大学生的自我鉴定

　　【前言】本文是热心网友“rbi5805”收集的大学生的自我鉴定，以供参考。

　　一学期转瞬即逝，大学生涯塑造了我迥异的生活和学习风格，相比以前确实取得了实质性的提升。身处新时代，我在思想深处深深植入了大学生的精神。回顾上一个学期的自我表现，整体还算是不错的，以下是本学期自我鉴定的重点内容：

　　大学教育与高中截然不同。高中生往往被强制背单词、做练习，日常安排密集有序。然而，大学则赋予了更多自我管理的空间，强调自我驱动及高效学习方法的重要性，传统跟跑的教学方式行不通了。面对这种改变，学习上无疑增加了挑战性。本学期，学习上虽不甚令人满意，但却积累了计算机语言(C++)、网站建设和图像处理（使用Fireworks和Photoshop）等多方面的专业知识。若仅局限于教科书，则大学将失去其价值，同样，学校图书馆也不再服务于学术目标。

　　在求知的同时，大学生活的多元化体验也极其关键，尤其是对社交需求的影响。从中学过渡至大学后，我的人际交往经历发生显著变化。由于个性原因，我不善主动与人对话和讨论琐事。幸运地是我的少数几位朋友都非常融洽。不过，在大学中认识到融入群体的必要，离开集体就意味着脱离社会的主流趋势。因此，现在我更加乐于参与社交活动。

　　过去，因为缺乏自信与勇气，我在很多事情上错过机遇和可能的美好瞬间，导致自己对“大学生活的缺失”产生遗憾情绪。如首次担任班干部候选过程，未能展现自我，错失深入了解同学的机会；一个月之后，在积极争取竞选时虽最终并未成功当选，但这并不构成失败，因为我勇敢站了出来，而不是留下悔恨。

　　之后的日子里，努力扩大交际面成为我的重要任务之一。尽管这需要克服自身习惯的挑战。现在我可以主动与人交谈，与人的交流水平有所改善。遗憾的是，在与女生的交流这方面仍有待加强，这是我对自己的新挑战，希望能够在未来打破这一短板。总体来说，这学期虽然存在瑕疵，但对于自我改进的过程与态度表示认同，期待下一个学期能进一步提升和改善自身。