活动实施方案必备12篇
【简介】每当我们策划一场活动时，为了确保活动的顺利进行，我们需要制定一个详细的活动实施方案。那么，该如何编写一个合适的实施方案呢？本文是会员“e30”分享的活动实施方案必备12篇，以供参考。
开展阅读活动实施方案
为贯彻落实十七大关于教师队伍建设的要求,结合市教育局教师“教育理论学习”活动,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,以创建“学习型学校”为导向,努力营造“书香校园”,形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化,特制订本实施方案。
一、活动目的通过开展读书活动,全面提升教师素养,建设一支充满生机与活力的学习型队伍;激发全体学生的阅读兴趣,形成阅读习惯,开阔视野,增长知识,开发智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质;推进“书香班级”“书香校园、”书香家庭建设,在校内外形成热爱读书、博览群书的文化氛围,同时,不断优化校园文化建设,提升学校的办学品位。
二、活动措施
(一)切实做好宣传发动工作
读书活动是一种需要,一种责任,更是新课程标准下的实施学校教学的延续和补充。为此,我校充分认识到读书的重要性,认真做好宣传发动工作。一是召开读书活动委员会。明确读书活动的意义和要求。二是下发“读书活动倡议书”,让学生家长了解读书活动的目的和意义,使学生家长能积极主动地参与到共同读书中来。三是各班上好一节“好书伴我成长”主题班会,明确读书活动的具体要求,要在教室里开辟“读书交流园地”,营造读书的氛围,激发学生读书的兴趣。
(二)广泛开展各类读书活动
教师精心上好阅读指导课,每周每班开设一节诵读、阅读课,教师有计划、有目的的进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,在大量阅读实践中培养学生良好的读书习惯和兴趣。教师要开设专门的阅读方法指导课,指导学生边读书边思考,提高理解能力,评价人物和事件能力、想想创新能力。要指导学生如何做内容摘要,怎样在书上标注,怎样写读书笔记或读后感等。班主任老师课根据各自班级学生的阅读水平、阅读兴趣,推荐适合本班学生的共读书目,通过师生共读式的整班阅读、引导阅读、教师的讲读等有效方式激发阅读兴趣,提高学生的阅读水平。
开展教师“教育理论学习”读书实践活动
教师要结合绥化市教育局关于开展教师阅读教学理论活动的相关要求,具体学习以下三方面的内容,一是教育经典著作。通过阅读学习,重点掌握教育教学的基本规律,形成科学的教育思维方式和理念,提高教育科研和教育实践的能力。二是教育新理论。突出学习以素质教育为核心内容的的现代教育理论,不断推动可改进程,推动教育理论创新。三是教育相关理论。包括教育法规、教育心理、教育伦理等方面的理论,提高广大教师的综合素质。
要采取各种形式进行读书活动,提高读书效率。一是网上阅读与文本阅读相结合。要充分利用网络的强大优势,结合学校确定的阅读方向,全面搜集整理最新的、有价值教育信息、教育理论和教育成果,博采众长,提高自我。二是个人阅读与集中学习相结合。学校要经常开展大型读书学习活动,以理论辅导、专题讲座等有效形式,精心组织教师集中学习,提高学习质量。三是读书笔记与校内交流相结合。教师应积极做读书笔记,即使摘录优秀语段,重点谈读书体会感悟。要充分体现读书活动的群众性,经常举办学习心得交流活动,做到全员参加,人人发言,相互促进,相互提高。四是成果展览与评比相结合。组织学习成果展
览,对读书摘录、读书心得、研究成果等,进行实物展示和评比,进一步激发广大教师读书学习的.积极性。
开展家庭亲子共读活动
学校要向学生父母推荐优秀图书目录,提倡家长将每周周日一小时作为亲子共读时间,和孩子共同阅读,共同提高,为孩子营造一个良好的家庭学习氛围。班主任老师在亲子共读上要动脑筋想办法,把工作做细做实,在方法上引导,并争取家长的理解和支持。要把培养孩子阅读习惯当成教师的使命。大力提倡学生每天晚上利用半小时时间读一段文字,开展“睡前看书半小时,开心度过每一天”的活动。
开展丰富多彩的读书竞赛活动
开展故事会,美文欣赏会、人物评论会、读书心得交流会、诗文朗诵会、演讲赛、读书心得展评、等活动,对在读书活动中表现突出的学生进行表彰奖励。二是开展“书香班级”评比活动。“书香班级”的创建要求:布置班级黑板报、墙报、班级图书角等,使教室充满“书香”气氛,教师积极开展“书香家庭”评比活动。家里藏书100本以上,家长能和孩子一起读书的家庭可以参加评选。
三、活动要求
1、各班级要根据自己的实际情况,制定切实可行的读书活动方案。成立由
学校领导、教师和家长代表组成的读书活动领导小组,有领导、有组织、有计划地开展阅读活动。
2、做好学习资料的准备。各校要积极为教师提供相关书籍,每个学校至少
为教师提供教育教学理论书籍100本以上。同时也要为教师提供专业的读书笔记本,鼓励教师做读书摘录。
3、任课教师和班主任要从激发阅读兴趣,指导阅读方法入手,指导学生课
内外阅读。要有专门的阅读教案,要精细上好美一节阅读课。根据学校
制定的读书活动方案的具体要求把阅读可纳入教师的正常工作考核,并
加大考核力度,确保读书活动落到实处。
4、每班每周要安排1节课外阅读课,要排进课表,要加大督察力度,确保
课时和授课质量。
5、每个学校每学期至少组织4次教师集中学习活动。至少组织2次学生读
书竞赛活动。要精心组织,确保活动质量。
6、每学期教师和学生至少读一本书,每个月至少写一篇反映读书成果类的文章,教师每学期至少写读书笔记2万字以上,中学生每学期至少写读
书笔记5000字以上。
7、每校每学期至少开展一次教师、学生、家长读书先进个人评选活动。学
校每年评选读书活动优秀教师不少于教师总数的20%;每个班级评选出
读书之星1名,学校要在每个年级评选读书之星,全校读书之星1名。
8、我校要在学期末检查各班级读书成果展示评比活动。
10、我校读书活动领导小组将加大监督考核力度,进行不定期抽查,检查结
果纳入教师年终评估。
少先大队
读书活动领导小组
“我们的节日”主题活动实施方案
