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六年级语文五单元作文(汇编11篇)

2023-06-26 11:53:17综合

六年级语文五单元作文(汇编11篇)

  【前言】在学习语文五单元的过程中,我们不仅学到了知识,更重要的是培养了写作能力和语言表达能力,这对我们未来的学习和生活都有着重要的意义。下面是热心网友“huiyilu”整理的六年级语文五单元作文(共11篇),供大家阅读。

六年级语文五单元作文

六年级上册语文课文第五单元作文600字 篇1

  我的小伙伴名字叫温思哲,他有一双乌黑发亮的大眼睛,有一对清淡的眉毛,有两个很会“听话”的耳朵,有一个扁扁的鼻子,还有一张很会说话的小嘴吧。

  他性格古怪,三重人格,一生气,犹如一头愤怒的野牛,谁都拉不住他,但是,他高兴的时候很听话,就是心平气和时就少言少语,除非你自己去找他。

  他很容易生气,就像一个红气球,一戳就爆。骂他一句,打他一下,马上你就可以听到一阵山崩地裂又犹如火山爆发的吼声。

  你一定想问我为什么要交这样一个朋友吧?我实话实说好了,其实我也是个这样的人,也算臭味相投吧!虽然我们两样子相差很大,身高也相差很大,可我们的爱好相同,他也是我同班同学,我们从幼儿园开始就是同学,一直到现在已经同读了7年了,所以我们两个经常混在一起。

  现在我为大家说一个我和他的故事:事情发生在一年前,在那个时候,我们学校有几个人卷起一阵玩轰卡的风波,我与温思哲很快加入其中。那时,我们班有一些人组成一些组合,其中,温作亮和曹楚莹是一对玩轰卡组合,我和温思哲常常去跟他们玩卡,我技术最差,而且卡片有很多都给温思哲了,所以玩两下就只剩3张卡了,我就去一边看他们玩卡了。温思哲的轰卡技术比我好好多,可还是连连输牌,没牌了,就向别人借。曹楚莹和温作亮知道他不赢回去是不会停的,就把卡还给温思哲了。

  那天下午,我的卡全输光了,我去向温思哲借,也想把卡赢回来,可是温思哲不借,我说:“我以前给了你那么多卡,借我两张又不会怎么样啊?”

  温思哲不动身色的说:“你什么时候给我卡了?”我生气的说:“不借就不借嘛,干吗说我没给过你东西。”温思哲立刻更生气了,说:“好全部给你好吧!”说完,把卡片扔在地上,跑掉了。

  这时,我觉得有点对不起他,后来,我捡起了他的卡,还给了他,还道了歉,他才原谅了我。那次我们紧密的关系差点没有了。”

  就这样,在慢慢的分分合合、争争吵吵中我们的脾气居然都好起来了!或许就是负负得正的缘故吧。

  现在,我的小伙伴虽然有时候也发点小脾气,但是他成绩很好,也愿意帮助我,所以我愿意和他做朋友。

六年级上册语文第五单元作文600字 篇2

  我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。

  雨舒是个乐于助人的同学。有一天早上,老师把第五单元的考卷发给了我们,雨舒考了100分,而她的同桌小余婷只考了60分,雨舒看在眼里,替小余婷急在心里。“丁零零……”下课铃响了,同学们争一窝蜂似地奔出教室到操场做游戏。我也不例外,迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩。可往雨舒座位一看,只见雨舒身子紧靠着小余婷,凑过脑袋正专心致志地给小余婷讲解考卷中的错题呢!她讲解得那么认真,一会儿在本子上写写画画,一会儿在考卷上指指点点,一会儿叽哩呱啦地说个不停……我走过去不耐烦地对雨舒说:“别讲了,我们去玩吧!”雨舒抬起头看了我一眼,笑眯眯地说:“你先去玩吧,我得帮助小余婷帮这些题目弄懂!”说完又低头耐心地讲解起来。我无可奈何地找其他同学一起去操场玩。

