小学毕业作文4篇
下面是范文网小编收集的小学毕业作文4篇，供大家赏析。
当我拿到这张毕业照时，我的心情久久不能平复，拿到它，代表我们之间的友谊即将散去，转身回首，五年过去，我们的那些时光你是否还记得……
五年，像一滴水，很快的过去，老师同学们啊，你说我们以后会怎样呢，命运又会是怎样呢，是不是有的人顺利考上大学，有的人则在家里种田呢。妈妈常常说我，说我是不会考上大学的，她从来都没有对我抱有太大的希望。每当听到这些话，我心里何尝不会难受呢，有时候，我会趴在自己屋里哭，因为我想让我有出息，想让老师同学们表扬我，想让父母理解我，可现实等来的，只是老师的责骂和父母的伤心话，
有时我甚至以为，活着没有什么意义，只会让自己更加难受，更加伤心罢，没有人会真正的理解我，没有人会读懂我的心，没有人会爱我，我只是这个世界上的一颗草，任人踩踏，没有人会可怜我，没有……
五年过去，我在这里度过一段难忘的时刻，虽然有伤心，不过，这都过去，我不再是个任性的孩子，我长大，我要成为大孩子，我明白老师的用心良苦，明白这一切的一切……
我做过让老师伤心的事，做过让父母为我伤心的事，不过，这些都过去。我在这个学校，不只是有伤心的事，还有很多很多值得我高兴快乐的事，记得一年级的时候，我们班比赛，我忘说四面转发，导致名次下滑，班里的同学有的说我，有的同学却安慰我，这让我结识好多好朋友;四年级的时候，我在演讲，老师在下面鼓励我，这让我知道老师是和蔼的，他是一位好老师，;五年级，每当我有个什么事，同学们都跑来帮助我，因为有你们，我的小学生活才会丰富多彩，老师同学，郑志文永远爱你们。
我们的友谊，不止是这些，还有很多很多，我都在心里记得，你们是我这辈子最好的朋友，最好的‘铁哥们’，最好的老师，郑志文是不会忘记你们的，郑志文会一辈子记住你们的，郑志文永远爱你们!
童年，小学，它就像一颗流星，闪过一道短暂而美丽的光芒就消失在茫茫的宇宙之中，再次抬头仰望夜空时，我们早已找不到初始的归宿。
毕业，分别，息息相关的两个词语，回忆起那些人，那些事，那些旧时光，心头总是暖暖的。
还依稀记得，毕业那天播放着《童年》《遇见》《送别》这些歌，六年的记忆飞速的在大脑中播放着。记忆的年轮旋转着，转着转着，我们就散了。记忆中，有你们不同门牌号的`微笑；不同出版商的声音；不同制作方的面孔。
那天，我们的老师如约办了个派对，我们享受这最后的一份快乐，我们和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的班级，熟悉的校园，多想把他们都装进心里，就这样带走。
在一片欢声笑语中，我们努力的想要忘记即将到来的分别。整个学校，作息依旧一样，上课……下课……只是再也听不到这独特的上课铃了……
我的最后一个同桌，没你的唠叨，会不会有些不习惯；就像上课看书，你再也不会替我把风了；以后不开心，也不能拿你出气了，不能欺负你了。
我们散了，教室的位置将重新排列，那张刻满“回忆”的桌子，坐在那里的再也不是我们了。
刚来学校时，校园后那座山上长满了爬山虎，我们长大了，它也爬高了，布满整座山，在岁月里留下一步一步的脚印，求求你长慢点，别让我们美好的回忆被遗忘在风里。
国庆节我们不再在一起演出，春游我不能拉着你去坐你最怕的过山车了。
走过校园的每一寸土地，每一朵花，每一颗草都记载了我们的回忆，仿佛一切都在写我们的故事。
如果可以，我愿意一直呆在这本我们主演的童话里，永远都不出来，不曾有那一秒，比那时更舍不得。来回翻动这本六年童话，爱不释手。
那些被装在铁盒的同学录，每一张都很独特，每一张都很珍贵；它记录下你们的“气息”，你们那有个性的字体；那充满童真的语气。安静地翻看、感受每张纸的温存，触及每一笔的祝福，欣赏每个人的字迹……暖暖的，甜甜的……
我们散了，教室后面，每个人的笑脸，每一张照片，大概毕业之后，这个曾经属于我们的教室，我的毕业合集，我们无尽美好的回忆，就让它在记忆里慢慢融化吧。
……
静谧的天空，每一颗星星都有它自己的轨迹，每颗星星都记载了回忆，回首，还是不曾忘记。其实命运让我们相识，生活又使我们分离，就像星星和月亮，遥远而又永远在一起。
还记得我们把愿望放入玻璃瓶中，我在充满欢声笑语的校园里摘下一朵蒲公英，放入瓶中，藏在土里；它就像我们一样，聚集在一起，所以，大风大风，求你别吹散它，也别带走；即使我知道，有一天它终会枯萎，但我们也一样，就算长大了也不要忘记……
那天，我们说好了要一起笑着滚蛋，却怎么也控制不住悲伤的泪水。
