关于师德的演讲稿

　　大家好，我今天的演讲题目是《严师慈母心》。今年，我接手了一年级数学教学，并担任了这群天真活泼孩子的班主任。开学几天，孩子们对我还不太熟悉，对我也很客气。于是，在后来的日子里，我像母亲一样关爱和教育孩子，让他们尽快适应小学生活。我给他们擦脸，梳头发，还和他们玩游戏。渐渐地，孩子们觉得自己像母亲一样，有时会向我请教如何成为一个好母亲。正如诗人所说，母爱是世界上最伟大的爱，是清洗灵魂、依靠的山、吹走失望的风以及影响生活的雷声。

　　师爱是学生良好素质的基石。诚信、友善、自律、勤奋、创新是学生良好素质的体现。教师应该公平合理地对待每一个孩子，并用辽阔的胸怀去爱每一个学生。师爱是教育成功的关键。所有的孩子，无论家庭背景、文静还是调皮，都非常需要老师的关爱。老师的爱可以点亮孩子的内心世界，让错误的孩子振作起来，协助孩子健康成长。思想报告题目，老师要有宽广的胸怀，全心全意地爱学生。师爱就像阳光照耀大地，像雨露滋润万物。但是，爱不是迁就和放松，而是对爱严格，对爱严格。只要充满爱，学生就会喜欢。爱不是索取，不是等价交换，而是付出。老师只有爱孩子，才能用心培养孩子，只有深爱孩子，才能更认真、更有耐心。对待孩子更要慎重。

　　我们班的学生门家保是个令人头疼的人。他在课堂上和课外都很活跃。他吃东西不嚼、不软不硬，却总是一意孤行，上课时发出奇怪的声音。如果他闲下来了，就睡觉。在参加各种活动时，他不排队，不遵守课堂规则，自理能力差，与人交流不言语，缺乏礼貌。可以说，他是那种基本没有学习细胞的孩子。班上的老师别无选择，只能让他自己待一边。但我想，让这样的孩子一个人呆着，孩子的生命会被我们亲手毁掉。一年级是学生人生的新开始，他们刚从幼儿园转入小学。孩子们幼稚、活泼、奔放，缺乏小学生应有的良好行为习惯。如何让他们尽快进入小学生的角色，是我们教师的当务之急。培养学生的良好习惯既不能放任自流，也不是难事。

　　让每个学生都留在校园，实际上是一个“严”字。不要只关注于学生的细节，要关注他们完整的心理过程，反映日常学习和生活。教师应该随时提醒、引导和纠正学生的思想和行为上的偏差，不能因为一些小错误而变得粗心大意，这容易养成不良习惯，难以纠正。教师应该深入了解学生的内心世界，成为一个有爱心的人，及时掌握学生的心理动向。同时，教师以自身高尚的道德品质和人格魅力影响周围的学生，提高学生的自我约束能力和道德素质。培养良好的生活和学习习惯，努力从老师放任到学生自我管理的改变。

　　教师不应该残酷对待学生，应该用慈母般的心态影响孩子，让他们愿意靠近你，愿意与你交流。这种方法是基于“爱”的，主要体现在教师犯错时的态度和处理方法上。孩子在成长过程中难免会有各种问题，教师应该以宽容的态度、正确的方式、恰当的语言、相互尊重、平等的原则对待学生的错误。即使要进行批评，也要注意方式和方法。在批评之前，要全面了解事情的来龙去脉，顾及学生的面子，选择适当的地点和场合。批判的语言不能过激，也不能伤害学生的自尊心，让他们产生逆反心理。在进行批评时，要认真听取学生的意见，并让他们认识到自己的错误，让他们接受批评并愿意改正。在我教育一位同学时，我就运用了这种方法，取得了良好的效果。这位同学在学科和学习成绩上都有明显的进步。

　　总之，教育不是小事，每一个学生都应该得到关注和爱。只有教师像爱自己孩子一样爱学生，才能真正成为一名好老师。