写物的作文400字【汇编12篇】
【简介】写物的作文是一种常见的写作形式，它要求作者通过对某一具体事物的描写和观察，展示出对事物的深入理解和感悟。在这篇400字的作文中，我将尽力以生动的语言和细腻的描写，将读者带入我对这个物体的独特视角，让大家感受到我对它的真实感受和独到见解。以下是会员“twpm74631”分享的写物的作文400字（共12篇），供大家阅读。
“ji‘erji’er~”正在奋笔疾书的我，耳边突然听到了这样的声音，隔着窗户一看，原来是一只麻雀落在了窗台上。
浅褐色的羽毛，黑色的喙，圆锥状的体形，无不令人觉得，它们是如此的平凡，形不惊人、貌不压人、声不迷人，它们不会盘旋，他们不会翱翔，它们没有孔雀亮丽的羽毛，也没有雄鹰惊人的速度……
它们总是在那些低矮的树枝上落下，除了飞翔，它们总是不停的跳，仿佛大地是被烤过的火炭。而它们的飞，也算不上飞，就像是射出的箭，“呼”的一声窜到别处。
人们觉得它太过普通，在生活中几乎不去注意，然而麻雀们却从来没有感到过自卑，它们过着自己的生活，在风里欢快的追逐，在雪里坚强的成长，它们不像孤傲的大雁，总是在冬天来临时逃离到温暖的地方，它们在季节的变迁中自信的生存着，追求者蓝天，追求者自由。
它们就像是活在世界上的有生命力的标点，落在树枝上，是逗号，落在窗台上，是句号，落在墙上，是感叹号，落在电线杆上，是省略号……
它们装扮着我们的生活，它们维持着食物链，也许它们渺小，也许它们普通，也许因为我们太过熟悉他们，而在生活中渐渐淡忘了它们，或者不再重视——1958年，人们将麻雀列为四害之一，掏窝、捕打，放鞭炮，轰赶得它们既无处藏身，最后累得坠地而死。一年以后，各地陆续发现园林植物出现虫灾。人们还大规模地使用农药，使得麻雀大面积地减少，有些地区甚至到了绝种的程度。这都是我们对和我们生活如此之久的麻雀所做的残忍的事。
麻雀真的是害鸟吗?不，麻雀的确能从人们那儿抢走很多的粮食，但它们对有害昆虫的控制也起到了非常大的作用，特别是鳞翅目害虫。
还记得在读屠格列夫的《麻雀》时，我的心灵受到了强烈的震撼，小小的麻雀因为爱，而好比畏惧的面对猎狗，这种精神不是我们因该学习的吗??或许在人类的社会，早就没有了麻雀的那种善良和坚忍吧!虽然它们经常被人所害，却从不飞远，总是生活在我们身边。
“ji‘er~”我回过神来，目送着这只可爱的“逗号”消失在我的视线里。
橡皮泥是我小时侯最爱玩的玩具。它有五颜六色的色彩。有的还带有淡淡的清香，令人陶醉。更令人兴奋的是刚买回来，有的盒子底部还有一个图案让捏造者拿着橡皮泥去印出它的形状，盒子里面还有各种形态的印章，如：猫眯、狐狸、大白菜等，让人忍不住都要去印一印，捏一捏。有的里面有8种不同颜色的橡皮泥，有的只有6种不同颜色的橡皮泥。有时，盒子外面还附有一个圆柱体的小滚筒，让你在橡皮泥上任意滚动，让橡皮泥更加的平整。
我最爱的是捏橡皮泥。在一次同学的生日中，我与她一起玩耍，忽然，她拿出一个圆形的塑料盒子，外面写着“橡皮泥”三个大字，我惊喜的跳了起来。这时，他提议说：“我们来一个动物大聚会，好吗?”我大声地说：“好!”我们便开始行动了。我拿起了一个红色的印章，上面有一只可爱的小花猫，我兴奋极了，拿起一小块黄色的橡皮泥搓成了一个圆圆的小球，往印章上一印，哇!小花猫的头印好了。我便想：这好象缺点什么?对，一个完整的身子，还有一件漂亮的衣服和鞋子。想着想着我便开始动手了，左捏捏，右捏捏，终于大公告成了，瞧着这只小花猫，我心里别提有多高兴了，他真漂亮，黄头发，白裙子，红鞋子，真像一位小公主。
