和谐平安校园活动总结3篇 平安和谐校园心得体会
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学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，为切实加强各校的安全工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，中心校根据上级有关精神，坚持各部门齐抓共管，广泛发动全体师生员工全员参与，始终把安全工作放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时刻做到警钟长鸣，现将创建平安校园工作总结如下：
一、思想重视，认识到位。
领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局、实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性。确立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校师生的正常教学、教研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，各班主任为成员，做到分工明确，职责落实。学校与各班班主任每学期签订安全目标责任状，明确责任与义务。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。制订值班制度，全力以赴打造“平安校园”。形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。
二、责任落实，严把关口。
中心校重视安全工作，充分利用宣传窗、黑板报、校园广播等各种媒体向广大师生进行宣传、教育，增强学生的自我保护意识，提高自我防范能力。学校利用告家长书等形式加强与学生家长的沟通，提高家长对安全教育的认识，配合学校做好学生安全自我防范意识和能力的培养。同时学校要求班主任主动家访，多与家长加强联系，提高家长监护意识，让家长切实负起学生安全教育与监护工作的职责。同时加强对学生的心理健康教育，防止学生心理问题的产生。另外要求各班开展形式多样的安全教育活动，通过集会、国旗下讲话、班队课、平安歌曲的传唱等各种活动加强对学生的安全教育。
三、管理到位，严格制度。
为最大限度减少安全事故的隐患中心校从实际出发，加强安全日常工作的管理。
1、强化学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，及时消除各类事故隐患。一年来无“三无”事故发生。配合政府及各部门加强对学校周边环境的'集中整治，杜绝学校周围的小商小贩，还学校一片宁静与安全。
2、加强学生集体活动的管理，建立学校审批制度，每一次活动，都必须通过主管领导审批，在校园或学校组织的户外集体活动，都有相应的安全防范措施。认真做好春、秋游的安全教育，坚决贯彻“就近、徒步、安全”原则，精心组织，确保安全，确保师生安全。在校园或学校组织的其他户外集体活动，都有相应的安全防范措施，不发生死伤事故。
3、加强学生周末乘车管理，各校住宿生多，分布广，交通运力不足，安全隐患极大，针对这些情况，中心校加强宣传，杜绝学生乘坐“三无”车辆。
四、普法教育，强化意识。
预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼，促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，同时发挥好四个作用：
一是法制教育基地的作用。我校与镇派出所、司法所建立法制教育基地，通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每年举行四次法制报告会，每周一次国旗下宣传教育，另外学校还开辟了校园广播法制教育专栏。
二是发挥德育副校长的作用。配合学校法制教育，法制副校长通过现身说法、家长学生座谈会、个别谈心等形式，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。
三是发挥家长学校的作用。学校每学期组织召开家长会，将法制教育列入家长学校课程，收到良好的效果。
四是发挥课堂法制教育的作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。
五、健全制度，完善机制。
（一）建章立制，规范管理。
预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必须进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理行为等方面作出了积极的努力。
（二）完善体系，确保制度实施。
为了使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和办学质量，中心校加强了管理体系的建设：
第一，制定完善的社会治安综合治理工作方案。将综合治理工作纳入学校工作计划，分步实施。每学期都能圆满完成综合治理的各项工作。