传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统
一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。充分运用民族传统节日，大力弘扬优秀民族文化，对于弘扬和谐文明社会风尚，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴、发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要意义。为使“我们的节日”深入人心，现就深化“我们的节日”主题活动，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
按照构建社会主义和谐社会的要求，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，倡导文明、和谐、喜庆、节俭的理念，努力发展健康向上的节庆文化，使民族传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，成为满足人民群众精神文化生活需要的重要渠道。坚持与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入挖掘传统节日的文化内涵，积极创新传统节日的形式和载体，不断增强节庆活动的群众性、广泛性、吸引力和感染力，始终保持传统节日旺盛的生机和活力。着力引导广大青少年继承和弘扬中华民族的.优秀传统，畅想主旋律，凝聚精气神，谱写新篇章。
二、主要活动安排
以中华传统节日----春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等和其它重大节日——植树节、六一儿童节、教师节等为切入点，开展丰富多彩的学习经典、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，推动“我们的节日”主题活动深入开展。
（一）春节、元宵节
活动形式：创作节日小报。
根据春节元宵节传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
（二）清明节
活动形式：创作节日小报。
根据清明节传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
（三）端午节
根据端午节传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
（四）中秋节
根据中秋节传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
（五）植树节
活动形式：领养树木
为推进我校校园绿化、美化、文化工作，全面改善校园生态环境，有效提升学校文化品位，积极打造资源节约型、环境友好型校园，在全校少先队员中开展“我和小树共成长”主题活动。
以三月份植树节为契机，在全校开展护绿实践体验活动。做到人人参与，争做绿色小天使，爱护学校每一片绿叶，让每一棵小树和我们一样健康成长。通过班级领养树木，给树木挂牌，增强学生的环境意识和生态文明理念。树立良好的环境道德观和价值观，培养学生的劳动意识和技能，促进学生间的合作。
（六）六一儿童节
活动形式：文艺汇演
为了体现学生的主人翁精神，让全体学生参与并认识到自身的价值，增强集体自豪感。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、展示我校少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。集中举行庆“六一”文艺汇演暨游园活动。
（一）庆“六一”表彰大会暨文艺汇演活动
（七）教师节 活动形式：赠贺卡
在教师节来临之际，为了在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师、感恩教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉
三、工作要求
1．加强领导，精心组织。“我们的节日”主题文化系列活动涉及面广、工作量大、时间跨度长、要求标准高；是开展社会主义核心价值体系教育的重要内容之一，要与创建全国文明城市、国家卫生城市、文明单位紧密结合起来，与青少年思想道德建设紧密结合起来，进一步拓展领域、丰富内容，不断提升活动的思想文化内涵。各学校要高度重视，要研究制定具体的活动方案，加强组织协调，周密部署、齐抓共管、形成合力。要坚持务实、高效、节俭的原则，注重创新突破，力求办出特色，把“我们的节日”主题活动搞活、搞大。
2．立足实际，务求实效。按照“三贴近”原则，认真组织好各项工作，做到既形成声势又扎扎实实。坚持从实际出发，适应师生的审美情趣、接受能力和心理特点，形成系列，体现层次性，立足师生乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计项目、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力凸显文艺性、教育性、新颖性，要力戒形式主义。积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风。
3．加大宣传力度，营造节日氛围。通过宣传栏、悬挂横幅、张贴标语、校报校刊、国旗下讲话、校园广播、主题班队会、主题讲座等多种形式，多侧面、多角度、全方位宣传介绍传统节日，大力宣传开展“我们的节日”主题活动的情况，广泛普及节日传统知识，及时报道师生过节心得体会，宣传“我们的节日”活动中的'先进典型和经验。同时做好总结和资料的整理归档工作。
为确保元宵节有关活动安全有序开展，弘扬民族民间传统文化，满足人民群众节日文化需求，推动我镇文化事业繁荣发展，特拟定如下实施方案：
一、元宵越剧演出：
1、活动时间：～年2月20日—2月22日（正月十四—正月十六）两个下午、三个晚上
2、演出时间：下午1：00开始 晚上6：30开始
3、活动地点：杜东岙里戏院
4、点上负责人员：负责人：郑米通
5、现场服务：吴巧云、郑米理、村干部3—5人
