经典诵读领导讲话稿

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　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!我们中华民族有着五千年辉煌的历史，正是在这段历史的长河中，先辈们给我们留下深遂渊博的中华文化遗产。从《诗经》和《楚辞》到唐诗和宋词，从琴棋书画到礼乐射箭，从孝悌忠信到精忠报国，从天道酬勤到止于至善，先辈们留下丰厚的文化基因，历代爱国志士的传承使得我们的民族源远流长，屹立于世界舞台以上。为推动教师念书，我校在“三三九”活动中建立了“博学多才”奖项，每个学期根据演说来评比出色教师，以此嘉奖在教师人群中刮起念书风潮。对于学生，我校融合高中语文教学的具体，根据以人为本的办学理念，大力开展“国学经典诵读”活动，在各班级开设图书角，激励学生多阅读、读好书。目前已成效显著。国学经典是中华文化里最优秀、最精华、最珍贵的楷模著作。根据朗读活动协助学生理解中华传统文化的经典，接纳传统文化与人文情怀的陶冶，长期默默影响他们的气质。在吟诵中传承与弘扬中华经典文化的精髓，使华夏文明得到薪火相传，经久不衰。在具体实践中，我们将国学经典诵读活动与学校文化建设相结合。该校以“国学经典诵读”为入口，构建“与经典同行，与圣贤为伴”的校园文化氛围，培养具备深厚文化底蕴的教育环境。校园实质上是文化传承的圣殿，而国学经典所蕴含的中华文化精髓和民族精神的关键，正是我们必须发扬与发展的。国学经典诵读活动是提高教师专业素质和教学水平的重要途径。根据“国学经典诵读”活动，完成教学相长，提升教师对国学经典的认知和理解，从而提升教师的思想道德修养，补充精神文化的营养，进一步塑造教师正确人生观和价值观，从而推动教师的专业成长。语文素养是学习其他课程的前提，也是学生全面发展和终身学习的根基。随着师生语文素养的不断提高，教学水平也会逐渐改进。在国学经典诵读的内容方面，大家主张内容多元化。在朗读必读书目的同时，要结合班级的具体情况为学生选择适宜的书目，以推动学生阅读。在校园里具体教学中，我们的国学经典诵读不可仅停留在“诵读”的层面，更重要的是让学生了解国学经典的深刻内涵，真正接纳圣人的影响。在经典朗读中，学生应能明礼知耻，掌握天下事务，并在实际行动中显现出来。根据经典朗读，协助学生在言辞举止、习惯养成、内在修养和气质上不断提高。我相信，只需我们站在我国文化建设的战略高度，从精神文明与物质文化和谐发展的角度发扬我们的传统文化，融古铸今，就一定能让广大青少年获得丰厚的文化滋养，重塑中华民族内在理想、良心和秩序，创造一个和谐美好的社会。最终，祝今日的汇演圆满成功!谢谢你们!