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人物细致描写作文【5篇】 人物细致的描写的作文

2023-07-22 08:43:05综合

人物细致描写作文【5篇】 人物细致的描写的作文

  【导语】在文学创作中,人物细致描写作文是一种重要的技巧,通过对人物的外貌、性格、行为等方面进行深入的描写,使读者能够更加真实地感受到人物的存在和情感。本文是会员“fk350”整理的人物细致描写作文(共5篇),以供借鉴。

人物细致描写作文

人物细致描写作文 篇1

  在我们成长的过程中,有许多值得我们敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈;也可能是苦练书法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷,默默工作的清洁工人;也可能是自强不息,努力拼搏的叔叔阿姨……但是,我最敬佩的是教我们语文的吴老师。吴老师举止大方,待人彬彬有礼,让人一看就知道是很有学问又精明能干的人。

  吴老师有着一双充满智慧、会说话的眼睛。有一次,我课间疯赶,被吴老师捉住了,那严厉的目光上下打量着我,似乎在说:班干部要以身作则,不能让老师失望啊!我不敢直视老师的眼睛,心里很过意不去。

  要说吴老师的字,我们都得甘拜下风。一排排秀气的字,让我们心旷神怡,那端庄秀丽的粉笔字,是那么引人注目。吴老师常说我们写字要记住口诀:头正身直臂开脚安,坐姿美了,字才写得美,还说写字要慢写,因为慢工出细活。我们班的同学没有一个不喜欢吴老师的,而我们也最喜欢语文课。

  别说吴老师这字漂亮,对工作也很负责呢!有一次,吴老师去开会了,把书留在了阳台上,我走过去,翻开一看,上面密密麻麻一大片,上面全记了那些同学说的.内容。这时,一种敬佩之情油然而生。吴老师讲课也十分生动,从她口中流出的美词妙句,像叮咚山泉,似和风细雨,滋润着同学们的心田。不由想到吴老师为同学们服务,有时因为喉咙炎犯了,那无力的咳嗽声,让我心头一阵阵揪心。觉得我们应该为老师多着想,多尽一份力,少让老师操心,太劳累!

  吴老师,你让我不得不敬佩!

人物细致描写作文 篇2

  你们一定很奇怪,我是爸爸妈妈的独生女怎么会有妹妹?其实她是妈妈闺蜜的女儿,所以理所当然就是我的妹妹。

  我这个妹妹有一双像黑宝石一样会说的眼睛,她那个大眼睛一转一眨,不一定又有什么鬼主意等着整我呢?

  妹妹多才多艺,不但成绩好,业余爱好也很广泛。她会跳舞,会唱戏,一二年级的时候是学校戏剧社团的,去年六一的时候戏曲社团唱的是《红灯记》,妹妹的小铁梅扮相真是英姿飒爽。

  妹妹还超级的霸道。听阿姨说有一次她听见她们隔壁班有一个同学喊琳琳,她就走了过去,她还以为是我呢?结果不是,是另一个琳琳,你们猜后果会是什么?她直接跑到人家班里,对那个女孩说:“你以后换换名字吧,不许你的名字叫琳琳,琳琳是我的姐姐,只能我喊。”哎!你们说她霸道吗?

  这学期选社团课,我把妹妹带到了我们啦啦操社团,这也是我蓄谋已久的。老师让选徒弟和师傅的时候,我们俩真是不谋而合。当时我俩那小眼神,估计只有我俩能懂。我有好几个同学都想选我妹妹当徒弟,我就站在那幸灾乐祸,旗开得胜的样子偷笑着。既然妹妹我俩现在是一个社团的.,我一定会带她练好软工,和基本手位动作,我们要一起去参加比赛,为学校争荣誉。

  我很喜欢妹妹天天粘着我,给我撒娇,我们一起玩,一起疯,一起学习。你们想要这样的“鬼马精灵”妹妹吗?

人物细致描写作文 篇3

  在我的脑海里常常浮现出一个人,那就是我的妈妈。每当想起母亲我的心里充满了关爱,“慈母手中线,游子身上衣”,妈妈的爱是无私的,这些事情像电影一样出现在我眼前。

  记得有一年,窗外下着倾盆大雨,我又在家里发起高烧,妈妈摸摸我的头,看看窗外的大雨,妈妈没有思考,赶紧穿上一件雨衣就背我走,一路上妈妈怕我着凉,就把一大半雨衣分给了我,妈妈每走一步都那么吃力,过了一会,妈妈的脸颊上有几颗汗珠,那时,我心想:医院啊医院,以前你不是离我家挺近的吗?为什么现在变得这么遥远?

