡。在紧凑的课间,此派在棋局里分秒必争,神情间却尽显逍遥自在。承蒙祖训,不失风度,乃是他们一贯的姿态。

  游走派:这是一群地头蛇。以一、二人组队流窜于其他三派之间,时而听听八卦,乐呵乐呵;时而写写作业,忙碌忙碌;时而看看棋局,嗟叹一番。这游走派人数可不多,但他们个个眼明心快,所谓的“集百家之长为我所用”,说的就是他们。所以他们都是一等一的好手,不论是下棋、八卦还是作业,样样都精通。

  课间四派不多不少,全班人等各入其囊。

  小小的四派尽显课间百态。

下课作文9

  星期一的下午,第二节课下课。我去找我的好朋友郭新民,却没有找到王凯妮。

  我和郭新民就决定掰手腕比赛。我们就叫了一个裁判,赵祥铮。赵祥铮说:开始!我们就开始了激烈的比赛。我咬紧牙关把郭新民往左掰,同时郭新民她也把我的手往右掰。我肌肉紧绷,突然郭新民的脚站不稳了,我发现了机会,就拿手紧握着郭新民的手,郭新民摔倒了。

  旁边的同学喊着:金诺赢了!金诺赢了!

  这时,上课铃打响了。同学们都回到自己的座位上,我也赶紧做到了座位上。

下课作文10

  下课了,同学们在操场上快乐的玩耍。

  小云和小宁在踢毽子,小方在跳绳,小琪和小杰在帮小方数数。最好玩的要数拔河了,小明找来一根长绳子在中间绑一块红布条,再找来三个小伙伴一起玩,小红和小明一队,小军和小妮一队。游戏开始了,双方都使出了全身的力气,朝自己这边拉,刚开始小明那队眼看就要赢了,小军那队也不甘示弱,使劲一拉,将红布条拉到自己这一边,小军和小妮赢了。小明和小红也不气馁,在接下来的比赛中,小明和小红使出吃奶的力气终于也赢了一回。

  你瞧,他们玩得多开心呀!

下课作文11

  “叮铃铃——叮铃铃——”,下课了,同学们一个个象小老虎一样跑出教室,但有一些作业没有完成的同学还在教室里乖乖地补作业呢。一部分同学在阳台上玩。他们有的跳绳,有的练习舞蹈。我和许多同学一起跑到楼下玩。在楼下,有的同学在踢毽子、有的同学在追逐打闹。

  我和杨真春、何韵等一些人玩“开火车”,我排在第二个。一开始“开火车”,我还有点紧张,开了一半后我就不紧张了。“叮铃铃——”,上课铃响了,我和我的小伙伴们赶紧跑上楼准备上下一节课。

下课作文12

  经过无数次看表,经过同桌“N+N”次的问时间,我们最最希望、最最盼望的下课终于到了!在下课铃响起的哪一刻,我心里大叫一声:耶!下课啦!

  终于可以休息了!我走出了教室,在走廊上散步。“让一下!让一下!”几个女同学疯了似的冲出了教室,迅速占领地盘,摆开“橡筋阵”,马上跳了起来。那些人完全就是兔子变的,在绳子间“蹦来跳去”,让我羡慕死了!

  “啊!‘完个老’,又飞出去了!”“哈哈哈哈!怎么样嘛!比不过我噻!”……唉,这些男同胞,一天到晚只知道打橡皮、吹牛皮。一些女同学就安静多了,坐在座位上,安静的、静静的——发呆,从下课开始,就一直发呆,就像一群死金鱼,瞪大个眼睛,除此之外,没别的动作。

  也有一些“知识分子”。其中分为两类:“看书型”和“作业型”,看书型是只看书不做作业。作业型是只赶、补作业。看书型暂且不提,作业型可就有特色了:只见XX大笔一挥,本子一翻,墨水一洒,作业本上就一大片“狂草”。可谓是“龙飞凤舞”、“墨流成河”!