  清脆悦耳的上课铃响了,我忙跑进教室。那天天气特别热,太阳像个大火球炙烤着大地,我玩得满头大汗。再看看雨舒,她仍然在为小余婷讲解难题,她也是大汗淋漓,豆大的汗水顺着额头往下流,不过,我知道她是为了帮助小余婷而流汗的。正在这时候,吴老师迈着大步走进教室,雨舒急忙把考卷折好,放在小余婷的抽屉里,然后凑到小余婷耳朵边,轻轻地说:“待会儿下课我再继续帮你讲解。你上课一定要专心听讲,学习最重要的是靠自己的努力。”

  又一节课结束了,同学们又争先恐后地跑出去玩,可雨舒还是像刚才那样坐在原位聚精会神地给小余婷讲解 难题。一分钟、两分钟……功夫不负有心人,雨舒终于完成了“任务”,她长长地舒了一口气,仿佛心中的一块石头落了地,脸上露出了灿烂的笑容。小余婷感激地说:“谢谢雨舒!”雨舒不好意思地说:“不用谢,我的班长,这是我应该做的。”说完,雨舒拉着我和小余婷的手一起高高兴兴地到操场玩去了。

  这就是我的好朋友,一个乐于助人的同学,我最喜欢她,你们也喜欢她吗?

六年级上册第五单元作文 篇3

  她,一身黑黑的皮肤,瓜子脸上镶嵌着一双宝石般的眼睛,高高的鼻梁上架着一副黑色眼镜,长长的头发乌黑有光泽,她是我形影不离的好伙伴。

  她是我们班出了名的“运动健将”。记得有一次,学校举行校运会,激动人心的女子二百米跑就要开始了,运动员们都各就各位。只见她摆好了姿势,双手紧握成拳头,抿紧了双唇,皱紧了双眉,眼睛凝视着前方,神情变得严肃起来,她标准的姿势似乎胜券在握。“啪”,只听一声枪响,运动员们都像离弦般的箭一样飞了出去,个个都你追我赶,不甘示弱。她脚下好像踩着风,使劲把步子放大,长长的马尾辫被甩来甩去,最后她竭尽全力,第一个冲向终点,将其他人远远甩在了后面,这是她才松了口气。

  她是一个粗心大意的人。那天准备上课时,她发现自己的书本不见了,作为朋友的我当然要帮助她了,朋友遇到困难怎么能见死不救呢?于是我和她便展开了地毯似的大搜索,眼看老师就要来了,她急得团团转,眼前似乎飘着一层层愁云,心里像塞满了一团团乱麻,不停地说:“该怎么办呢?”后来,我发现她的书本就端端正正地放在她的抽屉里,这时她才恍然大悟,真是一个粗心的“马大哈”。

  她就是我的小伙伴蔡丽思,一个名副其实的“运动健将”,一个粗心的女孩。

六年级上册第五单元同步作文 篇4

  校园林荫小道上,瓢泼大雨,倾盆而下,花儿草儿都被淋得弯腰低头,受尽摧残。我没有带伞,只好随着其他同学一起静静地等候着晴空的来临。看着一面面小花伞在我眼前称开远去,我回家的渴望在心中愈演愈烈。忽然间,一阵熟悉的味道传来,一把小红伞在我的头山绽开了。我抬头一看,一张笑嘻嘻的脸庞,正将伞向我这儿拼命凑呢。“一起走吧,我们同路哪”,她天籁般的声音就这样传来,我感动极了,立刻点了点头,和她手挽着手,一起走向车站。车站人可真多啊,我和圆圆在仅有的空地中蜷缩着身子,狼狈极了。雨越下越大,丝毫没有终止的痕迹,可我的衣服为什么一点也没湿哪?扭头一看,远远竟将伞侧着打,自己的半边衣服都湿透了。我内疚极了,一把将伞推过去,可圆圆还想推回来。我威胁她我要去淋雨了,她才作罢。

