教导主任述职报告（精华13篇）
时光飞逝，一转眼，一学期又要结束了。本学期本人担任学校教导主任，分管教学教研、新教育每月一事、普九、节日主题活动、档案建设、远教电教、师生多元评价、读书活动、阳光体育等工作，并担任六年级数学教学工作。一学期来，我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。
二、教学工作
本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心设计，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学。我认真学习新课改理念和县教研室《中小学课堂教学指导意见》的文件精神，明白了实施“四环节”教学法的重要意义，提高了思想，提高了认识。大胆在自己的日常教学中尝试“四环节”教学，课后能进行自我分析和反思，查找自身在常规教学中存在的漏洞与不足，并深入分析成因，总结教学经验，努力提升自身教学能力。
我关心每个学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间在我面前完成。对于接受能力较差的学生利用课余时间进行个别辅导。在保证培优的基础上，努力提高中等生和学困生的学业成绩。关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练。班级学困生较多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时认真批改。
三、学校管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
现在我就本学期所做的学校管理日常工作汇报如下：
1.及时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生基本情况登记表的整理、统计和上报，普九档案的完善和上报；基层报表的统计上报、学生体质健康数据整理、统计上报。
2、、在校长的指导下，和两位教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
3、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。
4、组织教师每月集中学习一次新课改理论，做好学习记录。
5、每月组织语文、数学两个教研组各开展两次教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位教师的先进经验，不断提高自己的业务能力。
6、每周一到周三准时接收远教资源，整理后公示出来；每月对学校教师开展一次远教资源应用校本培训，组织教师每周至少上两节整合课，组织教师每月开展一次远教资源应用交流研讨活动。
7、组织师生开展新教育每月一事活动，本着“教给学生一生有用的好习惯”的核心理念，利用休息时间制定详细的活动方案，给各个年级学生收集丰富的主题阅读材料，制定主题实践内容，然后真实有效开展活动，各项活动硕果丰厚。
8、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。
9、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期平时工作重点抓课堂教学，抓四步教学法的实施情况。每周至少听两节随堂课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。通过听课，看教师“四环节”教学法的实施情况。11月份组织了教师相互听课评课活动，坚持一课一议，有效地指导了学科教学。
10、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的各种竞赛活动。如古诗词朗诵比赛、古诗词知识竞赛、名著阅读知识竞赛等。
11、开展好节日主题教育活动。在教师节、国庆节、九九重阳节、感恩节这些节日期间，我紧紧围绕“新教育每月一事”，制定详细的活动方案，组织师生开展了一系列节日主题教育活动，如诗歌朗诵、演讲比赛、给老师、给父母写感恩信，去镇敬老院慰问老人，帮老人做一些力所能及的事等实践活动，通过这些实践活动，培养学生正确的价值观和人生观，加深了学生热爱祖国，感恩师长的思想感情，促进学校德育教育的全12月23日，我和校长去许家沟河西小学参加了我镇与面发展。许家沟、蒋村三乡镇联合召开的《节日主题交流研讨会》，并代表我校向在场的领导汇报了我校节日主题教育活动的开展情况，同时，认真聆听了兄弟学校的先进经验并做好学习记录。
以上就是我这一学期所主要做得工作内容。
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方，如：
1. 工作思路陈旧，缺乏创新精神。
2、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。
3、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
20xx-20xx学年度的教学工作即将告一段落，回顾这一学年的工作，我心中满怀喜悦与感谢。感谢上级领导对我工作的关心、支持和指导；感谢学校教师在工作中给予的配合和信任。我用我的真诚全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快乐，现将本学年工作总结如下。
一、不断充实自己，完善自我
作为一名教育工作者，只有不断地汲取新的教育理念，才能跟上时代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因为意识到这一点，我除了积极参加上级部门组织的各类培训、学习外，还充分利用业余时间阅读与教育教学相关的书籍和报刊，不断给自己充电，提高自己的专业素养。我想，生存的过程就是一个不断自我超越的过程。
二、落实教学计划，狠抓教学常规管理
常规教学管理常抓不懈。落实好教学工作并非一朝一夕的事，它需要我们持之以恒。所以我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。
1、我们每个月都组织教研组长进行课堂常规检查，或是随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查，这是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学计划的根本保证。因此，我始终按照教学“六认真”来要求教师。教学中要做到“三心”：备课精心，上课专心，辅导耐心；课课有反思；每学月进行阶段反思。认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。
2、开展多种形式的校本教研活动。每学期初组织教师进行同课异构分组教研活动（语文组、数学组），每位教师都要上一次公开课。课后由教务处组织集中讨论，听课教师在讨论会上能说出自己不同的见解，而上课教师也能感受到自己的闪光点和不足之处。使教师们迅速成长。
3、成功组织毕业班教师进行一次考试分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。
三、加强师资培训，提升素质
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，作为教导副主任，在提升教师专业素质方面我是这样做的。
1、建立教师读书制度。强化自身的理论学习，学校购买大量的业务提升的书籍，供大家在业余时间充电。
2、建立健全教师的外出学习制度。教师外出学习，协助主任保证人员、时间、资金的到位；外出学习的老师，要以汇报课或主题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，提高和推广学习效果。
3、大力培养青年骨干教师，给他们提供展示自己的平台。如参加“市县”骨干教师培训；参加学区、县级以上的公开课赛课及演讲比赛，促进综合素质的提高。
4、校内实行一帮一结对子、促进新到岗教师的快速成长。
5、建立群，教师们可以随时交流自己在教学中的一些心得、反思、体会。
6、督促教师业务成长。
（1）个人、学科、班主任等工作计划和总结、教学工作手册及班主任工作手册；
