安全教育上下楼梯教案
【简介】如何制定一份有效的安全教育上下楼梯教案?本文是热心网友“kuigua”收集的安全教育上下楼梯教案(共12篇),以供参考。
一、教学目的:
1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些食品方面的安全。
二、教学形式:
以问答竞赛游戏为形式,分竞赛小组为单位。
三、教学前准备:
1、让学生查阅食品卫生方面的资料,以备小组交流,做好参赛准备。
2、黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程:
(一)宣布“食品安全主题班会“开始,宣读竞赛规则。
喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的`安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
(二)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
大家按小组进行各轮比赛,下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题,每道题目都有4个选项,其中只有一个正确。每个小组回答一道题目,答对加一分,答错不扣分。
1、绿色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的`食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆主持人:好了,第一回合的比赛就到此结束,看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。
(三)抢答题
这一轮的比赛是我们大家一起来回答,同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后,就可以回答。
1、发霉的花生能吃吗?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
(四)辩论题
小组讨论,并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分,第二名加2分。
餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。
答:利:卫生,不易传染各种疾病。
弊:塑料餐具不易处理,造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材,长此以往,将会破坏森林,破坏生态环境。
结论:弊大于利、应停止使用。
(五)《食品卫生安全童谣》(大家一边拍手一边念)。
食品安全真重要,病从口入危害大。
良好习惯要养成,食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用,有害物质在其中。
小摊小贩莫相信,卫生更是谈不上。
过期食品切注意,吃了危害大又大。
变质食品切分清,中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃,健康危害正面临。
饮料、冷饮要节制,损害牙齿的健康。
(六)老师小结
活动目标:
1、了解暑期安全防范意识,学习安全的有关知识,在学习中增强与同伴的合作交流意识。
2、初步了解安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识
重点:了解暑期安全防范意识,学习有关安全知识。
难点:在学习中了解安全知识点,提高安全意识
活动准备:
活动过程:
一、谈话引入
1、现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
2、可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,这几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、各类安全引导
1、防溺水教育
(1)、小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?(老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点,教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(教师伴随防溺水安全图片进行引导)
(2)、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水,下江游泳。
(3)、我们是幼儿园的小朋友,很多都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
2、安全出行。
老师:小朋友们好,安全快乐的一天又开始啦!哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的,你们又是乘坐的什么交通工具吗?
(幼儿回答)老师:大家都说的很好,老师今天老师来幼儿园的时候啊,看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上,像我们班的小朋友一样,他们有的跟爸爸走路,有的坐在妈妈的车上,有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小朋友的做法有对有错,我们一起来看看图片吧!
(播放图片)观看的时候边提问:
1、这个小朋友做的对吗?为什么?
2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么?
老师:不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩,如果走路的话一定要牵着大人的手,不要乱跑,因为马路上很多车辆会很危险;如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外,这样做也是不安全的。小朋友们一定要记住哦!
3、安全游戏。
(继续播放图片)老师:现在我们继续来看看图片吧,小朋友们来到幼儿园了都很开心呢,开始玩滑滑梯做游戏了,咦,这个小朋友在干吗呀?他这样会弄伤的,多危险啊,小朋友再找找看,还有哪些行为很危险呢?(出示玩滑滑梯,上下楼梯的图片。)
老师:刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为,那现在老师想请一个小朋友来回答,玩滑滑梯的时候要怎么样做?上下楼梯又要怎么样做呢?
(幼儿回答)老师:你们说的都很好,玩游戏的时候一定要注意安全,学会跟小朋友一起分享,上下楼梯不推也不挤,我相信我们班的小朋友一定能做到的,对吗?
4、安全饮食。
老师:今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧,我们把他们请出来吧!
(幼儿表演情景剧吃水果,一个小朋友请另外两名小朋友吃水果,水果先由本班幼儿洗干净了,吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃,另外一个说要先洗手。)
老师:谢谢小朋友的表演,刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢?吃水果的时候谁做的对,谁应该改正呢?
(幼儿回答)老师:吃东西之前要先把食物洗干净,把小手也洗干净,这样吃下去的时候才不会独自疼,有些小朋友不仅不洗小手,而且喜欢吃小东西,吃什么小东西呢?我们一起来看看吧!