  一盏茶的功夫,车已经开来了,我们收好伞,正准备踏上,我一摸口袋,坏了,月票丢了。我赶紧冲回车站,但没有叫圆圆。一会儿她发现我并未上车,顾不得已经刷过卡了,毅然冲下车来。我哭着说了事情的原委,圆圆立刻安慰我,并翻起她自己的书包。终于,1元钱浮出水面,可那只能坐普通车了啊。我们撑着伞坐在路边,从欣赏夕阳到月光,交通灯变了一次又一次,等车人换了一拨又一拨,公交车来了一辆又一辆。我绝望得靠在她身上,她却不急,还不停地给我讲笑话。终于,我们要等公交车来了,我赶紧招呼圆圆,才发现她的伞还是一直斜着拿的,她湿湿的肩膀说明了一切。天真得很晚了,店铺都收摊了,行人稀少,望着圆圆疲倦的身影,有一种叫做感动的小花在我心头绽放。

  下车后,圆圆将我护送到家,就准备离去了。我问她要去哪,她说去车站转车。转车?那说明根本不同路阿,可她,我都还没有来得及说声谢谢。望着圆圆远去的背影,我的心开始心疼,这份友情,我一定要好好珍惜。

  春去秋来,岁月如歌,三载已逝,曲终人散,劳燕分飞,可这份沉甸甸的友情在我心中却似沙漠中的一场甘霖,大河上的一叶扁舟,峡谷上的一座飞桥,雨林中的一把细伞,将我深深温暖。圆圆,你最爱的荷花开了,我们一起去看吧……

六年级下册第五单元作文 篇5

  家里到课堂,永远迟到慌张,成绩单要往哪里藏?不要批评我的智商,有太多期望,想带着玩具到处流浪。”收音机里一直重复着那首歌,有了<<青春的故事>>这首歌,于是就有了这样的烦恼。每当成绩单发下来的时候,同学们都急的像热锅上的蚂蚁,该怎么办呢?这么差的成绩,又要签名了,同学门都等待这班主任的挨揍,任课老师的批评,父母的爱的教育。但两个同学相互相竟争时,某一位同学考差了,对这位同学来说也是一种烦恼,因为他输了。

  最要命的是父母的挨骂。有一次,我把一大堆同学带到家里来,就吉了。妈妈气冲冲地关掉了录音机。“恩!这下有好受的了。”想到这,我悄悄地看了妈妈一眼:满脸的怒气,眼睛直盯着我。我吓的把头掉了过来,再也不敢看过去。“你看看你,我刚走了一会,你就把家里弄的成这副模样,还像个中学生的样吗?要不是我还有些事,这一天不知道还会疯到哪去。”接下来的训话就不用提了惨的要死。我站在原处低着头一动也不敢动。好不容易才听到妈妈说了一声:“还不赶快把东西收拾干净。”一声令下岂敢违命。收拾房间时,自己才发觉房间确实弄得特别糟糕。晚饭后,我刚想走,妈妈叫住了我,“妈,有事吗?”我小声地问着。“恩,坐下来,我们谈一谈。”我顺从地坐下来,“聪聪,你也不小了,该懂事了,怎么还像个小丫头似的,一天到晚地玩呢?现在你的功课已经很紧了,你应该自觉地学习了,家里的每个人对你都抱有极大的希望,你怎么还不能用心读书呢?”啊!烦恼,学习的压力,父母的唠叨和期望,这个世界还是没有让学生活的路啊。俗话说:“失败乃成功之母。那烦恼也不就是快乐之母吗!

