高一政治必考知识点9篇
本学期，成为新教师后的第一个学期就要结束了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。我所教的五个班，10班，我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而其他班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习政治的重要性，跟他们讲一些有趣的政治故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。
本学期本人担任高一年级（3）、（4）、（7）、（8）四个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。
由于担任的是基础年级的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备学生。根据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性和教学的时效性，并且在课后及时对该课作出总结。
二、在教学措施上，积极采用新的教学方法，增强教学的时效性。 本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让
各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习，提高自己教学基本功。
虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，提高自己的教学能力。
四、认真做好教学常规工作。
认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
五、以高尚情怀塑造人，唱响理想信念之歌。
把坚定理想信念作为永恒的课题，利用新课改以课堂为阵地，开展“青春梦”的畅想，孩子们自主展示，相互鼓舞，科学而崇高的理想信念，是照耀中学生前进的灯塔，中华民族的理想，既是广大青少年进步的人生指南，也是团结和鼓舞人民开创事业的奋进号角。
六、工作中存在的问题和需要改进的方面
1、在探索新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，
还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。
2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推进，本学期做的不够好。
3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。
总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教学水平，相信，有耕耘总会有收获。
我对教学工作一直以来都不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学年的教学情况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。教师是引导者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但是，从作业，练习，考试反应来看教学的效果并不好。后来，通过不断的听课，不断地总结，我就发现：一方面，农村的学生听课，理解的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。另一方面，有的班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，基础差的学生占大多数，基础好的学生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
政治是一门理论学科，新的课改对政治科的.课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了生活，但相对的知识的逻辑性就有没有了，这对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种情况之下，要教好政治，就要让学生喜爱政治，让他们对政治产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事，让他们更多地了解社会，更喜欢学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解能力，特别是对成绩优秀的同学很有好处。
学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心
教导，鼓励他们慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励增强他们学习的信心。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
政治是文科。因此，学生从初中一只以来都是认为政治要学好，即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了高中的学习再也不是相初中那样只要能背课本就能学好政治，高中政治的学习更加强调政治能力的培养，而这种能力是要通过做题，看书不断的思考来培养和提高的，使他们明确了高中政治学习的要求，增加了他们学习的木德
经过一个学年的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
在这一学期里，我们高一政治备课组的七位老师在学校和教务处的领导下，以学校教学工作计划为思路，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。本组成员同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，积极探索新的教学模式，教书育人，千方百计提高教育教学质量。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了小高考的工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：
一、加强政治思想学习，关心时事，学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作认真负责，积极完成学校分配的各项工作。加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法。
二、爱岗敬业，无私奉献，我们政治备课组的七位成员人人本着一切为了学生，服务于学生的宗旨严格要求自己，认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。我们全体老师达成共识，在日常教育教学工作中努力做到：以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以健康的活力培育学生。对于学习困难学生，我们认真分析不同情况，明确辅导内容、制定辅导计划，耐心细致、不厌其烦地给予辅导。对于行为偏差生，我们倾注了满腔热忱的爱，同时，爱严相结合，爱而有度，严而有情，努力用自己的心去温暖学生的心，促使他们健康地成长。我们能做到为人师表，率先垂范，一切为了教育，一切为了学校，一切为了学生，一句话，学生的进步就是老师最大的快乐。
三、及时了解学情，有的放矢地开展政治教学。
对高二学生，首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果。我们通过各种方法，例如开座谈会，找各种类型的学生聊天，问卷调查，书面交谈等，及时了解学情教情，不断改进教学方法。老师们认真分析学生的意见，针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区，调整教学策略，提高教学质量。
四、积极参与“导学、探究、质疑”的学习方式与教师教学模式的整合活动。积极开展教学研讨工作，在研讨实践中提高教师自身素质。我们坚持集体备课互相听课。不少老师注意在教学中积累材料，经常反思，总结经验，写出新教材的解读和教学设计方案。解放思想，群策群力，集思广益，贯彻学校对备课组工作的要求，完成各项教学常规工作。
五、互相学习，团结合作，共同提高。
我们组是中、青相结合的教师队伍。为了保证备课和练习质量，我们按学校要求，互相听课、共同研究。教龄长的教师热情关心青年教师的成长，青年教师工作主动，新点子多。在我们备课组里，资源共享，团结合作，全组教师经常一起研究、互相切磋。组内教研活动开展得很活跃，青年教师思想水平和业务能力进步很快。老教师也努力进取，与时俱进。
六、认识工作不足，进一步明确今后努力的方向。
1、狠抓教师的组织能力，上课杜绝废话，把握上课时间，做到每个教学环节教师心中有数，向课堂要效率。
2、按学校要求每周至少听课一次，大家共同探讨，以促进教师业务水平的提高。
3、进一步加强现代信息技术与学科的整合，构建高中政治学科课件教案训练体系。
4、在教学中善于积累素材，有意识地进行教学方面的研究和反思。
总之，教研学习是永无止境的，在今后的教学、教研中我们将更加努力，尽职尽责完成好本职工作。
1.什么是商品?它有哪两个基本属性?
