儿科实习生自我鉴定

　　下面是网友“mukengleiyou”收集的儿科实习生自我鉴定，以供参阅。

　　我们在长达三周的时间里投身于儿科实习之旅，面对的群体极具特点。因孩子们的不同，注射和用药等医疗操作方式与成人的情况大相径庭。在这个环境中，与患者及其家属建立良好的关系变得尤为重要。毕竟，今日的孩子都是家长们眼中的心头肉，对每一次治疗过程都有很高的关注度。

　　我们注意到，这里存在三大特别要素：

　　1、护理对象具有特别性，他们是儿童。

　　2、处理医疗护理的原则特别针对儿童的身体状况。

　　3、护理服务与患者之间的互动方式呈现出独特的模式。

　　儿科护理需要考虑以下因素，首先，孩子的生理发展遵循特定的规律，例如持续性、分阶段性、顺序性和各个系统的器官成长不平衡性。再者，由于其特殊的生物学特性，对穿刺、给药等方面有明确的注意事项。经过科主任的悉心指导，我对儿科常见的疾病以及对症护理措施有了初步掌握，并了解到在成人基础操作技术基础上，如何针对性调整对小朋友的操作方法。

　　最深刻的部分，即如何管理特殊的护患关系。经常听人言“小儿科”一词，并不都是带有肯定之意。在儿科实践中，我们不仅与众多的孩童打交道，而且需时刻处理好与家长间的交往和沟通，因此有效的交流策略不可或缺。同时意识到自己需要提高在心理支持方面的素养，以适应复杂的情况变化。

　　这个将近一个月的儿科实习经历丰富了我的专业知识和实际技能，即将离别，内心充满留恋之情。对此，科室的教师给予我高度重视和支持，并确保实习计划井然有序开展。在这里收获良多，感谢所有指导老师，尤其是对护患沟通能力的重要性给予耐心培养和引导。

　　在我参与的这次实习中，严格守纪院规，以尽职尽责的心态投入到工作中。我珍惜与孩子们相处的点滴时刻，努力使他们的家人满意，理解儿科护士所从事的使命，以同理心对待每位家属的质疑和不理解现象，通过沟通增进相互间的理解与和谐。在不断学习与实践中，逐渐熟练掌握了一些儿科常见疾病的诊断与护理策略，并将专业理论转化为实操技巧。

　　总的来说，在这段实习经历中积累的经验和成长对我来说至关重要，虽然我依然只是个学习者，但以我所学所用，我立志为孩子健康成长贡献一份力量，追求在知识海洋和职业技能提升方面实现持续自我超越与成长，致力于成为一名深得患者和亲友赞誉的医护人员。