我喜欢的东西像天上的星星一样多，数也数不清。比如有可爱的布娃娃、漂亮的书包、多功能的文具盒、美味的汉堡、活泼可爱的小仓鼠……可是我的心爱之物却是一双漂亮的溜冰鞋。
在我八岁生日的时候，爸爸送给了我一双粉红色的溜冰鞋，我第一眼一看见它，就喜欢上它了。
刚开始学滑溜冰鞋时，我还不太会滑。穿上溜冰鞋，刚一站起来就立马摔倒了。我一次次的爬起来，又一次次的摔倒。可是我还是没有学会，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓励的说道：“你必须要学会掌握话溜冰鞋的技巧，更有一颗坚持不懈的心，要加油哦!”听了爸爸的话我恍然大悟。每一次练习前，我都要在心里想一遍滑溜冰鞋的技巧，然后一次次的练习。虽然每一次都摔的全身疼痛，可是我也绝不放弃。最终我学会怎样滑溜冰鞋啦!可是滑的还不是很熟练。我在心里下定决心：我必须会把溜冰鞋滑的越来越好的!
于是，我每一天写完作业就去练习滑溜冰鞋。就这样，日复一日的练习。最终功夫不负有心人，我不仅仅熟练的掌握了滑溜冰鞋的技巧，并且速度也相当快了。爸爸看了脸上露出了欣慰的笑容，我的脸上也洋溢着成功的喜悦。
从此以后，溜冰鞋就成了我的心爱之物。因为它不仅仅给我带来了欢乐，更让深刻的我明白了，坚持到底就是胜利道理!
在一个阳光明媚的下午，我和爷爷去丹东参观植物馆。里面有花有树也有草，最让我忘不了的是花中‘丑物’--仙人掌。
“爷爷，爷爷”我摇着他的身子，“你看那花真丑。”
爷爷并没从沉思中醒来，我又把那句话重复了几遍，小小的话语打断了爷爷的思路。他微笑的慢慢地抚摸我的头，说：“这花就这么丑，但它并不丑。”
可我还不满足：“为什么?它明明这么丑，爷爷!为什么说他并不丑?”
爷爷的笑容消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，说：“仙人掌，是一种生命力顽强的、性格奇特的热带植物。有水，无水，天热，天冷他都不在乎。在炎热的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像一位战士昂首挺胸的仰望蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽已被主人捧回家了，而仙人掌顶着风寒，不惧多么恶劣的环境，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爷爷只是向我介绍仙人掌吗?不是的，他也是在表白自己的心。而这，我还不能理解。我只知道爷爷是一个清洁工，在菩萨庙工作。
突然，爷爷的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他发现，在一株仙人掌的身边，几株小仙人掌正沿着严寒成长起来。
只要是上学的人，每人都少不了一样东西，就是文具盒。
