我渴望话题作文12篇(渴望话题作文题目)
神话中的凤凰有一双美丽的翅膀，它们可以凭借着那双翅膀在天空中自由、自在地飞舞；呀呀学语的孩童有一双想像的翅膀，还未步入社会的他们对周围的生活幻想着； 天使有一双白色的羽毛翅膀，他们象征着安宁、和平与温馨。
我渴望有一双翅膀，一双像鸟儿一样可以飞翔的翅膀；我渴望有一双翅膀，一双像儿时一样幻想的翅膀；我渴望有一双翅膀，一双像天使一样美丽的翅膀
鸟儿的翅膀常常被猎人的.枪打断；孩时想像的翅膀在现实的生活中逐渐萎缩；唯有天使的翅膀安全的插在她们的身上，但她们生活在很遥远的天堂中。
梦想的翅膀被父母老师的淳淳教诲所替代：中考、高考才是达到梦想的惟一途经。翅膀则要换成像乌龟一样的四脚，在地上一步一步的爬行。
谁能告诉我，我的翅膀在哪里？
中考，像一根无形地线，牵着我。就像一只永远摆脱不了线得风筝。中考过后，则面临着高考；高考过后又面临着就业哦，原来这只风筝的线就是人生！有人说人生如歌，我却要说人生如风筝线，是人生这条线永无止境地牵引着我们――—风筝。当有一天风筝残破不全，落到地上，但线却还紧紧地缠绕着它。
有人说，风筝线断了，风筝不就可以自由、自在地飞翔了吗？不，线断了，但总有一半断了的线紧跟着风筝，让它永远摆脱不了被线拉着时的阴影。
人的一生中有许许多多的渴望，它们是炽热的、是曼妙的、也是沉痛的。但，它们都是美丽的——美丽的渴望。
我渴望成为一叶扁舟，去知识的海洋里漫游；我渴望成为一把钥匙，去打开文化宝库的大门；我渴望成为一艘飞船，去探索太空辽阔；我渴望成为一架潜水艇，去寻找海洋的'奥秘。
我渴望成为艺名科学家，去破解DNA之谜，我渴望成为一位考古学家，去探寻远古人类的足迹；我渴望成为一个音乐家，让人们沉浸曼妙的音乐世界中。
伤心的时候，我渴望成为一颗棒棒糖，甜甜蜜蜜；生气的时候，我渴望成为一碗清水，波澜不镜；我渴望成为一片汪洋，包罗万象，我渴望成为雨露，滋润花草；我渴望成为溪流，汇成江河；我渴望成为白雪，盖上麦芽；我渴望成为花朵，装点春天；我渴望成为树木，坚固泥土；我渴望成为泥土，生产粮食；我渴望成为骏马，驰骋沙场；我渴望成为雄鹰，在空中飞翔；我渴望成为白云，去环游世界；我渴望成为落叶，化作春泥更护花。
更多的时候，我渴望成为春蚕，轻吐柔丝，去编织足够五彩缤纷的江山；我渴望成为绿叶，奉贤春天，去布置祖国的曼妙无比的春天；我渴望成为杜鹃，用婉转的调子去讴歌祖国日新月异的时代；我渴望成为星星，伫立在空中，守护祖国的大好河山；我渴望成为音符，去谱写祖国的赞歌；我渴望成为蜡烛，燃烧自己去照亮祖国美好明天！
我的渴望是无数的，但也需要通过努力去实现它，不能让我的渴望成为空想。
拍打着翅膀划过天际，在蓝天白云下，鸟儿无忧无虑地嬉戏于云层之间，透过窗户望着它们，不知为何，我有一股想哭的冲动，我也渴望飞翔。
为了有一个美好的未来，我整天与书本为伴，书桌是我唯一可以倾诉烦恼的对象，上课、做作业几乎填满了生命里的所有时间，其实我并不喜欢这样的生活，我想冲出这个牢笼，飞向蔚蓝的天空，和小鸟一起飞翔，向白云倾诉我的烦恼，和它们一起畅谈未来。
而现在的`我，却被学习任务压得喘不过气来，我渴望自由，但现实的枷锁却紧紧地抓着我不放，把我从幻想拉回现实中。从上初中起，妈妈就对我约法三章：一、考试必须得优分。二、不准看电视。三、不准出去玩。可是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要适当地放松。记得有一次，妈妈出去有事，我高兴坏了，这下可以放松地玩了，我倒在沙发上，打开电视，一桩桩有趣的情节，一个个滑稽的动作，逗的我开怀大笑，好像突然间释放了一样，心情无比顺畅。可就在我享受这一切的时候，一个熟悉的声音向我传来，妈妈走过来，立马把电视关掉了，接着训斥我。豆大的泪珠夺框而出，我哭着跑进了书房，为什么我不能拥有自由，虽然我知道妈妈是为我着想，可是读书不是读死书，我也需要通过实践来学习更多的东西，为什么妈妈不能理解我？我再一次透过窗户望向天空，我好想挣脱束缚，获得自由。