  过了一会,我醒来了,看见妈妈在旁边陪着我,眼睛里充满了血丝,我一把抱住妈妈,嘴里说着:妈妈,妈妈。旁边的人被我和妈妈感动了,感动得流下了眼泪。

  啊,妈妈,您给了我无限的爱,我永远忘不了您。

人物细致描写作文 篇4

  我有过很多同桌,不过我最记忆忧新的还是我现在的同桌徐驰。

  我的同桌徐驰,个子与我一般高,带着一副小眼镜,很有学问的样子。我的同桌徐驰额头左上角的地方有一个美人痣,看起来很帅气,有特点。我最欣赏的.还是他的聪明劲儿和认真度。他经常说的口头语就是:我的智商360,你的智商300,我要让你的智商和我的智商一样高,但不会超过我,嘿嘿。他的成绩非常好,一直没掉过前十名!特别是数学。和这样的同桌在一起,我的成绩也有所进步。

  其实他也是蛮傲气的。记得我刚刚和他同桌时,他连看都不看我一眼,理也不理我,最多一声:哼。我心里想:有什么了不起的,还不和我说话?。过了一阵子,他发现我比较认学,也不淘气,他就慢慢的和我的关系不那么僵硬了,下课也说话了,不过上课时他怎么也不说话,上课的状态相当好,不搞一点小动作。而原来上课喜欢搞小动作的我在他的感染下也变得认真听课了。上课时他也有时自言自语的说:这怎么这么简单?这么好算?这么有趣?。他有时如果别人欺负他了,他就会说:你不是好蛋!臭鸭蛋!。说起来蛮可爱的,有时也说:欺负龙蛋,无可救要!。做卷子时他告诉我:不要抄我的,这是测验自己的'真实水平,就算你抄我的,答对了,那这知识也不是你自己的,而是我的,分数不重要,重要的是你要会这种类型。有时做题他也会喃喃的说:这么简单的题,我怎么会不会做呢?。说完之后还会推推他的小眼镜。

  我的同桌徐驰,认真学习和努力学习的态度值得我的去学习,也值得我去感受,我今后一定认真学习,也让我的同桌对我也有一份敬佩。

人物细致描写作文 篇5

  我的爷爷是一个有精神的人,他每天早上都会去锻炼,中午接我回家,我的爷爷很瘦,个子很高。爷爷的头发短短的,眼睛大大的,鼻子大大的,嘴巴小小的。

  每天中午,爷爷骑着车子在马路对面接我,不管刮风下雨,他都会来接我,我坐在软软的'车座上,我感受到了爷爷对我的爱。

  夏天,我回到了家里,爷爷会给我早早的凉一杯香甜的蜂蜜水,我感受到了一丝丝凉爽我正想对爷爷说:“谢谢你,我的好爷爷。”

  冬天,寒风刺骨,爷爷也来接我,一回到家里,爷爷赶紧暖我这双冻得通红的小手,还给我一个耳罩,和一顶小帽子。然后端来热腾腾的饭菜,会对我说:“吃完就不冷了。”我感受到了爷爷对我的关心。

  在我小的时候,每天下午吃完晚饭,爷爷都会骑着自行车带我去火车站去看火车,那火车非常的长,一列列的火车从我眼前驶过,慢慢地,我看腻了,就蹲下开始挖坑,爷爷说:“小心你的手被虫子咬了。”我立刻把手缩回去,又开始看如同龙一样长的火车来,我感受到了爷爷对我的关爱。

  在我小的时候,而且是在我过生日的时候,爷爷都带我去超市给我买我最爱吃的食品,我每次回到家还会看到爷爷以前给我积攒下的所有的好吃的,虽然都是甜食,但是我还是大口大口地吃着,爷爷看着我,这时我感受到了爷爷对我浓浓的.爱。

  爷爷的年纪虽然大了,爷爷对我的关心与关爱是永远不变的,更让我难忘。