梦，还是一样的甜，睁开眼，离别欲在眼前；如果允许，我愿把这梦做下去。
题记：有的结束意味着开始，有的开始却不忍结束……
回想起来，四年级，发生的真的很多，想起来，除了离别还是离别。唯一的好处却是我们多了一个良师。
她在课上，是个威严的老师；在课下，是可以和我们玩在一起的同学，是我们班里每一名学生的朋友。
她已将而立之年，却还是年轻貌美。她脚下总是踩着一双高跟鞋，以弥补身高的不足。看似没有什么阅历的她，教起课来，可是有本有眼。短短两年，她就将我们的班级带上了高峰。
可能是因为年轻，她不只在乎成绩，什么都要争，什么都要做到最好。
大合唱的比赛上，她组织我们自己动手做了服装，每次都会拿下年级的第一名。她，不在乎所谓丢脸，还是和我们一起，一起参加了合唱，担任了指挥。随着她的手上下摆动，同学们口中一个个音符飞出。我们合作的天衣无缝，并没有传说中两代人的代沟。
在学习上，她对我们的要求同样很严格。计算题，不能错，错了就是罪过，老师可就要使出她的十大酷刑了，就是那条戒尺。虽说是戒尺，但是圆滚滚的身子，圆柱的形状，到不如说是一根棒子来得直接。每当错了不应该错的问题，老师瞬间就会变脸，不再是和我们共同玩耍的那个“同学”了，在我们面前，活脱脱的“严师”形象。
那棒子打在手上，可想而知，手一下子就会僵硬，若是打在手指或是手掌根处，是更痛的。每一次看到那根棍子，心中不免有些后怕，毕竟我也被那根棒子惩戒了很多次了。但是即使这样，我们都没有厌恶老师，我们知道，惩罚永远不是老师的目的，老师的目的只是让我们变得更好。
当时的我，内向，从不主动和人说话，即使随着年龄的增长，我与人的相处比较融洽，但还是摆脱不了内心勇气的缺失。
可能是和当年的同桌有关，我那年的成绩突飞猛进，一次考试，登上了班级的顶端。第一次的No.1，令人兴奋。这很容易让刚刚转来的老师注意到我。
老师分派我做了小组长，是我人生的第一个职位，即使以后爬的再高，仍不能忘记。
组长的职位虽不大，但肩负的职责却不校带领全组，对于当时的我，是很困难的事。高效课堂的开展，渐渐实行。由每个小组分派代表来展示。大家不是不愿意展示自己，而是没有信心的事情，谁都不想丢脸。只能由我这个组长出马。
不得不说，开始的几次我表现的很差，也不少老师的责备。一段时间后，渐渐熟悉了，也能做到整个组的支架的作用，撑起了整个小组。
老师的支持和鼓励，不仅仅在话语上，给每个人一个锻炼的机会，才是最有效的。
老师常常说：“机会只留给有准备的人。”考试的成绩就是我的准备，老师毫不犹豫，将机会留给了我。我对这句话，深信不疑……
很快，六年级毕业了，我们都出了小学，踏入了初中的大门。新的校园，新的环境，新的老师……
我们每年的教师节都会回到小学，看望老师。
一年未见，老师风采仍依旧。曾经熟悉的老师都已经成双成对，她还是傲然地立在人群之中。
当然，我不懂，只是想，她将三十载的青春奉献给了教育。
由于种种因素，今年师生未见。唯一情感的寄托，在那张师生的照片，时间虽只有一载，照片也不会是崭新。回忆从没有尘封，一直在脑中占了一个位置。或许代表着，终生感谢着她
后记：在那个布满园丁的地方
有一个人把我从阴暗引向了明亮
来不及说声感谢
憋在心里却是甜蜜
终身种下的种子
化作芬芳的桃李
它们散向天那边的各地
捕捉不到的踪迹
在天空的那边
永远记住了你
我已经是一名快要毕业的6年级的学生了，说起毕业我真的有几分不舍。不舍得离开我已生活，学习了6年的校园了，不舍得离开同学们那一张张熟悉的面孔，不舍得离开教育我的老师，不舍得的真是太多太多了。过了这个暑假，等我再回到我的母校是，我已经不是学校的学生之一了，我已经成为了一名小客人。
我相信虽然我们离开了这个校园，但是我们永远不会忘记，我们曾经是母校的学生。我们现在是，以后是，永远都是!
我相信，等到数十年过后，我一定会在回到我的母校，再看看我曾经生活，学习过的第一所学校!
4毕业了！
毕业了！什么？我毕业了，我万万没有想到我自己竟然在岁月匆匆中，度过了和同学们五月的宝贵时光！
时间怎能怎么快啊？我还没有准备好，还没有再多看我最心爱、最舍不得的同学们几面，就已近纷纷离别了。不给我一丝一毫时间，让我留恋我的同学们吗？我是多么的不舍啊，舍不得我们在一起的欢声笑语，舍不得我们在一起的打打闹闹，舍不得我们在一起上课学习的美好时光，舍不得我们考试时安静紧张的无形时刻，舍不得我们的朗朗书声，舍不得……
我舍不得那么多，又怎能舍得和你们离别？