  这时,我想跳橡筋绳了。我向同桌的方向走去。“跳什么呀?”“XXX”“参一个吧!”“不行!人太多了!”同桌冒着汗,回了我一句。“XX,参一个好不好?”“好,等下一轮。”“可以!”我玩了起来。玩了一两轮,我有些累了,就先走回了教室。坐在了座位上。

  “叮铃铃……”讨厌的上课铃响了,我们又开始了新一课的学习……

下课作文13

  “叮铃铃……”一阵下课铃打破了原本的宁静,同学们像发疯了似的冲出教室。

  “来来来,玩游戏的集合啦。”不用想,肯定又是林同学在吆喝了,“唉,琳同学带我一个。”“我也玩!”林同学说:“今天我们玩‘抓人宝石’,等一下把‘宝石’放好游戏就开始。”

  “三、二、一,游戏开始!”我们听到了口令,冲了出去。我们的领头是方同学,有了他,我们就不怕了。我们来到“1区”,这里有着一块白色宝石,可它被藏到哪里,我就不知道了。“小心,藏宝者在那,大家快追。”方同学指着前方大叫道。我一歪头,果真看见了,赶快向着“2区”奔去。

  我们气喘吁吁的跑到“2区”,发现一颗宝石卡在门框里了,我将它拿了出来,高兴的对大家说:“大家快看,我找到了一颗宝石。”话音刚落,只听见背后一阵急促的脚步声,我赶紧回头,发现了藏宝者。我赶紧跑去追他,结果踩上一块滑溜溜的石头,往前一摔,这时方同学伸出一只手,拉住了我,我腿往后一蹬,终于站了起来,奔向“3区”。

  我们又在“3区”中取得了一颗绿色的宝石,最后,我们来到“1区”,我往里一冲,看见了宝石,一个拐弯,手一伸,宝石轻松到手。最终,我们来到“大门”前,打开大门,逃了出来。

  这次游戏,我们大获全胜,团结就是力量,果然没错!

下课作文14

  “现在,开始报听写。”老师用响亮的声音说。唉,怎么还没下课呀,我都快憋不住了,这个老师,到底让不让我上厕所呀。我急得直跺脚,同桌悄悄说:“你怎么了?” “没事。”说完,我就坐在椅子上蹭来蹭去,好像有虫子在身上爬。

  “老师,我要上厕所。”一个同学站起来,飞快的往外跑。我这张嘴紧紧地闭着,可把我憋坏了。因为我怕被同学笑话。所以一直盼着下课,要是没有别人,就我一个人,我肯定会马上跑出教室的。终于,我的救星班主任来了。“英语老师,您都拖堂半小时了,怎么还在上课?”说完,班主任立刻就走了,英语老师也走了。我冲出教室,以百米冲刺的速度跑到了厕所,又高兴地走出了厕所。

  走出厕所,我心想:班主任可真好,不然我就会被憋死的。

下课作文15

  最近,妈妈迷上了拉丁舞,每周五我去文化博览中心上机器人课的时候,她也同时去隔壁的文化馆上拉丁舞课。她的课比我的课晚半个小时结束,以前都是她来接我下课,现在我要去接她下课了。

  上周五是我第一次“探险”。我依照妈妈手绘的地图和她一起熟悉了一遍路线,一路上我努力地记下了沿途的关键路标——地铁口、理发店、小圣诞树、大圣诞树、两只陶瓷小鸡……走了十来分钟才到达,我心里有点着急了。“路漫漫其修远兮”,这么长的路等会儿靠我自己走,看来只能“上下而求索了”。

  一上完机器人课,我就急匆匆地冲出教室。看了下地图,首先要经过打击乐教室左拐,向地铁口方向走。我一脸茫然,身体僵硬,左右都有出口,不知道该从哪里拐弯,一时间感觉快找不到北了。我只好抱着试一试的心态选了左边一条小巷子拐进去碰碰运气。鼓足勇气往前走,柳暗花明,顺利地找到了第一个路标——打击乐教室橱窗里展示的雅马哈纪念款架子鼓。没错没错!我顾不得欣赏它,向着地铁口的方向直奔。

  在地铁口继续左拐弯,要走过长长的走廊,两边的店铺都布置了漂亮的橱窗,五光十色,彩灯缤纷。下一个关键路标应该是两处连续的楼梯,可我怎么走了很久还没有看到楼梯呢?该不会是走错了吧。越往前走,行人越少,我心里很是害怕,擔心自己快迷路了!我感觉到心脏扑通扑通地跳,口干舌燥。对了,我想到了妈妈给我的地图,这可是个宝贝!我深呼吸,打开地图仔细对照,确定自己走的路线是对的,然后坚持往前走,终于在走廊的尽头、小圣诞树的后面看到了楼梯。上楼梯,再上楼梯!