(播放图片)老师:这些小东西不仅不能吃,而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢,这样就要去医院了呢,所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃,我们要吃干净的可以吃的食物好吗?
三、活动总结。
老师:刚刚我们看了这么多图片,跟小朋友们说了那么多要注意的事情,那么在每一天的活动中,我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢?现在就让我们的新朋友来告诉我们吧!
(播放正确的行为做法)老师:现在夏天来到啦,有很多小朋友喜欢游泳呢,但是我们要跟谁一起去呢?游泳要到专门的游泳池去,如果看到了很多路边上的水坑,能不能去玩水呢?这样非常危险,不能这样做,明白吗?
(幼儿回答其他危险的事项)老师:老师希望小朋友们在暑期里都能够注意安全,开心玩乐,做一个健康快乐的好宝宝!
幼儿园小朋友多有的吃有的喝还有的玩呢
活动目的:
学习校园安全知识,接受安全教育,防患于未然。
活动对象:
二年级全体学生
活动过程:
一、导入班会
同学们,你们就是祖国的花朵,就是祖国的未来,你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤,不要追逐打闹”这就是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生,更多时间都就是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢?
二、学生讨论探究
1、像这种情况,我们班发生过吗?
A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B.在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)
2、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)
3、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的就是()
A、原谅同学或报告老师,让老师处理。
B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。
4、在预防饮食安全方面做的不妥当的就是( )
A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
B、餐具要卫生,要有自己的`专用餐具。
C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
5、遇到别人打架时( )
A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。
B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师
6、遇到火灾时,拨打( )
A、110 B、119 C、120 D、121
7、判断题:
(1)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。()
(2)用手或金属制品去接触插头底部。()
(3)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。()
(4)用沙子或泥土打仗。( )
(5)下雨天,在湿的地面上奔跑。()
三、小组讨论,在校园怎样才能保证安全?代表发言,老师总结。
日常行为安全要做到:
不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园;
不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;
不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;
不趴走廊栏杆,也不从栏杆上往下扔东西。
课间活动不玩危险游戏,不打架,不骂人;
饭前便后要洗手,不吃不卫生的食品。
四、活动总结
通过这次活动,相信大家学到了许多安全知识,希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
送给大家安全顺口溜:
上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,
上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦,宽容谦让就是良方,
食品卫生有讲究,平安校园人人讲。
教学目标:
1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学过程:
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。 “害人之心不可有,防人之心不可无。
采取的应对措施:
第一、 要学法、守法、懂法、用法。
第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
二、紧急情况下的逃生策略
(一)地震
(二)火灾
三、交通安全
1、 行走时怎样注意交通安全
2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、家居安全
酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:
1、 用电安全
2、 安全使用煤气
3、游泳时要注意安全
五、食品安全
六、校园活动的安全
1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹,以免误伤同学。
2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具,以免误伤自己。
3、上体育课严格按老师要求练习,正确使用体育器械,在健身器上运动时,也要注意安全。
七、保持心理健康与身体健康
1、有基本的医疗保健知识,和对常见传染病的预防保健知识,可以查阅相关资料,我校将在今后逐步给同学们上这些课程。
2、按时打防疫针。
3、加强体育锻炼,提高肌体免疫力。
4、自觉抵制不良生活习惯,拒绝诱惑。
5、保持健康的心理,乐观向上。
教学内容:
学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。
教学目标:
1、情感目标提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、能力目标自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程:
一、谈话引入课题生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授游泳中要注意的问题:组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?
学生分组讨论以后,教师进行总结:
游泳要严格遵守四不:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的`成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
教学目的:
本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现,面对电气化普及的社会,安全用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。通过本课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标:
1、知道生活中有时会遇到触电危险,知道生活中规范的用电行为,要防止受到伤害。
2、知道触电会直接威胁人的生命,明白安全用电的重要性。
3、知道触电后的一些基本的急救措施。
4、通过学习,提高学生自我防护意识,更加意识到生命可贵。
教学重点:
1、知道安全用电的重要性。
2、知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点:使学生愿意提高自我保护意识,感到生命的可贵。
教学过程:
一、引言
中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响,目前全国每年约有万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40名学生死生安全事故,还有20万左右的孩子受到触电的意外伤害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的,它给我们带来了光明和方便。随着生活水平的不断提高,我们生活中用电的地方越来越多,但如果不注意安全,电也会给我们带来危险和灾祸。
二、案例聚焦
学生一一汇报自己搜集的用电事故
三、现象分析。平时的用电中,你有什么问题吗,提出来,大家帮你解答。
1、一天,某校学生小明在卫生大扫除时发现教室插座上有很多灰尘,拿起湿漉漉的毛巾去擦灰尘,你看见了,怎么办?