文具盒的种类真是各种各样，形状更是五花八门。有铁皮的，有软皮的，有牛津布的，也有帆布的；有盒状的，也有袋状的，甚至还有城堡形、汽车火车形的，或者其他形状的。总之每个同学的书包里都能掏出一个自己喜欢的文具盒。
文具盒的颜色图案是应有尽有。颜色就不用说了，上面的图案有的是印有励志的名言佳句，有的是美丽的风景画，现在最多的是卡通动漫人物、英文字母等，可爱新颖，十分引人注目。
文具盒的结构也是各有千秋。我的文具盒共有三层，第一层，我在它的里面垫一张纸，让钢笔、铅笔舒舒服服地躺在“文具盒的怀里”。第二层中也垫了一张纸，但里面什么都没有。第三层，只放了一套尺子。而有的文具盒结构更加复杂别致，空闲的时候观察研究，会有很多的发现和乐趣。
文具盒不仅是我们的学习用品，它也是一种艺术品，一种玩具，一种给我们的学习生活带来无穷乐趣的好朋友，我们可要爱惜它们哦。
我家书桌上有一个小闹钟。
小闹钟是圆形的，浑身上下都是粉红色的。在阳光的照耀下，那粉红色的。在阳光的照耀下，好粉红的身干发出耀眼的光芒。看！那两只细细的小腿支撑着一个沉重的身体，不大的脑袋上却长着一双圆鼓鼓的大眼睛，头上还戴着一顶粉色的“小帽子”，那样子样子滑稽，可爱。
再看一看种盘里，12个数安娃娃歪歪扭扭地围坐在周围，那三位“劳动者”是多么辛苦呀！浅绿色的钞针走得多么快，好像有人在追它；黑色的分钟，好像一位白发苍苍的老人在散步；那红色的时钟好像一点也没有走动，其实它也时刻也不停地在前进呀！！！
小闹钟是我在生活，学习的好朋友。每天，小闹钟都在“嘀咕，嘀咕”地走着，就像英勇的战士不知疲倦地前进为我准时报告时间，让我抓紧时间，不去浪费每一分每一秒，我也成了一个追赶时间的人，每天都跟时间赛跑。
小闹钟能帮我解闷，有一次，我的水笔被人拿走了，坐在书桌前生闷气。这时耳边响起了小闹钟发出的“嘀咕，嘀咕”的声音，我心里的气，顿时，就消失了，开开心心地写作业。
我爱你——小闹钟！
我有一个漂亮的小书架。它里面装了我的几百本书呢！
它正面的颜色是嫩嫩的绿色。上面还点缀着几朵粉色的小花。再来看看他的侧面。那里有一道彩虹。还有一望无际的天空和金灿灿的太阳。看！后面还有三只小兔子在嬉戏。有两只在互相追逐。好像在玩躲猫猫的游戏。还有一只正瞪大眼睛望着它俩。瞧它们玩得多开心！
我的小书架里的物品摆放得很整齐。第一层放着我各式各样的发夹。第二层是我做的手工作品。第三层。就是我那几百本课外书了。特别是其中一本《水浒传》。是我一次生日。爸爸送给我的生日礼物。我认为这是我看过最好看的书了。在这本书里。我最喜欢黑旋风李逵、智多星吴用和鼓上蚤时迁这三个人了。他们机智、聪明、勇敢。在看这本书时。我仿佛进入了梁山泊。宋江为什么接受了朝廷的招安？宋江不会杀敌。但一百零八个兄弟为什么会让他当头领？无数个问题出现在我的脑袋里。不过。我相信总有一天。我会找到答案的。
小书架。我会异常爱惜你。因为你带给我知识。带给我快乐。小书架。你能陪我一起长大吗？
