我与古筝作文800字28篇 我与古筝的故事作文
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这个星期天的早晨，我不等妈妈来喊我起床，就从床上跳了起来，迅速地穿上衣服、洗漱、梳头。一切准备完毕，我赶忙戴好指甲，趁妈妈在做早餐的时候，在古筝上弹起我的参赛曲目《彝族舞曲》。这时，爸爸起来了，打着哈欠走了过来，看到正在弹琴的我，不可置信地问：“大小姐，你今天怎么起这么早？才6点半呢！”爸爸说完，还没等我回答，又自言自语地说：“对了，你今天要参加古筝比赛！呵呵！”对，这可是我第一次参加古筝比赛，我紧张极了，总是害怕在台上突然大脑一片空白。
到了目的地，我们走了进去，我先到登记台领取了一个参赛选手牌，我是14号，排在B组第一个出场，我又开始紧张起来了。按照工作人员的指示我坐到了选手席上，在观看了前几个选手的演奏后，我不由在心里暗暗发出赞叹，他们弹得真不错！眼看着13号已经上台演奏了，我心跳得厉害，妈妈赶紧从后面走到前面小声地对我说：“别紧张，加油哦！”我按照妈妈教给我的方法，大口地深呼吸了几口，紧张的`感觉果然缓解了不少。“请14号陈慧欣上台演奏！”随着主持人的报幕，我挺了挺背脊，向台上走去！
走到台上，我首先向评委鞠了一躬，坐了下来，开始弹奏起来。刚开始还是有点紧张，但很快我就融入到音乐中去了，我的身体随着琴声轻轻摆动，就像我自己在家练琴一样。大约弹了一大半的时候，评委老师说：“可以了！谢谢！”我马上站了起来，仍向评委老师鞠了一个躬，再走下台去，瞬间我感到全身心都放松了。妈妈连忙递上一杯水，笑着对我说：“不错不错，发挥得很好！”我却有些沮丧地对妈妈说：“妈妈，我太紧张了，中间弹错了一个音！”妈妈连声说：“第一次参加比赛这样就已经很好了，积累经验、接受教训，以后还会有很多比赛，多锻炼几次就好了！”
经过这一次比赛，我看到了很多高手，从他们的身上我也能感受到“台上一分钟，台下十年功”的不易，没有付出就没有收获，我很惭愧平时自己并没有严格要求自己，对于练琴有时还挺敷衍，但我相信在今后的古筝练习中我会更加努力、勤奋，也要成为他们那样的高手！
一年级暑假的时候，我还是个懵懵懂懂的孩子，对什么都充满了好奇心。一天，妈妈将我带到艺蕾音乐培训中心玩，无意间，我发现了一个让我觉得很有趣的东西——古筝，幼小的我忍不住用手轻轻地拨动了它，妈妈见我喜欢，就决定让我去学古筝。
刚开始学古筝的时候，我多么希望，有一天我的小手能弹出一曲令人陶醉的.曲子呀！可是，学古筝也不是一件容易的事情：有时候，我仅仅为一个动作或一首曲子中的一个小细节，就要重复地练上五遍、十遍……
慢慢的，我觉得在自己练琴的时候，失去了多少和好伙伴们玩耍嬉戏的时间呀!再说，练古筝本身又是一件有辛苦又乏味的事情，于是，我开始懒惰了，我渐渐有了这种想法：我练古筝太苦了，我想放弃。
有一次，妈妈外出做事情，出门前，千叮咛万嘱咐：“征楠，妈妈出去一会儿就回来，你要好好练琴，你练好了，妈妈回来给你买冰棒吃！好不好？不过你一定要答应我一个条件，”“什么条件？”我说。“你不许看书，不许看电视！”“好！好！好！你快走吧！”我忙答应道。等妈妈走远了以后，我就神不知鬼不觉地走到了电视旁边，看起了《喜羊羊与灰太狼》，正当我看得津津有味的时候，妈妈推门进来了，于是，妈妈气得火冒三丈，说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能不守信用呢？你太让我失望，太让我伤心了！”于是，我被妈妈狠狠训斥了一顿。妈妈见我认识到自己的错误了，以语重心长地对我说：“孩子，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’只有付出不懈的努力，成功之花才会绽放，你明白吗？”
听了妈妈这番话后，不管是在细雨绵绵的春天，还是在烈日炎炎的夏天，不管是在秋高气爽的秋天，还是在寒风刺骨的冬天，我都一如既往地去琴行弹古筝。哪怕我坐在古筝前练得挥汗如雨，手指冻得痛彻心扉，我都始终坚持着、坚持着……
一日又一日，一月又一月，一年又一年过去了，一首首优美的曲子，终于从我的指尖飞泻而出……
在这个辛苦四年中，虽然我失去了很多玩耍的机会，但我也得到了很多——音乐带给了我无穷的希望和快乐，我会继续努力，因为我相信只要我肯认真，只要我肯持之以恒！我就一定可以成为一名出色的古筝演奏家。
或许是缘分，亦或许是天意，一次偶然的发出的柔美、动听的声音所深深吸引……一个天气炎热的午后，细心的妈妈特意为我换上了漂亮的汉服裙，我们便坐上了公交，经过一番“长途跋涉”后（确切地说，从起点站坐到终点站），终于见到了古筝老师刘老师（后来我发现刘老师不但是一个严格认真的老师，更是一名才艺高超，特别特别优秀的老师）。向老师问好之后，我便开始上课了。刘老师先教我用胶布把8个假指甲缠在手指上，坐到古筝前，我看到摆放在我面前的古筝外形美丽，有点像一匹可爱的小马。琴头和琴尾都雕刻着图案，虽不同架古筝所刻图案形状各异，但却都花纹精美，手工精巧。让人更觉得它优雅、古典。以致对其爱不释手……刘老师告诉我：古筝和笛子一样，是一种古典乐器，共有21根琴弦，分为五组，其中有四根弦是绿色的，其余都是白色。在这五组中，又分为倍高音区、高音区、中音区、低音区、倍低音区。而倍高音的琴弦只有一根，其余的都是五根弦。在古筝的所有音区（除倍高音外）都没有“4”和“7”。所以每次弹古筝，都会用“3”和“6”去创造“4”和“7”。
学习了古筝的`基本常识后，老师便开始给我教如何弹奏古筝，仍然清楚地记得刘老师教给我的第一首曲子是《小小竹排向东流》，那节课先上了这首曲子的第一行。老师先让我右手弹奏高音“3”，左手弹奏中银“3”，紧接着右手仔弹奏高音“5”，左手弹奏中银“5”，并告诉我他们分别应该用哪个手指去弹，和弹奏时什么样的手型才是规范正确的。同时，还要学会边弹奏边记谱……就这样第一小节弹下来，再学弹第二小节，直到把这首曲子的第一行共八小节全部弹下来，练习熟练。看时间已是晚上八点多，我的第一节古筝课，足足上了有五个小时。
之后，刘老师搬家去了延安市，妈妈就带着我坐两个小时的班车去延安上古筝课，有晕车毛病的我，每每去上课，一路上总会恶心呕吐，浑身无力，但我没有放弃，终于学会了《小小竹排向东流》这首完完整整的曲子。
是的！我学会了弹古筝！
妈妈说：任何事，没有经历过，便不知其艰难。只有我知道自己在学习弹奏古筝之路上的付出、努力、泪水、艰难、不易，但我从未后悔过，也从未想过要放弃！
大家都知道古筝是什么吧。古筝是一种民族乐器，早在秦国就有了。弹古筝就是我的爱好之一，我学古筝已经两年多了。
不知何时开始爱上古筝，可能是因为一直以来内心蕴藏着挥之不去的古典情怀，悠扬清远的筝曲常令我沉醉神往。好似潺潺的流水，在竹林间荡漾，鸟儿委婉的歌唱，徘徊于耳畔；又如微风柔柔扶过水面，激起阵阵涟漪，清泉流水之中，鱼儿若游荡于空中。一份安详，一阵宁静，一丝飘逸，使我久醉于其中不能自拔……
古筝那绝伦脱俗的曲子，一直令我神往不已，却觉自己遥不可及。记得一天下午，妈妈对我说：“女儿，你想不想去学古筝呀？”对于当时的我来说，学一种乐器可是求之不得呀，便答应了妈妈。暗自庆幸自己的幸运，终于可以零距离解触古筝了，我想这也是冥冥之中注定的缘分吧。第二天，妈妈带我去古筝学校，并认识了老师。在第一节课上，老师教给了我许多东西，只要我有不对的地方她都会及时提出来，可见她是一位好老师。而且她还会在上课前和下课后和我一起说说话，就像我的朋友一样。上完第一节课，我很高兴，因为我学到了许多的音乐知识,同时我明白了要把古筝弹好也不是我想象中那么容易。与古筝近距离接触，发现一切都那么清晰，包括枯燥的`基本功。近距离看古筝是那么陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦组合出来的，一切从零开始，一步一步前行，每每急于求成、心生烦躁。知道了，这就是磨合的痛苦，我在熟悉古筝、古筝也在熟悉我，是互相磨炼，也是自我修炼。但我从来没想到放弃，反而更热爱古筝，因为它在我面前更真实了。