（2）作业批改、辅优辅差记录、学生学科成绩册、质量分析及专题教育等；
（3）教学经验或论文；
（4）专业学习材料，包括听课本、学习笔记、培训笔记等；
四、加强服务意识，发展学校
作为教导副主任，能正确定位，努力做好主任的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、在校长的指导下，和教导处其他成员研讨，协助主任制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的。竞赛活动。
五、反思存在不足，下期设想
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作还需改进的地方：
1、协助主任组织教师进行业务学习，工作深入创新力度还需加强。
2、协助主任继续深入课堂、深入班级，不断提高教学管理水平和教育教学质量。
3、协助主任继续加强教师培训力度，制定部分硬性措施，提高教师参与学习的广度和深度，打造学习型教师团队，尤其强化教师基本功训练和指导。 根据学校和个别老师的具体情况（如年龄、个别弱项等），主要采取自我训练与其他指导相结合的方式（行政指导、骨干指导等），重点在普通话、粉笔字、教学技能（如板书、导入、问题设计等）和信息技术上进行了培训和指导，通过训练，能使广大青年教师能够熟练操作电脑，制作相关课件，并熟悉各种相关软件的使用。
4、协助主任教学检查做到有计划、有组织、有步骤地实施，明确检查的目的、内容、标准、程序、时间和具体参检人员。对检查结果进行了科学分析并及时反馈。形成奖惩制度，对教师的评价检查，做到公平、公正。
一年来的工作，经常感到时间不够用，感受最深的那就在繁忙之中收获着，在繁忙之中成长着。在今后的工作中，我将更加珍惜领导给我创设的成长平台，将不断总结，不断反思，勇于实践，敢于创新，不断完善自己。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”相信，有辛勤的付出，就会有丰硕的成果！我将用知识、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和体力为六小的明天添砖加瓦！
本人现任教导处主任，全面负责教导处工作，主要分管校本教研、书法教育、学生学籍管理和一些常规教务工作。几年来，在“至善至诚”办学思想的指引下，我对教育的理解更深，工作的目标更明确。通过几年部门工作的锻炼，我觉得自己的进步还是突飞猛进的，发现自己在不断地成熟，不断地进步。非常感谢校长，感谢周围关心帮助我的同事。现在，我汇报一下我这几年的工作情况：
一、思想上不断成熟，对办学思想的理解更深刻
从20xx年到20xx年，学校多次开展办学思想的讨论和解读，最终确立了***小学的办学思想。在参与讨论和解读的过程中，我对教育有了更深一层的认识。我真真切切地认识到我们的教育是为了学生的发展，是为每一位学生终身发展奠基。
（一）在自己的工作岗位中努力实践办学思想。我校的办学宗旨是“为每一位学生终身发展奠基”，这不是一句口号，只有在工作中实践办学思想，才能真正促进学生的全面发展。因此，对终身发展有利的事情，不论多辛苦，我都会坚持不懈地去做。例如：我校的写字教育，是培养学生良好规范的有效途径，是为学生终身发展奠基的。虽然抓写字教育我们增加了很多的工作量，但是几年来，我们都坚持不懈地去把它做好、做细。写字教育的效果也在学生的身上体现出来。
（二）对自己的要求也不断提高。在实践办学思想的过程中，我深深地体会到：只有专业的老师，才能教出专业的学生。我发现了自己在教学能力、书写能力、管理能力方面都存在很多不足，会影响学生和学校的发展。于是我下决心加强学习和钻研，在工作中不断提升自己，现在，我觉得自己有了很大的提高。这让我想起了钟校长常跟我们说的一句话：每个人的前面都有一把梯子，就看你去不去爬。学校为我们搭建了成长的平台，我感到自己很幸运，我会好好把握这些成长的机会，让自己在这个平台上不断进步。
（三）树立了服务的意识。这几年接触了许多新的工作任务，这些工作锻炼了我的能力，同时也让我懂得了站在教导主任的岗位上，要为学生的发展服务，为老师的专业成长服务，为家长提升家教水平服务。因此这几年来，教导处尽力为学生、教师、家长搭建了发展的平台。我本人在待人接物方面也日趋沉稳，处理教务工作的方法也成熟了很多。
二、注重细节，把工作精细化
作为一所现代化的学校，更多的是实行分层管理。每一个部门都是非常重要，无论哪个部门有问题，都会影响学校的办学质量。从进入教导处的第一天起，我就意识到了自己的责任，几年来，我用心地工作，扎扎实实地把教导处的基本工作做好，使教导处的工作逐渐精细化。具体做好以下的几个方面：
（一）制订教学常规管理制度，实现制度管事
“文化管人，制度管事”，教导处根据学校实际，组织科组长、教师代表制订了《***小学教学常规要求》、《***小学“练字一刻钟”基本要求》、《***小学教研组长工作指引》《***小学任课老师工作指引》《***小学课前3分钟指引》《课堂的基本要求》及一些教学工作评价方法，并按章办事。这些制度的制订，有效地指引教师的日常工作，使工作扎实有效。
三年前，我校开展综合科的评价方法的研究，创新性地建立了综合科的考核评价制度，促进了综合科的课堂教学。
（二）重视教研组建设，有效地开展校本教研
我校教研活动做到“四有”：有时间、有主题、有内容、有参加人员。
1、重视教研组长的培养，调动工作主动性。我分管语、数、英三个学科的校本教研工作，还要担任部门的其他很多工作和高年级的语文教学工作，因此各学科的教研活动我不可能每一次都参加。如何指导各学科的教研工作呢？我把重点是放在教研组长的培养上。我会定期召开教研组长会议，把学校的要求、思路传达下去，通过教研组长带动各教研组的教研工作。
2、细化教研组，有针对性地开展教研活动。语文科组在大组下分为三个小组：一、二年级组；三、四年级组；五、六年级组。数学科组在大组下分成两个小组：一至三年级为低级组；四至六年级为高级组。细化教研组后，各科组的教研更具年级针对性，教研活动的开展更有效。
3、加强教学专题研究，构建有效课堂。教导处始终把“构建有效课堂”作为教学工作的目标。语、数、英三科成立以 “构建有效课堂”为主题的研究小组，开展“一课多人上”的活动，加强集体备课，并在教学过程中不断修改完善教案，不断提高课堂教学的效率。在这过程中，各学科分别分成几个研究小组，参与的热情高涨，大家在集体备课、听课、评课、互动交流中提升了自己的教学水平。为了提高课堂的有效性，每一年我们都会定出教学专题，围绕专题进行校本教研。以下是这四年来的研究专题：20xx至20xx学年“以练为主线的课堂教学模式的探讨”，20xx至20xx年“定准教学目标，落实教学目标”，20xx至20xx学年“课堂基本要求的探讨”（一个目标、三个要点、五个注意、七个规范）。我们还针对主题开展了跨学科的教研活动，20xx年6月，以一节数学课为示范进行“课堂基本要求的探讨”跨学科教研，让老师们明确了一节有效的课应具备的要素和要求。每学期还请来专家进行指导。通过集体备课、听课、评课、专家指导、写教研反思，老师课堂教学水平普遍得到提高。
4、重视骨干教师和新教师的。培养，搭建成长的平台。教导处注重发挥骨干教师的示范带头作用，并让其带动新教师。让骨干教师和新教师师徒结对，进行“一对一”的指导，在学科教学、班级管理、写字教育等方面进行跟踪指导，促进新教师的成长。
5、注重教学常规的检查与评价，使基本工作精细化。让级科组长、学科老师都参与到教学常规的检查与评价当中，检查的结果及时公示。通过检查，督导老师做好基本工作，引导老师往更高的目标迈进。
（三）全面开展写字教育，打造***小学的品牌
***小学在钟校长的带领下，写字教育成果显著，写字教育成了***小学的品牌。这几年里，我用心地协助校长抓好写字教育。
1、重视书法专业培训，提升教师教学基本功
书写能力是每个教师都该具有的基本功之一，所以，20xx年至今，我校坚定不移地进行“三笔字”的全员培训，让每个教师都有提升的机会。在书法培训中，我们多次请来书法专家进行书法指导，使老师学得专业。老师坚持利用课余时间练写字，每学期坚持书写作品、交作业。通过系统训练和指导，老师们不但提高了自己的书写水平，而且也学会了如何去指导学生写好字，并为学校营造书写文化氛围打下扎实基础。
2、强化书写规范，提高教师的责任意识