  通过了长长的走廊之后,我终于到了园区文化馆。舞蹈教室里的人都在认真地上课。我在门口的阅览室里安静地坐下来,开始看关于苏州文化的杂志。周围安静极了,我也从紧张激动慢慢平静下来。过了一会儿,舞蹈房的门开了,妈妈伸出头来找我。接到妈妈啦!我终于松了一口气。

下课作文16

  仔细一看,哇!人真多啊!有的在跳绳,有的在跑步,有的在跳高,有的在跳远......这时,一个正在准备跳高的女孩引起了我的注意,只见她微弯腰,脸绷得紧紧的,因为老师要求跳到1.5米多。这时老师大喊了一声:“跳”!她马上冲过去,一跃而起,稳稳当当地落在了沙堆里,周围顿时响起一片排山倒海的掌声。

  这时,我忽然听见了“加油!加油!”叫喊声,我走过去一看,原来是有人在比赛跑步,领先的是一个男孩,紧跟在后面的是一个女孩,渐渐的,女孩超过了男孩,并且越跑越快,甚至还跑过了那些落后的队伍,老师不住的点头,似乎觉得这个女孩是个可造之材。我也是,看了前面两个女生的“表演”,我不禁想:谁说我们女孩子就比男孩差啦?还不见得呢!

  “哈哈哈哈.....”在跳远区的那里不时传来的一阵嬉笑声打断了我的思绪,我挤过去一看,原来是一个男孩在跳远,因为他的步调和时间不能达成一致,以至于每次不是摔个“狗啃泥”,就是“四脚朝天”,惹得人们哈哈大笑。最后,那个男孩实在是摔得遍体鳞伤,才不好意思的挠挠头,双手合拢对大家说:“抱歉,今天真是献丑了,请大家笑纳。”人们见他这样,更是笑得厉害!那男孩走了没几步,又被一块石头绊倒了,弄得他灰头土脸的,他站起来,拍拍身上的土,嘟囔着:“今天怎么这么倒霉呀?”人们真是笑得上气不接下气了!

  “铃铃......”上课了,大家陆续走进教室,告别了这短暂而快乐的十分钟,迎接那堆积如山的作业去了......

下课作文17

  丁零零下课了,同学们飞快地跑向操场。

  同学们有的跳着绳,像欢快的小鸟在自由地飞翔。有的在踢毽子,旁边还有一个小朋友在数呢!有的在玩老鹰捉小鸡,其中一个女孩子做母鸡,一个男孩子做老鹰,母鸡要保护小鸡不让老鹰抓到。还有的在踢足球,看!他们踢得可高兴了!

  上课了,同学们又回到了教室。

下课作文18

  第二节课结束的铃声响起来了,同学们拿着运动器材涌向操场,操场上顿时热闹起来,就像一片欢乐的海洋。

  你看,西边的跑道上四年级正在进行跑 步比赛。跑了第一名的同学自吹自擂:“你看,我没有骗你吧,我就是第一名。”跑了第二名的同学汗流浃背,气喘吁吁地说:“就差一点啊。”第三名紧握拳头,自言自语:“我一定不能灰心,我下次一定会赢的。”

  在东边的跑道上,二年级的小朋友正在踢毽子。毽子在他们的脚下就像一朵朵五颜六色的花儿。他们都专心致志地看着毽子生怕毽子落在地上。

  篮球场上三年级正在跳着绳,绳子上下翻飞,他们个个满头大汗。一年级的小朋友们在边上看着,不停地为他们呐喊助威。他们心里想着要是我们也能跳这么好就好了。

  咦,那边角落怎么围着一群人?喔,原来是一个小同学拿着放大镜在观察着小昆虫。蚂蚁,蚂蚱,蝴蝶和蝈蝈,啊,真有趣啊。

  一到下课,操场上可真够热闹的啊。

下课作文19

  俗话说得好:人有三急。急起来,那可真叫个急死人。我就碰到过这么一回。

  那是一次二年级的语文课上,我突然觉得有点想上厕所。不一会儿,那股冲动越来越强烈了。“怎么办呢?”我不停地问自己,开始坐立不安。看看周围的同学,个个都在全神贯注地听课:望望老师,老师正讲得津津有味,谁也没有在意我。

  向老师请假去上厕所?可一个女孩子在全班同学的面前说要上厕所多难为情呀!我两手按着肚子,一边轻轻地扭动着身子,一边用乞求的眼神望着老师,想引起老师的注意。心里不停得嘀咕着:“老师,求求您吧,看看我吧!”

