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激励作文400字精华8篇

2024-01-05 08:57:42综合

激励作文400字精华8篇

激励作文400字 篇1

  每个人都有自己的理想,我也不例外。我的理想是长大后当一名人民教师。

  教师是一个神圣的职业。她们用自己一生所学的知识不求回报、无私奉献的教给每一位学生;她们是除了学生的父母外给予学生关怀和教导最多的人;她们是除了学生父母外为每一位得了高分的学生由衷的高兴的人;她们像一根根蜡烛燃烧自己照亮他人。为国家培育出一个又一个人才,工作在每个重要的岗位上。

  我对妈妈说:“我的理想是长大后当一位优秀的老师作 文 吧”。妈妈说:“孩子,有理想是好事!可是不能光有理想,没有实际啊!如果只是一味地遐想那就是空想,谈不上理想啦!所谓理想是自己给自己定了个目标然后朝着这个目标去努力!只要你足够的努力,即使你实现不了理想,那么也离自己的理想不远啦!”听了妈妈的话我不禁有种感叹:妈妈说的很对啊,我已经有了理想,可是我不努力,是不会实现的啊!所以从现在起我要加倍努力的学习,为了自己的目标而努力,不辜负爸爸妈妈和老师对我的期望。

激励作文400字 篇2

  鼓励,是一缕轻飘在天地的清风,使浮躁不安的人得到抚慰;鼓励,是一幕悬挂在天际的晚霞,使信念黯淡的人看到期望;鼓励,是一滴停留在叶间的甘露,使羁旅干渴的人充满期望。

  那件事已经过去了好久,然而,那句鼓励的话语好像仍在我的脑海中回荡,久久不可以散去。

“加油,加油!加油……!”啦啦队疯狂地呐喊着,原来,大家班级正在举行着一场激烈的跑步比赛。瞧!同学们个个摩拳擦掌热血沸腾激情洋溢,操场上好不热闹,到处是同学们的欢声笑语。

  这个时候,体育老师猛吹一口哨子,哦!原来轮到我了!各就各位——预备!——跑!体育老师一声令下,我仿佛一支离弦的箭飞一般地冲了出去,飞奔着,想为小组争取一个好成绩。我一个人一人,遥遥领先,跑在最前面,其他三个人早以被我远远的甩在后面,那时的我,就好似一匹脱缰的野马。忽然,我飞奔的双脚不知被什么东西绊了一下,我狠狠地摔了一跤,跌了个脚朝天,猛然间,一阵剧痛向我涌来。这个时候,看着后面的同学一个个超越了我,我心中涌出一股说不出的苦味儿,这滋味儿,让我难堪极了。

  这个时候,“加油,加油!你肯定能行的,爬起来,肯定会超越他们的!”前面的同学不停地向我发出鼓励与加油声,听着那经久不息的呐喊声,仿佛就有了一股股暖流,流遍我的全身。

  这鼓励,让我充满了无穷的力量,促进我努力爬起,继续飞奔起来,迈着沉重的节奏,我努力地追赶起前面的同学。我的双腿就像灌满了铅似的,那时,我真想停下脚步,休息一会儿。可是,一想到那充满力量的声声鼓励与呐喊,我便忍着剧痛,奔向终点。

  最后,我成功地把两位同学甩到身后,获得了小组2,同学们都为我竖起了大拇指,我的名次虽不是最好的,但,我依旧非常高兴,由于,那一刻,我坚持了,我努力了,我拼尽全力地奔向了终点,之所以我没放弃,都是由于有同学们那经久不息的鼓励!

  假如有人问我,为何你能坚持下来?我会毫无犹豫地说:“这,就是鼓励给我的力量!”