仰望着天空，我被它深深地吸引住了，看着眼前的一切，我陷入沉思：何时我才能像小鸟一样无忧无虑地在空中飞翔，像海鸥一样自由地翱翔在海面上，像鱼儿一样快乐地在水中畅游。我想，待我羽翼丰满时就能获得自由，获得快乐。
我渴望自由，渴望飞翔，飞向知识的最高峰。
有人不想长大，也有人渴望长大，渴望独立，我想长大，快快长大。能独立生活，工作。真正能认识，了解走进这陌生的社会。养育下一代，让子女们也了解这世界上的一草一木。甚至能有自己的情感世界。更多关于独立的优秀作文尽在巨人作文网。
现在，我总想让自己快些长大，也许你会疑惑：长大有什么好的？但我不这么认为。
我多么希望能像大人一样，努力工作，独立生活，长大以后教导自己的儿女。心中时不时的有一种自豪感，但我也知道，长大以后，也会遇到意想不到的挫折，学习或工作的压力。可这也是人长大必所经历的，心灵上的'成熟才是真正的长大。不是吗？人生只有经历过磨练才能体会到人生价值。
另外，长大也会是你会有更多的快乐。结交更多的朋友，()会有自己的家庭，从而才会有家的温暖。还有自己的一个工作，努力发展自己的事业。才能报答父母的养育之恩。也不会辜负父母的一片苦心啊！
我想长大，快快长大。能独立生活，工作。真正能认识，了解走进这陌生的社会。养育下一代，让子女们也了解这世界上的一草一木。甚至能有自己的情感世界。
我想长大，快快长大。长大后，才会更加去感受生活的情调。童年尽管美好，但我更向往长大后的生活。在艰难中度过，在快乐中领悟，在自豪中奉献。
一个人的人生童年是美好的，是人生当中必要经历的，但长大后也一样，如果永远长不大，那便没有理想和远大的志向，那么人生还有什么价值，永远停留在起跑线上，没有进取。
我想长大，快快长大。
理解，是人与人之间情感交流的桥梁；理解，是人与人增进感情的良药；理解，是沟通的核心。作为一个中学生，我有自己的想法，想别人理解自己的做法，明白自己。
理解，这行为又有得几个能做得到，家长们？朋友们？再或者老师们？或者，做的到是老师们，事实上，又有几个老师做的到呢？可能我目光短浅，并不是所有老师就是这样的，我是知道的，老师是对我们好的！
其实，我心里最想的就是家长的理解，每个孩子心里，理解自己的就是自己的家长，希望能与家长一起分担！
作为一个孩子，我也明白家长不理解自己的痛苦，哑巴吃黄连，有苦说不出。
我还记得，早几年，我在外面玩的时候，被人冤枉了，说我弄了别人的'东西，那时妈妈还骂我，骂我不乖！我眼眶都泪花闪闪了，好像就快流出来似的。事实并不是这样的，我在外面玩，在附近有个人在弄东西，那个人走开了一会儿，就有两个淘气鬼去弄那个人的东西，弄坏了，那两个淘气鬼当然就心虚了，马上开溜了。唉，我真当黑，淘气鬼走了，我刚路过那里，那人就回来了，看到我在旁边走过，同时也看到他的东西被弄坏了，就大声骂我了：“你这个小屁孩，弄坏我的东西，走，跟我去见你家长，气死我了！”我急得眼泪都流了。妈妈听了之后，对那人说了对不起，就开始责骂我了。我可真冤。
每次想到这，我都有点气，那东西又不是我弄的，就吃了“死猫”，不公平啊，不分青红皂白的，妈妈也是的。
家长，为什么就不能好好地静下心来，想一想，和我们沟通沟通？难道理解一下我们真的很难吗？
请你们理解，我渴望得到理解！
有人曾经说过：“飞出这个圈子，飞出这个圈子！到云端里去，到云端里去！
最终，他圆了自己的梦——
他在空中飞行着结束了自己的生命。
“凤凰传奇“的一首歌唱得好。
“在你的心上，自由的飞翔，灿烂的星光，随我去远方！
唱得好莱坞唱出了我们被金色牢笼束缚的孩子的心声。
真正美丽的生命需要的是自由，丧失了自由，生命还有什么价值可言
很小时候，也许是因为童话听多了，做梦都梦见：相爱的王子与公主从此开始了幸福的生活。
而幸福生活的基础便是自由。
于是就不难理解传说中杨贵妃的赌气离家出走挽回了唐明皇的心。
这正应正了裴多斐的诗：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。” 只是如今一般的正常人并不觉得受到外来的束缚特别是自我心灵的束缚，这常是随着年龄的堆彻而自我编织的牢笼。