2、如果教室电线断了,能不能用手摸?为什么?
3、你发现电器有冒烟、冒火花,发出焦糊味,你怎么做?为什么?
4、有一位同学触电了,怎么办?
5、小华用刀削电线,你见后怎么做?
四、预防触电知多少?指名回答后出示小黑板:
1、选购符合安全标准的电器和插座
2、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座
3、不可令电器负荷过重
4、电线有破损必须更换
5、手湿时不触摸电器、插座
6、不用电器时要关掉电源
五、触电的急救方法
师:触电是由于电流通过人体所引起,触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹,引发肌肉收缩、丧失知觉,甚至呼吸、心跳停止。
1、触电的急救方法你们知道吗
2、出示:
立即断电,应以不导电的物件移开电源或电线,电源未断前不可接触伤者,致电120求救,尽快安排伤者送医院。
六、总结
本节课你学到了什么知识?明白了什么道理?
生活综合《上下楼梯》教学设计
『教学目标』
1、掌握正确的上下楼梯的方法。
2、懂得在上下楼梯时应遵守的规则。
3、培养学生的安全意识。『教学重点』
使学生掌握正确的上下楼梯的方法,懂得在上下楼梯时应遵守的规则。『教学难点』
让学生掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。『教具准备』 投影仪、录音机。『教学过程』
一、看一看。
出示投影片(第一幅图片)
1、小朋友们,你们看,画面上的同学们在干什么?
2、是呀,说到上下楼梯我们都很熟悉,楼梯我们天天都要走,但是我们该如何上下楼梯才最安全呢?这节课我们就一起来学习《上下楼梯》。(板书课题)
3、同桌互相说说:图中的小朋友是怎样上下楼梯的。
二、想一想。
过渡:小朋友们刚才说得都很好,老师这还准备了另外两张图片来考考你们。出示投影片(第二、三幅图片)
1、小组交流:
(1)你们认为哪幅图上的小朋友行为是安全的,哪幅图上的小朋友行为是不安全的?
(2)为什么你认为他们的行为不安全呢?
2、小结:
我们在上下楼梯时靠右走,上下楼的同学才不会相撞,更不要爬上楼梯的扶手往下滑,这是很危险的行为。
三、议一议。
1、让我们一起来听听这个真实的故事吧。(放录音故事)
2、谁能告诉老师,这时你的心情怎样?
3、对呀,听完这个故事,我们的心情都非常悲伤、沉重,这位不满十岁的孩子永远离开了我们,为了不让这样的悲剧重演,我们在上下楼梯时该注意些什么呢?
4、小结:小朋友们都说得很好,在上下楼梯时我们应该提醒自己要靠右慢行,与他人保持距离,不前推后挤,不嬉戏打闹,更不能为了图方便滑行而下。(板书:靠右慢行 保持距离)
四、说一说。
小朋友们,你们看,图中的两位小朋友还不知道上下楼梯时要遵守的规则,你们能帮帮他们,劝告他们吗?
五、演一演。
小朋友们,你们能用实际行动来告诉那两位小朋友该怎样做吗?我们一起到楼梯上练一练吧。
六、总结谈话。
这节课,小朋友们真能干,不仅自己会遵守上下楼梯的规则,而且还能劝告其他不遵守规则的同学。希望大家能够在日常生活中提醒自己做任何事都要注意安全。
上下楼梯安全教育
教育目的: 学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。教学过程:
一、谈话导入:
当你们迎着初升的太阳,背上书包,来到学校开始新的一天学习生活的时候,你们是否想到,平均每天有40多名学生,也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,每年大约有万名中小学生非正常死亡,这是多么惊人的数字!近几年,我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。请仔细听下面的新闻报道: XX年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时,因停电,在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故,造成5名学生死亡,4名学生重伤,7名学生轻伤。
XX年1月5日,陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时,一名学生不慎踩空,撞到前边同学,后继学生发生拥挤踩踏,造成3名学生死亡,6名学生重伤,13名学生轻伤。
XX年10月24日上午11时许,娄底市第四小学,课间一楼梯内10名同学被撞翻,1人伤势较重,其余9人受伤
同学们,听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢?
