记忆初二作文（最新5篇）
每当看见院子里那些相互嬉戏的小棕狗时，我的心里就酸酸的，因为我也有个好朋友，虽然它已离我很远，它现在在遥远的天国里生活着。
它全身棕乎乎、毛茸茸的，一双犹如葡萄般又黑又圆亮晶晶的大眼睛，总是滴溜溜地转个不停，一副惹人怜爱的.样子。就算你对着它大吼，它也会用它那双水汪汪的大眼睛默默看着你。不一会儿，便看的你怒气全无。它就是这样一只温柔、可爱的小狗。虽然它已离我们而去，但我时常会想起它，我叫它“小棕”。为什么它现在离我们而去?这还得从去年冬天说起了。
在那个寒冷的冬天，它正在院子里欢蹦乱跳地和小伙伴玩耍，我第一次见到它就喜欢上了它。每当我看见它饥肠辘辘的样子，我就会买一根香肠给它吃，没过多久它就和我混熟了，不再是见了我撒腿就跑，而是冲着我摇尾巴，让我轻轻地抚摸它。有时，我放学回来，会和它玩一会儿，我跑它也跑，扔颗石子它还会给我叼回来，我们玩得很高兴!直到爸爸叫我时，我才恋恋不舍地和小狗告别：“明天再玩!”它会一直跟着我走到楼道口。然后摇着尾巴，呜呜叫着，注视着我离开。虽然它不是我养的，但我们玩得很开心，我们结下了深厚的友谊。可好景不长，“小棕”跟我玩儿时竟然有些颤抖，我心想可能冻着了吧!但情况一天比一天严重!有一天，它竟然吐了一滩黄水，第二天，在它将要离开世界的那一瞬间，我的眼里含着泪水，它用水汪汪的大眼睛看着我，仿佛在说：“别伤心，毕竟我们有过一段美好的回忆!”但“小棕”还是走了，它的影子时常划过我记忆的长河。
我希望，无论它在哪里都会开心，都依然那么活泼可爱。我会把我们的友谊永远在心中。
在成长的旅途上，一定有很多记忆。有欢乐的、又难过的、有美好的也有悲伤的。最使我不能忘记的就是老师的一番话，因为是它，让我的心中燃起了希望的光……
夕阳西下，世界都被笼罩在一片绚丽的玫瑰红之中。景色甚是美丽。而我的心情，却与这景色截然相反。他是悲伤的、灰暗的。我独自一人徘徊来学校的一条幽静的小路上。在不远处出现了一个身影。没错，他就是我的小学班主任。我刚想走开，但他已经在向我招手了。
我知道，我在逃避。逃避老师的期望，逃避家长的目光，逃避同学，更逃避我自己!他向我走过来，亲切地对我说：“你也来欣赏着夕阳西下的美景?”我说：“是啊”我想用手接住一片树叶，他却在我的`手间滑过。我低下头，惋惜的看着它。他的叶脉上还泛着清新的绿色。我喃喃自语：“唉”你认为它的离开是它生命的结束?老师说：“不是吗?”我答道。不，它的离开只会落到树下变成营养来供大树更好地成长!老师的话让我怦然心动。
我抬起头看着已经大半部分都被山已挡住的夕阳。又说道：“夕阳真美，不过最后只是夕阳，迟早会降落。”老师又说：“你看到的只是片面的。他短暂的休息一下只是在蓄养精力，是为了明天更好的升腾!”我饱含晶莹的泪光和感激的心，对他鞠了一躬说：“谢谢您!”老师。便离开了。
都说老师是辛勤的园丁，抚育着我们成长;是明灯，照亮前进的方向，是清风吹走心头的阴霾;是红烛，照亮他人。他教会了我们如何去克服困难，感悟幸福，踏实进取。在我看来，他们只不过是把我们当作自己的孩子，把自己当作我们慈爱的父母，来疼爱我们罢了。
岁月流逝，一晃儿，时间就过去了。
中学以来，您陪伴了我们两年，虽然您现在已经不教我们了，但您上课时的样子、神态，都深深地印在我的脑海里。您脾气很好，在课上也很少发火。记得有一次，您正在耐心地给我们讲课，下面的同学却不认真听讲。有东张西望的，聊天说笑的，也有拿出小镜子臭美的……您虽然看见了，但没有说什么，直到教室里都是说笑声的时候，您就说了一句：“你们在说什么?听好呀，不然等会作业又要不会做了!”语毕，教室里安静下来了，但当您继续开始讲课时，下面的同学几乎和您同时开口，又在说个没完。您终于忍不住了，把教学尺往讲台上砸去，冲我们吼道：“你们到底要不要上课了?不要上课的可以出去，不要在这里影响其他同学!”教室里一片寂静，几乎都被这一吼声吓坏了。
当时，我们都呆呆地望着老师，只有以为同学还在课桌里摸索着什么，老师看到后，走了过去，说：“你在干什么?”那同学不以为然地说：“不干什么啊!”老师不信，便往那同学课桌里看，看到一个“不明物”，便拿了出来，说道：“上课照什么镜子?看看自己帅不帅啊是?”说完，“砰”的一声，镜子被摔得粉碎，碎片在我脚下飞过，差点把我吓得“魂飞魄散”，再看看那镜子，啊——可怜巴巴的……无缘无故地就被“扼杀”了。“这镜子怎么那么眼熟呢?”我疑惑地想着，再仔细想想……“呃……这不是我的么?”我瞪大双眼，呆呆地望着那同学，心想：我镜子放在书包里都不用的，怎么会跑到他那儿去了?满脑子的都是问号……“叮零零……”一节课就这样过去了，您对我们又是摇头又是叹气的，一路走出了教室……看着您那失望的脸，我真的感到十分愧疚。
我的老师，您永远在我心中!