妈妈为了让我更好的学习古筝，狠下心来，为我买了一架好古筝。为了这架古筝，妈妈走了很多个店。至今，我还记得这件事，感谢妈妈为我提供了多么好的条件。现在我还是古筝团里的一员，我一定要用心感悟多加练习，在练习弹奏技术的同时，修炼自己的内心。我相信假以时日，必定可以到达行云流水、心如芷兰的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之宁静。——只为我心中无法割舍的古典情怀。
古筝是我的兴趣爱好，小时候在广场上玩耍时，我经常跑到路边那里看那些大姐姐弹琴。听着琴声如清泉般从指间流出来时，我就喜欢上了音乐，也喜欢上了古筝……
二年级时，学校开设的各种自选课程吸引了我，一看有古筝，我马上报名了。学校聘请的“开门师傅”是韩老师，她非常喜欢我，于是我便开始了我的弹古筝之旅。
初学入门时，我觉得太好玩了，我还时不时学学师哥师姐做一做他们经常做的动作，可是后来就不好玩了，学好一门技艺确实不是容易的事，需要下苦工才行。
考级一级级过，自己天天练习，有时练得指尖疼，也有想放弃的时候，这么辛苦，还是算了吧。但是学校又给我们展示的机会，在班级或在学校举办的活动中展示自己，甚至在区级的舞台上也表演过，同学们羡慕我有这样的才艺，这又让我充满了信心。
期末测验时，我的成绩总是很好，老师甚至让我当小老师辅导学弟学妹。这让我更加坚定自己要弹好古筝。
如今我已经读六年级了，古筝也学习了五年多。最让我难忘的是考九级的情景。妈妈让我天天练习。这次考级曲子可不是一般的，又是“双手拨弦”，又是“双手四指练习”，曲谱加起来有十几面，我差点晕过去。
尽管这样，我还是咬牙坚持着。背谱子，一段段背，再连起来背，和背课文一样，练弹奏，手指都肿了，不过，我没感觉累，却在悠扬的琴声中陶醉着，努力着……
考级时，我先弹G调的曲子，弹得是《飞雪》的曲目。我表面上没有慌乱，心里却像热锅上的蚂蚁。我一开始用了中速弹琴，弹了一会儿，评委老师突然让我停下，让我弹第二首曲子。
两首曲子弹完了，终于到了我大显神威的.地方。我开始弹练习了很久的两支曲子。弹着弹着，看到评委老师在向我微笑，我紧张的心情也慢慢放松下来，乐曲叮叮咚咚地从我的指间流了出来。弹完了，我优雅地行了个礼，大方地走了出来，有些如释重负的感觉。
如今我正在为考十级做准备。能取得这么好的成绩，我从心底里感谢老师对我的栽培和鼓励，感谢学校开展的自选课程，它让我们有了学习的机会，有了展示自己的舞台，它会引领我们飞得更高更远。
早上六点四十分，我按照上学时的生物钟准时起床。刷牙洗脸，吃早饭，再换上准备好的礼服，和爸爸妈妈一起来到霞影琴馆。
到了那儿，完成登记，我才得知我竟然是考十级中的第一个。得知这个消息后，我的心里顿时无比紧张。没错，今天就是我古筝考十级的日子。
我在那儿戴好指甲，仔细地看了几遍谱子，就在琴馆里走来走去。
霞影琴馆装修得十分古风。大部分都是采用木头装修，一楼教室前的墙壁上还整齐得挂了一排古琴。教室虽然小，但却让人看起来十分赏心悦目。二楼是我们考级的地方正对着门口的墙壁上挂着一幅大字：霞影琴馆。在那副大字的正下方，有一张又长又窄的桌子，上面整齐地摆放了一些茶具，让人看起来十分古朴，典雅。
轮到我时，我先对老师做了个简短的自我介绍，接下来就开始弹奏之前准备好的曲子：《黔中赋》。也许是因为太紧张了，弹着弹着，竟然有一个地方弹错了！幸亏我及时反应过来，装作没事一样，继续往下弹，老师说，这样监考老师就不太会发现有地方弹错了。弹的时候，我没有忘记老师交给我的必要的礼仪和衔接时的动作，这样能让小节与小节之间的衔接看起来更加自然。
弹到大约一半时，老师叫我停下，并把准考证递给我，这意味着老师已经对我的演奏进行了评价，并且意味着考级已经结束了。
拿到准考证，我发现老师给我的等级是两个良好，对我的评价是技巧方面还需加强。虽然已经通过了十级考级很开心，但两个良好和老师给我的评价还是说明我还需要继续练习，学习。虽然可能掺杂了紧张，但这也说明了我的'心理素质还需加强，希望在以后考特长生时能改掉这些缺点。
这次十级考级，是我六年的努力。从我幼儿园大班时看儿童节目《智慧树》中那些身穿古装，和我同龄的小姑娘像仙子一般演奏古筝开始，我就对爸爸妈妈说，爸爸妈妈，我想学古筝。当时爸爸妈妈并没有直接否决我的想法，而是带我去上了一节试听课。之后，就没想到坚持到了现在。
这六年来，有苦也有乐，有笑也有泪。一路上跌跌撞撞，付出了辛酸，也收获，成长了许多。这六年来，古筝一直陪伴着我。当然，我不会因为考完了十级就不再学习古筝。我会继续学习经典的曲目，继续让古筝陪伴着我。让古筝，成为我永远的好朋友！
小时候，以为世界很大。可日子过着过着啊，却发现世界很小很小；小时候，以为快乐很简单，可木马转着转着啊，却发现快乐很难很难；小时候，梦想很多，可钟表走着走着啊，却发现梦想已被搁浅……
这天，我和同学一起在街上走，偶然间看到了一行人在一个洒满阳光的玻璃教室里弹古筝，悦耳动听的曲调像是有一根绳索一样，将我慢慢拉近，心里升腾起万分喜悦。于是，我有了一个理想：我要学古筝，长大当一名古筝老师。
一回家，我便迫不及待地给妈妈讲了今天看到的一幕，谈笑间，那优美的音韵仿佛在我耳边流动。妈妈同意了，我的心中竟莫名一阵激动。
接着，我开启了古筝之旅。刚开始学的时候，我特别感兴趣，每次都拿出自己最好的状态——每晚弹，每晚练。可是渐渐地，我发现，初入门弹奏的都是一些指序，根本无法形成流畅的曲调，不仅难听，而且枯燥。练完之后，整个手指都发麻了，手上像自带了一个电动小马达，指腹上的每一寸肌肤似乎都在颤抖，手臂也是酸痛无力。
我的内心开始动摇：唉，不练了！不练了！太烦了，又无聊至极，要不我换个理想吧！每当这样的念头一出现，我那颗不服输的心又令我想起初衷。是呀，别人弹奏出那么动听的音乐也不是一两天练就的，他们背后付出的辛苦说不定比我还多，我又有什么理由放弃呢！
直到一个星期天，古筝老师似乎看透了我的心思，她告诉我：“学什么都是不容易的，想学好一样本领要付出很多努力。要知道，在学习的道路上有挫折，有失败，有烦躁，有痛苦，但是想学好它也只有一条路——坚持。”听完这一番话，我竟羞愧地低下了头，像犯了错一般。是啊，只有经历了风雨才会见到绚丽的彩虹；只有经历了失败才能被成功青睐；只有前面打好了基础，才会弹出动听的歌曲。
于是，我坚定了信念，确定了一个一个的.小目标，准备朝着自己的理想慢慢奋斗。接下来的每一次练习，虽有徘徊，却没有了放弃的念头，而是坚定脚下选择的路：认真学好每节课老师交的方法，多看一些书籍，积累相关知识；勤加练习，让双手灵活起来……
理想是水，滋润我干涸的心田；理想是火，点燃我熄灭的希望之灯；理想是动力，拉动我向着目标前行！
我们的生活是多姿多彩的，也是快乐的。我觉得在我的生活中学习最快乐，因为从学习中我门可以得到无穷无尽的知识。在我的学习中最快乐的就是学古筝的这几年。