良好的书写习惯是学生终身发展、健康成长的需要。因此，在培养学生正确的坐姿和良好的握笔姿势不能走过场，必须脚踏实地，有要求，有建议、有督促、有检查、有考核，落实好在每一个学生的身上。每学期，我校进行一次全校性的书写测评。通过测评，强化了学生良好书写习惯的养成。
3、开展写字教育的研究，强化写字教育的育人功能
写字教育的意义不仅在于实用，它对提高学生文化修养，促进身心健康具有直接功能；尤其对基础教育阶段学生良好习惯的养成、坚强意志的磨炼、高尚情操和高雅审美情趣的陶冶也会产生潜移默化的作用，为学生的终身发展奠基。所以说，写字的过程，其实就是育人的过程。***小学的写字教育已走过了五六个春秋了，在最初几年的强化训练后，师生们的写字水平已经有了大幅度的提升，有了扎实的写字基础。现在我们更注重写字教育工作的常态化。虽然***小学的写字教育已走上了正轨，但我们并没有停留，继续研究提升：
（1）书法教学探讨。
我校每天下午都进行“练字一刻钟”，短短的15分钟，如何真正做到有效呢？针对这个问题，每个学期都会进行“练字一刻钟”教学探讨，开展上示范课、听示范课的活动，摸索“练字一刻钟”教学方法，形成了每天“一个要点、两个范字、三个环节”的基本训练模式。为了保证“练字一刻钟”的质量，我们还建立一套完整的书法评价制度，每学期进行一次的书写测评，以此来检验各班学生的书写技巧掌握的程度。几年来，学生逐渐掌握了书写技巧，书写水平不断提高。现在学生书写规范的正确率达到95%以上，书写教育的效果也在学生的日常生活、学习中体现出来，为学生终身发展奠定了良好的基础。
（2）写字教育课题的研究。
书法教育的作用不仅能让学生写一手好字，还对学生的学习和做人产生良好的影响。写字教育并不是一个独立的学科，它应该是贯彻在学生的学习、工作、生活当中。写字教育的成果会促进学科的学习，同时也在学科学习中不断得到巩固。20xx年全校开展了写字教育与学科整合的探讨，具体有如下方面：书写技巧的迁移、书写规范的迁移、书写态度的迁移、书写品质的迁移。
在写字教育与学科整合的探讨中，我们主要开展了以下的活动：
①正确认识写字教育给学科带来促进作用。首先由书法小组开始，再推广到语、数、英、综合等科组，展开了写字教育与学科整合的探讨活动，使老师们对书法教育又有了更深的理解，明白了书法教育并不会影响学科的学习，相反的，它对学科学习起着促进的作用，提高了学科的学习成绩。
②在课堂上实践书法教育与学科的整合。在语、数、英和综合科组开展书法教育与学科整合的讨论活动，语文科多次进行探讨课，在课堂上可以明显地看到，书法教育不但没有影响学生的学习成绩，相反，书法品质和书写规范促进了学生其他学科的学习。20xx年10月，我校成功承办了东莞市写字教学现场会，在现场会上我校还进行了写字教育与学科整合的课例展示。
③写整合小论文。通过一段时期的探讨活动，老师们都有意识地在课堂上进行写字教育与学科的整合的实践。在这些活动中，老师们感受良多，每个老师都把自己的体会写成了小论文。
④加强学生作业书写的指导。除了把每个字写美观外，书写的位置、大小、整体效果都会影响作业的书写质量，因此我们反复研究在语数英不同的学科、在田字格、课文格、单行格、四线格和试卷中的横线、括号等不同的书写格里该如何书写才会美观。经过指导训练，学生的作业比以前明显整齐、美观了，并且在毕业考试中取得了良好的效果，我们的学生在试卷书写上有明显的优势。
从20xx年6月份起，我校书法小组就着手进行写字教育的课题研究，一直到九月份才形成了课题《写字教育常态化的实践探索》。在这期间，课题组的成员查找了大量的理论知识，撰写有关自己对写字教育的理解的文章，提出我校写字教育的建议等。经过研究，大家对写字教育的理解又加深了。
（3）写字教育评价的研究与实践
***小学构建符合素质教育的全面、科学、合理、有效的“写字水平评价体系”，发挥评价的导向、激励、反馈功能，使评价成为一种有效的教育，大面积提高学生的书写水平，强化写字教育的实用、审美和育人功能，促进学生整体素质。几年来，我校在不断地进行写字教育评价的研究，逐步完善写字评价制度，着重从学生书写态度、书写习惯和书写效果上采取等级评价，并且把学科作业和考试试卷的书写纳入到书写测评中。学生书写测评制度的完善，促使各学科老师关注全体学生的书写规范和书写效果，遇到不正确的及时评价，反馈矫正，力求人人达标。
4、家校合一，营造良好的书法教育环境
良好的写字教育环境应该包括教师、学生、家庭。在这三个因素中，家庭教育方面比较薄弱，因此，20xx年10月，我们开设了写字教育家长培训班，家长自愿参加为原则，利用第8、9周星期二、四、五几个晚上的时间进行集中培训。培训内容主要是***小学对写字教育的认识、***小学对写字教育的规范要求、写字教育的技巧指导。邀请信发出后，共有340多个家长报名。通过这次培训班，提升了家长的写字素养，营造了良好的书写教育环境。
三、这几年的工作成果
这几年，教导处的工作都在扎扎实实地进行，也取得了一些成绩：
（一）集体方面：20xx年3月，获镇书写教学基本功训练先进学校；20xx年5月***小学在“光明杯”市第五届中小学硬笔书法比赛中获优秀组织奖，被评为硬笔书法教学基地；20xx年12月获镇首届中小学生教材歌曲演唱比赛一等奖；20xx年5月***小学英语科组获镇小学生英语故事演讲比赛优秀英语科组。20xx年10月成功地承办了东莞市写字教学现场会；20xx年12月，书法小组在短短的两天时间里，在镇香市广场成功举办了一次大型的书法展。
（二）老师方面：4年来共有80多人次在各级优质课评比、论文评选、教学设计、教学基本功比赛等活动中获奖。学科骨干和新老师也迅速成长起来。20xx年，钟凤玲在08年全镇小学青年教师阅读教学比赛中获一等奖；姚国胜获镇08年信息技术教师新课程综合教学能力评比一等奖；庞晓波在镇第四届中小学音乐教师基本功比赛中，获小学组五项全能二等奖，谢海媚在镇第四届中小学音乐教师基本功比赛中，获小学组五项全能三等奖。20xx年，谢海媚执教的优秀课例在镇第四届中小学音乐优质课教学评比活动中获小学组一等奖；陈柳群的课例获镇小学英语录像课评比二等奖；吴剑英在镇小学数学课堂教学评比活动中获一等奖。20xx年，杨容芳在镇“春蚕杯”青年语文阅读教学比赛中获一等奖；尹洁莹在“小荷杯”青年语文教师阅读教学比赛中获二等奖；刘乃艳在镇举办的语文教师录像课评比中获一等奖；黄建东荣获寮步镇班主任专业能力大赛第一名。
（三）学生方面：4年来学生有120多人次在书画、作文、演讲等比赛中获奖。
4年来，我立足本职岗位，用心做好每一件事，工作得到领导的肯定：20xx年被评为镇先进德育工作者；20xx年被评为东莞市巾帼文明岗创建工作先进个人；在广东省第二届学生规范汉字书写大赛被授予优秀指导教师称号；撰写的论文、教学设计和书法作品也有获奖；20xx年12月在东莞市小学写字教学现场会上主动承担写字课例《只有一个地球》，作为实验课提供观摩与研讨。
存在问题：
作为教导主任，应该在教学中多给予教师专业的指导，但由于自己的专业功底不够深厚，文化知识底蕴不够、教育能力还不够理想，没有起到很好的引领示范作用。
我担任中学教导主任近三年，分管学校的教学工作。大家都知道，教导处工作繁杂琐碎，要组织开展好教导处工作，我深感肩上的担子很重，也觉得压力很大，同时我也清醒地认识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必须依靠全体教师，所以，一开始，我对自己的定位是：要有敏锐的目光，广阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我所有的情怀，来组织学校的教学管理，努力形成良好的管理态势，为了这个目标，我是着重从以下几个方面努力的：
一、努力使自己成为热爱学习善于工作的教师
学校需要管理者，但更需要优秀的教师。在教学中，我能准确地把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求深入浅出，通俗易懂，让学生学得轻松，老师教得自然，努力使自己成为一个同行认可，学生接纳，家长信任，领导放心的教师，首先必须加强自身的师德修养和提升业务素质。因此我始终要求自己做到如下几点：
1、完善师德。"德高为师、身正为范"，为人师表，以德为首。在工作中，我时常告诫自己，要"有心理容量"，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪。从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦带给学生，全身心地扑在教书育人上。
