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中学生作文评语7篇

2023-08-24 17:07:09综合

中学生作文评语7篇

中学生作文评语

中学生作文评语 篇1

  1、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

  2、以饱满的激情,描写了……

  3、语言活泼明快,富有情趣。

  4、重点突出,详略得当,内容具体。

  5、文章将…写得细致入微

  6、比喻贴切,用词生动。

  7、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  8、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  9、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  10、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  11、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

  12、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  13、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  14、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  15、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  17、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

  19、文章边叙事边抒情。

  20、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  21、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  22、细节描写颇具匠心。极富功底。

  23、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  24、文章想象合情合理,

  25、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

中学生作文评语 篇2

  山是高大的,看着高大的山、高大的树,你会知道天空有多高;听着树叶宏亮的'声音、鸟儿清脆的声音,你会知道云朵有多高;感受着树缝中的阳光,你会知道太阳有多高——全都在山顶,在树梢。因为高大,所以山明。

  水是柔美的。那小镇中几曲几折的溪流,缓缓地欣赏着同样柔美的地方;那春雨一丝丝,柔柔地染湿脸庞;露珠一颗颗,依偎在草尖,久久不愿落下——是水的柔,水的美。因为柔美,所以水秀。

  水是活泼的。那小河中的激流,那大江中的旋涡,是多么性急的孩子呀;显微镜下的分子们,又是多么淘气的互相追逐打闹的小宝贝。那哗哗的声音,是乐队的演奏还是嬉笑的响动?可是精灵藏在其中?水秀,因为精灵,因为活泼。

  山是稳重的。那长满了青苔的'石头,那挺拔高大的树木,甚至就是这山,多少年来也没走过半步;显微镜前也不能见到你的身影。稳重的你可是在思考该怎么做才好?山明,因为思考,因为稳重。

  山是孤寂的。所以他时不时更换眩目的服装;那朝夕变化、季节更替,也只是为了吸引爱美的你去与他做伴。有孤寂,所以山明。

  水是悲伤的,因为想家而悲伤。这远游的旅人,一刻儿也不停下匆匆的脚步,不换去风尘仆仆的蓝衣。因为这一停下,可就想要飞奔回故乡。有悲伤,所以水秀。

  当孤寂的山融入活泼的水,就创造出了河底那些圆圆的小精灵。他们为了留住活泼的水,将所有艳丽的服装都展示了出来,反倒成了小丑一般,什么颜色都有了,却一件也没穿全。他们被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花),所以水秀山明。

  当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的.悲伤,于是他们的心一齐碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水。有山有水,所以山明水秀。

  当高大的山与柔美的水交织在一起,高大的山庇护起柔美的水,所以有了清潭,有了池塘;柔美的水滋润着高大的山,所以有了花草,有了绿树;所以山水之间有了伊甸,有了桃缘。有伊甸,有桃缘,所以山明水秀。

  有山,山明;有水,水秀;有山有水,所以山明水秀,所以水秀山明。

  【教师评语】这篇写景散文情感真挚,打动人心,语言灵动,立意精巧。文章写山写水,结构清晰,作者按照“山是高大的”“水是柔美的”“山是稳重的”“水是悲伤的”“当高大的山与柔美的水交织在一起”的思路结构全文,立意深刻高远,富有启迪。

中学生作文评语 篇3

  1) 逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的'景象,语言生动,形貌详细,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

  2) “ ”;再加上微风杨柳花香,笔下的春天就像一首诗,好美!