  可老师仍有滋有味地讲着,瞅都没瞅我一眼。

  这时,上厕所的欲望更强烈,简直忍不住了。顾不得那么多了,我腾出右手,慢慢得向上举,可老师好像偏偏跟我作对似的,在这关键的时候,又转身到黑板上写字去了。我真恨自己没有把手举高点,把手举得快一点。心里不停地给自己鼓劲:忍住,忍住,一定要忍住!”

  同时也在默默地祈祷时间能够过快一点,早点下课,早点结束这份难熬的折磨。哎呀,我实在熬不下去了,不得不高高举起手.这次老师终于发现我了,并向我走了过来。

  “王书怡,你的反应真快,那你来回答吧。”

  什么?回答问题?什么问题?原来老师以为我要回答问题呢,我哭笑不得。一阵更加强烈的内急容不得我再多想,我站起来说:“我要上厕所。”老师先是一愣,反应过来后,摆摆手,说:“快去吧,下不为例哦。”我跑向了厕所。

  后来,每每想起这件事,我总会偷偷地脸红。虽然已时隔几年,但那种难熬的滋味我永远都忘不了。

下课作文20

  叮铃铃,叮铃铃下课了,同学们到操场上参加了自己的喜爱的课外活动。有的在爬竹竿,有的在打乒乓球,有拍皮球,有的在踢毽子,还有的在跳绳。

  我最喜欢打乒乓球,先用左手放球,右手出击,打了几个来回,我击败了对方,刚要出球,叮铃铃,上课了,我们争先恐后的跑进教室,等待老师上课。

下课作文21

  “当,当当!当,当当!”欢快的下课铃打响了。同学们冲出教室,奔向操场。

  飞燕跑在最前面,手里拿着一本漫画书,原来飞燕想在操场上看漫画书。她找到了一个座位坐了下来,打开了书认真地看了起来。她一会儿哈哈地笑了起来,一会儿紧张得快要哭了,一会儿惊讶得张开了大嘴巴……看来那本书的内容一定很丰富!

  在飞燕的面前走过三位同学,他们每名同学手上都拿着一本书,其中有一名男同学手里还拿着一盆仙人掌,他们正走向室验室。

  远处,有6位小同学拿着一条长长的绳子在跳绳,旁边有的在踢键子,有的在聊天,还有的在踢足球……

  真是一个丰富多彩的课余生活!

下课作文22

  下课了,美妙悦耳的铃声缓缓响起,原本肃静的班级开始吵闹起来,老师不耐烦地说了一声:“下课!”全班就散了,同学们三三两两地向教室外走去,嘴里还聊着最新潮的网络游戏。

  教室里,有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目,有的三两成群,玩着拍手游戏。瞧!李春江面露难色,还自言自语地说了声:“可恶!”啊!他眼看就要败了!但他巧妙一招化解了危机,只见他露出转忧为喜的表情,节奏也慢了下来。教室里活动多样,大家都和谐相处,形成了一幅快乐融洽的画卷。

  上课铃响了,大家都沮丧地回去了。可不是嘛!连班长丧气地说了声:“唉,只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上,有的还在说说笑笑,议论着这节课上什么,有的在喝水,有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室,大家才安静了下来,眼睛直直地盯着老师。老师也说了声:“上课!”一堂课就这么又开始了。

下课作文23

  我盯着黑板上方的表,看它像老大爷遛鸟一样,慢悠悠的又走过一周。

  “让那高个子的大爷再走半圈,熬过去呀,小周。”纸上画的小人安慰我道,我勉强地点了点头。

  老师让自己在书上勾画关键词,我便随手拿马克笔划拉几笔,之后便一遍接一遍地阅读《中小学生守则》。不时转转笔,嘟着嘴,把笔放上去,然后再看看笔哪个地方放在手上能平衡。“啪嗒”后弯腰到处找笔。