二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。三、四人小组讨论
1、平时我们应怎样上下楼梯?
2、每组推荐一位学生来说说
四、教师小结
在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹,也不时有碰撞摔跤,也有很多同学在下课、上操、放学时,在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。
同学们,为了保证你们上下楼为的安全,现向你们提出以下几点要求:
首先,上下楼时要靠右边走,人多时要谦让,不拥挤,不吵闹,不起哄。高年级学生礼让低年级学生,男生礼让女生。参加学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集会仪式时,时要服从安排,分年级、分班级依次上下楼。
第二,要掌握一些自我保护的方法。比如:
(一)发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,比如躲到楼梯的拐角处,或是抓住楼梯扶手,但是不要奔跑,以免摔倒。不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
(二)是若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。
(三)是遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
(四)是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西,待人流过后,然后再离开现场。
(五)是若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
同学们我希望通过今天的上下楼梯的安全教育,同学们要高度重视,要养成良好的上下楼习惯,遵守上下楼梯的秩序。尤其现在到了 2
冬季寒冷时节,上下课时有些同学喜欢跑动,更应该注意上下楼梯的安全。同时希望同学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。
五、学习楼道安全儿歌
教室里,轻轻走, 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯靠右走。
楼道安全最重要,靠右行走不要跑; 老师守护在道旁,依次行走秩序好;集体行动列队走,几人结伴不打跳; 遇上拥挤停三分,主动谦让道通畅; 灯光设施需爱护,遇上停电放慢步; 紧急情况心放松,听从安排不盲从; 安全责任时刻记,生命安全泰山重。
六、实践活动
教师带领学生走楼梯
安全教案《上下楼梯扶好扶手,排好队》
一年级
一、教学目标:
1、使学生掌握正确的上下楼梯的方法。
2、培养学生的安全意识。
3、使学生会上下楼梯
二、教学难点 走楼梯的正确方法
三、教学准备
1、印有脚印的楼梯。
2、准备几种动物玩具 教学过程
一、提问:“小朋友,你们会上下楼梯吗?”
“怎样上下楼梯才是最安全的?”(学生自由讨论)
二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事,让学生讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确,如果是你,你会怎么办?(自由讨论)
三、师生总结走楼梯的正确方法:
1、两脚交替上下楼梯,两手应扶好楼梯扶手。
2、上下楼梯时,要顺着脚印的方向走。
3、上下楼不推不挤,按顺序排好队。
四、实践活动: 组织学生分组练习上下楼梯,教师从旁指导,并提醒学生注意安全。
五、总结。
通过这次“安全上下楼梯”演练活动,增强了学生上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能,提高了学生的自护自救能力。附:《小老鼠走楼梯》的故事
一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门,看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯,楼梯就会发出好听的声音do、re、mi ……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下,一层一层的慢慢上,慢慢下。这时,他感觉太没有意思了,不如,跳着走吧,于是,小老鼠一个一个台阶的跳,后来,又两个两个的台阶跳,这时玩的正起劲,一不留神,两脚一滑,摔倒在地,小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈,想起来,但是不敢走路了,过来了叔叔,讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了,需要在医院进行治疗。这时,小老鼠悔之已晚,以后再也不调皮了。
幼儿园小班常识教案:上下楼梯靠右走
古敢水族乡中心幼儿园:陈妮燕
活动目的:
1.学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。活动准备:
1〃师哥师姐排队放学情景录相一段。
2〃同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。3〃幼儿用书。活动过程:
一、故事导入,引出主题 1〃教师:讲述故事。
一所学校,上晚自习时突然停电,大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤,后面的推着前面的,结果把人给推倒了,吵闹声把前面同学的救命声给盖住了,后面同学一点儿也没发觉,继续往前挤,结果踩伤了好多人。
讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题。并把做得好,说得有道理的同学请上讲台。
二、创设活动情景
(一)、正确行走
1、争夺小红花
讲台前的学生分成两组,按指定的要求到对面取小红花。(画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道,要求不出线外在老师数到“5”之前到对面取到小红花,谁就可以得到小红花。)
混乱情景之后,讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。
2、辩析正确行走方法
察下面两幅图,辩析明理。辩析中明白,行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。
3、学儿歌。
关“走”这里还有一首儿歌,听老师读一读,看从中能明白什么。(幼儿一边看书一边听老师读)教室里,轻轻走,走廊上,慢慢走,转弯口,减速走,上下楼梯靠右走。
通过学习使学生明白“走路不能急”,然后自然引入上下楼梯。(三)、能明白故事道理,讨论正确的行走方法
1、听故事讲道理
“丁铃铃!”下课铃响了,小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小勇猛地一撞,只听到“哎哟”一声,两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流,小勇满嘴是血。原来小军的额头 撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子,小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来,老师送他们上医院。小军头上缝了三针,小勇少了一颗门牙。小朋友,这是血的教训啊!