激励作文400字 篇3

  清晨,我背着书包高高兴兴地走在上学的路上,阳光照在我的红领巾上,把我的小脸蛋映得红红彤彤的,明媚的阳光都洋溢在我的脸上。

  走进大门,我就看到树叶上还挂着露珠,在秋风的吹动下,叶子上的露珠就像宝宝在摇篮里摇来摇去,在阳光的折射下,还透着七彩光。 啊!真美。

  远处几棵桂花树也开了,小小的黄花不是很引人注目,但是它吐出来芬芳的香气在校门口就能闻的到。桂花有的看着前方好像在观看前面的风景;有的底着头像是在和小草说话;还有的藏在翠绿的叶从中像一个害羞的小姑娘。

  天气渐渐地转凉,一片片枯黄的叶子纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱,轻轻地从树上飘落下来,飞落到草地上,这落叶似乎是报信员,告诉大家“秋天来了,秋天来了。”小草们脱下了绿衣裳,换上了金灿灿的秋装。秋姑娘又在落叶的喜悦簇拥下重新来到人间。在这个到处都是一片黄澄澄的景象中,各种小花似乎睡了,个个低着脑袋,耷拉着两片早已经失去光彩的“双手”默默地,一声不吭地等待着遥远的春天的到来。

  我爱我们的学校也爱美丽的秋天。

激励作文400字 篇4

  她,像一颗小星星,挂在天边陪着月亮婆婆讲故事、说笑话;她,像一条小鱼,在水中快乐地游来游去;她,挥舞着闪闪发光的莹光棒,像小天使一样在天空中自由的飞翔;她,像《还珠格格》里面的小燕子,不知道什么是忧,什么是愁……

  她可是一个“马大哈”。数学作业本上不是忘记写错了数字,就是减错了数……真是粗心大意!

  她十分可爱。背后甩着一条马尾辫,穿着一套漂亮的衣服,脸上总是带着甜甜的笑容。

  她的优点可多啦!书写字迹工整漂亮、爱整洁、成绩优秀……她,还是我们班的语文科代表!怎么样?不错吧!

  但人可不是十全十美,其实她也有缺点呢!有时候也有不文明的一面,在和同学争吵的时候,容易冲动……有一次她和我们班的一个调皮的男同学争吵,后来她就开始做出动手要打架的架势。不一会,只见那位男同学像老鼠见了猫,一个劲讨饶,灰溜溜的逃跑了。怎么样?厉害吧!

  她就是我的好朋友——小刘。你愿意和她做朋友吗?那就快来吧!

激励作文400字 篇5

  我的座右铭是有志者事竟成,它的本意是:“只要有信心,有志气就什么事都能成功,都可以完成的很出色。”在生活中,它像我的朋友,在我放弃时鼓励我,给我加油打气。

  寒假里我读了《假如给我三天光明》这本书,让我读了一遍又一遍,总是爱不释手。

  书里面的主人公叫海伦凯勒,在她十个月大的时候,因为一场灾祸夺去了她的视力和听力,从此她的人生陷入了黑暗之中,但是她没有被恶魔打倒,而是毅然顽强地坚持学习,学会了盲文,还学会了手语。海伦凯勒克服一系列不可想象的困难,终于考上了她渴望的学校——剑桥女子学校……

  海伦凯勒的经历,是对"有志者事竟成”最好的诠释!

  读完这本书,我联想到了我自己,既能听见也能看见,可有时候还是不想刻苦学习,人家海伦凯勒呢,没有视力和听力的情况下都比我学得出色,真叫我深感内疚。

  从现在开始,我也要立下远大的志向,从平常的一点一滴做起,一步一个脚印,碰到难题的情况下绝不当缩头乌龟,我一定要学习海伦凯勒那种勇于克服困难,善于解决疑问的精神,立下鸿志,并向着它奋力拼搏,直到成功!