古筝是一件很古老的乐器了，有21根琴弦，其中有4根是绿色的，也逐渐成为各具浓郁地方特色的流派。我从六岁开始学古筝，刚开始学的时候，指法比较简单，很容易掌握。可到后来就不那么轻松自如了，指法一个比一个复杂。可是我胆子也很小，而且还是老师一对一教，上课时我脑子里一片空白，紧张的都找不到琴弦了。那时，古筝老师为我着急，妈妈也为我着急。我心想：为什么学古筝就这么难呢？可我又看那些大姐姐们已经考过七级了，而且还能弹出好听的曲子，我羡慕不已。所以，我鼓起了勇气，不管前方有多少困难，我都得克服困难，坚持到最后，绝不能半途而废。从我鼓起勇气的那一天起，我天天练琴，练的很认真。虽然指法很难，但经过我很长时间的努力，得到了古筝老师的好评。几年后，我也考过了七级，学会了很多曲子。我心想：当初我选择坚持下来是对的，证明了我这几年付出的`努力没有白费。虽然我现在取得了好成绩，但我也不能骄傲，也要每天坚持练琴。写完作业后，就去练琴，用灵巧的双手拨动着琴弦，弹出一首首美妙的曲子。音符是活的，它们就是一个个小天使。弹时，她们舞起身姿，煽起翅膀。
一首激烈的《战台风》淋漓尽致地表现了码头工人英勇战台风的生动情景。更表现出了码头工人意气奋发、满怀激情，投入紧张的劳动之中。还有一首名曲叫《渔舟唱晚》，这首曲子描绘了夕阳西下，渔人在碧波荡漾的湖面上满载而归的欢乐情景，也奏出了一连串的模进音型，表现荡漾、浪花、飞溅、歌声、笑声……一幅晚归的欢乐情景。
现在已经弹八级的我，学的不仅仅是这两首曲子，还有很多。每天我弹琴时，听到的不止是音符，还有那柔婉迤逦的景色。回到家后，还是总会拨弄一番，尽管不算流畅，不算动听。每当心情浅浅、心事淡淡的时候，坐在琴前，那声音会带给人一种轻柔温暖的抚慰。中国的古筝历史悠久，我们要好好学习，为祖国做出一些贡献。
我爱古筝，从古筝的学习中得到了无穷的快乐，也得到了可以使我受益的知识，而且还培养了我在学习上顽强的毅力，陶冶了情操。
第一次见到古筝这个一米六的“庞然大物”，还是在我六岁的时候。
有一天，我的爸爸妈妈搬回了一架古筝，随后立即带我去了古筝老师家。在我明白他们是要让我学一样乐器后，放声大哭。因为我们幼儿园的同学告诉我，学古筝很累，很苦。
妈妈开导我，说会弹古筝的女孩是天上的仙女。我当时小，被妈妈“忽悠”了。就这样，我开始和古筝——这个庞然大物打起了交道。也正是因为这个观点，让我一学就是六年。
在我学习古筝的第一个年头中，我爱上了弹古筝。每天，我都要抚摸着一根根熟悉的弦；每天，我都要弹那一首首如高山流水般的曲子。在我伤心的时候，拨动琴弦，琴声就像是母亲的安慰；在我开心的时候，拨动琴弦，琴声就像是朋友的祝福与鼓励。古筝成了我的好朋友，只要一天不摸琴，就像没有见到朋友似的。
但就在我考四级的时候，我的“好朋友”给了我一个沉重的打击。我没有通过考试。我伏在琴上大哭。一抬头，无意间看见了窗外大树上的一只小燕子。它努力地展开了翅膀，试飞了一次又一次都没成功。筋疲力尽的它并没有放弃，终于，它在呼啸的北风中飞了起来。
小燕子的力气那么小，简直无法与强烈的北风相抗衡。但它为什么飞得起来？勇气，还是信心？不管为什么，它通过自己的努力，飞上了向往已久的.蓝天。
我想通了。不经历风雨，怎能见彩虹？我现在就得像那只小燕子一样，在哪跌倒，就在哪爬起来，不顾一切，冲向我自己的蓝天。我再次拨响了那熟悉的琴弦，再一次谈起了那一首首宛如高山流水一般的歌。那只小燕子此时从窗前飞过，在天空中盘旋，并且不停地鸣叫，仿佛在告诉我，加油，有有付出才会有成功。
现在，我已经持有古筝七级证书，原来的那个“庞然大物”已经小多了。每当我再次做到古筝前，那只小燕子就又会出现在我眼前，往日学琴的坎坷辛苦都历历在目。我坚持过，努力过，我现在不仅仅成为了妈妈所说的“仙女”，更学会了坚强。我想，那只可爱的小燕子，或许正在蓝天中自由地飞翔！
一路走来，我突然觉得我就像那只小燕子，古筝就像是小燕子对蓝天的向往，困难就像那凛冽的寒风。我相信我奏出的不仅是古筝曲，更是我向困难发出的挑战。
古筝教会了我太多太多，我爱古筝！
听啊，远处传来了一阵悠扬的古筝声，那动听的旋律激起了我对它的喜一爱一之心。
我一爱一古筝，一爱一它悠久的历史；一爱一它那优美的音色；一爱一它那动人心魄的美好旋律……
古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一，它的音色优美，音域宽广，演奏技巧非常丰富。它是伴随着我国悠久文化，在这片肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器 。
我是一个酷一爱一古筝的女孩，我非常喜欢它。虽然我并不是特别了解它，但是我听教古筝的老师说：“古筝是古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成；筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自一由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以25弦筝为最多（分瑟为筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的规格为二十一弦；通常古筝的型号前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根”
我刚开始学的时候，那么多弦看得我眼花缭乱的`，根本不知道哪一根弦的音调是什么。后来，老师交给了我，我勉强的明白了。弹古筝的时候，还必须带上古筝专用的指甲。我心里还在想：这是什么演奏法呀？多难看呀！我有个习惯对于不懂的就要问一问。老师说：“你带上指甲是为了让你演奏的声音更美妙！”
又过了一个星期，老师教给我弹曲子了，我小小的心中充满了好奇。
我弹了将近一个月，由好奇到痴迷，终于悟出了一些道理。弹古筝讲究的是那份优雅，要心静如水般，抛弃一切私心杂念，而且一定要把感情投入进去。
我试着去做，发现真的很灵验，一弹起古筝就会有一种神清气爽的感觉，真的是美极了！现在，我可以演奏出许多好听的曲子了。古筝，它让我明白了冲动是一种非常不好的行为，所以人们称它为“魔鬼”！古筝啊，你让我明白了什么是清心，什么是淡雅，你让我领略了人生的真谛！
听啊！那阵熟悉的古筝声又像流水一般流入我的耳中，那声音是那样悦
我弹古筝已经快有一年的时间了。我的梦想是能成为一个出色的古筝演奏家。我学电子琴的时候，觉得太枯燥就半途而废了。可是，不知道为什么在我学古筝时并没有半途而废，而是继续学了下去。可能是因为我对古筝有兴趣吧？
古筝是一个很古老的乐器了，韩国叫伽耶琴，越南叫十六玄琴，最晚也在200秦朝以前。在战国时期已经广为流传。古筝有24根琴弦，其中有4根是绿色的，现在我就简单的介绍一下：古筝又名“秦筝”。弦乐器，木制长形。唐宋时有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的规格为21弦，通常古筝的型号前用S163-21，S代表S形岳山，是筝父徐振高发明，163代表古筝长度是163厘米，21代表古筝弦数21根。自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。山东筝、河南筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、福建筝、内蒙筝、朝鲜族的伽揶琴和被称为真秦之声的陕西筝九个流派。
