语文老师家长会演讲稿

　　尊敬的家长：

　　下午好！非常高兴和您们有一起的机会。我们的孩子已经入学一个多月了。通过这一段时间的观察，我们发现孩子们不仅进步了很多，也得到了很好的成长。这些进步和成长离不开家长们的大力支持和认真配合。在此，我代表所有老师向各位家长朋友们，表示衷心的感谢。

　　有一句广告词说得好：“不要让孩子输在起跑线上。”对于刚刚入学的六七岁的孩子们而言，他们的学习速度会受到习惯的影响。所以，家校共育非常重要，家长的配合与重视程度直接影响孩子习惯的养成速度与质量。希望我们大家能够共同努力，扶着孩子顺利迈向人生的关键一步。尽管大多数家长在这方面表现积极，但我们还是希望所有的家长都能够跟上老师的步伐。

　　作为语文老师，我想和大家分享一些关于家庭辅导孩子学习的想法及交流。同时，我也想提出一些要求，目的只有一个，那就是为了让孩子更健康快乐地成长，更全面牢固地掌握知识。

一、关于拼音学习

　　汉语拼音是学习普通话和识字的有效工具，拼音教学一直是我们整个开学阶段的一个非常重要的环节。现在，拼音学习即将进入结尾阶段，这个时候，是否掌握好了拼音学习，将直接影响到孩子的语文学习，因此对家长配合来说显得尤为重要。

　　想要掌握好汉语拼音，我们有以下四个要求：

让孩子熟记声母表、韵母表、整体认读音节表三个表格，能够熟练准确地确认读和默写拼音。虽然我们不能在作业中很好地进行书写，但我建议家长在家鼓励孩子写写拼音，勤于让孩子默写拼音。在拼音的拼读方面，需要家长们的配合，每天回家后，督促孩子认真地读拼音，并让家长签名。我们要求家长在每天的课本上都要签名，学生每天要读课文内容至少5遍，同时家长要加强关注和督促。现在，绝大多数家长们已经能够做到这点，这样的话，第二天我看到家长的记录，只要要求学生读其中一部分内容，就能够知道孩子是否掌握拼读，并给予星星和小红花的奖励。每个班级的老师要求不同，但督促孩子多读则是每位家长必须要做到的事情。拼音学习结束后，我们需要家长协助，签名布置的课文背诵、朗读、生字过关等任务。

　　以上是我对于拼音学习与家庭辅导的一些想法，希望能够对大家有所帮助。

二、关于认字和写字的要求

　　新课程中将读与写分开，生字表（一）中的400个字是学生在本学期需要认读的。这些字可以在学习拼音的时候通过每堂课的认读练习中掌握。请注意，这些字只需要学会认读，而并非必须要会写出来。当没有拼音提示时，学生需要学会独立读出这些字，并且能够将它们组成词语。然而，让孩子掌握这些字确实是个难题。在辅导孩子认字时，家长应该鼓励孩子寻找这些字的读音，并与孩子一起想出记忆技巧。在一年级上学期期间，学生需要掌握400个字，这个量是相当巨大的，且容易遗忘，因此需要经常重复巩固。学校每天的两到三节语文课远远不够，家长需要帮助孩子。

　　在学生开始学习写字之前，本学期的要求是掌握生字表（二）中的100个字。每堂课的任务就变得更加繁重了，因为要求学生认读的字与要求学生写出的字并非完全相同。例如，在识字第三课《在家里》中，学生需要认识14个汉字，而其中四个还要求学生写。对于需要写的字，学生需要用田字格书写。家长可以为孩子准备田字格本子，或者在家里进行生字和词语的听写。

三、其他建议

　　1、为孩子创造良好的学习环境。

　　如果条件允许，为孩子准备一个专门用于学习的书房，如果条件不允许，也请为孩子安排一个不会被打扰的学习桌子。

　　2、培养良好的学习习惯。

　　如前所述，低年级学生不需要书面作业。每天留下的主要是阅读任务。为了培养孩子的好习惯，家长应该要求孩子在相同的地点和时间完成作业。这样，孩子就可以逐渐养成下课后回家就开始做作业的好习惯。

　　如果家长给孩子布置了一些自主作业，那就要指导孩子仔细阅读作业题目，确保孩子的作业本干净、字迹清晰。在孩子养成好习惯之前，家长要督促孩子克服坏习惯，例如不要一边看电视一边完成作业，不要做一会儿作业就玩一会儿。家长最好就在孩子身旁，当孩子完成作业时，亲自检查，适时鼓励和指导孩子修正。

　　最后，让我们来重点谈一下家长如何指导孩子在家预习。