激励作文400字 篇6

  夏日炎炎,大家都在家里或庭下玩乐、休息,而这位衣着朴素眼力不好的老婆婆却坐在太阳下卖西瓜,人人走过的她的身旁都表现出了不屑,听着那老婆婆的一声声叫卖,我很是心酸,但我没钱,很是无奈。这时,有位中年大叔来到了老婆婆身前,蹲下来轻声和蔼地问着老婆婆:“这瓜多少钱1斤呢?大姨。”老婆婆连忙说:“红甜西瓜,包大包便宜。”见到老婆婆,想必也有小孩要带,但家里又无收入,才一天天如此艰辛。中年大叔对老婆婆说:“大姨,正好我们家那小孩也很爱吃西瓜,把剩下的五个西瓜都包了吧。”老婆婆露出了笑脸,用袋装了装剩下的五个西瓜。当大叔要给钱时,发现老婆婆放在地上的钱袋里有张假的100元,霎时,大叔的表情凝重了,说着:“这怎么还会有这些没良心的人啊?”看着老婆婆那慈祥、饱经风霜的脸,大叔叹了口气,拿出袋中的.钱包,把假的100元放进去,拿了张新的100元出来,又把西瓜的钱算了,对老婆婆说:“大姨,以后别人给钱时记得叫别人看看真假,再见大姨。”老婆婆似乎懂得了什么,便收好了钱背着篮子蹒跚地回了家。

  素不相识,生活简朴的大叔竟会如此热心、无私奉献的去传递正能量,使我震撼。

激励作文400字 篇7

  距离高考还有十二天,三年来的准备即将接受考验,看着数字由三位变成了两位,由数字九开始到数字一开始,不停地在挥洒着汗水。老师说的话,我们有时候会觉得都是骗人的,但有一句话绝对是真的,高三过的真的很快,抬起埋在卷子中的头,还有九十多天,在一抬头,十几天了,真的是这种感觉。

  尽管时间很紧,但有的时候也会发呆,有些迷茫,周日下午的时候去广场散心,想给自己的心情放个假,但是散步的时候心里却有一种罪恶感,不知道该不该用这散步的时间来学习呢。

  一到这个时候,相信每个人多少都会有些多愁善感吧,也许会憧憬大学生活,也许会紧张高考,也许会期待不久的解放,也许会不舍身边的好友,也许想对暗恋已久的人表白。只是也许而已。

  晚自习的人数开始慢慢变少,去夜市的人开始变多,老师依旧在详细的讲解试题,粉笔依旧在黑板写着,可是我们的思绪却停留在窗外的鸟叫和纷飞的柳絮。

  说实话,我有些害怕高考,甚至是恐惧,害怕自己的努力付之东流,害怕失败,不想辜负自己早起晚睡的苦读,很希望有个人能够给我讲讲高考的相关事情,或者她经历的高考,就会给我一些动力,但我还是相信自己的,三年了,我从没走出实验班,成绩为中上。我相信自己可以胜利,为自己加油,所有的高三学子加油!

激励作文400字 篇8

  记得华罗庚说过:“我不否认人有天资的差别,但是根本的问题是勤奋的问题。我小时侯念书时。家里人说我苯,老师也说我没有学数学的特别才能。这对我来说,不是坏事。我知道自己不行,就更加努力经常反问自己:我努力得够不够?”

  “我努力得够不够?”这句话我也经常反问自己。可我每次的回答,始终是那句话:“不知道。”但每当测验卷、试卷发下来,一看上面的成绩就知道。我努力得还不够。每次当我觉得还不够时,我又会问自己,“为什么努力得还不够,不够在哪?”可答案永远只有三个字:“不知道”。

  从看到这篇“勤劳是做人的根本,是学生的根本”,我知道为什么还不够努力。因为,我每天都不认真预习、复习;上课不认真听课;不会的、不懂的,不会去问老师,去思考;测验或考试前,没有好好复习;不做练习等等的例子可以说明我努力得还不够!

  我下定决心,我一定要做个勤劳的人,做一个聪明而勤奋的学生,要变得更聪明,更爱学习,更正直。不过,最重要的是,每时每刻都要反问自己“我努力得够不够?”