以上人员均须在每场演出半小时前到场。
二、杜东舞龙：
1、活动时间：～年2月20日夜（正月十四）晚上7时开始
2、活动线路：解放街、府前街、杜西路、杜川路
3、点上负责人员：负责人：卢修米、王良根、王正良
现场服务：杜街办事处干部5—10人、杜东村干部3—5人
三、灯展、猜灯谜：
1、活动时间：～年2月20日（正月十四）12：00开始布置，18点开始。
2、活动地点：杜北路（时代名邸至阳光家园）两侧
3、点上负责人员：负责人：蒋林法
现场服务及安全保卫人员：（见保卫方案）
XXX开展
2014年“安康杯”竞赛活动实施方案
一、活动目的：
根据《贵州省交通运输厅关于开展2014年度全省交通运输系统“安康杯”竞赛活动的通知》（黔交办[2014]18号）、州总工会、州安监局“关于开展2014年度全州“安康杯”竞赛活动的统通知、州工发[2014]24号、兴运司《XXXX“安康杯竞赛活动实施方案》（XXX[2014]2号）等文件精神，结合客运X站工作实际，特制订XXXX“安康杯”竞赛活动实施方案。
二、活动总体要求和总体目标
1、总体要求：牢固树立“红线”意识和安全发展理念，做到居安思危、警钟长鸣，积极组织开展群众性安全生产活动，提高健康意识和素质，促进企业文化安全建设，提高企业安全管理水平，促进企业安全生产形势持续稳定向好，为贵州经济社会持续健康发展建功立业。
2、总体目标
通过开展“安康杯”竞赛活动，力争实现2014年度车站安全生产事故为零，职业危害有所改善，无进站客车带病营运，有效控制站方责任，无车辆运输伤亡事故和消防事故发生目标，职业病危害状况有所改善。
3、竞赛活动主题
广泛发动提质量，文化引领强基础。
4、参赛范围
客运X站职工、进站营运车辆驾、乘人员
5、活动组织领导
为贯彻落实省、州工会、州安监局、省交通运输厅、州交通运输局、兴运司开展“安康杯”竞赛活动要求，加强对车站竞赛活动的组织领导，成立客运西站2014年“安康杯”竞赛活动组织领导小组：
组长：XXX（站长电话：XXXXX）
副组长：XXX支部书记电话：XXXXXXXXXXXX）
XXX（副站长电话：XXXXXXXXXXXXX）
XXX（副站长、工会主席电话：XXXXXXXXXXX）
成员：XXXXXXXXXXXX
领导小组办公室设在车站安全办公室，XXX兼任办公室主任，负责车站“安康杯”竞赛活动各项工作的具体开展和落实。
6、活动方式：
进一提高对开展“安康杯”竞赛活动的重要性认识，在省、州交通部门“安康杯”竞赛组委会统一部署和领导下，制定“安康杯”竞赛活动方案，加强竞赛活动的组织领导，成立组织领导机构，做到有组织领导、专人负责，作好2014年“安康杯”竞赛活动的组织、部署和发动工作。
以“安全生产月”活动不断充实和创新“安康杯”竞赛活动的内容组织方式，注重预防职业病，注重职业病防治，把安全心理学、安全生理学引入“安康杯”竞赛实践，增强竞赛活动的吸引力和影响力。
按规定时间向行业管理部门报送参加2014年“安康杯”竞赛活动人员名单。
本着围绕职业健康安全、全员参与、针对实际、突出一线原则，实现车站总体目标。
发挥车站党、政、工、团的协调作用，积极开展安全宣传活动，共
建良好的竞赛氛围，充分利用车站视频、安全宣传栏、安全宣传图片展板、安全标语、车站网站、组织召开安全学习会议活动等形式进行广泛宣传，提高职工、驾乘人员、人民群众的安全防范意识。
通过召开安全生产例会、安全专题会议和职工大会及时传达贯彻上级各部门、总公司的安全文件、会议精神。
强化班组建设，促进“安康杯”竞赛活动的开展。
7、活动内容：
结合车站制定的竞赛活动方案，在竞赛活动领导小组指导下，根据车站的实际及“两标一体”职业健康安全管理及“安全标准化达标建设”工作要求，着力加强安全生产基础建设，推进安全生产标准化及安全管理标准化建设，以加强班组建设促进安全文化建设，加强群众监督，加强先进安全生产工作方法的普及运用，加强职工劳动保护，加强安全生产管理经验交流，开展职工安全卫生知识的学习和竞赛，结合开展“安全生产月”、“平安车站”、“安全生产百日大检查”等活动，有针对性地开展各种形式的安全生产活动。
在职工、车辆驾乘人员中继续开展“十个一”活动（读一本安全生产知识的书，提一条安全生产建议，查一起事故隐患和违章行为，写一条安全生产体会，做一件预防事故的实事，看一场安全生产录像或电影，接受一次安全生产知识培训，忆一次事故教训，当一天安全检查员，开展一次安全生产签名活动）。
制定培训计划和方案，加强对车站职工和营运车辆驾乘人员、承包经营者进行多形式的安全生产教育培训进行法制教育：在活动中组织全站职工进行“安全标准化达标”的安全培训。在职工、从业人员中形成学法、知法、讲法、守法、懂安全的良好氛围，提高安全知识和增强安全意识，按安全规程规范操作。
强化车站源头安全管理，加强对职工、进站车辆的管理，强化车站各岗位安全生产责任制，严格执行“三不进站”“六不出站”和“三关一监督”制度，做好发班前所有的监督检查工作，重点把好营运车辆资质和驾驶员资质准入关，营运车辆发班前例检关，营运客车车辆、驾驶员证件资格报班审查关，营运车辆出站检查登记站门关。把好营运车辆“安全防护设施”检查、“危险品”检查，建立健全各类安全档案、车辆单车档案，并做好基础资料的收集、整理，全部纳入常规化、制度化管理。加强自检自查隐患排查整治工作，开展经常性的安全卫生检查，强化对安全生产岗位职责的监督、检查，对查出存在的事故隐患分级负责及时整改，消除事故隐患。对一时无法整改的制定应急防范措施，制定计划进行治理。对在“安康杯”安全生产竞赛活动中违反安全生产管理规定，安全生产包保责任状及《兴义客运西站劳动管理规定》相关安全生产管理条款的员工，将在“安全生产宣传栏”上曝光，在职工大会上进行通报批评，并按制度规定进行处罚。对“活动”中有突出成绩的，车站将给予一定的物质奖励和表彰。
加强对车辆、驾驶员的管理，规范营运车辆的经营行为，对营运车辆服务质量信誉进行监督，鼓励在经营活动中以广大旅客利益为重的守法行为，对在经营过程中为旅客做好事、服务好的车辆经营人员，车站进行表扬。对个别损害他人利益，违反《中华人民共和国道路交通安全法》、违反《中华人民共和国道路运输条例》、《进站经营协议》及《安全生产责任状》的'行为的车辆从业人员，车站按规定处理。力争通过对营运车辆驾乘人员、经营承包人安全教育的管理，提升车站的管理水平，寻求新的举措，确保车站对车辆、驾驶员服务质量水平再上一个台阶。