商品是用于交换的劳动产品。
基本属性：都能满足人们的某种需要，用于交换；都凝结了一定量的人类劳动，都是劳动产品
2.如何理解商品的使用价值与价值是统一对立的关系?
统一：两个属性相互依存
①使用价值是商品的物质承担者，没有使用价值就无法形成价值；
②离开价值的使用价值是不存在的
对立：任何人都无法同时拥有商品的价值与使用价值
①对生产者而言，要想得到商品的价值就必须让渡使用价值
②对消费者而言，要想得到商品的使用价值就要付出价值
3.货币的本质和基本职能是什么?
货币的本质是一般等价物
货币的基本职能有价值尺度和流通手段
4.商品——商品与商品——货币——商品两个不同公式的区别。
5.流通中所需要的金属货币量取决于哪些因素?
流通中所需要的金属货币量受货币流通规律支配。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比
6.为什么说纸币发行量过多或过少都是不好的?
如果纸币发行过多，就可能引起纸币贬值，物价上涨的现象，即通货膨胀的发生；如果纸币发行过少，则会引起物价下跌，社会需求不足，可能引起通货紧缩的发生
7.什么是通货膨胀与通货紧缩?有什么危害?如何运用货币政策与财政政策?
通货膨胀，是指纸币贬值、物价上涨的现象。
通货紧缩，表现为社会需求不足、物价水平下跌，通常伴随经济衰退出现。
8.汇票与支票的区别和联系?
项目支票汇票
不同点含义不同由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的一种票据由出票人签发，委托付款人在见票时或指定时期，无条件支付确定的金额给收款人或持票人的一种票据
形式不同转账支票和现金支票电汇和信汇
使用范围不同作为支票形式之一的转帐支票适用于办理同城转账结算主要用于外埠结算
相同点同为一种票据，都是目前我国经济往来结算中经常使用的信用工具，都要求见票人无条件付款，其使用都能减少和避免现金交易所带来的诸多麻烦，有利于市场经济的.发展
9.如何正确对待货币?
第一，贷币并不神秘，它的本质是一般等价物，任何社会只要存在贷币，贷币都具有一般等价物的功能。
第二，在不同的社会制度下，货币作用的范围、所反映的生产关系是不同的。
第三，对待金钱的不同态度，实质上是关于世界观和人生观的问题
第四，正确对待货币，应该要“取之有道，用之有度”。
10.保护人民币汇率的基本稳定有何意义?