五年级下册语文第七单元作文 篇6

“这节课你别上了!”瞧,陆老师火冒三丈,气冲冲地指着一位矮矮的同学说道。那位同学是谁?哈,就是我们班的阮世豪。

  一头乌黑亮丽的短发,一个小巧玲珑的鼻子,加上一个粉嘟嘟的小脸蛋,真像一位不折不扣的大帅哥。可是,同学们对着帅哥却一反常态。这是为什么呢?哦,原来他是条大懒虫,还经常不做作业。一天,我慢吞吞地拖着书包,进了教室。忽然看见阮世豪蹲在门口发呆。只见他背靠墙,两脚弯起,双手托着下巴有些不知所措。“嘿!怎么不进教室?”我一个箭步冲上前去,顶了顶他的脚,笑嘻嘻地问道。“唉。”阮世豪无奈地摇摇头,唉声叹气地说道,“我什么作业都没做。”“纳尼?”我大吃一惊,这个懒虫真是懒到底了!一个作业都没做!我连忙冲进教室,双手做成一个喇叭,对着同学们大声宣布:“阮世豪什么作业都没做!”只见同学们有的对我不理不睬,有的张大了嘴,有的跑出去嘲笑阮世豪,甚至有的上楼报告给了陆老师。“砰砰砰”,陆老师走路的声音清脆又响亮。吓得阮世豪瑟瑟发抖。只见陆老师从兜里掏出他的手机,递给了阮世豪,对他说:“告诉你!你什么作业都没做,回家补好了再来!”阮世豪接过手机,像块石头似的`一动不动。过了一会儿,老师让班长打了电话,阮世豪这才回了家。

  怎么样,这个懒小子够懒吧。唉,我真希望他能改掉懒病,成为一个人见人爱的好孩子!

六年级五单元作文 篇7

  小木船

  我和陈明是最好的朋友,我曾经以为我们是不会因任何事情而翻脸的,但是小木船事件的发生,让我们的友谊遭遇了史无前例的危机。

  这天,手工课上我们小组的手工作业是小木船,我们花费了很大的心力把小木船造好,看到小木船一个个呈现在眼前,我们别提多骄傲了!

  走在回家的路上我和陈明你看看我的小木船,我看看你的小木船,心里美极了。我灵机一动,说道:“陈明,来我家玩小木船吧!”陈明开心的响应,眼睛笑得眯成了一条线。

  来到我家,陈明忍不住摆弄起我的小木船,他拿在手里认真地看着:“你做的真好,像真的一样。”说着就手捏木船做出乘**浪的动作,我心里特别得意,好像看到自己的杰作在无数人面前展示一样。忽然,惨剧发生了,陈明手一松,小木船“啪”的一声掉在了地上,船身和船帆一下子分了家,我当时就急了,抓起陈明的衣袖大喊:“你是故意的!”陈明慌忙解释:“我不是,不是故意的??”说着他身体向后一退,右脚踩在了我的小木船上,船身立刻被他踩得稀烂!我一看,彻底急了,拿起他的小木船狠狠地摔向了地面,只听一声脆响,陈明的木船碎得四分五裂。陈明看着自己的小木船碎得一塌糊涂,鼻子一酸,眼泪啪嗒啪嗒的掉下来。只见他蹲下身,小心的把小木船的碎片捡起,不时的抽一下鼻子,背影十分寂落,“其实那个小木船我是想送给你的??”他的声音小得几乎听不见,我的心里难受极了,不知不觉眼泪也涌了上来。

  第二天,上学途中我看到了陈明,当我还在犹豫该不该打招呼时,他已经向我微笑着走来??我们心知肚明,好朋友是打不散的!

  我的好朋友,感谢你的宽容,我们的友谊会天长地久的!

六年级上册五单元作文指导 篇8

   人教版小学语文六年级上册

   开头:我学书法三年了,现在写得一手很棒的书法。你想知道我是怎么练出来的吗?这里面有许多苦与乐。

  结尾:这就是我学书法的故事,让我懂得了只有付出才有收获,我一定会继续练下去的。【例文2】 学泥塑的苦与乐

  我家书架上的泥塑展示台上摆放着一套《西游记》人物的泥塑,来家里的客人见了这套泥塑,都夸我心灵手巧,可又有谁知道,为了学习这门技术,我可花了好一番功夫呢!