采取各种有效措施，不断改善职工作业环境，使作业场所空气中尘、毒控制在国家准许范围内。
加强对各种安全、服务设施设备的检查和维护，严格维修保养制度，落实到人到岗，确保设施设备性能完好率达100%，车站、车辆消防设备与器材齐全，落实专人负责，并定期检查和保养。
车站根据总公司《“六五”普法依法治理工作规划》安排，把《宪法》、《安全生产法》、《道路交通安全法》、《劳动合同法》等和企业相关的法律法规知识纳入职工学习内容。
活动期间作好工作记录，收集整理各类资料、图片，活动结束，对活动及时进行认真总结，由活动领导小组对照“安康杯竞赛考核表”进行综合考评。对在活动中涌现出的先进人物，车站行政将拨出一定资金给予奖励和表彰。由竞赛活动领导小组办公室制定活动总结情况材料在规定时间内报各部门。
XXXX客运XXX站2014年4月4日
为贯彻落实省、市创建“三优”文明城工作的整体部署，按照《鹤岗市创建“三优”文明城市工程实施方案》的总体要求，结合东山区实际，特制定此实施方案。
一、总体要求
按照全市推进城市建设新高潮的要求，根据区委九届五次全会精神，以基本达到“三优”文明城标准为目标，以美化环境面貌为重点，组织开展大战役活动，全力推进“三优”文明城创建工作，进一步提高城乡文明程度、社会公共服务水平和公民文明素质，提高群众的幸福指数和生活质量，为推进宜居、宜业、宜游滨水森林城市建设做出更大贡献。
二、创建目标
全区达到“三优”（优美环境、优质服务、优良秩序）文明城市标准。各单位、乡镇、社区要积极开展争创文明单位、文明村镇、文明社区活动，年末向市推荐命名文明单位10-15个。
三、实施步骤
（一）全面启动阶段（4月上旬—5月末）
1、举行启动仪式。4月份，举办全区创建“三优”文明城工程启动会议。
2、开展环境卫生整治战役。4—5月份，以开展“创‘三优’、抓管理、建美化家园”春季环境卫生整治战役为重点，全面启动今年的创建“三优”文明城工作。全区各单位各部门要以《东山区春季环境卫生整治战役实施方案》的安排为重点，在各自负责的区域内，组织干部群众开展各种形式的环境卫生整治行动，使我区的城乡面貌有一个明显的改变。
3、开展宣传教育。在全区深入开展“创三优、树形象、争做文明鹤岗人”主题宣传教育活动，进一步提高城乡居民的文明素质。各单位及工会、妇联、共青团等群团组织，要结合实际，通过开展形式多样的宣传教育活动及悬挂宣传标语，在全区广泛营造共创“三优”的良好氛围。
（二）深入推进阶段（6月初—10月末）
以落实《鹤岗市创建“三优”文明城实施方案》为内容，重点组织开展“七大战役”活动。
1、城乡基础建设战役
（1）完成麓林山休闲广场的拆迁工作。（由红旗乡负责）
（2）完成城镇区规划工作，全面推进新华镇和东方红乡桦春村旅游景点建设。（由城建局负责）
（3）推进棚户区改造工程，开工建设沿河北、沿河南小区等。（由棚改办负责）
2、城乡卫生环境治理战役
（1）彻底做好垃圾治理工作，特别是重点推进绕城公路、铁路沿线和城乡结合部的垃圾治理，做到日产日清，天天保洁。（由城建局、环卫站、各乡镇和办事处负责）
（2）全力做好居民小区、楼（庭）院环境美化。开展创建“文明小区”、“文明楼群（庭院）”、“文明一条街”活动，进一步美化居民生活环境。（由城建局、各乡镇和办事处负责）
3、城乡道路治理战役
（1）加强城区街巷路清洁、养护和硬化工作。（由城建局、各办事处负责）
（2）完成蔬园乡前进村道路拓宽工作。（由农村公路办负责）
（3）完成鹤名公路后安民村段土地拆迁工作。配合市鹤名公路指挥部，完成途经我区土地、房屋等建筑物的统计、测量和动迁工作。（由城建局负责）
（4）做好主干道路旁管理，确保道路两侧边沟无垃圾，农田地头无秸杆、垃圾和柴草堆放。（由城建局、各乡镇负责）
4、城市生态建设战役
加快重点污染企业、矿山环境、水土流失治理。无证照的小采石场、石灰厂，5月底前全部关停；有证照的年底前迁至城边十公里以外。（由经贸局、安监局负责）
5、城市“牛皮癣”整治战役
清除沿街及楼房小区内各种乱贴乱画的小广告等。（由各办事处负责）
6、城乡园林绿化战役
（1）完成麓林山附近，沉陷区和区属煤矿植树绿化工作。（由农业局、各办事处、煤监局负责）
（2）完成东山区义务植树基地建设工作。按照市里要求，完成规定地点的全民义务植树，并做好后期看护工作，确保成活率。（由农业局、城建设局负责）
7、优质服务建设战役
（1）加强机关政务服务示范建设，不断完善服务机制，提升机关工作效能。（由纪检委、党政办、机关总支负责）
（2）对关乎民生的水、电、气等服务行业存在的问题，积极协调有关部门帮助解决。（由政府相关部门负责）
（3）在行业服务窗口单位深入开展“创暖心服务，树满意品牌”活动。（由宣传部和相关单位负责）
（三）检查验收阶段（11月初至12月末）
各单位各部门要结合工作实际，对照方案的具体要求，通过自检自查的办法，切实推进各自工作任务的顺利进行。区活动办将协助市相关部门采用集中督察、日常考核、满意度测评等方式，对各单位各部门开展创建“三优”文明城市工程的完成情况进行检查验收。年末对表现突出的单位和个人将推荐上报市创建“三优”领导小组办公室。
四、组织领导
为加强对创建“三优”文明城工作的领导力度，成立东山区创建“三优”文明城活动领导小组，人员组成如下：
组 长：xx
副组长：xx
成员单位：由宣传部、纪检委、党政办、机关总支、城建局、农业局、经贸局、安监局、煤监局、教育局、团委、工会、妇联、环卫站、各乡镇和办事处组成。
下设办公室，设在区委宣传部，主任：xx（兼），副主任：xx（兼）。
五、几点要求。
（一）加强领导，高度重视。各单位各部门要加强领导，高度重视创建“三优”文明城工作。要认真部署，统筹安排，狠抓落实。要指定专门领导专人抓推进，做到任务、责任到人。
（二）科学规划，完善措施。各单位各部门要结合自身实际制定具体实施方案，明确完成时限阶段、责任分工，把推进“三优”文明城工作与本单位本部门实际结合起来，与全区工作结合起来，在区委、区政府的统一领导下，采取有效措施保证“三优”目标按期实现。