保持人民币币值稳定，对扩大就业、经济增长和国际收支平衡等宏观经济目标，促进国民经济持续快速发展，具有重要意义。
生产与消费
（一）生产决定消费
（1）生产决定消费的对象；
（2）生产决定消费的方式；
（3）生产决定消费的质量和水平；
（4）生产为消费创造动力。
（二）消费对生产的反作用
①消费对生产起着重要的反作用，合理的消费拉动经济增长、促进生产发展。
②生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
③消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
④一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
⑤消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
（三）为什么要大力发展生产力？
（1）从根本上来看，这是由生产在经济活动中的地位所决定的。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
（2）（国情）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾，为解决这个矛盾，必须坚持解放和发展社会生产力。
（3）发展，对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。
（4）解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。
（四）如何大力发展生产力？
（1）通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
（2）人是生产力中决定性的力量，加快生产力的发展必须全面提高劳动者的素质，
包括道德素质、科学文化素质和健康素质。
（4）科技是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。要大力发展生产力，必须加快科技技术的发展，大力推动科技进步和创新。
（五)为什么要扩大消费？(扩大内需：消费需求和投资需求、生产需求）
（1）消费对生产的反作用（展开）；生产决定消费
（2）促进国民经济又好又快发展，转变经济发展方式，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
（3）科学发展观的要求（以人为本）
（4）社会主义本质要求，满足人们生活需要；有利于构建社会主义和谐社会。
（七）影响消费的因素
（1）经济发展水平是影响消费的根本性因素
（2）收入是消费的基础和前提。(3)未来收入预期。
（4）收入差距影响社会总体消费水平。(5)物价的变动会影响人们的购买力。
（6）消费者的消费心理。(7)产品的功能、质量等也会影响消费。
（八)如何提高(扩大）消费水平（国家、企业、个人）
国家：
（1）影响居民消费的根本性因素是国家的经济发展。深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式。
（2）收入是消费的前提和基础。应大力发展经济，增加就业，增加居民的可支配收入。
（3）居民的消费水平还受未来收入预期的影响。应完善社会保障体系，减少人们的后顾之忧，稳定居民消费预期，提升居民消费意愿。
（4）社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。要统筹城乡、区域、行业协调发展，缩小收入差距。
（5）物价的变动会影响人们的购买能力。国家应加强宏观调控，稳定物价。
（6）引导消费者树立正确的消费观。倡导保护环境，绿色消费，推动经济的可持续发展。
（7）贯彻落实科学发展观，加强宏观调控，积极培育消费热点，推动居民消费结构升级。(8)转变经济发展方式，合理优化出口、投资、消费的比重。
（9）整顿市场经济秩序，营造良好的消费环境
（10）坚持和不断完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供重要的制度保证。
（11）增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。
（12）初次分配和再分配都要兼顾效率与公平。再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要健全以健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。
企业：
（13）提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，降低生产成本，提供物美价廉的商品。
个人：
（14）要增加个人的合法收入，树立正确消费观。
四、企业如何经营（经济全球化背景下的企业经营）
（一)消费与生产(第四课）
消费是生产的最终目的和动力，生产为消费创造动力，生产企业应立足市场消费需求，生产适销对路的产品。
（二)公司的经营与发展(第五课，常用）
（1）制定正确的经营战略。
（2）提高自主创新能力、依靠技术、科学管理，形成自己的竞争优势。（价格、质量、技术、品牌、服务等）
（3）诚信经营，树立良好的品牌和企业的形象（无形资产）。
（4）通过企业的兼并、联合和破产，实现资源的优化配置，提高竞争力。
（5）提高经营者素质，建立现代企业制度。
（三)企业与劳动者：(第五课）
（1）企业坚持经济效益和社会效益的统一，勇于承担相应的社会责任。
（2）企业要守法经营，提高工人的工资待遇，健全企业的各项保障制度，创造良好的用工环境（以人为本，实施人性化管理，增强员工对企业的归属感），自觉维护劳动者的合法权益。
（3）企业要改善管理、加强技术创新，促进企业发展方式转变，同时提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。
（四)市场经济(第二、九课）
（1）企业要面向市场，调\节生产规模、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。（价格调节生产）
（2）企业依法经营，自觉遵守市场规则和市场交易规则，树立诚信意识，树立良好的信誉与形象。