酢浆草我不知道，你怎么会长出那么多心，我也不想知道，你为什么要长出这么多心，只知道，记忆中的儿时伙伴，总喜欢从你的身上摘取几片成熟的心，丢进嘴里，慢慢地咀嚼，细细地品味，那一丝丝微微的酸，那一点点淡淡的甜，顷刻便舒坦了全身。就那么一簇小草，长相还真不起眼，离地不过二三十公分，山坡草丛，河谷岸沿，路旁田边，林阴湿地，身影随处可见，路人稍不留神，便在那坚硬的脚底碎骨粉身。就这么一簇小草，不自卑自暴、自闭自弃，将嫩绿托付给温暖的春风，让拇指般大小的红花，更多的是黄花，一朵，一朵，又一朵，竞相绽放在和睦的阳光中。这就是你，柔弱的躯干充满旺盛的生机。在寒霜冷冻的季节，将生命的源泉休眠在大地母亲的怀中；在冰消雪融的日子，和着百鸟齐鸣的韵律蓬勃遍地。有人叫你三叶草，也有人说，你叫四叶草，还有人看到过，你那纤细的枝尖上互生着七颗心形叶。因经常看到乌鸦啄食，儿时伙伴给你取的名字叫做老鸦草、酸酸草，既实在，更妥贴。
常听人说，你是一种民间草药，能清热解毒，消肿散疾；有久远相传，当你突破桎梏，个体叶片生出四颗心，就有了“幸运草”之称，能让许愿人愿望成真。如果可以，期盼着你生长出更多更多的心，四颗，五颗，八颗，九颗，给这个日益混浊的人世送来无穷的幸运，还有永恒的清纯。
麻雀是一种常见的小鸟，看起来很可爱，经常在我们周围飞来飞去。我们这里有很多麻雀，我对它们很熟悉。
麻雀跟我们小孩的拳头差不多大小，也跟小燕子一般大小。它的羽毛是灰黄色的，看起来并不很美丽。
小麻雀的头上戴着褐色的帽子，可是它的耳朵在哪里呢?在头上的羽毛里面。麻雀的眼睛像两颗小黑豆，亮闪闪的;它的嘴不长，但是尖尖的，很黑;它的脖子上围着白色的围巾，下巴底下的羽毛是黑色的，就像它的黑胡子。
麻雀身上有一件虎皮大衣，有黄色、黑色、白色组成的花纹，花纹很美丽。它的肚子是白色的，尾巴比较长。它的尾巴还像一把合拢的大扇子，当它要落地的时候，就会展开尾巴，像一把小扇子。听老师说它的尾巴可以控制方向。
麻雀喜欢站在树枝上叫，主要是招呼它的同伴，有时麻雀可能是在把虫子喂给孩子。它最喜欢吃虫子了，比如蚂蚱、毛毛虫、甲虫……如果没有虫子，麻雀也吃点庄稼。麻雀也喜欢成群结队行动。
有一次，一只麻雀在院子里飞来飞去。它停下来吃东西时，我悄悄地走过去，它发现了，立即就飞到树枝上，观察着。当它觉得没有危险时，又飞了下来。我拿了一些面包碎，走过去准备喂它时，它又飞了，我把面包碎放在地上，一回家它又飞过来，在那里吃面包碎呢。原来它是不轻易相信我、害怕我。小麻雀真有趣!
小麻雀虽然它长得不大好看，但是它会捉害虫，给大自然带来不少生趣，我喜欢麻雀。
周末的早上，我站在窗口，望着外面。花园里，鸟儿在唱歌，花儿在微笑；草地上，小朋友们在游玩，多好的天气啊！我自言自语地说：“真应该下去痛痛快快地玩一会儿！”于是我带着心爱的布娃娃AN一蹦一跳地下楼去了。
躺在温暖的草地上，望着蔚蓝的天空，我心想：多美好的一天呀，我要把这幸福的阳光、温暖的空气一起带回家去，给外婆去分享。我一骨碌坐起身，揽一束金灿灿的阳光包在自己衣服里面，掬一把暖洋洋的空气藏进AN的身体里。我高兴极了，小心翼翼地扣上纽扣，紧紧地抱着AN，生怕把阳光和空气弄丢了。
然后，我一路小跑来到外婆家门口，伸手敲门，“有人吗？”我大声问道。门“咯吱”一声开了，外婆从里面迎出来。“外婆，外婆，快来看，我给你带了两份礼物：一份是幸福阳光，一份是温暖空气。”我边说边忙着敞开外套，想放出金灿灿的阳光，可是不见了阳光的影子。
