干部基层工作经历5篇
xxx：
证明xxx，男(或女)，汉族，xxxx年xx月出生，20xx年xx月参加工作，大学学历(xxx大学xxxx专业)。20xx年xx月至20xx年xx月，任xxx，20xx年xx月至今，任xxx。
xxx
20xx年x月x日
一般招录职位中有明确要求基层工作经历的，应届生首先就要望而却步了，毕业两年之类的人员也多半只能避而远之，因为基层工作经验至少都要求两年的。那么具体什么是基层工作经验呢?
招录职位中所谓的基层工作经历 ，分两种情况：一种是针对村官 三支一扶，特岗教师等已经在基层服务的人员，以及在县以下各事业单位的人员，或者在村组织等群众性自治机构服务的人员;另一种就是指毕业之后，在一般公司上班的人员。因为大部分在公司企业上班的，也多半超越不了基层的。不过有一种特殊的情况比如毕业当年入伍，退伍归来的人员，那么，在部队的经历则是不属于基层工作经验的，但是在地方军团或兵团服务过的，则属于基层工作经验.
村官，三支一扶，特岗教师以及县以下事业单位的人员其基层服务工作年限至少得满两年。不过在此岗位的人员一般都有工作年限硬性合同规定，所以能否参加考试，还得上报单位领导，获得批准才可。而在一般公司上班的人员，基层工作经验的时间是从入职开始计算的，到报考当年7月31日截止。中间因更换工作单位，不连续的，时间是可以累计计算的。只是就比较麻烦了，因为需要不同单位的工作证明。但是毕业生毕业当年实习的工作经历，则是不计入的。另外最重要的，就是提供工作证明了。在政审的时候，是需要提供《劳动合同》的，如果没有，则需要有原单位开具的书面证明材料，当然必须要有签章的。中间更换单位，时间累计的，还需要开多个单位的书面证明。村官，三支一扶，特岗教师以及县以下事业单位的人员则必须提供所在单位书面同意书及盖章。
作为才走上工作岗位的新教师，学校为了使新教师迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，我和史老师结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我们在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将一学期来的结对帮扶工作心得体会总结如下：
一、教学方面
初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而经过一个月来的历练与学习，史少峰老师的帮助下，我有了很大的进步。特别要感谢的是史少峰老师，他每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从学生的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题，讲解新课时要和学生一起去探索思考。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：
1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料。深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施。精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一学期，我听了二十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。
都说反思是新教师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义，还是史老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。
二、管理工作方面
通过史少峰老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。一份春华，一份秋实，在这短暂的一学期里，我在史少峰老师的指导下，渐渐适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信如果我紧紧把握好史老师的教导，多向史少峰老师请教，我可以做得更好！
东港市中心医院：
兹证明，本单位xx，男(女)，于xx年xx月xx日出生。身份证号：xx。于xx年xx月xx日至x年xx月xx日，在xx单位从事xx(岗位)工作。
以上经历表明该同志已具备两年以上工作经验。
特此证明
(单位盖章)
xx年xx月xx日
兹证明，单位，性别,于年月日出生，身份证编号。于年月日至今，在中心小学从事英语教育教学工作以上经历表明该已具备1年以上教育工作经历。
特此证明。
单位联系电话：
中心小学
年月日