  前几年,我与哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起来栩栩如生,慢慢地,我的心中萌生了一个愿望——我也要像哥哥那样做一手漂亮的泥塑活。从此我便踏上了我的泥塑之旅。

  以后的日子里,每当哥哥要做泥塑时,我便躲在角落里偷偷学着——边看着哥哥做,手里也拿着花泥和美工刀小心翼翼地模仿着。刚刚开始,好像一切不顺手,每当我把我的杰作向哥哥展示出来时,哥哥却总笑着说我做的是 “四不像”。几次之后,我再也不敢向他展示自己的作品了,便用零用钱买了本有关如何做泥塑的书,成天闷在房间里苦苦地自学着。

  为了做好泥塑作品,我可下了一番苦功。炎热的夏日里,我在房间里做泥塑,额头上渗出了细密的汗珠也顾不得擦一下;美工刀划伤了我的手指,贴上创口贴后继续做;做坏了,也绝不灰心,换块花泥重新做……。在刚入门时,我遇上了许多困难,也遭遇了多次的失败,但每次看着自己不太成功的作品,我都认真地思考,并获得了新的经验和教训。日复一日,我的经验也愈来愈丰富,做泥塑的技术也愈来愈成熟,摆在桌上的作品也越来越栩栩如生了。

  记得我为了做《西游记》人物的泥塑,还费了好一番波折呢。那时,《西游记》中的四个主要人物里的三个已经做好了,只剩下一个斗战胜佛——孙悟空了,为了更形象地体现孙悟空的个性——活泼、好动,我也比以前更加细致认真了。为了塑好他的“肉身”,我认真刻画了好几天。这天,我准备完成最后一部分,也是最难的一部分——脸。我拿着美工刀,在上面细心地刻画,生怕一个不留神,几天的心血就会全部付之东流。但是,悲剧还是发生了:在刻眼睛时,力度没有掌握好,只听“吱”地一声,那“猴子”的脸上便留下了一道疤!“完了,没救了,这么长的口子怎么可能掩盖过去!哼!做个猴子都有这么难做,我不做了!”说着,我丢下了美工刀,跑到小区中庭玩去了。到了中庭,我发现邻居一个刚八个月大的小孩子正在那儿蹒跚学步,他没走几步就会摔一跤,虽然那张可爱的小脸上早已挂满泪痕,但他还是坚强地从地上爬起来往前走。我惊呆了:这么小的孩子都懂得不能半途而废,那我呢?想到这,我又跑回家,重新拿了另一块花泥,雕起了孙悟空。经过了几天细心地制作,一个栩栩如生的孙悟空

   展现在我的面前,我开心地笑了。

  现在,泥塑成了我无法割舍的爱好,也成了我的拿手绝活。看见我的作品,哥哥再也不笑我了,取而代之的是他的啧啧称赞。每当我做起泥塑时,总会想起那个八个月大的孩子在中庭蹒跚学步。

  学泥塑就像孩子学走路一样,会有摔倒的苦,但一定会有学成之后的乐!

【例文4】 折纸岁月

  你若来到襄阳我的家,进了我的房间,书桌的右下方有一个巨大的塑料袋。里面有近千件大大小小的纸折品,海豹、鸭子、兔子……,这凝聚了我近四年的快乐时光。

  从三岁起,我便迷上了折纸。妈妈给了我一本折纸书,让我照着折。从此,我的手就再也没有停过。我最骄傲的,就是不看折纸的文字解释(谁叫我当时还不太会认字呢?),单单看图,就能折出来。每次有人赞叹我:“这孩子还真聪明,我们还得看字,他只看图就能折出来。”我就特别自豪。