第二，建立健全了学校管理体制。职责明确，依法发挥了各自的作用。
第三，用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重大决策、重大事项、收费等事项，及时向学生、家长公布，增加透明度，切实维护学生的合法权益。
第四，实行定期检查制度、安全事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大安全伤害事故的发生。
第五，签订安全责任书，加强安全监督检查。
在加强安全工作，努力争创“平安和谐校园”活动中，班坚持以人为本，以安全为本，以预防为本，以教育为本的原则，以安全教育隐患、安全意识培养、安全能力养成等为主题，创建了“我是安全小卫士，一路走来一路行”的安全教育模式，为校园安全文化建设做出显著贡献。
一、安全为先高度重视
在安全教育管理工作的实践中，班迅速成立了以班主任、副班主任为组长和班干部为成员的安全工作小组，并且把其余学生划分成八个小组，指定一名学生为安全小组长。班每周都利用班会时间学习安全教育理论和本校安全制度，学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学德育纲要》，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想。并根据这些法律条例建立健全了各项适合本班级实际情况的安全制度，如《班全员管理制度》、《安全教育制度》、《学生放学护送制度》、《物品保管制度》、《安全十不准》。通过相关制度的制定和执行，将安全教育工作做到精细化。
二、狠抓安全常规管理
安全教育预防为先，班每学期初都要签订安全责任书，建立“我是安全小卫士，一路走来一路行”安全教育宣传档案，注重班级量化管理和小学生日常行为管理，每学期评选出安全小卫士。在日常安全教育中，班坚持保证一周一课时的安全课；通过“安全月”、晨会、班会、放假前后学生会及团队活动，定期开展经常性的安全教育；每月举办一次“我是安全小卫士，一路走来一路行”安全教育活动报告会；重视心理健康教育，设置月一节心理健康教育，给予学生及时、有效、高质量的心理健康指导与服务。
三、安全教育形式多样
为了让学生更加深刻的认识安全教育的重要，班开展了形式多样的安全教育活动。班倡导“乐中教、玩中学”的'理念，寓教于乐，开展多种形式的主题教育活动如：“争做交通小卫士”、“安全你我他”、“爱校园、守纪律、保安全”、“讲文明、讲安全、争创平安和谐校园”等主题队会、安全知识竞赛等。通过这些活动的开展，使学生亲身体验到安全教育的重要意义，增强学生的社会责任感。
四、寓教于学创新形式
班注重把小学生安全教育和习惯养成教育结合起来，利用安全课、品德与社会课、班队会进行安全教育。并且充分发挥家长委员会整体功能，形成安全教育合力，开展家庭安全教育活动，完善三结合教育网络。重视学生的自我管理意识，使每位学生既是参与者，又是安全员，形成多元化、多层次、人人参与、全员管理的“我是安全小卫士，一路走来一路行”的安全教育模式。
班为校园安全文化建设做出显著贡献。每学年都荣获“校级文明班级”、“校本培训示范班级”称号，是当之无愧的“”班级。
学校安全工作维系千家万户，是维护学校正常教学秩序的首要前提，是学校日常教育工作的重要组成部分。我校下辖一所校区，在校学生821人，其中辅小728人。被xx省道和xxx省道环抱，由学校的扩并，新登副城工业平台的扩建，民工子弟的增多，致使一部分学生上学路途超十华里，须乘坐接送车，骑自行车上学，增大了我校安全工作的难度，安全工作形势十分严峻。
安全无小事，我校秉着“责任重于泰山”的宗旨，始终把师生安全放在学校工作的首要位置。为进一步抓好学校安全工作，深入推进“平安校园”的建设，根据（富综办[20xx]6号）精神，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针。一年来，我校未发生过较大的安全事故，维护了学校稳定，促进了学校教育教学工作的平稳和协调发展。现将我校创建“平安校园”活动工作总结如下：
一、规范管理，明确职责
学校安全管理组织机构健全，职责明确。成立了以校长为组长，副校长和大队辅导员为副组长，教导主任、总务主任、校区负责人、年段段长为组员的创建领导小组。分块负责，责任到人，统一指挥，各块协调。做到既各司其职，又密切配合。安全管理做到网络化、科学化，常抓不懈。副校长主管安全工作，保证了我校各项工作的有序健康开展。
二、完善制度，落实责任
1、为做好安全工作，学校把安全工作列入议事日程，制订了松溪辅小创建“平安校园”计划，学校的工作计划、教研计划、德育计划、年段计划、班主任工作计划中都把安全工作列为重要内容指标。在此基础上，学校还制订了《重大事故报告制度》、《外出活动报批制度》、《学生应急避险预案》、《传染病防治应急预案》、《食品中毒应急处理预案》、《接送车管理和骑自行车管理制度》等，各专用教室和化学用品都有专人负责，各负其职。