第一首，《渔舟唱晚》是传统的古筝独奏名曲。第二首《出水莲》为广东潮州客家筝曲。第三首，现在我正在学习的《高山流水》为我国十大古曲之一，浙江筝派的代表作。第四首《林冲夜奔》。第五首《侗族舞曲》表现了侗寨风情，抒发了侗家儿女热爱美好生活的欢乐情绪。第六首《汉宫秋月》也是我国十大古曲之一。第七首《寒鸦戏水》是“客家筝曲”中名作。第八首《东海渔歌》是张燕创作于七十年代的作品。第九首《香山射鼓》第十首《战台风》，这些都是我们的古筝代表。尤其推荐《香山射鼓》，那种寺院的钟声听起来十分悠扬，让人心旷神怡。中国的古筝历史悠久，我们要好好学习，为祖国做出一些贡献。
在我很小的.时候，听到电视里传出空灵的古筝曲是，就会被深深吸引。每次从古筝教室门前走过，我就会被美妙的声音勾住脚步。一个个音符就像小精灵似的蹦出教室，飞入我的耳朵里。于是我梦想自己长大后成为一名优秀的古筝演奏家，在宽阔的舞台上展示自己熟练的演奏技艺！
古筝是我的兴趣爱好，小时候在广场上玩耍时，我经常跑到路边那里看那些大姐姐弹琴。听着琴声如清泉般从指间流出来时，我就喜欢上了音乐，也喜欢上了古筝……
二年级时，学校开设的各种自选课程吸引了我，一看有古筝，我马上报名了。学校聘请的 “开门师傅”是韩老师，她非常喜欢我，于是我便开始了我的弹古筝之旅。
初学入门时，我觉得太好玩了，我还时不时学学师哥师姐做一做他们经常做的动作，可是后来就不好玩了，学好一门技艺确实不是容易的事，需要下苦工才行。
考级一级级过，自己天天练习，有时练得指尖疼，也有想放弃的时候，这么辛苦，还是算了吧。但是学校又给我们展示的机会，在班级或在学校举办的活动中展示自己，甚至在区级的舞台上也表演过，同学们羡慕我有这样的才艺，这又让我充满了信心。
期末测验时，我的成绩总是很好，老师甚至让我当小老师辅导学弟学妹。这让我更加坚定自己要弹好古筝。
如今我已经读六年级了，古筝也学习了五年多。最让我难忘的是考九级的情景。妈妈让我天天练习。这次考级曲子可不是一般的，又是“双手拨弦”，又是“双手四指练习”，曲谱加起来有十几面，我差点晕过去。
尽管这样，我还是咬牙坚持着。背谱子，一段段背，再连起来背，和背课文一样，练弹奏，手指都肿了，不过，我没感觉累，却在悠扬的琴声中陶醉着，努力着……
考级时，我先弹G调的曲子，弹得是《飞雪》的曲目。我表面上没有慌乱，心里却像热锅上的蚂蚁。我一开始用了中速弹琴，弹了一会儿，评委老师突然让我停下，让我弹第二首曲子。
两首曲子弹完了，终于到了我大显神威的地方。我开始弹练习了很久的.两支曲子。弹着弹着，看到评委老师在向我微笑，我紧张的心情也慢慢放松下来，乐曲叮叮咚咚地从我的指间流了出来。弹完了，我优雅地行了个礼，大方地走了出来，有些如释重负的感觉。
如今我正在为考十级做准备。能取得这么好的成绩，我从心底里感谢老师对我的栽培和鼓励，感谢学校开展的自选课程，它让我们有了学习的机会，有了展示自己的舞台，它会引领我们飞得更高更远。
中国传统文化，历史悠久、博大精深。不论是引人入胜的名胜景地，还是独具匠心的工艺品，还是那字里行间体现中国传统文化的经典美文，都无不体现出我国绚丽多姿的历史，那一首首让人如梦如幻的诗词，那一件件小巧玲珑的工艺品，那一曲曲令人陶醉的乐曲，都象征着中国的历史将源远流长，传承到一代又一代的子孙手中，将烙印在每一个炎黄子孙的内心深处。
早在中国的古代，就有许多琳朗满目的工艺品，不仅有许多听后令人陶醉的乐器，而且还有许多从祖辈手中流传下来的.美文，古典乐曲中古筝，就是其中的一个，因此，我选择了记载中华传统文化这本典籍中的一页，那就是—古筝。古筝，外观优雅：发出的声音犹如天簌之音，如铿锵战鼓：“别有忧愁暗恨生，幽咽泉流水下滩，银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣……”那一曲曲优美的乐曲，记载着我国那悠久的历史。古筝可以陶冶人的情操：一首悲伤无比的曲子，催人泪下；一首轻松欢快的曲子，让人心情舒畅；一首忧愁哀惋的曲子，让人心情沉寂。
《高山流水》中高山的深沉，清泉的流水，《战台风》记载了铁骑突出，战马齐喑，刀枪人声呐喊，沸腾的战场……习惯了，它就成为了你的好朋友，不论是在家还是在外，无时无刻都不会不想起它，想起中华那几千看悠久历史，此时此刻，心头便会涌起一股民族自豪感……现在，古筝伴随我已经两年多了，它已经成为了我心中不可缺少的一部分，每时每刻都想弹我心爱的古筝，可以说，它已成为我生命的一部分，因为，祖国的历史已熔入了古筝里，也等于熔入了我的心里。
做为炎黄子孙，我们要学会创造。祖先们为我们打造下了这么美好的生活，所以，我们要在祖先的基础上，让古筝流芳百世，悲声海内外。我们要让海内外音乐为中国的古典乐曲而痴迷，炎黄子孙而骄傲，所以，我们要发奋图强，好好学习古筝乐曲，成为全民族的骄傲，成为全中国的骄傲！让我们牢记中华民族那悠久的古典乐曲，也让我们展望未来，去为古筝以及我国音乐事业，打造更好的明天吧！
让古筝走出中国，让世界人都弹起古筝……
小时候，在电视上看到仙气飘飘的古装美女弹着古筝，我便会情不自禁地学着样子，假装正在陶醉地弹奏，从此便迷上了古筝，心里对古筝充满向往。
八岁那年，偶然看到几个漂亮姐姐在古筝班外弹奏，便拉着妈妈去报名。从此，我的古筝生涯开始了。
两年后，最基础的D调八级考完了，应该转G调学十级了。可是转调后，每根弦的音都变了。于是，我便从一首基础G调曲子来练习。这首还比较简单，只用中指和大拇指交错弹，虽然记不清哪根弦是哪个音，不过节奏很快，就被我轻而易举地糊弄过去了。
正当我暗自窃喜时，老师告诉我还要学一首曲子，是转调时人人必学且极为重要的'曲子《雪山春晓》。这可把我难倒了，全部是左右手配合，而且节奏还很慢，必须要一个音一个音地弹出来，并且保证准确无误。老师给我示范了一遍，让我闭上眼想象画面。我仿佛看到了一幅初春山景图：春天到，山顶的雪一点一点地融化着；山头几只云雀正在窃窃私语，像是诉说着春的秘密；太阳露出半个脑袋，把银亮亮的雪山照得金灿灿；星星点点的小花还沾着水，就快要绽放听完老师弹，我信心满满地坐下，想着：是时候表演真正的技术了！
可是，理想很丰满，现实也太骨感了。我左右手总是配合不好，再加上我记不住弦，老是弹成D调。每次练完琴，我都低着头，眼角挂着泪水。为什么我就是弹不好？老师鼓励我：慢慢练，别着急，只有练好这首曲子，以后十级才能弹好。其他同学弹这首曲子，连谱子都记不住呢！于是，我回到家，一拍一拍地弹，弹错了再弹，直到弹对为止，一练就是好几个小时；弹完右手，又接着弹左手唱右手的曲调；在弦旁边贴好每根弦的音；每天背G调二十一根弦各自的音
终于，功夫不负有心人，经过三周的魔鬼训练，我终于能熟练地弹奏这首曲子了，老师和爸爸妈妈都一个劲儿地夸我。我才明白：世上无难事，只怕有心人。只要功夫深，铁杵磨成针的道理。
多年后才恍然大悟：电视上的古筝声都是配的音。不过，现在我听到婉转动人的琴声，也会不由自主地沉醉其中。虽然考完了十级，但是学无止境，我和古筝的故事仍将进行到底。
一张古筝，静卧在油墨书香的书房里，发出淳淳的木香，好像优雅、静谧的美丽女子。静待凝神后的我将它轻轻弹起。
初见它时，仅有六岁的我，吵吵闹闹地坐在妈妈的怀里，听姐姐弹奏这张古筝。身穿着古朴旗袍的姐姐在这古筝前静静坐下，仿佛丝毫没有受到我的干扰，在琴弦上轻轻一拨，流水般的琴音便盈满了整个房间。吵闹的我在听到这琴音后，整个人只呆呆地望着弹琴人姐姐，忘记了喧嚣与吵闹，仿佛跟着琴声去寻那初春的柳、夏日的蝶、深秋的叶、寒冬的`雪……这是我与它第一次相识相见，只是一眼，更定格了此生的缘。
曲终，姐姐在琴弦上跳跃，舞动的指法，深深地刻在我心里；凝神专注的样子，诱着我去那心平气和的境地。还停留在耳边不愿流去的琴声，引着我与它真正相识相交。