2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中，我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，与同行研讨和学生交流，与他人之长补己之短，把学习当作自己的工作。
3、锤炼业务。作为负责教学业务工作的领导，工作必须精益求精。我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教学改革的自主探索，积极开展教学研究活动，在教学中，引导（本文由——资料库——收集整理）学生主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行教改创新。
二、努力成为勤勉的管理者
作为教导主任，是校长的。助手，也是教师工作的组织者。同时还是学校工作重要的管理者，我树立了三种意识：
1、合作就是力量。作为中层行政，必须做到"上情下达"，"下情上晓"，起沟通桥梁作用，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体，择善而从，在管理中形成合力。
2、管理就是服务。教育是服务，管理更是服务。教导处工作是琐碎而繁杂的。三年来，我在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使各项决策、措施符合实际和大家的要求。
3、科研才能兴校。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。的确，要想与时俱进，管理创新必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我从各个层面切入捕捉研究专题，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题。对于个性问题，引导（本文由——资料库——收集整理）教师反思，从反思中寻找解题策略。对于典型问题，就将其上升为"专题"，组织教师进行研讨。
三、潜心钻研，努力完善自我
1、在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持深入教学一线。今年我担任初三年级的语文教学，在工作中，我积极和同事探讨，制定了详细的复习计划；并以身作则，在我的带动下，毕业班老师都积极工作，把主要精力放在教学上。我校今年中考取得了喜人的成绩。受到上级教育行政部门和社会各界的 高度评价。
2、在较好完成本职工作的同时，我还善于进行教学总结，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
（1）积极撰写教学论文。20xx年撰写的论文《在语文教学中进行口语交际训练初探》获宜春市二等奖，20xx年撰写的论文《多措并举，促进作文教学》获宜春市三等奖。
(2)积极辅导学生竞赛。自20xx年-20xx年连续六年新世纪杯全国作文大赛中，我所辅导的学生梁江、符玉婷、周玉珠等6人分获全国三等奖，成绩突出。
（3）积极进行教学研究。在完成繁重的工作和教学任务之余，我还积极进行教学研究工作。20xx年元月，被丰城市教育局聘为中学地理学科中心教研组成员，20xx年5月，申报的课题《农村初中作文教学的困境与对策》被江西省立项，并被评为优秀课题。
20xx年因工作出色被评为丰城市优秀教师。今年又被推荐为江西省中小学骨干教师培养人。我所取得的点点滴滴，要感谢上级领导的器重；要感谢金明清校长和各位行政人员的大力支持；更应该感谢学校的全体教师，他们的努力工作，才使我很好地履行了教导主任的职责。
当然，我在工作还存在一些不足，今后要加以改进。成绩属于过去，教育教学这门艺术永无止境，我一定要在工作中虚心学习，勇于创新，以优异的成绩来回报关心支持我的领导和同事们。
谢谢大
各位领导，各位同事：
大家上午好。
我叫xx，现年xx岁，在本校任教导主任一职，主要负责学校的教学工作。同时，我又教四年级的数学课程。作为一个一线的教师，更能深刻体会到一线教师的酸甜苦辣。所以，本学期在开展教学活动的时候，不死搬条条框框，多为教师们着想，聆听教师们的建议，并把教师们的想法传达给校长进行决策。让教师们愿意去做，乐意去做，并且还能完成教学任务，就是我最大的愿望。正是由于校长的大力支持和同事们的积极配合，才使得本学期的教学工作能够顺利开展，并圆满地完成了本学期的教学任务。如果说工作上还有不足的地方，那是自己的工作能力还有待提高。
下面我对本人的工作做如下三点点评：
一、对自己严格要求。
我自己负责教学这一块，自己又是一名普通的教师，所以，在要求教师们做到的地方，自己要首先做到。比如坚持上课有教案，不上无教案的课，又如作业批改既要有数量，又要有质量。又如听课时，把自己放在前面去让同事们听等等。
二、积极开展教学活动。
1，举行了两次硬笔书法比赛
为扭转学生书写的不良习惯，本期举行了两次硬笔书法比赛，并评出优等奖，发放奖品并在报栏位置进行展览，极大地调动和激发了学生写好字的热情。
2。举行中华诵读比赛。
让学生在比赛中，把自己学过的作品通过比赛展示出来，增加了学生对中华文化的热爱，促进了教学的开展，收到了良好的效果。
三、做好校长的助手，做自己力所能及的事情。
学校工作各式各样，并不只是教学工作。在教学之余，我积极协助校长做好学校的各项工作。只要是自己能做到的，都积极去做。当然，同事们如果有事吩咐，我也一样对待。
本学期工作结束了，但我并不轻松，因为这次期末考试的成绩与上期相比，有的科目名次上升了，但有的却下降了，但总体上出现了下滑的迹象。我想这与我这个负责教学的是分不开的。也许是我在负责教学工作这一块有不胜任的地方。请领导和同事们及时提醒，我一定会虚心听取，认真改正。
小学教导主任个人述职报告篇常常告诫自己：“人活一辈子，要好好生活、好好工作、做好自己。”其实人要做好自己真是不易。
xx年，我担任xx副教导一职，我主要负责德育、少先队和学籍管理工作，我以我的`实在与实干胜任这一工作。我在勤勤恳恳中默默付出，学会了在忙碌、心烦时停下脚步，倾听心声，调节心情，思考方法，提高实效，完善工作。同事常叫我：“教导”、“领导”，我则自嘲调侃道：“我的角色就是一个打杂的。”我更喜欢同事们亲切地叫我一声：“小单”，孩子们亲热地叫我一声：“单老师”。我自诩“杂家”，下面就向大家说说我这个“多面手”是如何在工作中进一步认识自己，有条不紊地向着既定的目标迈进。
1、做一个真实的人。
“千学万学学做真人”，我认为做人做事都要对得起自己的良心。我真心实意、实事求是地面对工作、同事与学生，脚踏实地一直是我的工作作风和真实写照。
班级环境、大扫除、晨会、班队等各项检查，班主任工作、兴趣小组等各项考核，讲究的都是公平、公正、公开的原则。我和大队辅导员、办公室主任一起布置工作、落实检查、考核评价，尽量把工作做实做细。
每月一次的班主任考核，我们主要是以平时的抽查为主，学生佩戴胸卡、红领巾，本周目标、路队、听广播、防甲流、清洁卫生等一个个具体的项目，抽查的结果绝对能真正体现班主任老师的工作实情。
兴趣小组考核同样也是如此的真实，看活动记载本，了解每个组活动的主题、内容与效果，通过平时的检查、向学生了解情况，看活动的照片、作品、资料，综合以后才谨慎地给出考核等第与评价。
2、做一个快乐的人。
你会看到一个忙碌的身影，全心全意地在为大家服务。我安排清洁卫生包干区、兴趣小组、大课间、家长会等活动，教研组内制定计划、听课、评课，组织开展广播操、冬锻、合唱、朗诵比赛，运动员训练，路队护送，订杂志，发电影票，打印学生奖状，整理教师用书，成果统计，各项资料的归类汇总……在日复一日的付出中我感到了快乐。
我这个大忙人，还到医院看望生病的同事，当孩子发生突发状况时送医院诊断治疗，送运动员到中心小学训练，送总务添退课本，偶尔给一年级的孩子分汤……在关心他人的同时我收获了快乐。
3、做一个负责的人。
认真做好本职工作这是我对自己的要求，期初和期末我都忙得像打仗一样。我负责学生的学籍管理工作，新生的个人信息采集表都由我一人上传到市学籍网，转学生要在学籍网上办理登记、转进、转出和借读手续，打印申请表。这个工作需要细心，来不得半点马虎。白天时间紧，来不及工作，往往在家要加班到晚上10点多。期末的时候同样为了毕业生的电子档案信息表而忙碌，我能保证在规定的时间内完成这一工作。