（三）加强联系，相互配合。各单位各部门要在区创建“三优”文明城市领导小组的统一指挥下，树立全局意识，牢固确立“一盘棋”的观念，讲风格、顾大局，争做工作、多作贡献，齐抓共建、形成合力，真正形成千斤重担大家挑的良好局面。各责任部门要充分发挥带头作用，做好联系协调。各单位各部门要积极支持、参与创建工作。
（四）大力宣传，营造氛围。各单位各部门要高度重视典型的引导作用，积极挖掘、宣传、推荐身边的.先进典型，区委宣传部将协调新闻媒体及利用《鹤岗东山网》及时宣传报道我区创“三优”活动中涌现的先进典型和取得的成效。
1.面向社会广泛征集民间优秀文化作品
由全国活动组委会办公室面向全国，广泛征集楹联、书法、绘画、摄影、年画、剪纸、布艺、民歌、诗歌、剧本、小品、故事等群众喜闻乐见的文化作品(相关征集启事附后)。各地方县级政府相关部门及时宣传民间优秀文化作品征集活动信息，依托城市社区居委会和农村社区村委会广泛发动、组织当地民间文化人才积极参与，按照征稿启事要求填写民间优秀文化作品应征登记表，将作品和登记表寄发至活动组委会办公室。所征集到的作品经过专家委员会遴选后，从中选取一批城乡群众直接创作的文化精品，结集出版后免费赠送到受援的城乡社区图书室；在组委会指定的有关报刊、网站上刊登，在中央电视台相关栏目中予以展播，并由组委会向优秀的民间文化作品颁发荣誉证书。
2.培育特色文化名村
由组委会办公室面向全国征集文化特色鲜明、群众文化基础厚实的特色文化村，总结交流特色文化村的发展经验，创建新农村文化建设样板村落。各地组委会负责向全国组委会推荐特色文化名村候选村落，参加培育特色文化名村、打造新农村文化建设样板村落活动；各地农村具有文化特色的村落，也可以直接向全国组委会自荐报名参加。推荐和自荐的候选村落，应严格把握“特色鲜明、内容健康、村风文明、形成规模、作用突出”的基本标准。各地推荐和自荐的特色文化村落，经组委会办公室组织初步筛选出150个入围候选村落，分别在《中国社会报》、《新闻出版报》、《中国文化报》、《中国电视报》、《乡镇论坛》杂志和《社区》杂志等媒体上专题免费刊登介绍，组委会通过活动官方网站，在互联网上做广泛宣传介绍。发动社会各界群众和广大读者、网友进行多种方式的民主评选。在群众民主评选的基础上，组委会办公室组织有关专家考察论证，评选出全国百个特色文化名村。对其中特色非常鲜明、作用十分突出的部分特色文化村落，将有选择地在中央电视台相关栏目进行展播，并由组委会办公室以书刊、音像等形式编辑出版，赠送受援的城乡社区图书室，实现城乡之间的文化展示互动。在适当的时候，组织全国特色文化名村建设成就展览，并举办特色文化名村建设论坛，展示特色文化名村建设成果，交流农村公共文化发展经验。全国组委会将对百个特色文化名村和活动的先进组织单位予以表彰。(具体办法另行通知)
3.举办“文明中华大讲堂”
由组委会办公室组织全国著名专家学者，深入城乡社区，深入文化圣地，深入百姓家，举办百场“文明中华大讲堂”走进千家万户活动，采取专家主讲、观众提问、现场展示等多种形式，与基层群众进行面对面的文化互动，弘扬优秀的传统文化；挖掘、抢救、保护和培育各地民俗文化和民间艺术绝活，请国家级非物质文化遗产代表性传承人在大讲堂展示绝技，传承灿烂的民间艺术和民间技艺；大讲堂现场展示具有民俗特色和文化魅力的城乡社区的文明风采、和谐氛围，展现当地人民群众安居乐业的精神风貌。文明中华大讲堂将制作成专题节目在电视媒体播出，在主办单位的媒体开设大讲堂专栏，大讲堂内容将在活动官方网站分专题发布，编辑成书并录制光盘，赠送受援的城乡社区图书室，列入农家书屋工程。(具体方案另行通知)
按照《有限公司开展党工共建创先争优活动实施方案》的相关要求，结合物业公司近期工作重点，经研究，在公司范围内开展“我为物业安全做了什么？”为主题的劳动竞赛活动。现将有关事项通知如下：
一、竞赛活动总体目标
围绕公司安防工作重点，积极组织和调动职工热情，为企业安全消防建设贡献力量，力争实现“保一方安全”，使安全经营有更好局面。
二、成立劳动竞赛活动领导小组
组长：
成员：
劳动竞赛领导小组下设办公室，办公室设在公司工会。
公司劳动竞赛办公室具体负责公司劳动竞赛活动的组织安排及考核评比工作；各部门要密切配合，齐抓共管。
三、竞赛范围及时间
在公司全体员工之间开展竞赛；
竞赛时间为20XX年1月份—6月份。
四、竞赛活动内容
通过职工提出安全消防合理化建议、积极参与整治工作、及时发现安全隐患作为竞赛内容。
五、考核评比及奖励办法
（一）考核办法：
办公室制定公示牌，对有安防贡献的员工贴上星形符号做标记；员工每提一条合理化建议并受到采纳的贴一颗星，积极参与整治工作有成效的贴两颗星，对安全消防建设有较大贡献的贴三颗星；贴星数量由工会及安委会决定。
办公室对公司的劳动竞赛开展情况每月汇总公布一次，20XX年年中按汇总得分排名，评出物业安全之星。
（二）奖励人数：
金星奖：一名
银星奖：两名
铜星奖：若干名
安慰奖：原则上每位提合理化建议的员工均有安慰奖。
教育系统各相关单位：
为贯彻落实《xx市教育局中共xx市委文明办关于开展xx市20xx年中小学校文明校园创建活动的通知》（x教思〔20xx〕x号）精神，现就xx市20xx年中小学校（中职学校）文明校园创建活动安排通知如下，请各校结合实际认真贯彻落实。
一、目标任务
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德师风建设，重点围绕领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、整洁优美环境好等“六个好”内容开展创建工作。通过文明校园创建活动，提高师生的公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，校园文明程度进一步提升，育人环境进一步改善。至2020年，全市100%中小学参加文明校园创建活动。
二、具体安排
（一）参加对象
20xx年参加文明校园创建活动的'对象为：
1.获得xx市级以上文明学校荣誉称号的公办中小学（中职学校）；
2.承建各级乡村（城市）学校少年宫的学校。此后逐年按25%左右递增推进，至2020年实现文明校园创建活动100%覆盖的目标要求。