我开始从简单的一勾、一托，一抹，认识这张古筝，认识这位优雅、静谧的美丽女子。我喜欢在窗外银杏落下之时弹奏它。在这样静谧的时候和它相知、相交，我便开始有了凝神专注的习惯。即使是后来，我渐渐接触了欢快的花指、悠扬的颤音，学琴也逐渐枯燥乏味之时；即便是后来在吵闹人群中弹奏时。我的心也总能列下来，凝神专注地弹奏它。仿佛我还在那个窗外落下银杏的小屋，仿佛我亦在高山流水之间畅游。愉悦，宁静装满了我的思绪，在这时不会出现一丝杂念。
古筝所留给我对自然，一切灵性的理解，都融入了琴音，汇聚成了“凝神”二字。
犹记得有次考试时失利而归，心情亦是悲痛，亦是难过。小屋的古筝不知为什么在那时我眼里那样碍眼。我满怀气愤，在那索然无辜的古筝上乱弹一通。没有戴指甲，因此手被我弄得生疼，我的泪水一滴一滴地落进古筝的琴弦上，慢慢湿了琴身……这张古筝依旧一动不动，任我发泄。它何曾没有痛，但是它却任我去拨弄它。这是它对我无声的安慰。这安慰是它在我人生失意时的一句“长风破流会有时，直挂云帆济沧海。”是它在我难过时，一直在我身旁听我倾诉。是它陪我一起走过的这荆棘人生。
淳香的古筝教会我凝神，才能听到最美的声音。它亦也给了我一个宽广的肩膀，任我在悲伤难过之余发泄。不论如何，我的喜怒哀乐总有这张古琴的陪伴。知己如你——淳香古筝。
也许你并不熟悉古筝，但《高山流水》这首家喻户晓的名曲你一定听说过吧。我四五岁时，就经常听见家里播放一些乐曲，《高山流水》就是其中之一。从那之后，我便和古筝结下了不解之缘。
去年三月，妈妈带我去一位老师家做客。在那里我第一次亲眼看到并亲手摸到了古筝。修长的外形，细细的琴弦，筝头、筝尾及侧板上都雕刻着精美的图案。我用手轻轻一拨，一串清脆悦耳的声音就流了出来。当时，我觉得这是世界上最动听的音乐了。
从那以后，我便开始学习古筝。起初，按照音乐老师教的一步一步来，先从简单的认识乐谱开始，慢慢地就可以看懂一些简单的乐谱了，然后再进行简单的指法练习。拇指、中指和食指都要戴上专用的“指甲”，再用橡皮膏缠住。一步一步去学习手指的动作，认真地去弹。音乐老师要求每天弹3小时，谈不到她的要求就不准休息，几天下来，我的手指都粘疼了，好奇心也无影无踪了，我后悔自己为什么学古筝，直接想放弃。“每天只练习那几个动作，烦不烦！就不能学点新的吗？谁会有兴趣。”我渐渐地开始厌烦学习古筝了。我赌气地嘟囔道：“弹古筝还要受这么多罪，不练了！”妈妈则语重心长地开导我说：“不经历风雨，哪能见彩虹呢？无论做什么事都要有耐心，有毅力，如果半途而废则会一事无成。”妈妈的话让我又有了信心缠上了被扔在一旁的'“指甲”，继续练习那几个枯燥的基本动作……
功夫不负有心人，经过大半年的练习，我已经学会了不少弹奏古筝的基本指法：勾、托、抹、劈、大撮、颤音、滑指、上滑音、下滑音，这些我都能运用自如。最近，我又学会了一种新的弹奏技巧——划奏。除了书本上一些指定的练习指法练习曲目之外，我还可以演奏一些简单的儿童歌曲和民歌了，比如：朝鲜民歌《桔梗谣》，日本歌曲《红蜻蜓》……这里面几乎包括了我联系过的所有的指法。上周末爷爷过生日，我为全家人弹奏了几首我擅长的曲子，大家都聚精会神地听着，当我弹到高潮处变奏时，全家人为我鼓掌！当时我高兴极了，因为我不仅学会了古筝，更学会了怎样踏踏实实地做好一件事情。
这就是我与古筝的不解之缘。窗外，风停了，白蜡树也停止了摇晃。它们仿佛在倾听，倾听着从我指间流淌出来的美妙音符。
清晨的阳光温暖着每个角落，伴随着鸟儿清脆的叫声。著名的古筝歌曲源源不断，但这种情况不会持续太久，很快房间里就传来了各种各样的斥责。
起初我不太喜欢弹古筝。弹古筝并不像想象的那么容易。古筝的琴弦很硬。你需要用指尖按压它们。一次或两次不算什么，但是如果你一直按它们，你的指尖会感觉像被虫子咬了一样痛。此外，你的指尖可能有几天不能触摸琴弦，触摸其他东西也是痛苦的。有时候练完古筝后，我的手指会麻木，但当我触摸到什么东西时，它就像被针扎一样疼。更不用说，我不得不用手拨动琴弦，这是一种折磨。到了冬天，就更不舒服了，手冻得僵硬。暖手需要几十分钟。此外，如果你在弹奏古筝时走神了，那你就不知道老师的指法和要领，你回去的时候你妈妈会骂你的。这种苦难，我真的'不寒而栗，心里一直在退缩。
我所有的业余时间都被古筝占据了，我变得很沮丧。看到我一点进步都没有，而且我一整天都很难过，我妈妈似乎明白了，直接告诉我：如果你不想学，就不要勉强。那一刻，我震惊了。期待已久的时刻终于到来了吗？
我太激动了，终于可以和这个家伙说再见了，但是为什么我的手还在拨动琴弦呢？最后，我可以和这个家伙说再见了，但是为什么我的脚拒绝走出钢琴室呢？结果，我又一次坐在了古筝前。它静静地呆着，像老朋友一样看着我，等着我和它产生共鸣。
不知不觉中，我们已经在一起六年了。我的手指漫不经心地触摸着琴弦，哀怨的声音倾泻而下。我不能放弃它！
我又一次坐在古筝前，静下心来慢慢地与古筝产生共鸣，只想着如何才能把古筝弹好，如何才能互相合作。琴声像流水一样包围着我。连我妈妈都被我吸引住了。但是我不能停下来。这次我忘记了时间，只感觉到手指和琴弦的歌唱。最初，我喜欢古筝。当我没有意识到的时候，我已经爱上了它。
今天，古筝是我的知音。关于这件事我什么都可以说。我越来越离不开古筝：她可以打发我无聊的时光，她可以带走我的烦恼，她可以给我带来发自内心的快乐。我喜欢古筝，她是我最好的伙伴。
六岁那年，妈妈便让懵懵懂懂的我套上指甲坐在古筝前，请了一个漂亮的老师教我弹琴。那时候的我什么都不懂，看着琴房里那些比我大很多的哥哥姐姐们十指如飞、动作娴熟地弹奏着一首首优美的曲子，爱玩的我也想试试。
我幻想着有一天，我也能登上绚丽的舞台拨动琴弦，赢取观众的掌声，得到最高的荣誉。在杨老师手把手的教导下，古筝深厚、灵透、柔和的曲调，明亮、清脆、圆润的音韵，深深地吸引着我。从此，我便有了我的音乐梦，我的古筝梦！
梦想就像播种在土里的种子，随着时间的流逝生根发芽。我一直为我朦胧的梦想很努力地学习。每天我都反复去背那些枯燥的曲谱，练着勾、托、抹，单调地重复着大撮、小撮、刮奏这些基本指法。可要命的是，刚学的时候从我的指尖弹奏出的那些声音，丝毫没让人觉得悦耳。年幼的我迷茫了，觉得不好玩了，上课开小差，还在筝面上画画，给琴弦做记号……
杨老师似乎读懂了我的心思，她开始挑一些简单易懂的曲子让我弹着玩，有时候还会弹些儿歌跟我一起唱，时不时还夸夸我。哈！这让我这个踮着脚才能够到筝的大娃娃充满着乐趣和自豪！慢慢地，我也能弹出悠扬悦耳的琴声了。
上了小学后，有了课业压力，为了能弹好一首曲子，我平时一写完作业就钻进琴房练上一练。假期的时候，常常一练就是五六个小时，腰酸背痛，手指起泡是家常便饭。六年来，每天我都坚持着。偶尔我也会抱怨，会闹些小脾气，会在妈妈面前撒娇流泪，但是我从来都没有想过放弃，放弃这个我从小就坚持的梦想。
从《渔舟唱晚》的.悠然自得，到《将军令》的雄伟激昂、铿锵有力，再到《高山流水》的相知相交、绝弦合离。每首曲子都深深打动着我，吸引着我，让我无不想将它们淋漓尽致地用古筝诠释出来。我开始在各种大小舞台上展示着我的古筝琴技，开始收获了各种大小奖项，开始赢得了同学的赞叹和掌声。
我知道，梦想其实还离我很遥远，我知道未来的路会有很多挫折和磨难，但我绝不会停止追求。因为我相信，只有坚定的梦想和磨出茧的手指，才能弹出让人喝彩的旋律！
“嘀、嘀、嘀，北京时间十七时三十分。”每天当收音机准确地发出这样的“圣旨”时，我就开始了我的“音乐之旅”——每日古筝曲目练习。每天这样的“旅程”已融入我的生活，伴随着我的成长。我爱古筝，爱它那舒雅清秀的外表；爱它那清脆悦耳，如山泉流水般的声音。