  3) 对“ ”和“ ”的形貌很有特色,颇带童趣,令人线人一新,“ ”这句古诗引用也很适当,加强了文章的表达结果。

  4) 春天的“ ”真美,捉住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“”的特点,固然这些风景我们都见过,但透过你的仔细视察,我们却有全新的感觉。

  5) 视察细致,按先总后分的要领,写清楚“ ”的特点。语言正确,形象详细,使我们有身临其境的感觉。

  6) 这段话有归纳综合地形貌,有详细地形貌,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应,视察细致,还把本身的喜好之情也写了进去。

  7) 由于有了富厚的遐想,以是笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,何等生动地写出了“ ”。

  8)写景捕获风景的特点,形貌景象融会,由远而近,由面到点,处置处罚得井井有条,写出的'文章更是层次明白,景有各自差别的形态颜色,捉住了形状特点。

  9) 在你的笔下“”俨然像个小花圃,那么富有生命的气味,对“”的.形貌,顺序序睁开,读起来一目明了。

  10) 从外到内,先容了“”的特点,视察有次序,也很细致,写得正确生动,变更了多种感官,内容逼真详细。

  11)先写“”,再写“”,又写“”,末了写“”,写作思绪何等清楚,形貌何等精致,你看,用适当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,别的“”局面也写得生动逼真,突出了一个“乐”字,有景有情,何等美好。

  12) 写出了特点,写出了新意,景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。

  13) 偷偷的画面充满了生机盼望和活力,大天然的美景,有静,另有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――

  14) 春天寂静的来了,在不经意中就充满了各个地方,春天的脚步真是挡也挡不住,

  15) “”引得我们驻足抚玩,视察何等细致,写得有何等有层次,真好!

  16) 文笔天然清新,很多地方适本地运用了比喻,“”这些笔墨形象又富有美感。

中学生作文评语 篇4

  1、清新流畅,自然有致

  2、遣词造句,行云流水

  3、刻划入微,栩栩如生

  4、取材不凡,运笔如飞

  5、词义从容,雅见情韵

  6、层次井然,结构严谨

  7、行文洒脱,趣味隽永

  8、淡远情逸,隽永含蓄

  9、平铺直叙,亦有情韵

  10、简洁流畅,意义深长

  11、言近旨远,不同凡味

  12、叙述详尽,条理井然

  13、明察秋毫,描述生动

  14、内容曲折,耐人寻味

  15、逸趣横生,读来可喜

  16、自然顺畅,有条不紊

  17、婉转流利,真实不虚

  18、内容充实,文字流利

  19、优游从容,描写细腻

  20、取材丰富,文字生动

  21、据实叙述,畅所欲言

  22、辞意从容,雅见情韵

  23、叙事抒情,均颇贴切

  24、叙述紧凑,扣人心弦

  25、局顺当,描写逼真

  26、语多赘余,文欠生动

  27、内容贫乏,错字太多

  28、颇富幽默,笔调轻松

  29、收结过早,意未尽宜

  30、文笔雄健,不落俗套

  31、文情并茂,感人肺腑

  32、词雅文练,写景生动

  33、布局新颖,用词简达

  34、娓娓细说,清婉可喜

中学生作文评语 篇5

  1、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  2、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  3、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  4、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  5、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  6、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

  7、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  8、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  9、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的.手法,使文章生动具体

  10、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  11、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  12、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  13、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  14、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  15、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  16、全文通俗易懂,趣味性强。

  17、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  18、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  19、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  20、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  21、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。

  22、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

  23、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  24、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  25、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

  26、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  27、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  28、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  29、文章前后连贯,形成完整的形象。

  30、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

中学生作文评语 篇6

  1、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

  2、文章的.`结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  3、生动具体,让人爱莫能助释手卷

  4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味文章开头引人入胜,吸引读者点面结合,使文章生动,具体,详略得当

  5、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴

  6、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强

  7、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成

  8、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一佳作

  9、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底

  10、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强

中学生作文评语 篇7

  1、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  2、文章前后连贯,形成完整的形象。

  3、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

  4、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  5、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  6、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  7、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

  8、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  9、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  10、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  11、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  12、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  13、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  14、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

  15、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  16、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  17、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  18、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  19、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  20、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  21、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  22、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  23、全文通俗易懂,趣味性强。

  24、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  25、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的.成功之处。

  26、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  27、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。(.)

  28、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  29、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  30、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。