本学期，我校在乡中心学校领导下，以科学发展观为统领，紧紧围绕教育“科学发展、规范发展、均衡发展、内涵发展、优质发展、协调发展”六大主题，以“聚焦课堂，全面提高教育质量；创新方式，全力提升教研品尝”为要务，以促进学生全面发展和老师专业成长为目标，努力改进老师教学教研方式和学生学习方式，全面深化教学改革，全面推动素养教育，坚持特色办学，优化教学管理，深化教学改革，提升办学效能，不断提高教学质量。现将本学期教育工作汇报如下：
一、加强常规管理，督促工作规范1、树立规范意识
我们强调规范学科课程，强化教育法规意识，严格执行课程安排，根据规定开齐、上足、教好全部规定的课程，以保证学生的全面发展和特性发展。坚决做到老师、教室、教育处的课表一样。以标准化建设和均衡化发展为契机，学校成立课程检查落实小组，每天对全校老师落实课程状况进行抽查，实行推门听课，取得肯定成效；减轻学生课业负担，严格限制学生在校学习活动时间。
2、严督教学常规
教学工作是学校的中心工作，仔细上课是老师的基本要求，必需加强各级管理，做到层层把关，到处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的谁负责”，强化岗位责随意识。学校对老师的教学常规进行严格规定：抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。通过对6个方面的要求，强化学校的常规管理，明确老师的常规工作。老师能仔细备课、上课、按时批阅作业、耐性辅导学生，做好每节课有反思。
二、加强业务学习与探讨，提高老师素养
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习与教育教学探讨，能有效提高老师的专业水平。
1、本学期，我校仔细组织以师德建设为核心加强老师队伍建设，提升老师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的老师队伍。
2、主动组织老师深化学习各科课程标准和《义务教育法》，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的.教育教学实践，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题；主动组织中青年老师学习、娴熟运用交互式电子白板技术，驾驭现代教学技术，促进课堂教学。
3、“请进来，走出去”。激励老师主动参与片、乡、区、市级各类教学和教研活动，如乡“1234”教研、“七助一”办学共同体活动、全区城乡百名老师成长结对活动、中心片级教研、区“图书漂流”活动以及区“三定备课”；支持青年老师参与网上培训：促进老师更新观念，更新学问，提高业务水平。
4、给老师搭建发展展示的平台。本学期，学校教育处主动协作组织老师参与乡中心学校“电子白板运用环境下三环五步课堂教学模式”展示活动、第x届教育博客评比、班主任教育案例评比、评课论教等，让老师们展示风采，引领老师专业成长，促进老师专业发展。
5、以课题探讨为引领，促进学校教研水平的提升和老师专业化发展。本学期，我校接着组织力气，参与迎江区基础教育科研小课题探讨项目《预防和订正小学生错别字的有效策略探讨》，与兄弟学校一起，分工合作，现已完成其次阶段的探讨，并获专家组的确定。我们将主动参加探讨，争取早日结题。
三、构建高效课堂，提升教学质量
1、组织老师仔细学习探讨探讨“三环五步”教学法和交互式电子白板技术，以先进的教学理念和教学技术武装自己。
2、扎实开展校本教研。本学期教育处进行了“一人献一课”校本教研公开课，上课的老师都能课前仔细备课、为上好公开课做好充分的打算工作；听课的老师都能仔细做好笔记；课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。在全校老师中开展“构建高效课堂”的大探讨，引导老师改进教学方法，提高教学效率，不断提高课堂教学质量。四、关注学生全面发展，提高办学水平
教育应以人为本，为了进一步促进学生素养的全面提高，在抓好文化课的教学质量的同时，我校也没有放松体育、卫生、艺术教育：全面实施《国家学生体质健康标准》，开展学生“体育、艺术2+1”活动，建立学生体质健康监测体系；组织开展了丰富多彩的活动，如安庆市青少年科技创新大赛、交通安全学问竞赛、小学科学学生试验操作技能竞赛、写字竞赛等。众多的活动为学生供应了展示沟通的平台，丰富学生的文化生活，优化了育人环境。同时也检验了我校创建特色学校的成果。
五、探究发展创特色
特色学校的建设，是全面实施素养教育的须要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学校是否可以持续发展的关键。
本学期，我校加快以书法为特色的特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。努力提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园。
六、存在的问题
1、专业老师配备不齐，虽然体育课有走教老师，但是科学、艺术等专职老师不足，从而使该方面教学不能取得良好成果；
2、教研还只停留于本校、本乡，影响面较小。
七、下学期工作思路
1、接着抓好常规工作，保证教学质量；
2、加强校际教学沟通，发挥辐射作用，激励与兄弟学校开展各种校际间的教研、教学沟通活动，搭建互助平台；
3、接着抓好课题探讨；
4、完善老师学习制度，加强老师业务水平的提高；
5、开展具有本校特色的各类活动，促进学生全面发展。
各位领导、各位老师你们好！
转眼一学年即将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！
总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教学教研工作中应该做些什么？有了这些追问，使我的工作更有目标，更贴近教师的心理，我坚信一切的回报都是和投入成正比的，因此我始终用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。
常规教学管理要常抓不懈。教学工作并非一朝一夕的事，需要持之以恒，坚持不懈，有人说：“老师就是学生的样子”我看“教导主任就是老师们的样子”。所以我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。
常规管理繁杂琐碎，不仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学计划的根本保证。因此，我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。
本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目不但涉及语文、数学，还有英语、科学和品社。期中考试，与花桥小学、东升小学进行了联合，并进行了认真的分析，对于提高我校的质量起到了很好的作用，今后，我们仍将常抓不懈。
二、为教师的发展着想，对教师负责。
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过数学组、语文组集体备课－上课－听课－说课——评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。我校教师都能积极参加校本培训，努力做一个科研型教师，涌现出一大批青年骨干教师，撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖或发表，共有42篇在各级获奖，其中省级奖22篇，市级奖3篇，县级奖15篇，在各级各类发表26篇，辅导学生发表11篇，丰硕的收获激励着教师们向着更高理想努力。其中本人获奖8篇，发表13篇。
三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革