2、儿歌助记
你拍一,我拍一,集会放学心不急,你拍二,我拍二,排好队伍静齐快。
你拍三,我拍三,靠右行走记心间,你拍四,我拍四,看前顾后不拥挤。
你拍五,我拍五,队形整齐不落伍。
你拍六,我拍六,学习活动全优秀。
三、教师带领幼儿边念儿歌边走楼梯。活动延伸:
请幼儿阅读幼儿用书,养成上下楼梯靠右走的好习惯。
安全教案《上下楼梯扶好扶手,排好队》
一、教学目标:
1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。
2、培养幼儿的安全意识。
3、使幼儿会上下楼梯
二、教学难点 走楼梯的正确方法
三、教学准备
1、印有脚印的楼梯。
2、准备几种动物玩具 教学过程
一、提问:“小朋友,你们会上下楼梯吗?”
“怎样上下楼梯才是最安全的?”(幼儿自由讨论)
二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事,让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确,如果是你,你会怎么办?(自由讨论)
三、师生总结走楼梯的正确方法:
1、两脚交替上下楼梯,两手应扶好楼梯扶手。
2、上下楼梯时,要顺着脚印的方向走。
3、上下楼不推不挤,按顺序排好队。
四、实践活动:
组织幼儿分组练习上下楼梯,教师从旁指导,并提醒幼儿注意安全。
五、总结。通过这次“安全上下楼梯”演练活动,增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能,提高了幼儿的自护自救能力。附:《小老鼠走楼梯》的故事
一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门,看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯,楼梯就会发出好听的声音do、re、mi ……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下,一层一层的慢慢上,慢慢下。这时,他感觉太没有意思了,不如,跳着走吧,于是,小老鼠一个一个台阶的跳,后来,又两个两个的台阶跳,这时玩的正起劲,一不留神,两脚一滑,摔倒在地,小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈,想起来,但是不敢走路了,过来了叔叔,讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了,需要在医院进行治疗。这时,小老鼠悔之已晚,以后再也不调皮了。
百禄小学关于学生上下楼梯安全教育材料
各位老师、各位同学,大家上午好!