当一个个可伶可俐的生命渐渐在社会的浸润中开始说同样的话，做同样的事，梦同样的`梦时，究竟还有没有人怀揣“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的豪气？
有时候，很羡慕梁山一百单将的来去自如，自由自在的生活。
不过，过度的自由也是不行的，还是需要一把尺来衡量一下的，然而，现在所有的家长都会把这把尺无限放大，把有限的自由，无限缩小。
但在内心深处还是渴望这样的生命：鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠。
若被束缚，生命绽放不出原属于它的光彩，为了自由，高声倾诉吧！
静静的深夜，我坐在荧屏前，深思孤独的心中，总有着自己的那份美好的思念与企盼，我要用自己的真情去投放。茫茫人海，知音难览，遇上你是我的缘，在这个宁静的夜里，坐在荧屏前，想起你我的倾诉与欢畅，可是，几天却见不到你闪亮的头像，没有你的声音，没有你的日子，我的心中真的好迷茫。
想起你一句深情的问候，驱走了我心中的黑暗与彷徨。你为我打开心灵的那扇窗，将我的那盏禁闭的灯，点亮，你我的交流与沟通，使我们彼此的心胸豁达又开朗，也忘掉了一切不愉快的烦恼与忧伤。没有你的消息，我心里就没有了思绪。远方的你，是否知道我此时的心情与思念;是否知道我在深夜里坐在荧屏前静静的想你，分分秒秒的在等你，你说过的每句话，都让我反复的回味。感觉仿佛梦境一般，我们彼此思念，彼此牵挂，但同时又是那样的陌生，让你我都有一丝迷茫，也许有一种期盼，你我都难以说清的期盼。
有人说：“如果有一种东西总是挥之不去，那就一定是爱与恨”这些话在我的脑海里记忆在心，仿佛在昨天;也反复就在眼前。虽然深夜很宁静可我的心不静，在默默的想你，渴望着明天。当你真心的爱了，你就能体会到，在远的距离也难以阻隔两个人的心灵的呼唤，心与心的.对话;心与心的交流;心与心的缠绵;心与心的依偎。这就是爱的汇合，心的交融。你就会知道真正思念一个人的味道。还是很静，让我在这宁静的夜晚思念，静想。我很想知道，远方的你还好吗?你是否也同样在想我吗?亲爱的：我边写边等已经深夜十一点多钟了，就写到这儿吧，希望我的知己能看到在宁静的夜晚我心不静，我盼望明天，渴望明天……
人性是一条光河，从永久以前流到永久。——题记
“永久”多么渺茫的一个字眼。现在的一切都太短暂，转瞬即逝，任谁也无法了解“永久”在我心中的含义。
是奋斗？为了大展宏图？
正值花样年华的我，怀揣着理想，抱着“天下谁人不识君”的自信，正跃跃欲试。想通过自己的不懈努力与顽强的奋斗以图将来的功成名就。有人说：“我不会肤浅地去追求纸做的钱币和梦幻般的荣誉。”听起来淡泊名利。然而我深知：愤世嫉俗只是理智上的富家子弟的作风。钱有错吗？关键在于它怎样为人所用。钱不仅可以使我爱的人摆脱贫困，更加幸福，还能帮助更多的人。这便是我荒诞的'想法，但未尝不可？
是珍惜？为了铭记现在？
对啊！如今的周遭，弥漫着关爱。有来自老师的循循善诱，来自同学的慷慨帮助，来自父母的深切呵护。百思不得其解的时候，老师的一句提示便一语点醒梦中人；无助时同学的一声慰问，如沐阳光，驱散我心中的阴霾；归来时父母的嘘寒问暖，唤起心中久违的亲情，延绵动人。这一切的一切，怎能不叫我依恋而极力去把握？
是回报？为了曾经的无知？
以前的自己，稚气而任性，凡事都特别特立独行，不顾及别人的感受和想法。因此，失去了太多，挥霍了太多，也空留了满腹遗憾。于是，当想通过自己的努力做些改变时，想到的只有如何回报、懂得感恩。
永久有多久？
如果无法拥有永久，那么现在的自己应该怎么做？
赐予我力量，我将用足够的时间证明，我会实现我的理想！——后记