2、层层签订安全责任状，落实责任制和责任追究制。学校与分管领导和各个部门负责人，每个教职员工签订了20xx年度安全责任状。同时与各班主任，各块管理员签订安全管理责任书，做到人人都是安全管理员，人人都是安全责任人。并建立安全考核细则，严格执行责任追究制，和月度、年终考核、评职、评优、绩效挂钩。
三、形成工作制度，突出长效管理
1、每周一教师例会，学校领导都提醒全体教师，尤其是班主任要加大对学生安全教育的管理力度，每周利用晨间谈话的`时间，进行一次安全教育。政教处每月的班主任例会，都检查各班有关安全教育的内容和记录，做到警钟长鸣。一旦发现安全隐患，及时通报，立即整改，并及时对学生进行正面教育，做好安全防范工作。
2、注重学校食品卫生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，学校分派缪超民老师负责，公布每周食谱，每日购菜进行检测，做好台帐、留样备检。对饮用水机半月进行一次清洗消毒，要求食堂工作人员持《健康证》上岗，衣着整洁端庄。校内垃圾半月一清除，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。
3、发挥小助手作用。每天有小安全员坚守校门和各个班级，坚持对来校人员和各班的情况进行检查，并将检查结果上报给少先队大队部，由值周教师（2）在第2周周一早上向全校师生进行通报，使安全工作的触角延伸到校园的每个角落。
4、注重对传染病人的长效管理。自20xx年以来，学校十分重视对发热病人的管理。由卫生保健老师负责，各班主任配合，做到三检、三汇报。即做到晨、中、晚三检，发现班级中有3人发热报校长室，5人以上发热报镇防保站，无发热病人实行零报制。并配备口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一备案。发放致家长信，要求家长一旦发现自家小孩有类似情况，立即到指定医院求诊，做好隔离，以防蔓延。
四、开展宣传教育，增强安全意识
1、班主任利用晨间谈话时间，每周学生进行安全教育，并做好记录，每学期举行三次安全为主题的班队活动，列入班主任工作的考核内容，让安全铭记在心，让安全知识伴学生成长，让安全活动贯穿始终。
2、开展形式多样的宣传教育，开展多次以安全为内容的国旗讲话，对学生进行“珍爱生命，安全第一”的交通图片展示，5月12日下午2：00进行“应急避险”大演练，6月份进行了灭火和使用灭火器演练，提高学生的防范自救能力。利用红领巾广播站，每周播两次安全方面知识演讲，利用黑板报，结合实际，对学生进行“食品安全”知识，防治“水痘”，预防“甲流H1N1流感”的知识宣传，请新登*来校讲座，法制副校长讲述“预防青少年”犯罪案例，充分发挥学校“心理辅导师”的作用，对有心理障碍的学生进行疏导和帮助，解除他们的烦恼与痛苦。做好“留守儿童”的管理，找一些有教育经验和爱心的老师做代理爸妈。引导他们健康成长。
3、当节假日来临之际，以发“致家长”信的形式，提醒家长在节假日里，对孩子进行安全教育，远离网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息时间调整，或留校补课，利用学校“一点通”的短信平台告之家长，使家长能及时到校接送孩子，避免孩子在路上逗留发生意外事故。同时通过家长信和短信平台告之家长，在接送孩子时，不要把车辆驶进校园，不得将交通工具停放在校门口，影响学生的进出，共同维护好校门口的交通秩序。
五、加大硬件建设，提升防范水平。
1、学校发现围墙倾斜，随时有倒塌的可能，校园内部活动范围较小，学生经常在墙下活动。为了避免墙体倒塌砸伤学生。今年8月份，在主管部门和镇政府的支持下，学校领导汇同总务处，花费近1万元左右，把围墙推倒重砌，消除了隐患。
2、综合楼建造15年有余，楼顶露天受爆日风雨侵蚀，一到大风雨天，由于排水系统欠佳，三楼的电脑房和四楼的教师宿舍常进水，影响了电脑使用寿命和教师的生活、学生的学习。今年8月份，学校请来施工队技术员，花费3万余元整修了屋顶，排除了隐患。
3、学校汇同运管部门、切实做好上下学学生的安全工作。
a.实地墈察车辆进出线路、路基；
b.定好候车点，
c.制定接送时间，
d.选好车队。学校要求学生排队，戴好小黄帽、生命卡上下学，值周干部维护乘车人员的秩序，值周教师准时将流动红绿灯安放到十字路口，确保安全。
4、坚决制止放学后留学生补课，做到放学以后清场。若急需补课，做到学生在老师在，回家时老师或家长护送。
5、针对昌东校区的实际情况，学校领导汇同政府有关部门，对昌东校区安装了防盗设施（防盗窗、卷闸门等），严防事件的发生。
6、严把骑车上学关，学校会同各班主任对全校学生骑车上学方式进行排查登记，对需骑车上学的学生（已满十二周岁）进行家访，查看路况，并由家长写出申请，学校审批，并对所骑的车辆进行审查，否则不能骑车上学。几年来，管理严谨，未发生骑自行车上学的事故。
学校领导的高度重视，全体教职工的共同努力，各部门、各岗位的通力合作，为我校争创“平安校园”提供了良好的条件。我校已形成了“多方配合，全面参与，齐抓共管”的安全工作格局和良好局面。学校经自查，综合得分982分，符合“平安校园”的申报条件。今后，我们将在镇党员政府和上级主管部门的领导下，继续努力工作，力争使我校的安全工作再上一个台阶。