我家的古筝可漂亮啦！鲜红色的红木外套，深红色的木纹身子，身子上嵌着21根白绿相间的琴弦，在那琴头和琴尾上雕印着用彩贝镶嵌成的一朵朵荷花，有的荷花含苞欲放；有的已经绽开了笑脸。在翠绿的荷叶映衬下，显得那么的古朴典雅、精致夺目。
我和古筝的缘份还得从幼儿园大班说起。那时幼儿园开古筝兴趣班。听老师说，学古筝以后就有机会去表演呢！我听了可高兴了。那古筝是什么样的呢？老师把我们带入音乐室，指着古筝说：“你们可以动手随意拨动琴弦试试。”当我的手指在琴弦上来回拨动时，一阵清脆悦耳声音触动了我耳朵的神经，我立刻就被吸引了。
学古筝要从初集的指法训练开始，头几个月我还有乐趣的，可是在后来，不断的重复指法训练让我感到单调与枯燥，不知怎么搞的，我对古筝产生了讨厌之情，想学其它乐器了。但是妈妈告诉我，学任何事都要从基础开始，现在你打好基础，才能弹二级乐曲，那时你就可以享受优美旋律带来的乐趣了。不论是学钢琴、小提琴等等，不坚持付出努力、不认真学就不能学会，更何况古筝是乐器中的.瑰宝，是自己国家的祖先发明的，自己国家的乐器都学不会，更何况其它国家的人发明的呢？妈妈还让我考虑一番，是否学下去。已经入门的我，当然要把乐器中的瑰宝——古筝坚持学下去啰。
经过六年的坚持，我快进入九级曲目了。我能坚持下来，还是靠古筝的“鼓励”——经常在梦中听见古筝在对我说：“不要遇到老师的批评和一点小挫折就轻易放弃，离你十级的目标就差二级了。要加油啊，好好地学完我吧，我期待着你能从我身上弹奏出更优美的旋律。”我一定要让古筝梦想成真，所以，我要好好学习古筝。
现在古筝就是我生活中的伙伴，它有着许多优美的歌曲，我常常一个人沉醉在那美妙的音乐中，享受着音乐的细腻，享受它带给我的快乐。
五岁的我，在电视上看到有一个小女孩带着胶布弹古筝，我便好奇的问妈妈：“这个小女孩的手指头受伤了吗？受伤了还有弹琴吗？”妈妈哭笑不得，告诉我说：“那不是什么受伤，那胶布上缠的是指甲”。我却更加迷惑了，缠指甲是怎么回事呢？
无数个问题困扰着我特别想知道其中的秘密，你是我就黏着妈妈要学古筝，终于在我七岁的时候，妈妈给我报了一个古筝班。
我迈进古筝班的大门，心里无限的期待和憧憬，看到一个个漂亮的学姐们在优雅的弹着优美的曲子，我打心眼里更喜欢古筝了。
妈妈给我买了一副指甲，又买了一本古筝书。匆匆忙忙的`走了，老师开始教我认音符，我总是认不准，老师只咪我说哆，总是合不来，老是又指了一个音符，咦，这是什么？见过，认识，可忘了。哎哟，不管了，瞎蒙一个吧！我把眼一闭：“拉”。我把眼睁开一条缝，一看老师的脸色，第一反应就是大事不妙，没办法，硬着头皮挺下去吧！没想到，老师却和神悦色的说：“你这次虽然错了，但是也有进步，比原来多进了两个音。”老师这一番话给了我很大的力量，让我有了信心，所以，原来五音不全的我，现在变成了五应俱备的人，正好妈妈也回来了，我对妈妈说：“妈妈课上得好好！”妈妈点了点头。
于是，我的学艺路开始了。
一开始因为曲调简单，我每天过的很是自在，可是，随着曲调的加难，我几乎每天都要练才能才算勉强过关。有一次，我歇工歇了好几天，结果上课的时候不会弹，只能是学南郭先生了，可老师看出了我滥竽充数，吵了我一顿，回到家我很委屈，就再也不想练琴了，到了该上课的时候，我甚至想装病躲过去。
这回，老师布置了很长的段子，我的脸上一次被丢光了，这回一定要补回来，我热的汗流浃背，那时也是烈日炎炎，手指好像不听我使唤。终于功夫不负有心人，下一堂课就我一个人弹熟了，老师给了我一张小贴画，还免除了我一项家庭作业。
现在细细数来，我已经练了三年多古筝了，它是一门艺术，必须有毅力才能练好，正所谓“世上无难事，只怕有心人”。
今天吃完晚饭我和弟弟之间发生的趣事——弟弟与我在家里进行了一场自发的“古筝大赛”。
事情是这样的，今天七点半左右我刚刚吃完晚饭，这个时间本该是我做完作业后看书、弹琴的静心时间，可是让我意想不到的是，今天弟弟吃饭居然比我还要快，他收走碗筷早早地就坐在板凳上等着我和爸爸，催着爸爸帮我们把古筝架好，放上琴谱和琴凳，然后对我说：“姐姐，我们来一场古筝比赛吧！谁输了就请吃糖果！”“真的？你要跟我比？谁怕谁！比就比，我才不会输呢，每次挑战都是我赢！”我自信的回答道，心想弟弟学架子鼓才没多久，竟敢跟我比赛乐器啦，古筝可是我的强项。爸爸也乐呵呵地准备看我们如何比赛，他帮我把古筝摆放好，就在沙发上坐下来，等着看“好戏”。我拿出我的.新胶带和古筝指甲“装备”了起来，我绑好自己的指甲后，又去帮忙弟弟绑，因为弟弟没有学过古筝，所以他不会绑指甲，开心地让我帮忙“装备”。我们俩都绑好指甲后，弟弟更兴奋了，伸着手又蹦又跳的，他把板凳搬到古筝旁边，一段小跑后爬上了板凳，小脚一伸双手一拍、一划，653321……！弟弟又开始了他的“乱弹琴”！
这已经是我和弟弟的第三次“古筝大赛”了，每次都是我赢，但是尽管如此弟弟还是不肯服输，他跳下板凳来对我说：“哈哈，我厉害，姐姐比不过我吧！”哼！这可是我的强项，像我这种把把都赢，而且好胜心强的人是绝不会让他半步的。我对他做了个鬼脸，然后坐上凳子，开始正式弹起来，还来了段划音“6135，6135，66……”一段优美的旋律在风姐姐的帮助下飞扬起来，优美的琴声在整个楼层里徘徊荡漾着，爸爸眯起眼睛欣赏地点了点头，弟弟也一边听着琴声一边拍起了手，嘴里还哼起了曲调；连我也陶醉在自己的琴声当中，越发弹得起劲儿了。比赛结束，弟弟主动把糖交给了我，说下次咱们来场架子鼓比赛吧。嘿嘿，我在心里暗自欢喜，也为弟弟的挑战和不服输的精神感叹。
这就是我欢乐的一家，也是我和弟弟的第三次“古筝大赛”，是我们的家庭小音乐会，是不是很有趣呢？
人的一生中会遇到很多朋友，有些只是擦肩而过的匆匆过客，有些便是你一认识，就想相交一生的“老铁”。而古筝对我来说，可以算得上是值得一生相交的好朋友。
就像朋友之间刚认识时的新鲜一样，我刚接触古筝时，特别好奇，那是我四岁半时，一个开古筝班的老师在我家门口的广场上表演古筝演奏，顿时吸引了我。古筝对当时的我来说是那么神秘，是一个新世界的大门，那场老师的表演，无疑是给我开了一条神秘世界的门缝，让我产生想去探究的冲动。报了古筝班以后，从刚开始的超级喜欢，日日练琴，逐渐到好奇心减少，三天练一次，五天练一次……
就似朋友之间会打打闹闹，甚至绝交一样，我跟古筝朋友也曾经闹过别扭。在十岁的时候，古筝考到了七级，但随着学习考级的提升，难度越来越大，而且眼高手低，我渐渐的由失去自信心，到失去兴趣。甚至一个星期都不练琴，每周的上课成了最煎熬的时光。可以说，因为这个“好盆友”，让我有史以来第一次被爸爸打，对古筝的好奇心早已消失殆尽。可爸爸妈妈、古筝老师、甚至自己倔强的内心告诉自己不可以放弃，特别是摆在我房间的古筝，静静的躲在角落里，像一个被抛弃受委屈的小孩，稍大一点的风从窗户吹进，拂过琴弦，她便发出低沉的哽咽声，让我欲舍不能，最终还是从不情不愿的练琴，到重新激发起练琴的兴趣，与古筝和好如初。
真正的友谊是经过重重考验检验出来的。古筝在我成长的过程中，给我带来欢乐，也给我带来痛苦。在我高兴时，她便在我的指尖下欢快的吟唱《百鸟朝凤》、《春到拉萨》；在我烦躁时，她便咆哮着《战台风》与我一起发泄内心的情绪；在我忧伤时，她又会低吟着《银河碧波》；当然，她还用《高山流水》、《渔舟唱晚》、《二泉映月》的.旋律和音符与我的指尖舞配乐，浇灌我的心灵，陶冶我的情操。最最难能可贵的是，她对我的容忍。容忍我不想练琴时粗暴地拍打琴弦，容忍我冒冒失失地把她碰翻在地。无论我怎样对她，只要隔一段时间，妈妈用较音器对她一调试安慰，她就还是原来的她。
“走，不必回头。”我会按照诗人汪国真的教导，带着古筝我这个老朋友走向未来，走向我今后的漫漫人生路!