（二）实施步骤
1.宣传动员阶段（20xx年7月）
市文明办、市教育局下发创建活动相关文件，组织列入年度参加创建活动对象范围的中小学（中职学校）参与文明校园创建活动。
2.组织创建阶段（20xx年8月）
各列入年度参加创建活动的学校要根据文明校园创建活动“六个好”标准，结合实际制订文明校园创建活动实施方案，落实“四个一”基本要求（即一套档案资料、一个宣传阵地、一套创建制度、一本活动手册），广泛开展文明班级、文明宿舍、文明食堂等创建活动，于8月底前完成以上工作。申报参评各级文明校园的，按照相应层级的《文明校园测评细则》具体落实创建工作，整理档案资料。
3.督查整改阶段（20xx年9月底前）
市文明办、市教育局对照文明校园创建标准，组织对创建学校开展督查活动，对督查过程中发现的问题，提出整改意见，提升创建水平，将全市文明校园创建活动引向深入。
4.考评表彰阶段
文明校园创建工作与原有的文明学校创建工作相衔接，名称替换、届期顺延、规则不变，在申报推荐、评选表彰和日常管理上，依照现行的《福建省精神文明创建活动管理办法》（xx文明委〔2013〕11号）进行。在推动全市中小学参加文明校园创建活动的基础上，从创建活动成效突出的学校中评选表彰xx市级文明校园，并按程序推荐参评xx市级、省级和全国文明校园。各层次文明校园评选表彰，都要按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行。
（三）报送要求
本年度参加文明校园创建活动的各相关学校于8月11日前将《20xx年参加文明校园创建活动对象登记表》（见附件1）报送至市教育局德育科邮箱：（格式：学校+20xx年创建文明校园），逾期视为自动弃权。
三、工作要求
（一）加强领导，落实责任。各学校要充分认识文明创建工作的重要意义，切实加强领导，落实主体责任，把文明校园创建作为加强学校全面建设的重要举措，推动文明校园创建工作落地落实。
（二）对照标准，认真组织。各学校要对照中小学校文明校园创建标准，结合本地本校实际，尽快制定出学校创建工作的实施方案，并认真组织实施。
（三）整合工作，突出实效。各中小学校要在创建过程中注重结合学校实际，与落实教育部《中小学生守则》有机结合，与学生行为规范养成教育有机结合，与师德师风建设有机结合，真正把创建文明校园作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，作为精神文明建设的有效抓手，切实提高全体师生的文明素养和学校文明程度。
（四）注重宣传，营造氛围。各学校要充分利用宣传载体，通过各种途径广泛宣传文明校园创建的内涵和意义，大力宣传本校在创建活动中的典型特色经验，引导师生、家长、社会各界共同参与文明校园创建活动，为活动的持续深入开展营造良好氛围。
活动目标：
1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；
2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
活动时间：
活动对象：
活动地点：
活动主持：
活动方案及具体时间安排：
一、庆祝大会
1、入场8：30以前完成
各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）
2、园长讲话和各代表发言8：30—8：45
1）园长讲话
2）幼儿代表发言
3）长代表发言
3、升旗奏国歌8：45—9：00
4、幼儿操节表演9：00—9：30
1）大班花式操表演
2）中班花式操表演
3）小班模仿操表演
4）大班部分幼儿广播操表演
（幼儿进班休息，小班幼儿先上楼）9：30—9：45
二、幼儿娱乐活动9：45—10：45
1、小班幼儿亲子娱乐活动
2、中大班幼儿游戏活动
三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00
一、活动目的：
以“大语文”教育思想为指导，以教育部颁发的《义务教育语文课程标准》为依据，以大量阅读为主要途径，以建设有品位有特色的“书香校园”为落脚点，广泛阅读、培厚底蕴、兼收并蓄、博采众长，拓宽学习渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，提高学生的人文素养，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。现结合我校的实际情况和学生的身心发展特点特制定本方案。
二、方案实施的步骤：
1、成立专门的负责小组。
学校成立课外阅读工作领导小组，由语文学科委员会全权负责，各班语文教师负责执行学校的有关计划、方案、制度，校委会组织广大教师认真学习上级有关文件精神，加强各项有关宣传活动。
2、进行前期调查工作：
为了更好地了解我校学生的阅读现状，以便根据实际情况制定相应的阅读方案，建议以班级为单位对学生的阅读情况进行问卷调查，主要调查每天的读书时间、曾经读过的书目、选书原则以及课外阅读的'收获，然后老师将各班学生情况汇总，根据本班实际情况确定课外阅读的具体计划。
3、制定阅读计划：
(1)、准备读书笔记：学校为学生统一订购规范的读书笔记本，格式全面，内容丰富，便于学生及时积累整理读书心得与体会。要求学生会做分类摘记;会写读后感或赏析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字;要养成不动笔墨不读书的习惯。
(2)、布置阅读任务：让学生学会制定自己的阅读计划，一年内阅读量为XXX万字，每学期至少读3本书，读书笔记3万字。能熟练地运用略读和浏览的方法，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。教师设计课外阅读指导交流课，指导学生自主阅读的要领，内容可以是“作者介绍”“内容梗概” “精彩片段摘抄”“人物事迹”“ 心得体会”等。
(3)、“五· 一”、“十· 一”长假期间，可安排学生自由阅读，读名著一部或5篇精美文章;寒暑假学生集中时间阅读至少2部名著;
4、选择阅读书目