在学习压力中，在工作压力中，我们都渴望自由，特别是那些成绩较好的学生，他们更渴望自由。有的时候我真的羡慕那些不认真学习的学生，羡慕他们整天心情玩耍，放松自己，不上补习班，不整天要看书……在小学我们背着一个沉重的“书包”，“书包”里埋藏着烦恼、压力……看着老师每天布置作业就像比赛，看谁布置的多。每逢放假各门功课的老师都不甘示弱的布置作业，我们却拿着堆积如山的`作业做个没完没了，不分白天黑夜。每到夜晚在一间房子里，总亮着一盏灯，灯下总有一位小学生，她每天每夜都是这样，桌子上堆满了作业本、练习本。这让我明白了:如果我是鸟，也只是一只被关在笼子里的鸟;如果我是鱼儿，也只是一条被囚在鱼缸里的鱼;如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到终年积雪山上的蒲公英。我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一个慈祥、幽默的老婆婆，她的家依山旁水，一栋两层的小楼房干净又整洁.每天早上听着鸡鸣狗吠，呼吸着清新的空气，帮外婆种
菜浇水、施肥，然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看种子发芽，看含苞欲放的鲜花，刚刚破土而出的竹笋和长在地里的野菜，不过最过瘾的还是在小溪里捉小鱼，虽然全身湿透了，但看到活蹦乱跳的鱼儿，心里痛快极了。可现在呢，除了作业还是作业，我很少和小伙伴们玩，非常想念以前无忧无虑的日子。
春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰飞不高。老师，家长，当我们在做作业时，心里是多么难受。 我想过这样一个童年:春天，万物复苏、花红柳绿，到处鸟语花香，我和小伙伴在大自然里欢快地踏青;夏天，绿树成荫，我们在大树下嬉戏;凉风带来了一个秋高气爽的秋天，我们到果园里采瓜果，让风婆婆吹走我们一切烦恼;冬天，我让冰把快乐凝结起来，不让它流逝。
夜晚，我们看着繁星密布的天空，许下美好的愿望。可是现在，每天有听不完的唠叨，太烦，太烦，实在太烦。 我向往自由，但是现实生活却束缚着我，我不气馁，因为在梦中我很自由;我向往自由，虽然一时间我
在凡世煎熬，我不放弃，因为我的思想很自由;我向往自由，即使沉浸在作业之中，我也坚持，因为作业中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真谛……
渴望下雪 去年年三十傍晚，广州火车站终于静了下来。时间还早，我买了点儿零食，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。 不知道在哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，拿着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下；整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐火车的。 男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸色也是灰黄的，土头土脸的样子。他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促歉疚的笑声；对着我爸说：“打搅了！” 这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩耍了，我继续吃着我的零食。晚上，餐车送了一次面条，看着就没胃口；爸拿出上t前买的面包凑合着当晚餐吃。 爸请他们一起吃。男人赶紧摆着手，说，不吃，不吃？小女孩看着面包，咽了一下口水；我递过去一块面包，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出了一些花生米送给了他们。 爸边吃边问：“你们回家过年？”“嗯不，小孩子没看过雪，带她去看雪。’ “喔？”爸嘴里应着，肯定在想，中国还有这么浪漫的农民二 饭吃完了，小女孩忽然问我：“哥哥，你见过雪吗？” “当然喽！”我自豪地说，“白的，像盐一样，可美啦！” 后来小女孩睡着了，听那男人小声地跟我爸爸说：“小女孩的母亲在去年去世了，九岁的她得了白血病。医生说今年是她最后一个新年。我问她要啥，她说要看雪，生长在山里，从没有看过雪” 一天无雪，一夜无