南飞的大雁是因为理想不停地凌空振翅；翠绿的小草因为理想越长越高；遨游的鲤鱼因为理想跃过了龙门。而我，因为理想走在学习古筝的路上。
理想缘于四年前，爸妈带我到了老家小溪便的一家工作室。工作室的四周挂满了琴，一个叔叔穿着一身浅灰色的汉服神情自若地坐在琴前，眼睛半合这，脑袋微微晃动着，指尖在琴上舞动着。时高时低，时快时慢的.音符流进了我的耳朵，我的心顿时跟着音乐慢慢看到看巍峨的高山，广阔无垠的大海。我看呆了，入迷了，等我回过神来，叔叔朝我微微一笑，说：“这叫古筝，你刚刚听到的曲子是《高山流水》。”
我被一股神秘的力量吸引着，对古筝充满了好奇，用手轻轻拨动琴弦，一声清脆空灵的音符让我内心颤动。从此，我便在心里播种下了理想的种子——我要学古筝，我要当古筝演奏家！
理想是船，行动是桨。我要实现我的古筝梦，努力练琴，每天练半个小时以上更是雷打不动。古筝的指法很多，有托、挑、捡、抹、剔、勾、摘、打等。当老师教“跪指”，何为“跪指”就是用手指头第二、三的关节面在琴弦上来回走动，说白了就是肉在铁丝上来回磨。手指头就起水泡并红肿了，我只能是练几分钟，休息一下继续练习。琴弦就像一枚枚针尖刺向我的手指，皮脱了，起水泡了，渗血水了，用创可贴贴好了继续练。每痛一下，我的内心就会呼喊：“我的理想！我要坚持！”
经过每天的刻苦练习，一首首优美的曲子从我的指尖流出。有一次，我上台演出，老师让我独奏，我欣喜地接下了任务，并选好了《渔舟唱晚》。表演时，我的心砰砰直跳，主持人报我的名字时，我深深地吸了一口气开始演奏了，音乐从我的指尖流出，洋溢在整个会场，流进了观众的心里，给他们带来了愉悦和放松。我忘记了紧张，沉浸。在忘我的音乐中，台下的观众静静地听着，心跟着我的节奏徜徉在音乐的海洋里。曲毕，观众响起了雷鸣般的掌声。这一阵阵掌声让我享受，让我更义无反顾的走在理想的路上。
理想是指路的明灯，古筝让我的人生路上充满了动力。不想放弃，不要放弃，加油吧，金桢雯！我愿在理想的路上翩翩起舞。
清晨的阳光暖暖的洒在每一个角落，伴着鸟儿清脆的啼叫。断断续续地古筝名曲不断流淌开来，然而这样的局面总也维持不了多久，不一会儿屋内便传来各种训斥声……
一开始我并不是那么喜欢弹古筝。弹古筝也没想象中那么轻松。古筝的弦很硬，需要用手指尖去按，一下、两下没有什么，但要一直这么按下去，指尖便像被虫子咬了一般痛，而且手指尖可能几天都无法碰琴弦了，碰到其他东西也是钻心的疼。有时候练完古筝，手指都是麻木的，可是一碰到东西，便像被针扎一样疼。更别说，我还要用手拍打琴弦，那简直是受刑。冬天更是不舒服，手都冻得不灵活，还需先弹上几十分钟，将手暖和起来。而且，弹古筝的时候若是分了神，那就更不知道老师讲的指法技巧和要点了，回去还要被母亲骂。这样的苦，我真是不寒而栗，心里一直打着退堂鼓。
我的课余时间全部被古筝霸占，我变得郁郁寡欢。眼见我一点进步也没有，整天愁眉苦脸，母亲似乎也想通了，直接告诉我：如果不想学，就不要勉强了。那一刻，我惊呆了，我期待已久的时刻终于到来了吗？
我兴奋极了，终于可以跟这个家伙说再见了，可为什么我的手仍然抚摸着琴弦？终于可以跟这个家伙说再见了，可为什么我的脚却不肯迈出琴房？鬼使神差的，我再一次坐到了古筝面前，它静静地待着，像老朋友一样注视着我，等待着我与它产生共鸣。
不知不觉我们已经相伴六年了。手指不经意触碰了琴弦，悲鸣之声倾泻而来，我不能抛弃它！
我又一次坐到了古筝的前方，沉下心来慢慢地与它共鸣，心里只想着我如何才能将古筝弹好，我们如何才能配合默契。琴音如流水般环绕着我的'周身，就连母亲也被吸引过来了，可我无法停止，这一次我忘了时间，只感受着手指那一次次和琴弦的唱和，原来，我爱古筝，在我没意识到的时候，早已爱上了。
如今，古筝是我的知音。有任何事我都可以对它述说。我越来越离不开古筝：她可以打发我无趣的时光，她可以带走我的烦恼，她可以带给从心底发出的快乐。我爱古筝，她是我的最佳拍档。
走进我的房间，首先印入眼帘的是一架古筝，它已经陪伴我两年了。刚开始，我很喜欢它，经常高高兴兴地坐在琴凳上，一边看谱，一边认真地弹琴。可是渐渐地，我讨厌起它来了。
这是怎么回事呢？你听！
做完作业，我弹起了古筝。一会儿，妈妈的声音在我耳边响起：“手心撑起来，要像抓球一样圆！”“怎么又瘪下去了？”“弹错了，重新弹！”妈妈的话就像鞭炮一样，噼噼啪啪响个不停，我刚开始弹琴时那股高兴劲也顿时烟消云散了。看到我无精打采弹琴的样子，妈妈又语重心长地说：“妈妈小时候也想学琴，可是没有好的条件。你不好好珍惜现在学琴的机会，真是太可惜了，长大了会后悔的！”我无奈又委屈地点点头，每天只得在这种沉闷的气氛中，撅嘴含泪弹着琴。
快要期终考试了，我忙着复习功课，练琴的次数越来越少了。到了还琴的日子，我感觉自己曲子练得不熟，就央求妈妈别去还课了，妈妈不同意。于是，我只好硬着头皮去还课。“不对、不对，你弹的拍子不对！”古筝老师像机器人一样用冷冰冰的声音对我说：“怎么老是停下来，今天的曲子弹得很不熟练！”我偷偷地瞄了一眼坐在一旁的妈妈，只见她正用豹子似的.眼神盯着我。我的心就像被一把锋利的尖刀刺碎了，我知道回家肯定要挨一顿臭骂了！
终于熬到下课了，妈妈没理我，大步走出教室。我跟着她来到停车的地方。妈妈冷冷地冒出一句话：“快，上车！”回到家里，妈妈的话匣子终于一发不可收拾了：“你瞧，这就是你偷懒没练熟的结果。你知不知道，老师在批评你的时候，妈妈都羞得想找个地洞钻进去！你现在不努力学本领，长大了什么也干不成……”听着妈妈严厉的责备，我感觉委屈极了，眼泪像断了线的珠子，不断地往下流。
我多么羡慕天空中的小鸟，可以自由自在地飞翔；多么羡慕草地上的花朵，可以尽情地随风摇晃；多么羡慕楼下的小伙伴，可以快乐地嬉戏追逐……妈妈，我知道你是为了我好，可是练琴让我失去了很多的自由和快乐。如果我不要练古筝，哪怕少练点琴，我就可以看一会儿自己喜欢的课外书，和心爱的玩具“小麦兜”说说心里话，和楼下的小伙伴疯一疯，去拥抱美丽的大自然……妈妈，如果你真的爱我，就让我远离古筝吧！