我又急忙拉开AN的拉链，想倒出那暖洋洋的空气，谁知空气也变得无影无踪。我伤心得眼泪都要流出来了，一旁的外婆却笑咪咪地看着我，她抚摸着我的头说：“宝贝儿，没关系，我已经很快乐很温暖了，你的这份爱心就是那幸福的阳光和温暖的空气，这是我收到的最好的礼物。”外婆和我都甜甜地笑了……
今天，5月8日。一个伟大的节日――母亲节。在这个日子里，我，这个12岁的孩子，该怎样报答母亲这12年来的关怀呢？我想送一件礼物给妈妈。
送什么呢？送一篮水果？家里水果一大堆。买一束康乃馨？还不如自己做一束呢！于是，我决定自己做一束花，再做一张贺卡送给妈妈。
说干就干。我找来彩色纸、色卡纸、剪刀和胶水，干了起来。
我先把色卡纸裁下一半做贺卡。接着，我把色卡纸对折一下，在贺卡封面上剪下一个爱心，在正对爱心的地方写了个彩色的“happy”。在“happy”下方，我写上了我的祝福语：亲爱的妈妈：今天是您的节日，女儿献上亲手制作的贺卡，祝您节日快乐，青春永驻！您的女儿：玉玉。
做好了贺卡，我开始做花了。我先取出一张红色的彩色纸，像折扇子一样前折一下，后折一下。折好后，用剪刀左剪一刀，右剪一刀。剪好后，在中间用铅丝扎牢，把纸展开，粘上花心，一朵花便大功告成了。这是一朵康乃馨的仿造品。接着，我又做了郁金香的仿造品、玫瑰花的仿造品、百合花的仿造品等。各种花的仿造品做好后，我用剩下的色卡纸把它们包了起来，并用妈妈最喜欢的颜色――玫瑰色的丝带打了个结。做好后，我把贺卡也藏进了“花丛”。
我把这件礼物放在妈妈床头，希望妈妈能够喜欢。
妈妈，您的养育之恩我无法报答，但请收下女儿的一片心意，祝您节日快乐，青春永驻！
今天是我生日，可因为老师出差了，作为干部的我丝毫不敢懈怠，便和往常一样早早地来到学校组织同学打扫卫生、早读。第一节课是数学课，由新来的实习老师――彭老师给我们上课。彭老师来了好多天了，他经常和同学们交流谈心，不象老师，倒象个大哥哥，大家都很喜欢他。
下课后，我正准备看课外书。忽然，我的好朋友几匆匆走到我身边，凑到我的耳边神秘地说：“喂，彭老师找你，让你去办公室一下。”我的脑子里咯噔了一下，我没犯错误啊!是抱本子还是批改作业呢?各种判断莫衷一是。唉，管他呢，去了就知道了啊。这几天班主任不在，可是把我累坏了!
我疑惑地走进了办公室，来到了彭老师面前。彭老师正坐在桌前专注地批改作业。我小声地问：“彭老师，什么事啊?”彭老师抬起头来，微笑着说：“噢，来了!”说着，便伸手去开柜子。我更加疑惑了，在拿什么呢?不是批改作业，不是抱本子，会是什么呢?正当我疑惑不解时，彭老师已经从柜子里拿出了一个塑料袋，定睛一看：呀，五彩的包装中装的竟是巧克力。这时彭老师说：“你拿着吧，这是老师的一点心意，祝你生日快乐!”我顿时惊呆了，天哪，老师竟然知道我的生日!而且给我买了礼物!哪有老师送礼物给学生的呢?我，我怎么能收老师的东西呢?我嗫嘘着说：“老师，我，我不能要……”正当我转身要走时，老师叫住了我，微笑着说：“收下吧，恩!”于是我不由自主伸手接过了那一袋充满温馨祝福的巧克力。我接过的哪里是一袋巧克力啊，分明是老师对学生的那份浓浓的爱心。
回到家里，我没有舍得吃，而是小心翼翼地将这袋巧克力珍藏在了我的书桌抽屉里。将这颗伟大的爱心永久地珍藏在了我的心里。