教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促教师完善成长档案，在老师们的积极参与下，顺利完成教师教学能力自评和校评，组织参加各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。开展教师课堂教学比赛活动。不论哪个学科都要求所有任课教师积极参加，为每位教师搭建自我展示学习交流的平台。我校刘丽丽老师参加镇数学优秀课评比获二等奖，刘丽丽、孙海玲参加英语课堂比赛获二等奖，范金莲参加语文课堂比赛获二等奖。
其次，重视课题管理。抓好各类课题的实验过程管理，做好课题问卷调研、探索实践、阶段总结等环节，抓好实验过程的资料建设。我们针对作文教学难、学生写作难普遍现状，范金莲老师申报了“中高年级体验作文”课题研究。课题组成员，在平时用心研究实践，一个个好的教法、学法、想法从脑海中应运而成：有的班，让学生写班队日志，每名学生轮流写，循环往复，坚持不懈，形成班级特色；有的班将平时写得好作文，整理“出版”在班里展示；让学生自己办杂志，出专集……发表自己的文章！我针对教师参加校本培训的积极性不高的现状申报了《农村小学校本培训中提高教师积极性的实践与思考》，通过研究制定了一系列的规章制度和一系列的研究成果。<农村薄弱校学进行网络教研的实践与研究>被确定为南通市重点课题；正在准备开题。
四、加强服务意识，对学校负责。
作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处，工作，做好在以下几方面的工作：
1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种比赛中，我校学生获奖率很高。
2、协调解决教师在教育教学中的疑难，学校教师人数多，事务多，出现很多棘手问题，能及时解决。
3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。
五、组织教师参加各种学科竞赛活动。
为了进一步加强我校常规教学管理和师生基本功训练，巩固语言文字规范化取得的成绩。我校于四月份开展了教师优秀教案和班级优秀作业展评活动，活动有效的推动了学校写字教学，在南通市级写字比赛中我校三（1）班获得市二等奖，四（1）班、五（1）班获得市三等奖。
一学期来，我校结合校情开展学科及其他各种竞赛活动，促进学生素质的提高，增加辅导时间，提高指导水平，参赛时取得优异的成绩。数学口算、试题竞赛；日记、作文比赛；英语听力笔试竞赛等，学生参与面大，影响广返，促进了各班学生学习兴趣的提高。在镇各种比赛中我校学生的获奖率名列前茅。
任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方如，为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。
作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的问题，能够互相谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺利完成学校布置的各项任务，取得了满意的成绩，奠定了学校发展的基础。我也期待着明年，花小的教学更上新的台阶。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
本年度即将告一段落，回顾这一学年的工作，心中满怀喜悦与感谢。感谢领导、长辈对我工作的关心、支持和指导；感谢各位同仁在工作中给予的配合和信任，谢谢大家！
本年度，我主要分管继续教育、住校生管理、幼儿园管理等工作，在领导的正确指导下，在同事们的积极支持和大力协同下，我能够严格要求自己，履行好自己的职责,较好的完成工作任务，现就这年度的工作小结如下：
一、政治思想方面：
我坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，做到身正不令则行、自觉遵守学校制度，要求教师做到的，自己先做到。 始终坚持以学校整体利益为重，视学校各项工作为一盘棋，将自己工作与其他同志的工作协调一致，做好配合，共同推进。
二、教导处工作方面：
1、在总结经验的基础上，制定了科研工作计划，突出可操作性和实用性。做到早安排，早落实。在相关各位老师的大力配合下，本期四个校本课题全部结题，在督导评估检查中得到了认可。
2、积极配合、组织开展校本教研活动。组织、配合安排语文、数学、科学英语教师上公开课、示范课，同时自己也积极参与。
3、组织本校老师积极参加继续教育活动，参加各级各类培训，安排、指导完成各项培训学时任务，树立服务意识，确保每位教师继续教育合格。
4、加强和完善住校生管理，制定并经学校行政会通过了住校生管理制度、夜间值班制度及相关考核办法，主持召开了多次住校生安全教育集会，深入了解夜间晚睡纪律情况，积极配合学校对其违反纪律的学生进行批评教育。
5、积极参与幼儿园管理，利用幼儿园家长会、幼儿运动会宣传我校办园特色，安排组织幼儿园完成各项幼教任务，配合学校对幼儿教师进行管理。
6、配合做好教学常规工作，狠抓常规检查与落实，认真总结并提出改进目标。
7、根据教育局要求，建立教师读书制度。强化了教师自身的理论学习，每月对教师读书活动资料进行一次检查，读书活动的开展得到了督导评估的肯定。
一年来的工作经验使我认识到：不论做哪项工作，都要讲究效率，尽量做到当天的事情当天完成，上交的工作在时间结点前完成；二是在平时的工作中要细致观察，仔细思考，细心去做，才能做好；三是对待同事要真诚，办事要公平，要尊重领导、相信同事，广大教师的理解支持以及积极参与配合，是完成好各项工作的基础。
三、不足之处及改进措施
1、教学管理水平还有待进一步提高。对新课程理论学习有待深入，不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。
2、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。
3、组织教师进行业务学习，工作深入、创新力度还需加强。
4、继续深入课堂、深入班级，不断提高教学管理水平和教育教学质量。
5、继续加强教师培训力度，制定部分措施，提高教师参与学习的广度和深度，打造学习型教师团队，尤其强化教师基本功训练和指导。
在今后的工作中，我将更加珍惜领导给我创设的成长平台，将不断总结，不断反思，勇于实践，敢于创新，不断完善自己。相信，在领导的关心下，在同志们的大力支持配合下，通过自己不断的努力，一定能取得新的成绩。
最后，再次谢谢领导，谢谢同事们！
时光飞逝，一转眼，一学期又要结束了。本学期本人担任学校教导主任，分管教学教研、新教育每月一事、普九、节日主题活动、档案建设、远教电教、师生多元评价、读书活动、阳光体育等工作，并担任六年级数学教学工作。一学期来，我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。
二、教学工作
本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心设计，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学。我认真学习新课改理念和县教研室《中小学课堂教学指导意见》的文件精神，明白了实施“四环节”教学法的重要意义，提高了思想，提高了认识。大胆在自己的日常教学中尝试“四环节”教学，课后能进行自我分析和反思，查找自身在常规教学中存在的漏洞与不足，并深入分析成因，总结教学经验，努力提升自身教学能力。
我关心每个学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间在我面前完成。对于接受能力较差的学生利用课余时间进行个别辅导。在保证培优的基础上，努力提高中等生和学困生的学业成绩。关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练。班级学困生较多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时认真批改。
三、学校管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
现在我就本学期所做的学校管理日常工作汇报如下：
1.及时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生基本情况登记表的整理、统计和上报，普九档案的完善和上报；基层报表的统计上报、学生体质健康数据整理、统计上报。