我相信，每一个人都有自己的特长和兴趣爱好。有的人爱弹琴，弹出欢乐的童年；有的人喜爱画画，画出五彩缤纷的世界……而我独爱古筝，因为它给我带来了不一样的感觉。
什么感觉呢？这还得从那个夜晚说起……
那天，我和妈妈去边城广场观看演出，一个小女孩给大家带来了古筝名曲《渔舟唱晚》。在一片宁静的山水自然的渲染下，表演开始了，只见她手指熟练地搭到琴弦上，那琴音便飘飘洒洒，时而柔美时而激昂，那指法连贯流畅，琴声飘进耳朵，就好似清风流水相应和，那美妙的音符从跳跃的指尖缓缓流出，使人陶醉其中，心旷神怡。看着她成熟的弹琴技巧，我深深地沉醉其中，期间居然情不自禁地学起她的动作和样子。表演结束，小女孩赢得了全场雷鸣般的掌声。就是在这一晚，我喜欢上了古筝，并向妈妈提出并学习古筝，妈妈回答道：“学习古筝是非常要有信心和毅力。你，确定吗？”我毫不犹豫的答应了。
练习时，刚开始还兴致勃勃，可一直反复的弹那枯燥的练习曲，就慢慢失去了学习的积极性，老师发现后，便告诉我，“练这些是要打好你的.基础……”听了之后，我下定决心一定要把古筝练好。学习按音的时候我始终按不下去，手都磨起了泡。爸爸妈妈看见我学习古筝的决心，就省吃俭用的给我买了一架古筝，我感动不已。
功夫不负有心人，就在上学期，班主任——刘老师，叫我和文晗曦在学校的大舞台上一同演奏《爱莲说》，我兴奋无比。表演非常成功，成为了全年级的第一名。同时，我受到了老师的表扬。
每当和妈妈闹脾气时，我去弹下古筝，心中就会好些许多欢乐，忘记了很多烦恼。我爱古筝，爱它带给我的平和与宁静，让我体会到音乐和生活的美。虽然现在已经拿到古筝五级，已经很不错，但是，我相信，只要我坚持不懈一定可以拿到十级证书，成为一名真正的古筝艺术家。
古筝声声奏华章，我爱古筝，它让我安静、放松、心情愉悦，也是调解家庭和生活的调和剂。我爱古筝，也愿意一直学习古筝，演奏古筝。我要和古筝一起弹奏出美满的生活、和谐的家庭和丰盈的生命。
在我们紧张的学习生活之余，还有很我令我们开心的事，如：玩游戏、绘画、唱歌、跳舞等等，但我最喜欢的是弹古筝。
说起古筝，它是我们中华民族历史悠久的古典民族乐器，又名“秦筝”。据说自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。古筝的全国统一规格：1.63米，21弦。其常用演奏手法采用右手大、食、中三指拨弦，弹出旋律、掌握节奏，用左手在筝柱左侧顺应弦的张力、控制弦音的变化，以润色旋律。筝的指法颇多，右手有托、劈、挑、抹、剔、勾、摇、撮等，左手有按、滑、揉、颤等。
刚开始学习古筝是一件非常无聊、枯燥的事，每天都是一遍又一遍地重复那些已经很熟悉的音符，手指上常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了，心里不禁想退缩，每当这时妈妈就会和我说：“没有付出就不会有回报，只要自己努力就会有好的收获。”看着妈妈鼓励的眼神，我就暗下决心，一定要有耐心坚持下去，坚持就是胜利！我给自己规定：每天写完作业都要练习一个小时，经过一段时间的坚持，正如妈妈所说的付出就会有回报，我古筝水平已经达到七级，听着自己能弹奏出那么优美，那么动听的曲调，再看看别的小朋友们向我投来羡慕的目光时，我表面上不禁会有一点点骄傲，但心里却想：都是妈妈当初的鼓励，若不是坚持也不会这样的收获，看来从小养成一种耐心坚持的习惯对自己是会有很大帮助的呀。每当我弹起古筝时，都会有不同的感受，那《高山流水》让你感觉你就置身大自然之中，能听到鸟语花香和潺潺的流水声；那《丰收锣鼓》里透着庄稼人们粮食满仓的`喜悦心情；那《渔舟唱晚》奏出了夜的宁静，渔米之乡的淳朴，妈妈总是说听着我的音乐，能让人消除一切的烦恼，带给人们无穷无尽的快乐，仿佛身临其境，常常陶醉于其中。
我爱古筝，它不仅让我从中感受到了艺术的美与乐趣，而且通过学习它，我还培养了一种坚韧不拨的意志，让我明白了一个道理：凡事只要坚持，就会有收获。还是那句话说得好：“只要功夫深，铁棒磨成针！”
在广泛的兴趣中，我最喜欢的就是弹奏我最钟情的乐器――古筝……
说起筝，人们也许会对它感到既熟悉又陌生。毕竟它是中国种既历史悠久又具古曲气息的民族乐器。除了西方乐器――钢琴外，中国这个文明古国的乐器――古筝便是我的“心头好”！
当我第一次接触古筝的时候，心里那股喜悦的心情油然而生。因为我终于可以学到自己一直梦寐以求的乐器！当我第一次用手去感触琴弦，学会弹奏古筝的时候，我的心情是多么的舒畅，多么的欢快，多么的“汹涌澎湃”！当我学会了弹奏《高山流水》、《西厢词》、《妆台秋思》、《长城谣》等优美曲韵的古曲时，我是多么地兴高采烈、眉开眼笑以至手舞足蹈！我是多么喜欢弹古筝啊！可是，谁又会知道我是如何苦练！
还记得我为了练熟《渔舟唱晚》一曲的指法，我竟用手指按琴弦按得起庖子了！因为古琴是靠按弦和指弹发音的，所以我必须使出“浑身力气”把琴弦按住！“这不够用力，快按下去这太力了，走调了！”“这……”古筝老师的每一句话我都刻骨铭心地记在心上，因为我一定要学好它，一定要！因为我实在太喜爱它了！以致不能“自拨”……
还有一次，我也不知道哪来的曲感，便心血来潮，弹起一曲《长城谣》。还记得长城的雄伟，山河的壮丽，当我边弹边感受到曲意时，仿佛长城就在眼前！中国壮丽山河就在眼前！好一幅山水美景！此时的我，犹如身在山中，耳听鸟鸣，心感曲韵，那优美动听的琴声，把我置身于诗情画意的高山流水美景中……一曲《长城谣》过后，我又弹起《卖花姑娘》、《茉莉花》、《渔舟唱晚》等带有感触的乐曲。我犹如回到那个时候，种种感触，小姑娘的.哀伤，茉莉花的盛开，捕鱼人那凯旋的胜利，满载而归的愉悦等，种种情景浮现在眼前。这一切一切感触都是古筝那优美动听，柔情似水的琴声给予我的！那充满着古曲气息的音韵给予我无限的感慨！那古筝古音将赐予我一种希望。
但愿祖国山河能随着琴音如此壮丽！
我爱弹古筝，爱祖国那壮丽山河，更爱那充满着古曲气色的文明古国――中国！