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幼儿园大班体育教案《影子的》3篇 大班体育活动影子游戏教案

2024-01-29 14:56:58综合

幼儿园大班体育教案《影子的》3篇 大班体育活动影子游戏教案

  下面是范文网小编整理的幼儿园大班体育教案《影子的》3篇 大班体育活动影子游戏教案,以供借鉴。

幼儿园大班体育教案《影子的》3篇 大班体育活动影子游戏教案

幼儿园大班体育教案《影子的》1

  一、活动设计背景。

  1、在阳光灿烂的户外场地进行。

  2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈,开始踩影子。

  二、活动与指导:

  1、教师带领幼儿来到户外,指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。

  2、教师宣布游戏规则:选出两名幼儿当捉影子人,其他幼儿在圆圈内奔跑,注意躲闪他们,捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。

  3、幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到了)

  4、交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。

  三、活动目标:

  1、锻炼幼儿四散跑的能力。

  2、激发幼儿运动的兴趣。

  3、培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。

  四、教学重点、难点。

  锻炼幼儿四散跑的能力。

  五、活动准备。

  安全的场地。

  六、活动过程。

  1、组织幼儿到户外晒太阳,做各种模仿动作,充分活动身体。

  幼儿根据教师的语言提示,做各种模仿动作。如;太阳晒到肩膀上,肩膀耸一耸;太阳晒腿上,双腿跳一跳;太阳晒到腰上,把腰扭一扭等。

  2、玩“踩影子”游戏,练习躲闪跑和追逐跑。

  (1) 请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?

  (2) 请幼儿变换姿势,看看自己的影子有什么变化。

  (3) 将幼儿分成两人一组,玩“踩影子”的游戏。

  游戏玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交换角色,游戏重新开始。

  3、集体玩“踩影子”的游戏。

  游戏规则及玩法;在指定的范围内,教师做踩影子的人追幼儿,幼儿注意躲闪,被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。

  4、再次组织集体游戏,变换踩影子的人。一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内躲闪。

  七、教学反思。

  影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象,但却又是最易让幼儿忽视的,因为幼儿的观察是无意识的,我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来,走出教室,融入自然,关注幼儿生活,才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的: 我让幼儿集中在操场上,以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友,我到哪他到哪,紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子,通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。

  通过玩“影子变变变”游戏,让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子?”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的.现象在日常生活中是非常常见的,但我们的孩子对于这一现象却并不了解,因此,当我在进行前面那些步骤的时候,孩子们特别的认真,也特别的兴奋,对影子充满了好奇感,整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。 本次活动以游戏贯穿,即让幼儿在活动中游戏玩耍,在游戏中体验学习,在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂,在其中,有着最生动的课程资源,而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说,我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的,主要的作用是引起幼儿的关注,引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中,不断的渗透、适时的引导。我觉得,只要我们做教师的做一个有心人,只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现,那么我们的活动必将更加有效,我们的孩子必将得到更全面的发展。

幼儿园大班体育教案《影子的》2

  活动目标:

  1.四散追捉跑能力练习。

  2.在运动中调节自己的身体活动,进行追捉或躲闪。

  3.探索和积极活动。

  4.初步了解影子的特性。

  5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  活动准备:

  选择风和日丽的天气进行此次活动。

  活动过程:

  1.准备活动。

  (1)站成四路纵队,走成一个大圆。

  (2)交替走、跑练习。

  2.影子造型。

  (1)在阳光下,师幼围着圆圈回头看看自己的影子。

  找找地上有没有自己的影子?”“你还在什么地方看过自己的影子?”幼儿讨论。

  教师总结:在阳光下可以看到我们的影子,在月光下、路灯下也可以看到我们的影子。

  (2)变动一下方位,影子有什么变化。

  请小朋友们围着圆圈走,发现了什么?

  “影子会和我们一起动,我们走到哪里它就会跟到哪里。”

  (3)变化不同的姿势,影子有什么变化。

  请小朋友们变姿势,摇摇头、摆摆手、蹲下来,有什么发现?影子和我们是好朋友,我们变它也会跟着变。”

  (4)将姿势变化和方位变化结合起来,影子也就动起来了。

  边走边动,影子又会怎么变?

  (5)简单小结:影子是我们的好朋友,人动,影子动,姿势不同,影子造型也不同。

  3.我和影子一起做游戏。

  (1)在空地上两人一组互相追捉对方的影子,一个人踩,一个人躲,踩到影子

  后互相交换再玩。追跑时注意安全。

  (2)暂停游戏,引导幼儿讨论在游戏中怎样才能踩到别人的影子,或者怎样才能不

  被别人踩到影子。

  (3)再次游戏,不能盲目乱跑,要注意观察同伴行动,进行追捉和躲闪。

  (4)熟练后,集体进行游戏,一人(或同时2~3人)踩,其余的幼儿躲,被踩到影子后互相交换再玩。(活动中注意动静交替)

  4.放松活动。

  师幼活动身体各个部位。整理活动场地,排队回教室。

幼儿园大班体育教案《影子的》3

  活动目标:

  1.幼儿能根据影子板协调地做相应动作,活动中反应敏捷、动作迅速。

  2. 幼儿能积极参与游戏,学习与同伴合作,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1. 树林背景、地毯、音乐磁带、鼓一面,教师一套影子板。

  2. 展板、影子图(手、头、膝盖、脚、屁股)若干(与幼儿人数相等)。

  3.幼儿每人手背上贴有花的标记(红、黄、蓝、绿)。

  4. 场地一侧贴有红、黄、蓝、绿四朵花。

  5.活动前,为每位幼儿背后塞一条毛巾。

  活动过程:

  一、准备运动——教师和幼儿听音乐活动身体。

  二、做影子板。

  1.认识影子板上的影子。

  2. 做影子板。

  三、碰影子板。

  1. 碰自己的影子板。要求:做的什么影子板,就用身体的那个部位去去碰碰它。

  2. 碰别人的影子板。

  (1)教师边做边讲解:“跳一跳,转一转,找个影子碰一碰,碰在上面不许动。”

  (2)请个别幼儿示范。

  (3)集体练习。

  3.游戏:铺路碰一碰。

  “等会儿,老师要带你们魔法树林玩,但必须铺一条神奇的影子路,并且要用我们的身体碰对每一个影子机关,才能到达魔法树林。”

  (1)将幼儿分成四组,要求每组合作铺一条影子路。

  (2)教师讲解过影子路的规则:每碰对一个影子机关后,都必须站起来,再去碰第二个影子机关。

  (3)请个别幼儿示范。

  (4)幼儿鱼跃式练习。

  (5)比赛:过影子路。

  4.听鼓声爬着抢影子板碰一碰。

  (1) 幼儿将影子板放于地毯四周。

  (2) 出示鼓,讲解游戏规则。

  当听到敲鼓面时,幼儿必须往前爬,鼓声一停,就必须抢最靠近的影子板碰一碰,并且碰在那儿不能动。当听到敲鼓边时,幼儿必须倒着爬,爬到小鼓的身边来。

  (3) 请一幼儿示范。

  (4) 集体练习。

  (5) 加大难度:当听到刮鼓边时,幼儿必须转着爬。

  (6) 请一幼儿示范,集体练习2-3次。

  四、放松运动:碰碰我们的身体。

  “刚才,我们是和影子板碰一碰的,现在,让我们的身体部位和小朋友碰一碰吧。”