  真正吸引我的还是纸的神奇变化。每次折纸时,我都一屁股坐在地上,一会儿盯着折纸书,把手中的纸翻几下,又盯着折纸书看……一张纸折来折去,一只不带篷的小船便出来了。再翻回去又折一次,翻出来后,刚才的小船魔术般的出现了两个篷子。我捧着这个小船乐呵呵地笑,妈妈看我笑了,也乐得笑:终于有一件能让我安静的事儿了。

  随着年龄的增长,记住了许多种折法,便越来越觉得兴味盎然:一张纸,先对折两次再向外翻是一个造型。要是多折几次,两边都向外翻,再从里向外折,其中一端又再向里折,就是一只千纸鹤。每完成折纸书上的一种折法,我便攸然而生一种自豪与成就感。眨眼间,十几张纸就变成了一个个栩栩如生的纸折品。

  大约四岁时,三奶奶来我们家玩,快到吃饭时。我恋恋不舍的离开我的“制作场”跑去吃饭。匆匆扒了两口,便又急急忙忙地去继续完成我的“大作”。三奶奶听说我喜欢折纸,弦外有音地问:“你长大想当什么啊?”我可不知这话有何玄机,又早听说过什么科学家呀、画家呀……便不加思索地脱口而出:“折家。”

  一阵沉默,三奶奶和妈妈突然哈哈大笑起来。我丈二和尚摸不着头脑:怎么了?有什么问题吗?我说错了什么吗?便问:“有什么问题吗?”她们都快笑岔气儿了,妈妈喘了口气,说:“没什么……咳咳!哈哈……”我不明所以,只有稀里糊涂地继续折。

  眨眼间,我已经六岁了,已经开始上小学的我渐渐明白了并没有“折家”这个行业。而繁重的学习任务(至少在当时的我看来)也使我的时间大大减少。我渐渐失去了这个爱好。

  现在,我已经不折纸了,但回忆起我小时候的折纸趣事,不免有

   些遗憾。搬家时,我想把我这四年的结晶搬到武汉留作纪念,可居然不能搬去……我扭头走上车,一言不发……

  折纸这个爱好陪伴了我将近四年,它使我小时候的生活充满了乐趣。更如一位良师,让我养成了做事认真的好习惯。【例文5】 我与艺术的碰撞

  拿起毛笔,在纸上入笔、不停地提按,毛笔在纸上行走飞舞,刷刷刷,两三下就写出一行漂亮的毛笔字来。可是你们知道吗,我,和书法这门艺术之间还发生过剧烈的碰撞呢!

  那一天,我

六年级上册语文第五单元的作文大全 篇9

  甜

  郑依依

  我的生活就像一个五味瓶,有着酸甜苦辣咸,我还是最喜欢甜啦。

  甜是妈妈对我的关心,在一个寒冷的下午,我回到家,回声冷冰冰的,我连忙跑进自己房间,慢慢的把手从口袋里。拿出来拿起笔开始写字,在写字时,我的手总是微微颤抖,妈妈推开我的房间,能看见了这一幕,立刻端来了一杯热牛奶,拿起一件厚外套向我走来,妈妈对我说,来喝杯热牛奶,多穿点衣服,别着凉了。要是你感冒了,妈妈可会心疼的。我接过牛奶尝了一口呀,真甜呀,牛奶里面都是妈妈那甜甜的爱。

  甜是爸爸的一句屁屁记得那次老师要发试卷了,我的心里忐忑不安,大家都闹得沸沸扬扬,都在叽里呱啦地讨论着,我觉得我肯定会考的很差,你说最高分会是多少?

  试卷发下来了,我看见了试卷上一个鲜红的83分,我心想怎么办啊,回家爸爸一定会骂我的!

  我到了家后,亲手清剿的溜进了自己的房间。哎呀,吓了我一跳,爸爸正坐在我的床上,我急的像热锅上的蚂蚁。怎么办?怎么办?爸爸就在那里!