今天利用课间操时间,和大家一起来谈谈我们平时在校园内上下楼梯及游戏活动过程中的安全问题。
一、列举安全事故案例
首先和大家一起回忆几起发生在其它省市的学生上下楼梯过程中发生的踩踏事件:
2011年11月,新疆阿克苏市的一所中学,上午上课间操时同学们纷纷下楼,由于拥挤,走在前面的几位同学摔倒,引起后面同学的恐慌,结果挤断了楼梯的扶手,导致近百名同学从楼梯上摔下,出现多名同学受伤。
2012年12月,某校晚自习下课同学们准备下楼,突然有一个同学喊一声鬼来了,同学们突然恐慌奔跑,造成楼道同学摔倒踩踏,至多名同学受伤,出现几名同学死亡。
2013年2月27日,在湖北省一天内两所学校出校学生踩踏事故,其中一所学校是住校生早晨起床后,楼下的大门没有开,多名同学进行拥挤,把大门挤倒,并有多名同学摔倒踩踏,有4名同学死亡,14名同学不同程度的受伤。
二、提出上下楼要求
同学们,像这样的事例还有很多,我们就从刚才的几起事故当中可以发现,出现踩踏事故造成同学伤亡的,多数是在下楼时拥挤而造成,还有的时候是因为同学随意的一句恶搞笑话而造成。
我们百禄小学人数多,所在的教学楼楼道少,同时楼道比较窄,我们同学在平时课间上下楼时多数同学不够规范,也出现过同学摔倒现象,好在我们老师及时发现疏散了后面的同学,没有出现什么后果。为了我们所有同学的安全,在此我对所有同学和老师提出一些要求建议,希望各位同学能认真听,并严格遵照执行。
一、所有同学在校园内行走举止要文明,特别是上下楼道时更能跑、不相互拥挤、不起哄、不打闹、不故意制造紧张气氛。
二、上下楼道要守规则,所有同学要靠右走。要遵守秩序、以礼相让、安全第一、速度第二。
三、在上下楼道时,如果发现自己鞋带松了,绝不能在楼梯上弯腰系鞋带,一定到到平台安全角落或下楼后找个安全无人地方进行系鞋带。哪怕当时楼梯上只有你一个人也不能立客停下,因为后面来人轻轻一碰就会把你从楼道上挤下来而出现事故。
四、上课间操楼上班级整队下来时,所有同学要注意,后面同学不能超越前面人而冲下楼,一定等前面的人或前面整个班级人都走完了才能走。我们学校的楼道较窄,在上下楼时,一个台阶上不能超过四个人并行,德馨楼西楼道不能超过两个人并行,否则很容易出现拥挤摔倒。
五、如果我们平时某个同学下楼时自己无意摔倒,那么看到的同学应该立即高叫所有同学停下,有人摔倒,我们只要听到这样的叫喊声,应该立即停下,靠近的同学把摔倒同学扶起。
六、在下楼时,如果有个别同学跑动拥挤,那么我们应该怎么办: 第一、靠扶手的同学,应该用手抓牢扶手,以防摔倒。
第二、下楼同学身体尽量后仰,不能向前摔倒,如果是上楼同学,身体要尽可能向楼梯方向倾,以防向后摔倒。
第三、如果同学们自己平时走路不小心,或被同学挤要摔倒了,那么在尽可能的情况下对自己作出保护,首先是护住自己的头,双手第一反应是要抱住头部,特别是自己的后脑。然后是身体要尽可能向前弯曲,护住自己的胸部,哪怕是摔倒被人压住,护住了头和胸,在短时间内胸部不受压呼吸是没有问题的。
第四、在后面或楼下的同学,看到有人摔倒,首先要大声喊叫,让楼上的同学不能再向下来,造成更多的同学摔倒,同时通知老师,帮摔倒的同学从上有序扶起。
三、提出建议
各位老师、同学们,为了我们能够更好的做好防止上下楼梯发生意外伤害事故,我提出以下建议,希望老师同学们能够遵照执行:
一、每天我们老师进班调查了解,班级内还有哪些同学在校园内特别是上下楼还在跑,还有打闹现象。如果有此现象,希望各班老师要严格处理,杜绝再有类似情况发生。
二、所有同学相互监督,如果发现有同学上下楼道跑的,可以报告给老师,也可以报告给政教处的领导。
三、在课间操时,所有班级同学进入操场时必须有老师在前面带,哪怕上课的不是班主任,课任老师也要认真组织,把所有同学整好队再有序带入场地。
四、平时课间下课时,靠近楼道的老师,建议在楼道稍等一分钟,不要抢在学生前面下楼,因为那一分钟是学生上下楼道的最高峰,也是最容易出现问题的时候;候课铃声响后,请所有上课老师在室外候课,靠楼道的老师请站近楼道一点,适当对学生进行指挥。
五、政教处下阶段工作重点之一是督查学生在校园内跑动、上下楼道打闹现象,如有发现直接扣分纳入班级积分,同时对情节严重的学生要进行批评。
老师们、同学们,希望今天上下楼的安全教育能够引起大家的重视,也希望我们共同努力,养成良好的上下楼梯的好习惯,时时处处注意安全。