2、、在校长的指导下，和两位教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
3、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。
4、组织教师每月集中学习一次新课改理论，做好学习记录。
5、每月组织语文、数学两个教研组各开展两次教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位教师的先进经验，不断提高自己的业务能力。
6、每周一到周三准时接收远教资源，整理后公示出来；每月对学校教师开展一次远教资源应用校本培训，组织教师每周至少上两节整合课，组织教师每月开展一次远教资源应用交流研讨活动。
7、组织师生开展新教育每月一事活动，本着“教给学生一生有用的好习惯”的核心理念，利用休息时间制定详细的活动方案，给各个年级学生收集丰富的.主题阅读材料，制定主题实践内容，然后真实有效开展活动，各项活动硕果丰厚。
8、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。
9、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期平时工作重点抓课堂教学，抓四步教学法的实施情况。每周至少听两节随堂课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。通过听课，看教师“四环节”教学法的实施情况。11月份组织了教师相互听课评课活动，坚持一课一议，有效地指导了学科教学。
10、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的各种竞赛活动。如古诗词朗诵比赛、古诗词知识竞赛、名著阅读知识竞赛等。
11、开展好节日主题教育活动。在教师节、国庆节、九九重阳节、感恩节这些节日期间，我紧紧围绕“新教育每月一事”，制定详细的活动方案，组织师生开展了一系列节日主题教育活动，如诗歌朗诵、演讲比赛、给老师、给父母写感恩信，去镇敬老院慰问老人，帮老人做一些力所能及的事等实践活动，通过这些实践活动，培养学生正确的价值观和人生观，加深了学生热爱祖国，感恩师长的思想感情，促进学校德育教育的全12月23日，我和校长去许家沟河西小学参加了我镇与面发展。许家沟、蒋村三乡镇联合召开的《节日主题交流研讨会》，并代表我校向在场的领导汇报了我校节日主题教育活动的开展情况，同时，认真聆听了兄弟学校的先进经验并做好学习记录。
以上就是我这一学期所主要做得工作内容。
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方，如：
1. 工作思路陈旧，缺乏创新精神。
2、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。
3、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!一年来，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的大力支持和帮助下，本人认认真真履行职责，扎扎实实做好工作，较好地完成了学校的教育教学和教育科研工作，下面就一年来的工作汇报如下：
一、政治思想方面：
我时刻严格要求自己，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范，为做好本职工作奠定了坚实的思想政治基础。积极参加各级业务培训和继续教育学习，认真学习教育理论和业务知识，在工作实践中不断总结，不断积累工作经验，以不断提高自己的业务素质和业务能力。同时以岗位职责作为工作标准，时刻对自己的本职工作进行对照，进行深刻地反思。
二、教学教研工作：
作为学校的一名中层干部，能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合，对于其他的工作不分分内分外，大力支持。工作认真负责，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
(1)、在校长的指导下，充分发挥教导处中心枢纽职能作用，认真贯彻和落实学校的教学工作计划和教学常规要求。
(2)、抓好教研组建设，领导和指导教研组长的工作，审查各教研组的工作计划，检查教研组工作计划的落实情况。定期召开学校教研工作会议，交流情况和工作经验，研究问题，落实解决问题的方法和措施。
(3)、每学期对教师计划、备课、上课、教案及对学生作业的布置等方面教学工作进行多种形式的检查和督促，并认真落实教师教学的五个环节，要求教师认真备好课，上好课，做好课前预习指导，课堂精讲精练，布置批改讲评学生作业，做好单元测试和复习巩固，使教师能按要求完成好各科的教学任务，提高教学效果;
(4)、以身作则并努力搞好教师的团结，关心教师的思想、生活和身体健康，协调解教师在教育教学的疑难，做好教师思想和业务水平的提高工作，搞好教研活动，推动学校的教改工作，保证教学质量;
(5)、组织教研组教师教研活动，确定教研课题，推动教学改革和教改实验，努力积累教学资料，组织教师积极开展听课、评课、交流，努力促进我校教师的教学教研水平;
(6)、组织人员完成常规管理资料的搜集、整理、自查工作等，顺利通过各级检查组的验收。
( 7 )、在教育教学及教育管理实践活动中经常深入教师，深入班级，深入教学第一线，把握第一手材料，勤勤恳恳，以身作则，认真履行自己的工作职责。
(8)、开展形式多样的教学研究活动促教师发展。以“东辽县“五元”教学模式改革”为指针，以主题教研活动为主线，组织开展了形式多样的教学研究活动。 .围绕教学研究主题，通过开展集体备课、听课、说课与赛课等系列化的研究活动，力求每个教研组的教研活动都做到了有时间，有过程，有记录。各教研组结合教研活动的开展，有目的、有意识地培养出了本校的教学骨干。
由于平时积累的工作经验相对少一些，所以在工作中，处理一些事情的方式和方法还需要改进。今后，我会不断加强学习，提高业务能力。在工作岗位上，大胆创新地开展工作，切实提高自身素质，不断反思与总结，更好地为学校教育教学工作服务。
曾经做班主任时心中有个理想要当教育家，这个定位是高了点，但自己一直在努力。今天当上了教导主任，不敢有这样的奢望，但希望自己的学校充满生机，走出自己的特色，办成百姓满意学校。为此，从步入教导处以来一直都在虚心学习，踏实工作，探寻求索，不断反思，在工作中历练自己、在学习中提升自己。一年来，我担任教导处的副主任职务，并根据学校需要随时兼课，这一年中觉得自己的进步还是突飞猛进的，发现自己在不断地成熟，不断地进步。所以每当这时，我都想说一句，感谢我的校长，感谢周围关心帮助我的同事。
一、思想上不断成熟，提升了对事业的热爱。
周围的党员、领导不但从自身的人格魅力影响着我，还经常通过思想交流使我不断进步。这一年来我由一名入党积极分子光荣地通过了党组织的考核，成为了一名正式党员，原来对这个词没有什么理解，但今天真为自己成为党员而骄傲了。看问题能站在一定高度了，想问题能全面考虑了，做事情能以大局为重了。因而在工作中也能够做到不计较个人得失，把学校的事看成是自己的事，把学校的责任当成自己的责任。
按照学校的制度与安排，每周我都有一次清晨站岗的机会。开始还觉得很辛苦，可不知从什么时候起，我已爱上了这一天。喜欢看老师们穿着整洁精神抖擞地步入学校，喜欢看学生们欢快雀跃地踏入校门，喜欢看家长们满怀期望地目送自己的孩子，喜欢听老师们温暖地问候一声天冷了要多穿点，喜欢听学生们仰着可爱的笑脸说老师早上好，喜欢听家长们在孩子离开前一句又一句的嘱咐。因为有全心的爱的付出所以同样也获得了来自方方面面的收获，从而发现自己对教育事业的这份热爱更提升了高度。
二、实践中提高业务，读懂了自己的责任。
从进入教导处的第一天起，我就意识到了自己责任的重要，作教导主任教什么，导什么，作为学校教学的骨干怎样起到引领作用？因而当走出自己的课堂后我便会虚心地踏入老师们的课堂，从老师们的课堂走出后我又会带着问题步入自己的课堂，在这样周而复始的上课、听课、评课中，自己的业务也在不断提升。课堂上会不断有创新的火花产生；听课中会为失败的课堂而深思，为精彩的课堂而激动；听课后与老师们的切磋交流中，更是提升了彼此间的教学水平。在不断地理论与实践相结合中，在不断地互相促进中，发现自己的业务也在不断地在提高。