  怎么还不下课呀,只见高个子大爷和矮个子大爷好像聊起来了,急得我恨不得给两位抓把瓜子。

  顺手给梁启超加个八字须,然后专心致志听老师激情澎湃地讲了一会,食堂地饭香便慢悠悠钻进鼻子里。

  猛地抬头,发现还有十分钟,望向4班窗户后地食堂眨了眨眼,抓紧了手里地饭卡。

  时间好像对我有了偏见,当我盯着他看时,便半步不肯移动,反倒是考试的时候,像和我在比赛50米跑一样。

  听见教室后面的倒计时了,听见笔袋拉上拉链的声音了,听见桌子轻轻向里拉的声音了。

  铃响了……

下课作文24

  “呤—呤—呤”下课的铃声响起,带走了同学的安静,送来了一颗颗躁动不安的心。

  下课前

  马上就要下课了,同学们也有了异样的波动,一个接一个地转过头看时钟,一个个直跺脚,有手表的人低头注视着手表,咬紧牙关,抬头看一会儿老师,又猛地低头看手表,时不时发出“丝丝”的声音。“为什么还不下课,怎么一分钟过得这么慢,就连乌龟都比它快,难道时钟喜欢听老师上课,故意让时间变慢,老师也应该不会拖课吧?那可就惨了。”最后一分钟,同学们盯着手表或是时钟,老师的声音也已经是噪音,有人已经开始倒数“十、九、八……”。“呤—呤—呤”下课铃随着同学们的期盼终于响起,有人已经开始欢呼,老师无可奈何的走下台,出门的一瞬间,同学们一个个从椅子上蹦起来,像一匹脱缰的野马,一溜烟的飞出教室,大把大把的呼吸外面的新鲜空气。

  下课后

  解放后的同学们有的在操场上发泄愤怒,疯狂地奔跑;有的同学在篮球场上挥洒汗水,脸上的表情因失败而失去光彩,因成功而神采奕奕;有的同学在走廊上散步聊天,他们的嘴巴在片刻不停的运动着,时不时还抱着肚子哈哈大笑。没有一个同学愿意待在教室,也有的是皱着鼻子,拿着笔做作业或是无所事事地坐在座位上,因为这实在是太枯燥了,同学们需要外面的新鲜空气浇灌才得以存活。操场上奔跑的同学,他们的身影若隐若现,他们微笑着;打篮球的同学拼命进攻或是防守,即使输了也很开心,他们努力着;聊天的同学,他们的笑声充满了校园,就连在大门口也能听到,他们大笑着。同学们在外面脸上都溢出了幸福的微笑,因为下课的时间是如此珍贵又快乐。

  上课前

  在下课的最后几分钟,操场上的同学们缓慢地向教室挪动,走廊上的“嘴巴”们加强他们的运动效率。教室里还是空无一人,因为下课后的时间是如此的宝贵。最后一分钟,却没有听见倒数声,教室里除了刚来的老师没有其他人,大家都在珍惜这个快乐的时间,没有人情愿离开,根本没有人!

  对同学们来说,下课铃是自由的号角,下课时间是快乐的时光,有哪个同学不喜欢这个幸福的时间呢?对,没有人。

下课作文25

  说起我们的数学老师,倒是一位漂亮的女教师,她也很温柔、体贴,对待我们班每一个人都很好,俨然一个大姐姐。可是她就是一个缺点,就是一到下课的时候,她总是不愿意离去,仍然站在讲台上讲课,好像电铃对她没有反应一样,一直等到下一个任课老师的到来,她才肯依依不舍离去。

  对于数学老师这种做法,我们班的同学也很有争论,有的说,数学老师霸占了我们的休息时和玩耍时间;也有的说,这还不是为了我们的学习着想吗?其实在这两者之间,我会赞成前者,如果她只霸占一节、二节课,倒也无所谓,可是我们的数学老师她是天天占,堂堂占,只要一有她的课,她就决不错过。我们也拿她没办法,她毕竟是为了我们好。

  可是数学老师的这种做法还是引起了“民愤”,胆大的同学也曾“起义”过,这下可把她给气着了,她说:“从此不管我们了,让我们自已好自为之,爱怎么做就怎么做。”刚开始几天,她真是说到做到,铃声一响,她就收拾课本走出教室,我们班同学还偷着乐呢,以为数学老师真的改了呢,可是好景不长,这天下课,老师竟然还在滔滔不绝,我们都知道这意味着她气已经消了,又“重操旧业”了。

  唉,我可亲可敬的老师啊,你何时能理解我们啊!

下课作文26

  “叮铃——”下课了,我们冲出教室,奔向操场,操场上热闹非凡:同学们有的在踢足球,有的在跑步,有的在跳高,有的在打书签,还有的在跳绳。

  你瞧!张艺超正拿着绳子有节奏地挥舞着胳膊,长长的绳子像彩带一样飞舞着,绳子打在地面上,发出“啪啪啪”的声响;他轻轻地抬着腿,左腿,右腿,一下,两下,大家一边紧张地看着,一边开心地数着,绳子在他的脚下像流星一样一闪而过......