  爸爸让我过去严厉的问,这次语文考试考多少分。我……我……我只考了……83……什么!才考83分,给我去好好复习,爸爸红的赶紧去把自己错题抄三遍,我想:呜呜呜……抄完错题……爸爸肯定又会来给我一顿竹笋炒肉丝……但是我知道……爸爸,这是对我好……

  甜能让我们幸福,能让我们温暖甜,能让我们驱散黑暗,能让我们感动,甜似能驱散孤独,是能让烛火永远光明。

六年级上册语文第五单元作文 篇10

留在心里的印象

  在我的印象中,有许许多多的人都帮助过我,深爱着我,在我脑海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的妈妈,她给过我最多爱护和关心,也是我最爱的人,是她给了我生命,是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。

  记得小时候的一天晚上,那时已经12点多了,我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止,不时还咳嗽一声接一声,妈妈见我这么痛苦的样子,急忙说要带我上医院去检查,我说我不去,那时候的我最害怕去医院了,因为我知道,去了医院就可能会打针。妈妈说,不去的话你就先在床上躺着。这时正下着倾盆大雨,妈妈便冒着雨出门为我买药。

  过了大约20分钟,妈妈买了药回来了,全身都被雨水淋湿,她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子,马上就把药冲好了,喂我喝了下去,整个晚上她都忙碌不停,一时给我探体温,一时用给我服药,一时又给我盖被。在妈妈的精心照料下第二天,我的病也就好了。

  我真的很感谢我的妈妈,她深夜冒雨为我买药,对我无微不至的照顾,这温暖的爱,这动人的情景在我心里留下了深深的记忆,她不辞辛劳地为我付出,给了我很多的母爱。我想,只有现在努力读好书,将来才能让妈妈过上好日子。

六年级语文上册第五单元作文 篇11

  一个秋天的早晨,温哥华街头上车水马龙,人山人海,一群憨厚可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下悠闲地散步。

  街道上高楼耸立,两边的店铺琳琅满目,小鸭子们看得眼花缭乱,优哉游哉地闲逛着。过马路时,它们排成一队紧跟着鸭妈妈。人们的目光都被这一道独特的“风景线”给吸引着,一辆辆正行驶的车子也纷纷停了下来给它们让路。小鸭子们越觉得兴奋了,更加趾高气扬,它们丝毫没有察觉到前面有一个巨大的“陷阱”——下水道。鸭妈妈一边绕过下水道一边提醒着小鸭子们要小心。可是有两只小鸭子还是昂首挺胸地走着,“扑通,扑通”地掉进了下水道。其它的小鸭子们看着鸭妈妈慌张地叫了起来,乱成一锅粥。鸭妈妈急忙跑过去,只见两只小鸭子在漩涡中打着滚,无力地扇着翅膀在水中扑腾着。鸭妈妈冷静了下来,突然它看到了对面正走过来一位巡警。鸭妈妈急忙飞奔过去,用嘴拉着巡警的裤角,巡警用疑惑的眼神看着鸭妈妈。鸭妈妈焦急地扇了扇翅膀,用嘴使劲地拽着巡警的裤角。巡警带着疑虑跟随着鸭妈妈来到了下水道边。

  鸭妈妈头朝下水道探了探,又焦急地叫起来。巡警往下水道一瞧,原来是小鸭子掉入了下水道。巡警赶紧找来了一根捞鱼网,探下身去,把两只奄奄一息、将要被冲走的小鸭子捞了上来。鸭妈妈用嘴梳理着小鸭子的羽毛,小鸭子终于缓过神来,摇摇晃晃地站了起来。

  鸭妈妈弯下脖子,不断地向巡警点头,嘴里“嘎嘎嘎”地叫着,仿佛在说:“感谢您!恩人,是你救了我的宝贝,谢谢你!”