学校社会实践的心得体会

　　【简介】下面是会员“qiankanxian”收集的学校社会实践的心得体会，供大家参考。

　　在我的实习经历中，我再次感受到了教育工作的酸甜苦辣。我体验到了为人师的滋味，也深知到了处于第一线的责任与压力。虽然成绩难以量化，但我收获颇丰，这对我的学习和未来的工作都至关重要。

　　我受到的实习内容主要是教育工作和教学工作。在这两方面，我都有很多收获。其中，班主任教育实习的体会主要是通过组织主题班会来进行的。在班会筹备和组织过程中，我有以下两点体会：

　　一、发挥学生的创造性和自主性，实行自主管理。

　　在主题班会的筹备开始阶段，我们采用了跟踪指导的方式。具体而言，我们一边指导学生排演，一边发现问题及时纠正。但是，很快我们就发现这种方式并不理想。因为我们的学生都是初一的学生，他们难以保持安静，难以听从指挥，更多的表现出好动、好问和易受干扰的个性特点。因此，我们在一旁指导时，他们常常吵闹，导致进展缓慢，效果不佳，我们也感到疲惫不堪。

　　后来我们决定采用更为自主的方式进行管理。这种方法的实施基于以下两个考虑：首先，我们的学生非常渴望表演，希望能利用班会这个机会展现自己，并获得老师的认可和赞赏。其次，我们发现班级中有一些学生的组织和管理能力很强，但由于缺乏权威，他们的潜力难以挖掘。因此，我们采用了心理学中的强化方法，将每个节目分成一个小组，指定一个管理负责人，并与每个小组达成管理约定：“以一定时间段为周期，检查节目排演情况，如果表现良好，就可以上台表演；否则，该节目取消。”这种方法的效果显著。每个小组都非常渴望获得赞扬和认可，激发了他们的集体主义精神，认真进行排演。管理负责人也发挥了重要的作用。

　　二、在教育过程中既要做导师，也要做朋友。

　　在教育学生的过程中，既要负责指导他们成长，也要与他们建立深厚的友谊。在组织班会的过程中，我们不仅仅是在教育和指导学生，更是在帮助他们发扬才华，提升自信，展示风采。因此，我们不仅要成为学生的指导者，更要成为他们的伙伴和朋友。通过与学生分享交流，了解他们的想法和需求，我们更有能力为他们提供合适的指导和支持。

　　随着教育现代化的步伐，师生之间的关系也在不断地得到重视。其中，我们需要把握的一个关键词是“平等”。那么如何平衡好师生之间的平等关系呢？我认为，作为导师，我们不仅要担任教育者的角色，同时也应扮演起朋友的身份。这或许就是我们所追求的真正的“师生平等”吧。

　　导师作为教育者的基本角色，不仅要确保教育质量的提高，也要更加深入地了解学生的内心需求和期望。这需要我们跟学生之间建立起更为亲密的联系，耐心倾听他们的倾诉，逐渐获得他们的信任，成为他们的贴心朋友。

　　在一个主题班会的筹备过程中，我们正好有了这样一个机会，通过与学生们进行交流，我们收获了许多惊喜。不仅了解到了学生们多彩斑斓的想法和经历，还接触到了许多内心世界的小故事。有一个女学生，觉得自己就像一部长篇电视连续剧中的演员，被父母“扮演”着，而无法为自己编写剧情。还有一个学生，因为父亲一直拿她跟姐姐比较，感到无法达到父亲的期望，变得越来越叛逆。在了解这些情况后，我们不仅为他们提供了疏导，还为他们提供了在班会中表达内心的机会。这些交流，使我们更深入地了解了学生，并帮助我们逐步充实了班会的内容，使之更加成功。

　　可以说，这种亲密关系的建立，是学校教育的重要组成部分。而今天，我们的教育体系已经越来越迫切地需要家庭和学校之间的有机结合。只有这样，才能使学生得到全方位的教育，真正实现教育的现代化。

　　我们的主题班会是为了解决家长和孩子之间相互理解日渐减少的问题而召开的。通过警钟的敲响，我们强调了亲子交流和沟通的重要性。这次班会让我们意识到，学校应该更加重视促进亲子间的沟通。在班会上，我们倾听了学生的真实想法，进一步坚定了我们努力搞好这个班会的决心。我们为很多父母提供了机会来聆听孩子的声音，这在一定程度上拉近了亲子的距离。有一个母亲在会后热泪盈眶地与女儿和原班主任进行了更深入的交流。这也是我们所期待的，同时也是我们愿意在学校教育领域做出的努力和贡献。

　　在班会过程中，我们注重培养学生的素质。教育工作的主要目标是培养学生的能力，即所谓的“素质教育”。然而，我们往往会形式化地看待学生素质的培养，而在活动中只是让学生唱唱歌、跳跳舞、表演一下，有时只是为了向上级领导展现个样子，这显然是不可取的。

　　在这次教育实习中，我们同样开展了班会活动，但却更注重培养学生实际能力。首先，在管理上，我们采用学生自主管理，通过良好的效果锻炼了学生的组织管理能力。其次，在表演中，学生的心理承受能力得到了提高。特别是有一名平时害羞缺乏自信的女学生，她在这次班会中争取到了演出机会，担任了一部舞台剧的主要角色。她的表现得到了同学的好评，这让她自信心大大提高。

　　最后，在班会活动中，我们鼓励学生发挥自己的才能。虽然我们的班会活动并不十分成熟，内容也不够贴近班级同学的特点，但由于学生们的积极参与和出谋划策，许多有才能的学生主动为班会编排节目，为整个班会的内容充实提供了帮助和铺垫。其中，一名女同学特别热心地为班会编写了一个长达21页的舞台剧，让班会更加丰富多彩，同时也展示了她的才华。

　　总之，这一个多月的实习收获颇丰。通过实践，我们学到了很多知识和技能，发现了自己的不足之处。这次实习不仅是我们教育工作的开端，也对我们以后的学习和工作有着重要的指导作用。

　　最后，我们走进学生之间，成为他们的导师和朋友。他们向我们倾听心声，我们尽全力帮助他们解决心理问题，引导他们面对挑战，并促进他们心理素质的提高。