老师写人作文400字（精华6篇）
一个炎热的下午，我们正在上最后一节课，天忽然阴暗起来，大风卷着乌云，闪电一个接着一个，雷声隆隆。放学的时候，猛地一个屏雳，震得门窗直响，大雨瓢泼似地倾泻下来。我们都没带雨具呀！怎么办？
天渐渐地黑了，雨还一个劲地下。班上的同学们一个个被家长接走了，最后只剩下我孤单地站在走廊上，呆呆地望着那呼啸的暴风雨。突然，一个温和的声音传了过来：“孟捷，你怎么不回家呀！”啊，是班主任段老师！她见我呆呆地站着，便明白了，说了声：“走，我送你回家！”于是，她撑起黑布伞，弯腰扶着我，踏着泥泞的道路，顶风冒雨地向我家走去……
到了家，在明亮的灯光下，我才发现段老师的衣服已经湿透了，原来刚才她把雨伞全遮到我身上来了。顿时一股暖流涌上了我的心头，我想说几句感谢的话儿，但喉咙里像被塞上一块什么东西似的，一句话也说不上来。我用含着泪花的'双眼呆望着这位慈祥的老师，不禁一头扎进了她的那冰凉而又火热的怀里。
通过这件小事，我第一次把老师——妈妈——园丁这几个称呼连在一起了。老师那可敬可亲的高大形象。将永远留在我幸福的记忆里。
今年我八岁了，在我成长的过程中有许许多多需要感谢的人，但我最想感谢的是我的班主任——陈老师。
记得刚上一年级的时候，我们要参加为期一周的军训，整个军训在您和一位教官的带领下进行，由于我们都是刚入学的.新生，从来都没有接触过这样正规的训练学习，常常因为排队、左右转、齐步走等简单的动作，让您及教官喊破喉咙。当然了我也是您“头痛”的名单之一，我的问题出在齐步走上，总是跟不上教官的口号，节奏慢半拍的我不是踩前排同学的鞋子就是被后排的人踩掉自己的鞋子，一脸不耐烦样子的我不停地左顾右盼。
站在一旁的您早就看出了我的心思，走到我跟前对我说：“别着急，慢慢来。不要灰心，老师相信你一定行……”经过您不断耐心的.指导和鼓励，我终于能跟上队伍的节奏了，开心的我也露出了笑容。转眼间我已经上三年级了，在过去的日子里您总是扮演着许许多多的角色，一年级的时候，您就像我们的父母，耐心地带领我们走进知识的海洋；二年级的时候，您就像一位园丁，辛勤的劳作把我们精心呵护，让我们健康成长。
陈老师您辛苦了！我要谢谢您！是您站在那小小的讲台上，给我们传授知识，指引我们前进的方向；是您用那一支支粉笔为我们绘画着美好的明天！
假如我是老师，我会认真地备好每一堂课，激发学生的.思维，带领学生们做游戏，让他们在游戏中学到知识。
假如我是老师，我会让学生们也走上讲台，开发他们的创造力，使他们真正成为课堂上的小主人。遇到问题我会集思广益，让学生互相交流、共同讨论，寻求多种解决方法。我要把班级变成一个幸福、快乐的大家庭。
假如我是老师，我不会布置许多作业，把学生们压得喘不过气，没有了自由，没有了想象力，甚至小小年纪就戴上了眼镜。我要让大自然成为他们的课堂。
假如我是老师，我会平等地对待我的学生，不会以严厉、骄傲的形象站在他们面前，而是以谦虚、和蔼可亲的态度面对他们。
假如我是老师，我不会对任何学生存有偏见之心。学习成绩好的学生也有缺点，学习成绩差的学生也有优点。
假如我是老师，我会利用课余时间与学生一起玩耍。老鹰捉小鸡、踢毽子、跳绳……想要玩的游戏太多太多了，在这五彩缤纷的季节里，孩子正是体会快乐的时候，为何不带他们一起玩玩呢？
老师是农夫，学生是幼苗。我啊，想给予学生的'太多太多了，我要说上一千零一夜都说不完，现在我要努力学习去实现我的梦想。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
老师您用您一生的心血哺育每一位学生，每个学生在您的疵护下从小树苗长成参天大树；从无知的儿童长成知识渊博的学子；从稚幼的孩童长成成熟的少年......
