《孙权的劝学》教案

　　教学目标：

　　知识和技能：

　　1. 正确读准音节和节奏，达到朗读出感情的目的。

　　2. 通过不断朗读，积累文言文词汇并理解文章意义。

　　3. 了解人物对话的语气和心理，并进行创造性阅读。

　　过程和方法：

　　1. 通过“读”的方式贯穿整个课堂，让学生在读中体验故事情节和人物性格。

　　2. 采用师生同读同讲的方式进行探究和交流。

　　情感和价值观：

　　培养学生虚心接受正确意见，积极追求进步和努力读书学习的精神。

　　教学重点：

　　理解并积累文言文词汇，反复朗读并当堂背诵。

　　教学难点：

　　掌握人物对话的语气和心理。

　　课时安排：1课时

　　教学过程：

　　板块一：引人入胜的开场白

　　板块二：展示个人才华

　　1. 学法交流：要求学生自由发表学习文言文的经验和方法。

　　2. 预习检测：要求学生在黑板前展示预习的文言文知识。

　　展示内容包括：文学知识、正确发音、古今异义词、多义词、通假字、重点词语和句子。

　　3. 我的成就展：要求分享预习中的收获和讨论预习中的疑问。

　　板块三：深入文本

　　1. 初读课文，分角色读出，并让学生互相点评。

　　2. 细读课文，探讨人物神态、心理，并归纳人物性格。

　　板块四：扩展知识

　　要求学生从孙权的劝学艺术、吕蒙的虚心学习等角度表达自己的思考。

　　板块五：课堂总结

　　板书内容：

　　孙权劝学

　　孙权——劝学——关心下属

　　吕蒙——就学——知错就改

　　鲁肃——赞学——赏识进步