雪。初三的晚上，一家人坐在一起吃火锅。窗外忽然沙沙作响。我突然大声说：“下雪了！” 与本组的其他作文不同，雪不是这篇习作的`主角，而是一种象征，它象征着生机与希望。作者的语言、神态、动作描写具体而传神，充满生活的真实感，刻画出了几个活灵活现的人物形象。结尾一段尤其出色，它为一个不好结尾的故事画下了一个具有开放性的句号，给人留下了喜忧交错的无尽韵味和广阔的思考空间。
我渴望自己是一条鱼，可以在大海中自由地遨游；我渴望自己是一只鸟，可以在天空中自由地飞翔；我渴望自己是一棵树，可以在大地上自由地生长；我渴望……一切与自由有关的事物——我渴望自由，是因为我已经长大；我渴望自由是因为我想独立翱翔；我渴望自由，是因为每天的生活千篇一律。白天我们把光阴交给课堂，晚上我们把时间交给眼睛熬红的台灯。我渴望……自由！据说自由属于明天，属于长大的孩子。那么，什么时候才叫明天？到什么时候才叫长大？我想做一个快乐的人，像鸟儿一样在空中飞翔；我想做一个自由的人，像海鸥一样在大海上飞翔；我想做一个无忧无虑的人，像鱼儿一样在水里游来游去。
——题记
每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？
现在的学生。不，是孩子，最需要得到自由的人，被囚禁了。我们整天学习。我们从来不知道外面的世界是什么，有什么。我们成天面对的是一个叫“学习”的教官。这个教官很严厉，从来不让我们出去玩，不让我们呼吸新鲜空气，也不让我们做我们喜欢做的事。他叫我们将美好的童年时光用来做一件事—读书呀读书！我们似乎就是台日昼不分24小时工作的机器，有时也会梦到我在学堂那张冰冷的桌子上睡着，然后被“学习”这个教官臭骂了一顿。连我们那点仅有的可怜的自由的时间，也像是可怜我们的人送给我们的两个面包，还不够我们吃饱了，就没有了。想要，那也要幻想有人大发慈悲。我们的行动不仅受到了限制，我们的思想更受到了严重的'阻碍。我们不渴望什么，我们只渴望自由，属于我们自己的自由。曾经我们发表了无数有关重获自由的文字，可那文字背后的心情又有谁能体会，那被锁在笼子里的鸟渴望回归自然的心情谁能体会得了？
我多么时间过得慢一些，更希望它能代表永远。只是它是时间，一个永不等人的怪人。这时我的自由天空上有飞鸟，有彩虹，有我想要的一切，可唯独没有自由。还是要谢谢时间，这个行为有点古怪的老人。我闻到了香甜的空气，听到了天籁之音，还与大自然一起造就了另一个经典—送崇尚自由的人去自由天空的翅膀。
从很小的时候起，父母和老师就教导我们做一个诚实守信的人。但是真正能做到它的人很少。试问一下，谁从小到大没有对别人说过一句谎话？这一点，不光我们做不到，许多成年人也是做不到的。
我渴望诚信，渴望人与人之间的坦诚相待。
“狼来了”的故事大家肯定都听过吧。那个孩子因为三番五次地欺骗别人，失去了诚信，因而付出了巨大的代价。现在，没有狼了，可诚信也在逐渐消失。比如，有的同学为了不写作业，几乎每天对老师撒谎。不是“作业记错了”就是“我忘拿了”，总之无论如何都会找到一个完美的借口。就算他们的谎言被识破，也只是习惯、机械地对老师说句“我错了，我再也不敢了”。那些抛弃了诚信的人们，你们为了自己一时的享受去想方设法地欺骗别人，提心吊胆，担心被别人识破，你们累不累啊？
我渴望诚信，渴望人与人之间的.简单相处。
又听到过这样一个故事:古时候，一户人家，孩子很不听话。一次，父母出门时他又耍起了性子。那孩子的父亲对他说：“乖，你今天老老实实地在家呆上一天，等我们一回来就吃肉。”后来，孩子听了话，按要求做了。他的父母回到家，父亲就烧水、磨刀，准备杀猪。孩子的母亲制止，父亲就说：“孩子还小，我们一定要给他树立一个榜样。我们现在欺骗了他，他以后能不去欺骗别人吗？”古人有这样的诚信意识，我们为什么就没有呢？
我渴望诚信，渴望每个人能拥有一颗美好的心。
……
我渴望诚信。