如今的我们都已长大，在过去的日子中无数个老师给予我们知识，助推我们成长，为了我们呕心沥血，在这里我要给老师说一声：老师，您好，您辛苦了！
还记的刚刚升入初中时，那一张张天真无邪的脸蛋；那一双双求知的眼睛；那一个个欣喜的.笑容。当第一位老师走进教室时，我们用最大的欢呼声和最响亮的掌声迎接，老师满面春风，笑脸相迎给我们从未有过的温暖，那一刻起我开始喜欢这个班级喜欢这个校园。
一寸讲台，一支粉笔形容老师最合适不过。老师在我遇到困难时，给予我帮助，在我失败时给予我鼓励，在我伤心时给予我安慰。这无不体现了老师对我们满满的爱。我们的学习有一点进步，老师甚至
比我们高兴，我们的成绩不理想，老师首先检讨自身的不足，老师在背后为我们默默付出，为了我们的成长所牺牲的是我们无法想象的，老师只是希望我们有个好成绩，能够健康快乐的成长。
老师谢谢您！
亲爱的老师，您还好吗？当您听到我已经转学的'消息，一定很吃惊吧？其实，我也没想会离开您，离开生活了四年的学校。妈妈告诉我要转学的时候，我还大哭了一场呢。
老师，我还记得，刚入学时，好动的我总是坐不住，至于听讲就更不用说了。是您耐心地给我讲道理，经常提醒我。尽管有些话我还听不太懂，但从那一刻起，我开始信任您。
您曾对我们说过：想要学习好，首先要有一个好身体。每天下课后您提醒我们到室外活动。在”象征性长跑“活动中，您每天都和我们一起跑步，从不间断。同学们都说：”和武老师一起跑步时最快乐的事！“在您的带动下，我这个不爱锻炼身体的小胖子也喜欢上了跑步。这段时间，由于甲流的影响，不断有同学感冒。妈妈告诉我，班里的同学没有一个感冒的，这一切都归功于您，是您让我们有健康的身体。
老师，我转学后，您还经常向妈妈打听我的学习情况。现在我已经适应了新的班级，老师和同学们对我很好。妈妈说我现在懂事了。尽管我现在做得还不是太好，但我会努力的.，因为我知道不能给您丢脸。
我一直认为老师们都是严肃的，冷淡的，直到我遇到了我二年级的体育老师——王老师。他戴着一副方眼镜，里面有一双犀利的眼睛。他又瘦又高，看似可不好惹，其实是一个不折不扣的“老小孩”。
记得那是二年级的第一节体育课。王老师一进门，就面无表情，像一个木头人。同学们顿时议论纷纷：“这个体育老师肯定很凶，说不定到操场就会给我们来个下马威呢！”在王老师的带领下，我们来到了操场。谁知他好像变了个人似的，一整节课都充满了笑声。他在看完我们做准备活动后，像孩子一般大声喊：“同学们，自由活动吧！”同学们欣喜若狂，到足球场玩石头剪刀布。王老师看见了，“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我们还贪玩，比我们还不亦乐乎，我们都喜欢上了这个像孩子一样充满童心的体育老师。
令我印象最深的那要数王老师与我们一起踢足球的情景了。他抱着足球，到球场上招呼同学们来踢球。他把乏味的.比赛变成了有趣的游戏。比如运球击掌接力，脚下踢着球，手与别的同学击掌，就可以把球传递出去。到我与王老师击掌时，他却不“老实”，晃来晃去，把我晃得都没了耐心。接着他调皮地吐了吐舌头，又笑起来。一时间，我真是分不出到底谁才是小孩。王老师凭借他开朗充满童心的教学方式，吸引了不少粉丝。王老师实在是一个“老小孩”呀！