（3）企业要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。（善用政策：如拓展融资渠道、税收优惠）
（五)围绕主题，抓住主线(第十课）
（1）贯彻落实科学发展观，提高自主创新能力，走中国特色自主创新道路和新型工业化道路。
（2）加快转变经济发展方式，推动产品结构的优化升级。（依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动）
（3）加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，建设资源节约型、环境友好型企业。（节能环保）
（六)对外开放(第十一课）
①适应经济全球化的需要，加强国际经济技术的竞争与合作。（竞争与合作）
②坚持“走出去”战略，增强企业的国际化经营能力。实行市场多元化战略，充分利用国际和国内两个市场、两种资源，增强国际竞争力。（战略与市场）
③要转变对外经济发展方式，优化进出口产品结构，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势。（增长方式）
④提高企业的自主创新能力，采用先进的科技和管理方法，掌握核心技术，增加产品技术含量和附加值，提高产品和服务的质量。（核心技术）
⑤增强企业自主知识产权的保护意识，形成有实力的跨国公司和品牌。（自主知识产权）
⑥提高规则意识和利用世贸组织规则的本领，要有经济安全防范意识，有应对别国反倾销和反别国倾销的策略，维护企业自身的合法利益。（掌握规则）
（以上关于企业经营的问题，要申请题目和材料从哪个角度切入，然后找到相应的知识点）
一、知识回顾
近年来，随着人们生活水平的生活质量的提高，绿色无公害蔬菜出现热销局面，其价格比普通蔬菜价格高出很多，且呈现继续上涨的趋势。
请运用所学经济生活的有关知识，分析绿色无公害蔬菜价格变化的主要原因。
二、自主学习
（一）对人们生活的影响
1、价格变动会引起的变动
一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会对它的购买。
2、不同商品对价格变动反映程度是的。
价格的变动对生活必需品需求量影响，对高档耐用品需求量的影响。
3、消费者对既定商品的需求，不仅受价格变动的影响，而且受价格变动的影响。
⑴含义
①互为替代品是指。
②互补商品是指。
⑵影响：
①在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量。反之，一种商品价格下降，消费者将对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量。
②在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量，也会使另一种商品的需求量；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之。
（二）对生产经营的影响
1、调节
填写下表，说明价格变动对生产的调节作用。
（二）对生产经营的影响
1、调节
填写下表，说明价格变动对生产的调节作用。
④供过于求
①获利减少
②获利增加
③供不应求
2、提高
目的：缩短其生产商品的，给自己的产品提供，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。
3、促使
目的：获得较大的，从中获取更多的。
三、教师精讲
考点一价格变动对人们生活的影响
价格变动对人们生活的影响是什么？
①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。
②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。
③在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加；一种商品价格下降，导致另一种商品的需求量减少。在互补品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少；一种商品的价格下降，会引起另一种商品的需求量随之增加。
考点二价格变动对生产的影响
价格变动对生产经营的影响是什么？
①调节生产。当市场上某种商品从供过于求时，该商品的价格下降，生产者营利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量。当商品从供不应求时，该商品的价格上涨，生产者营利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。
②提高劳动生产率。企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。
③生产适销对路的高质量产品。消费者购买商品是为了获得使用价值。在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。
【神奇的货币】
1、商品
①含义②必须具备的条件：
③商品的两个基本属性：
2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩
①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
课前预习，预留问题
政治的条条框框很多，如果不提前预习，上课可能会觉得学的很吃力。提前预习一遍，上课就会轻松很多，预习也可以让我们带着问题有目的性的听课。
上课认真，抓住重点
上课认真听取老师的讲课内容，讲课重点。积极思考，积极回答老师提出的问题。对于没听懂的地方及时提出问题，请求老师帮忙解答。
课后复习，检验效果
课后复习，课后做题，是检验自己的听课效果，检验自己对知识融会贯通的程度。每周进行一次总结，每月一次的自我检测，对于失误的地方及时找出原因，尽快改正。
举一反三，从容应对
现在很多人学习政治的一个弊端就是，只看答案，不自己思考。对于政治，一定要自己思考考点是什么，为什么这么考，举一反三。
死记硬背，原则理论
这里所说的死记硬背不是所有的知识点都要死记硬背，而是对一些理论和原，平时做题用到的硬性知识点做到滚瓜烂熟。
理论联系实际
现在的政治考点，很多是时政。所以一定要关注新闻，对问题有了足够的理解，通过适当的刷题训练，一方面更加巩固自己的理解，另一方面掌握能够熟悉题型和解题技巧。