为教师提供适当的书籍，认真组织教师阅读;积极倡导师生共读，激发学生的阅读兴趣;教师给学生提供必读书目和选读书目，学生根据自己的实际情况制订详尽的读书方案，可分为短期计划和长期计划。教师根据学生的时间安排定期检查学生的阅读完成情况。
5、有梯度地分级实施
课外名著的阅读重点放在高一高二进行，穿插报刊、杂志和散文类小文章的阅读，可将主要时间段安排在每周的阅读课上，同时充分利用假期的集中时间;高三以重点篇目的重新精读与教师指导点评及训练为主，侧重报刊、杂志、时文类文本的阅读，为作文积累素材。
6、依据书目类别和学生差异布置阅读任务
每个年级层次的学生都有自己的必读书目、选读书目和指定的阅读材料。教师根据不同类别的篇目提出精读和泛读的具体要求。依据不同阅读水平的学生提出不同的阅读发展要求，明确各自的具体阅读任务和预期目标，督促学生经常性地做好读书笔记，并依据学生阅读水平的发展变化适时调整阅读要求，以真正满足学生自主读书的需要。
三、实施保障：为保障学生的课外阅读实践得到落实，学校要从以下几方面科学安排，积极组织，指导学生开展课外阅读。
1、加强时间保障，高一、高二年级每周至少开设两节阅览课，高三视实际情况而定。
2、建立班级图书角，鼓励学生为班级捐书，让学生将家中已读的课外书带到学校来，进行以书换书活动。图书质量要有保证，所陈列书籍须经语文老师验收合格方可。教师做好组织工作，培养班级图书管理员，保证班级图书正常有序流通。
3、学校开放图书室，学校要根据课外阅读活动的需要，进一步加强学校图书室的建设，多方筹措经费为图书室配足适合学生阅读的各种书籍和刊物，配齐《语文课程标准》推荐的书目。图书室要充分利用好现有的阅读资源，每学期图书借出率应达50%以上，保证学生有书可读，有好书可读。同时与班主任配合，建立起有序的借书、读书、还书的程序，并对学生借书情况进行统计，作为调研学生读书情况的材料之一。
4、营造读书氛围。向学生、教师和家长大力宣传读书的意义，介绍读书的'方法、推荐阅读的书目、推广古今中外名人的读书经验等，创设优美的校园阅读环境。除了图书馆、阅览室外，学校应精心设计校园环境，尽心培育校园文化，让校园内的每一面墙壁、每一个橱窗、每一个标记都浸润书香的味道。让学生耳闻目睹处处皆诗，在书香中感悟做人道理，受到文化的熏陶。
四、评价措施：课外阅读活动的组织、管理和考核，由学校具体负责。
要把课外阅读纳入语文教学的管理范畴，纳入教师教学工作考核序列，认真规划，科学调控，规范考核。
1.对教师的评价重在评价其对学生课外阅读的指导及活动开展情况。具体评价内容有：
(1)每学期，各年级的语文教师要举办“语文课外阅读名著讲座”，每位教师每学期要主持一次;
(2)每位教师的阅读指导课要有教案，教案要备阅读方法指导、阅读内容、阅读要求等;
班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。
(3)班级语文课外阅读活动特色班级的创建。每学期评选“优秀读书班级”活动，对开展得好的班级给予奖励，对积极组织、辅导和督促学生参与这项活动，并取得优异成绩的老师给予表彰。
2.对学生的`评价主要是检查读书笔记及成果展示，具体内容有：
(1)本班教师对读书笔记的检查每星期一次，常抓不懈。检查阅读内容是否合适，材料摘抄是否准确，阅读量是否充分，简评是否恰当独到等等。校委会不定期对各班读书情况进行抽查，及时发现好的典型，组织交流，树立榜样，确保课外阅读落在实处。
(2)各班充分利用黑板报宣传栏等载体开展课外阅读活动，各班黑板报每学期至少出两期以课外阅读为主题的专刊。
(3)以年级组为单位，每学期组织1-2次与课外阅读有关的语文活动。主题可以是“我喜爱的一个文学形象”、“我喜爱的一位作家”“向你推荐一本好书”，“假如名著中的某个人物来到今天”，“古诗文诵读”等;其形式可以是故事会、班会、书评会、朗诵会、作文比赛等。
(4)学校组织专项比赛。为了展示读书活动的成果，推动读书活动的有序开展，语文组校委会将会同学校政教处、教务处定期组织多种多样的专项比赛，每学期至少举行一次和课外阅读有关的比赛活动，如“名著精彩片段朗诵会”“我爱读书”演讲会、“优秀读书笔记展”“辩论赛”等活动，对表现好的同学和班级给予表彰奖励。
五、推荐阅读书目：根据我校学生实际阅读情况，分学段推荐阅读下列书目。
(一)、高一学生阅读书目推荐：
1. 《呼兰河传》(萧红)
2. 欧·亨利短篇小说
3. 史铁生《我与地坛》;
4. 周国平《守望的距离》;
5. 傅雷《傅雷家书》;
6. 余光中《余光中散文》;
7. 舒婷《舒婷的诗》;
8. 巴黎圣母院 ( (法) 雨果)
9. 堂吉诃德 (西班牙 塞万提斯著)
10. 《论语心得》(于丹)
11. 《中国智慧》《品三国》 (易中天)
12. 《苏东坡传》(林语堂)
13. 苇岸《最后的浪漫主义者》，
14. 《活着》 (余华)
15. 《茶馆》 (老舍)
16. 《狼图腾》 (姜戎)
17. 《飘》 (玛格丽特·米切尔)
18. 《汪曾祺散文》 (汪曾祺)
19. 《霜冷长河》 (余秋雨)
20. 当年明月《明朝那些事》
(二)、高二学生阅读书目推荐
1. 《论语译注》(杨伯峻 译)
2. 《大卫·科波菲尔》(英国 狄更斯著)
3. 《家 》 ( 巴金 )
4. 《脂砚斋全评石头记》(上下) ( (清) 曹雪芹著)
5. 《高老头》 (巴尔扎克著)
6. 《哈姆雷特》 (英国 莎士比亚著)
7. 《谈美书简》 (朱光潜)
8. 《边城》 (沈从文)
9. 歌德谈话录(高中部分修订版)
10. 曹禺《雷雨》;
11. 《黑骏马》 《北方的河》 (张承志)
12. 《顾城的诗》 (顾城)
13. 《我们仨》 (杨绛)
14. 《瓦尔登湖》(梭罗)
15. 《沉默的大多数》《我的精神家园》(王小波)
16. 《穿越唐诗宋词》《怅望千秋---唐诗之旅》《宋词之旅》(李元洛)
17. 《围城》 《写在人生边上》 (钱钟书)
18. 《复活》(列夫·托尔斯泰)
19. 《老人与海》(海明威)
20. 《麦田里的守望者》
(三)、高一高二必读名著五篇：
《三国演义》、《红楼梦》、《文化苦旅》、《平凡的世界》、《简爱》
(四)、高三学生阅读书目推荐：
由于高三学生面临高考，学习任务重，压力大，因此以短篇及散文类文本为主。