曾一度跳过低矮的山坡，曾一度越过浅浅的小溪，曾一度奔向浩瀚的大海，只为了寻找，那些丢失的记忆。可能，它们被深埋在大海底下，但我会尽一切可能将它们捞起，重新把它们藏入我的心。回忆过往，珍藏它们，把它们收藏到自己的心里，寂寞时翻出来看一看，自然而然地露出笑脸，这，便又会成为以后的回忆。
还记得曾一起欢笑嬉闹，还记得曾一起为比赛而奋斗，还记得曾一起在舞台上放纵，还记得曾一起在街上奔波，还记得曾为失败而流泪，还记得曾争吵又和好，那些唯美的过往，也许你会忘怀，但我不会，因为，我已经把它们珍藏在心头。不时地回忆起那些往事，无论快乐还是伤心，都想把它珍藏，因为毕竟是曾经，是那些不想忘怀的、留恋的人和物!
当有一天，你一个人徘徊时，孤独茫然时，你还可以将那些珍藏的回忆挖出来，细细的品味，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量，因而去奋斗，为自己的将来而奋斗!!!
……
无意间捧起一堆乱书往门外走，却不甚落下一本，粉红色的封面，上面刻着三个醒目的大字：同学录。于是，几秒钟前的`平静再也没法维持，捏心感到一丝欣喜和兴奋，用双手拂去上面的灰尘，回忆像打开的闸门，飘啊飘……圆润的钢笔字，单纯的字眼，看到它们，仿佛看到了同学们的笑脸，好姐妹的赠言，一种爱暖暖地流过心间，一种说不出的感动和喜悦润湿了眼眶……
回忆中有美好，自然也有不愿想起的，但不愿想起的回忆会给我们许许多多的启迪。所以，我们应珍藏回忆。儿时的你我在漫漫成长历程中所需要的是美好，更是一次次的教训和收获，所以啊，请珍藏回忆——无论美好与否，这都是昨日的印记!
那是小学段的最后一天，游学、自习，都结束在这样一个-雨霏霏的日子里。
日暮已至，可雨天的日暮就像夜晚提前降临一样。丝丝凉气贯穿整个十一校园，偶尔一阵晚风，让轻轻的雨声中掺杂了噪音，而后很快消逝。
拍摄《红岩》已经持续了两个多小时了。而大家还在沉默中向下一个拍摄地点移动。
“不对，江姐的表情应该再痛苦一点，然后两个特务应该走得再慢一点……”导演还在不停的找着拍摄角度，蹲下，又站起，一步一步向后慢慢挪，又趴下。终于开始拍了，却在三四秒后再次喊停。
我不由再次按开手机，扫视着屏幕上的数字：20：19。终于到我的戏份了，我演的是刘思扬，戏份不多，但却很难拍摄。导演带着我们坐下，却苦于灯光问题。因为场景设置是监狱，灯光不能太亮，可关掉灯后又黑洞洞的。把所有手机的手电筒打开，不停地变换着角度，却很难找到满意的角度。
“这样，把手电筒对着每个角色的脸。”我提议道，同时我也很清楚，你要正对着手电筒，若无其事的讲着台词，眼睛不能/眯，表情不能狰狞，要做到这些，并不简单。
一共拍了三条，三条过后，大家都没说什么，但我却清楚，有很长一段时间什么东西都看不到。
按开手机屏幕：20：50。拍完戏的同学基本都走了，空旷而寂静的初中楼六层“江姐”和“徐鹏飞”的戏份还在继续。每每下楼拿道具时，一层一层的向下走，寂静和黑暗中，脚步声响起又消失，一步一步，一分一秒的流逝。我们还在演绎着《红岩》的故事。
瞥了一眼桌子上的生日蛋糕，今天，是“徐鹏飞”的生日啊。手机屏幕亮了起来，伴随着母亲催促的信息，屏幕上数字变换了一下：21：20。
订的餐到门口了，最后一幕我静静的低头写诗的镜头拍完了。伴随着刘思扬慷慨激昂的朗诵、切下蛋糕那一刻的欢呼，吃饭时大家坐在电脑前望着自己的表演满意的笑容。《红岩》演绎完了。看了看手机屏幕上的数字：22：01。
我望着大家，嘴角悄悄爬上一抹微笑。原来时光如此易逝，但我们的故事却如此精彩。我们不可能永远在一起，但我们却把那短暂的一瞬，变为了永远。