  再看看!操场的另一边围着一群同学们,时不时地传来一阵呐喊声,欢呼声,他们在干什么呢?我走近一看,哦!原来他们是在打书签呢。

  叮铃铃,上课铃声响了,我们迅速地跑回教室,操场上又恢复了之前的安静。

下课作文27

  当要下课时,大家都忍不住要跑走,”叮铛!叮铛!”下课钟声响起了,大家似龙一样迅速地飞走了,有人去跳舞,有人去上厕所,有人去大操场玩……每个人要去的地方都不同,但是时间一样不会给你多余的,它不会管你是有钱人或是穷人,时间都不会因为你而改变。

  “叮铛!叮铛!”讨厌的上课钟声又响了,大家为了拖延时间,所以用最慢的速度回到教室,上课的时候,有人在睡觉,有人在玩手机,有人在传纸条……这些都是在我们班常发生的事,而且在下课的前五秒,我们班都会同时在倒数,这让我觉得很好玩。

  上课了,大家的表情都非常严肃,而且只要老师说到有关历史故事时,大家非常安静,但是讲到不相关课程的,大家都非常吵;相反的,下课的时候,大家都很吵,但是在厕所那里就很安静,真的很奇妙!

  我常常在想,如果每节都是下课时间,那该有多好,但是我想这是不可能的,我猜有些人也有跟我一样的想法吧!唉!真希望可以实现这个愿望!如果一定要说的话,那户外教学就完成我的梦了,不过仅有那短短的一天。

  如果下课拥有无限的时间,那我们就不需要上课了,但是这样我们也不会学到知识啊!所以我还是得面对事实,不过还是有好处的,所以没有关系,上课跟下课都很好的!下课十分钟的滋味,真的感觉非常神奇,让我进入幸福的`大地。

下课作文28

  “叮咚,叮咚”上课的铃声响了,大家匆匆忙忙地跑进教室,准备上课。

  下课“嗡嗡嗡嗡”的吵闹声消失了,只听见“哗啦哗啦”翻课本的声音和同学们的琅琅书声。教室里两旁的花坛开满了鲜艳的花。下廛时鸟儿发出“吱吱的叫声也不见了,小鸟和蜜蜂似乎也在跟着同学们大声良读着一篇篇课文,水池里可爱的青蛙,偶尔发出”哇呱哇呱”的叫声。

  “叮咚,叮咚”下课的铃声响了,大家匆匆匆忙忙地跑出教室,出去玩。

  下课开始了,上课的“哗啦哗啦”的翻书声和琅琅书声都消失了,同学们在教室里读书,玩游戏,说话,教室里沸腾。

下课作文29

  下课了,校园成了欢乐的海洋。

  教室里充满了歌声,有的是小声唱,有的是大声唱,还有的是录音机在唱,她们唱的可真好听!操场上飘扬着同学们的笑声,有的人玩自己喜欢的游戏,有的人还在操场中间编花篮,办见一个小女孩把腿放在另一个小女孩的手上,接着一个一个地把腿放在那个小女孩的腿上。

  哇!一看,她们成功了,你们真棒!大家都欢呼起来!还有的人在跳绳,跳绳花样可真多呀!有的双人跳大绳,还有的单人跳,她们可真开心啊!

下课作文30

  下课了,同学们像离弦的箭一样冲出了教师,奔向了操场,操场上可热闹了,同学们都不约而同的碰见了,有的跳绳,有的在打乒乓球,有的在玩老鹰捉小鸡,跳绳的小红跳的就像一只活泼的小兔子。

  正当我们玩的起劲的时候,上课铃响了,同学们恋恋不舍的跑进了教室,个个都满头大汗,还有些人有说有笑。

下课作文31

  下课了,操场上顿时热闹起来。

  有的同学在打羽毛球,那快乐地羽毛球像一只小白鸟一样在球拍之间来回飞翔;有的在跳毽子球,同学们用脚一次次把毽子跳到空中,又看着它落下来,毽子球就像一只美丽的仙鹤在欢快地跳舞;有的在跳绳,两个同学把跳绳飞快地摇着,跳绳的同学一会儿单腿跳,一会儿跑跳,一会儿又双腿跳,玩的可开心了......

下课作文32

  因为顾及到其他家长的感受,妈妈好久没有送我去跳舞了,今天妈妈送我去跳舞了。我落下了不少课,所以去之前我就决心要更加用心、用功地跟着媛媛老师好好学,一个动作不会,我就跟老师提出来,仔细地看媛媛老师和其他小朋友的动作,认真地练习,一一牢记在心间。

  月底就要去演出了,我即使站在队伍的最后一排,我也不能轻易出错,影响到整个舞蹈的协调性。加油,加油哦!