1. 王蒙《王蒙散文选》;
2. 巴金《随想录》
3. 《人间词话》《唐诗三百首》
4. 《丑陋的中国人》 (柏杨)
5. 《百年思索》(龙应台)
6. 林清玄《林清玄散文》
7. 朱自清《经典常谈》
8. 南怀瑾《论语别裁》(复旦大学)
9. 流沙河《庄子现代版》(上海古籍)
10. 史铁生《病隙碎笔》;
推荐高三阅读杂志：
《散文选刊》 《杂文选刊》 《思维与智慧》 《咬文嚼字》 《演讲与口才》 《名作欣赏》 《读书文摘》 《阅读与写作》 《读者》 《语文报》 《报刊文摘》 《文史知识》 《随笔》 《读书》 《古典文学知识》
提示：以上书目仅是参考，适当阅读，不可过多，也不可一点也不读。
一、指导思想：
第19个“世界读书日”即将来临，为打造书香校园，培养学生良好的读书习惯，引导学生积极健康地成长，让学生在阅读中陶冶情操，开阔视野，坚定理想信念，激发青年学生读书热情，从学习中提高能力和素质，营造良好的文化氛围，推进学习型校园建设，不断提升校园文化品位。
二、活动主题：经典润泽生命，好书伴我同行。
三、活动目的'：
1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；
2、激发学生阅读的兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”；
3、全校形成读书的热潮，让书香飘满校园；
4、让师生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人；
四、活动时间：20xx年4月
五、活动口号：我读书，我成长，我快乐！
六、活动安排：
（一）营造氛围
1、各系部做好宣传、发动工作。
2、电子屏宣传内容：经典润泽生命，好书伴我同行。
3、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。
（二）品味书香
各系部、各班级根据实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。
1、“我是读书人、我是文化人”黑板报评比
活动要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比。
2、主题班会
活动要求：4月8日，班团课的时间，组织全班开展“好书推荐主题班会”，通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。在班会开展前让学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的`一本书”的发言稿，在班会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。
3、“诚行天下”演讲赛项
活动要求：通过演讲宣传身边有关诚信的生动事例，引导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观。要求观点正确，表达流畅，普通话标准、清晰，感情真挚，仪表得体。
5、中华颂手抄报比赛
活动要求：以中华诗文故事、典故等为主题，在4月10日各班上交5篇优秀作品到系部团总支处，收齐后上交团委进行统一评比。
6、全员捐书，成立班级图书角
活动要求：在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1-5本图书，这样全班大约有上百本图书，小型图书角就可以建成了。捐赠的图书可以是经典的文学作品，也可以是社会科学类的著作，还可以是自然科学类的文章，总之，要选择有益于成长的书籍。班级图书角设专人负责，并建立图书管理制度。同时要求学生充分利用好学校图书馆资源，定期到学校图书馆借阅图书。4月20日之后，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。
7、“我的梦中国梦”征文赛项
活动要求：引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，深刻领会每个个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对“中国梦”的理解，结合个人的理想和追求，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。具体题目可自拟，体裁不限，字数控制在20xx字以内。
（三）总结阶段：（4月23-27日）
1、整理、完善读书节活动的过程性资料。
2、评选四月份“悦读之星”“书香班级”
3、读书节总结表彰。
七、活动要求
1、各系部、各班级要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展各类读书活动，提高活动的实效性。
2、系部团总支书记在本月最后一周及时上交活动中的摄影和宣传文字总结材料，和每月之星相关材料。
3、学生要全员参与，重在过程，突出质量。
为认真贯彻落实国务院《全民健身条例》和《全民健身计划，推动全社区群众体育活动蓬勃开展，掀起全民健身活动新高潮，石坝社区结合社区实际情况，特制定“全民健身日”活动实施方案。
一、活动主题
围绕“运动成都、太极香城”活动主题，组织开展丰富多彩、贴近生活、方便群众参与的体育健身活动，在全社区形成崇尚健身、参与健身、追求健康文明生活方法的.优良环境和氛围。
二、活动原则
“全民健身日”活动坚持以人为本、注重实效、因地制宜、群众受益的原则;突出全民健身活动的科学性、健身性、趣味性，最大程度的吸引群众的广泛参与。
三、活动地点
场镇、各村(社区)活动广场，社区组织或群众自行参与。
四、活动内容
1、宣传活动：由文体、教育志愿者向群众宣传“全民健身条例”，印发宣传资料;同时，利用广播向全镇村民进行宣传;
2、由社区文体志愿者首先组织人员在场镇、各村(社区)活动广场组织开展活动;吸引更多的群众参与其中。
活动形式：
(1)晚上场镇、各村(社区)分别组织有群众自愿参与的太极拳、广场舞活动;
(2)各健身路径，有群众自愿参与的'乒乓、蓝球、健身器进行健身活动;
(3)群众自愿组织参与的晨练健身活动。