童年秘密的小学读后感范文

“蕴含在孩子内心深处的秘密，只有随着孩子心灵的成长慢慢显现。这种秘密的发现方式就如同生殖细胞的发育规律一样，必须在成长的过程中去寻觅。”

　　梅小一年级的小学生小儿，阅读《童年的秘密》一书后，深感蒙台梭利肯定了儿童的精神成长。在书中，她看到了许多儿童在不同情境下所呈现的形象，认为教育者应深入了解孩子的内心，尊重孩子的精神需求，而不是仅仅追求高分数。

　　蒙台梭利曾说过：“只有在与其年龄相适应的环境中，儿童的心理生活才会自然展现出来，他们隐藏的秘密也才会被揭示。”如果孩子不能自然健康地成长发育，通常是由于成年人的禁锢，社会赋予了成年人支配孩子命运的权力。如此一想，我们可能要反思教育本身，我们是否真正围绕孩子打造以孩子为中心的教育？

　　作者本人是一名教师，对于孩子的教育已有不少心得。在她看来，超前教育虽可能在暂时内提升成绩，但如果忽视了孩子的兴趣爱好，孩子迟早面对落后的结局。因此，她更注重培养孩子的兴趣爱好，如游戏，因为孩子在玩中，才可以迅速体验成功与慢慢得到锻炼。

　　她的孩子虽然没有上与学习相关的兴趣班，成绩仅属于班级中等，但作者感到满足。因为她与孩子的共处之中，看到了孩子的快乐，聆听到他分享的学校趣事，以及他积极锻炼自己的欲望。学习很重要，但如果孩子不喜欢，光凭强迫也不会增进学习的效果，这不是经验所为吗？

　　当初我开始学跳绳时，无论怎么练都跳不好。虽然内心十分急躁，尤其看到其他小朋友跳得娴熟时更焦急，但我从未将自己与他们相比，反而从内心上安抚自己。我告诉自己，只要心怀愿望，成功终将属于自己。每当儿子主动要求我陪他练习跳绳时，我就会向他展示，并引导他寻找兴趣点，有时也会让他观察大孩子跳绳，帮助他感悟，并且逐渐取得进步。体育测试的那一刻，儿子激动地告诉我：爸爸，我跳绳跳了全班第一。在他兴奋的同时，我帮助他总结了几个月的跳绳经历，因为他有兴趣，倾注了努力，所以得以成功。他开始将这些心得套用到其他领域；自己主导学习，获得独特的知识见解，并且拥有了独立判断的能力。我并不太在意他的成绩，更看重的是他如何竖立实现目标的自信心。虽然这一点不易达到，但如果我们细心聆听并且适时引导，那么实现成功就为时不远。

《童年的秘密》一书中提供了许多如何与儿童互动的有益注意点。从儿童的视角出发，细心观察，并且平等交流，帮助孩子建立自信并指引其学习方向，这是我们作为家长所应努力实现的目标。