因为深感肩上的责任之重，我还常上网点击名家名师博客，学习他们的经验，了解最新的动态，并期盼着与他们在网上交流，通过网络走进他们的教育世界。如果说原来是个教书匠，那现在正向教研匠发展。原来走进办公室手中拿的是一本书一本教参，现在又多了课标、多了教科研杂志。回想当班主任时想到的更多的是自己怎么教，我的学生怎么学。现在我更多关注的是教育的最新动态，想到的更多的是老师们缺少什么，怎样能让老师们得到更多；学生们需要的是什么，怎样能让学生收获得更多；家长们想的是什么，怎样能让家长更满意。是的，在工作中我渐渐读懂了，这就是自己的责任。
三、工作中锻炼能力，树立了服务的意识。
因为走出了班主任的工作，接触了许多新的工作任务，这些工作锻炼了我的能力，同时也树立了要为大家服务的意识。
1、做好学校常规管理的监督检查工作。从早自习的检查到每月教师教案、本簿的检查；从组织全校每月的月考到组织教师的每月自评考核；从组织全校的期中测试到期末的终结性考核。由于工作中能一步一个脚印，因而学校的教学工作在有序进行，各班的教学质量在不断提升。我校的早自习从新闻发布会到数学思维训练，从古诗文积累、美文欣赏到走进英语世界已逐步形成了自己的特色。教师的个性化教案设计已形成自己的风格，突显了教案的实效性。每月的本簿检查已成了大家互相学习、取长补短的最佳时机，学期末各种本簿的展示，不仅展示了孩子一学期的收获与成绩也书写了教师的辛劳与汗水。
2、组织学校的校本教研活动。在校长的指导下，调研、计划并组织学校每学期的校本教研活动。上半年组织了实效教学评优课大赛活动，经过全体教师的讲课、听课、评课，评审组按语文组、数学组、专科组分别评出了特等奖、一等奖、优秀奖。下半年根据学校的现状，根据教师评课存在的问题，组织开展了层次性、递进式的“实效教学，评课研讨”教研活动。各组通过集体备课－上课－听课－评课研讨的形式进行，活动重在评课，通过评课这一手段增强教师的业务能力，提高教师的教研能力。教研活动，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，提高了教师的课堂教学水平。课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。
3、抓好教师的培训提高工作。在校长的指导下每周组织教师进行集体备课，备课中或找一节课或针对一个问题展开研讨，使学校内形成了浓厚的教研氛围。组织教师参加网联学习，随时帮助教师解决网络中出现的各种问题。每月组织教师自评，协助校长完成每月对教师的考评。
时间过的很快，还未来得及细细品味，20xx年又即将过去了，回首一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的足迹，虽然其间有过忙碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。感叹之余，现将一年来的工作总结如下：
作为一名教师，在教育教学中我始终铭记：“教书育人、为人师表、关心学生、团结同事”这十六个字，认真履行教好书育好人的职责，认真备好每一节课，上好每一堂课；工作期间，严格遵守学校各项规定，认真参加学校的各项教研活动，努力加强师德修养，严格约束自己，一年来压力与动力并存、忙碌与收获同在。这一年充实并快乐着。任何一个人，不管是谁，在工作上都需要伙伴，所以我努力树立与同事合作并进的团队精神。在实际工作中，无论是少先队献词工作、寒假管乐队训练、还是省市区团拜表演、竖笛比赛、合唱节目录制、艺术节活动……我都能用负责的态度认真对待，加班加点，任劳任怨，所有活动都离不开我与同事们一起合作的影子。也正是因为我们的共同努力，学校的艺术活动也取得了较好的成绩。
教导处的工作我坚持“认真、务实”的工作作风，在部长的带领下，同事的支持下，有条不紊地开展着工作。在教导处我主要负责课程安排、临时代课安排、教师考勤、“两免一补”的登记与审核、档案管理等事务性工作。教导处的任务多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守、踏踏实实做好每一件事。
一份努力，一份收获，20xx年3月我的教案《小乌鸦爱妈妈》获青海省音乐课例评选一等奖；4月获得西宁市第届少儿器乐大赛辅导奖；8月，我为青海省特岗教师做了《如何上好一堂音乐课》专题讲座；论文《用爱心去开垦心中那片天地》发表于青海师大学报。
静心思量，一年来的工作不足之处还很多，有待改进提升的空间还很大。新的一年，我将加强教育新思想、新理念的学习，切实转变工作认知角色，全面提升思想素养，更好地理解与执行校长的办学、治学理念，协调好职责内的事务、人际关系，做好校长的得力助手，当好给教师、学生“搬凳子”的人。
今天我坐在这里为大家汇报工作，感到很荣幸。
教务处的工作是平凡的。一年来，我们没有什么轰轰烈烈的东西，有的只是点点滴滴的琐碎。
下面，我作为教导处主任向各位作工作汇报。我的汇报共分为两个部分，一是教导处的工作开展情况，二是教导处工作存在的问题及下阶段工作设想。
一、关注学生的发展，对学生负责。
从我进入逄山中学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必须规范，因为自己是学生和老师们的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。一年来，我和学生老师之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是学生无论表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，给予更多的热情帮助，用自己的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
二、锤炼业务，对工作负责。
就职之后，我认真向校长他们学习，学习他们的先进管理理念;向老教师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄的工作精神;向年轻教师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们坦诚步公，大胆探索，积极开展教学研究活动。在教学中和老师们
一起用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。同时，还充分地发挥骨干教师的带头作用，让更多的年轻教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
三、加强服务意识，对学校负责。
首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。
2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局出发，为教师着想，争取更多的机会让老师们外出学习充电，不断提高老师们的业务水平。
其次，积极协调好教导处的.其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。
1、在校长的指导下，和教导处的其他成员研讨，制订好学校的教学计划，并组织实施，使学校的教学工作更有针对性、实效性。
2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研，领导和指导教研组工作。
第一：工作中的不足。
1、对学生的学法指导不够，方法过于简单。
2、工作方法陈旧，缺乏主动性和创造性。
第二：下阶段教导处工作设想。
1、完善常规工作，保证教学质量及年终督导的评估。
2、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考复习、水平测试等系列教学工作。把初三教学作为重中之中。狠抓教学质量，让当地人民认可我校教育教学工作。
3、进一步做好控辍工作，做到一个也不能少。
各位领导、老师们，教务处的工作性质决定了任何工作不能出错，任何差错都会影响全局，因而我们总是很小心的在做那点事，我们的工作目标是不出差错的基础上力争做好。最后，让我们携手并肩，共同抒写我校教学工作的新篇章！