四年级下期科学教学总结合集7篇
伴随着炎炎夏日的到来,本学期的教学工作又要告一段落。随着工作时间的增长,我越来越觉得这份工作肩负着很大的责任。因此,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结如下:
一、在政治思想方面:
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。本学期我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书中吸取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到为人师表,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我,喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳,责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面:
本年度我所担任的是四年级科学教学工作。我想,要想提高教学质量,首先要立足课堂,从常规课上要质量。“研在课前,探在课中,思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也开始重视了,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我是这样进行教学活动的:
1、课前准备:我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。
2、了解学生的学习情况,并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。另外,每个学生情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。
5、 不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的工作,做到按时上下班,不迟到不早退,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
四、继续学习,不断提高。
在紧张工作之余,时刻要为自己充充电,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。
本学期,对于我来说是忙碌的一年,我不仅在业务能力上,还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤,人无完人,也难免有些缺憾,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正不足,使自己不断提升与完善。我坚信:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
伴随着炎炎夏日的到来,本学期的教学工作又要告一段落。随着工作时间的增长,我越来越觉得这份工作肩负着很大的责任。因此,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结如下:
一、在政治思想方面:
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。本学期我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书中吸取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到为人师表,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我,喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳,责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面:
本年度我所担任的是四年级科学教学工作。我想,要想提高教学质量,首先要立足课堂,从常规课上要质量。“研在课前,探在课中,思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也开始重视了,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我是这样进行教
学活动的:
1、课前准备:
我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。
2、了解学生的学习情况,并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法:
考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。另外,每个学生情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况:
组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。
5、 不断学习:
积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的工作,做到按时上下班,不迟到不早退,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
四、继续学习,不断提高。
在紧张工作之余,时刻要为自己充充电,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。
本学期,对于我来说是忙碌的一年,我不仅在业务能力上,还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤,人无完人,也难免有些缺憾,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正不足,使自己不断提升与完善。我坚信:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
小学科学是一个知识、实验相结合的学科,着重培养学生动手、动脑的能力,逐步培养学生积极探索的兴趣。它涉及的内容广,教学难度大,对老师的实验能力要求高。搞好科学的教学,更需不断的总结经验。现将本学期的科学教学工作总结如下:
一、重视实验的操作,培养学生动手能力
科学教材中有大量的学生实验,对每一个实验,我都要亲自给学生演示1-2遍,并让学生以小组为单位动手操作,仔细体验实验的每一个步骤,去体会成功的快乐。本学期我组织学生做了制作雨量器、制作天气日历、自制风向标、溶解实验、分离食盐与水、土电话的制作、声音的高低强弱变化等,大大小小的实验有20多个。通过实验,学生学习科学的兴趣浓厚了,学生的动手能力不断增强,科学课堂一片欢声笑语。
二、引导学生积极思考,从实验中获得知识
我让学生大量的做实验,培养学生的.动手能力只是教学目标之一,更重要的是引导学生积极思考、探索,从实验现象中看到事物的本质,发现科学规律,从而获得知识。本学期,学生不仅记住了科学书本上的知识,而且理解了其中的道理,能在生活中加以应用。比如,如何减少噪声、怎样加快物质的溶解、怎样观测天气,同学们做的井井有条,而且有一定的深度。知识掌握了,学习的过程,探索的过程学生更是体验深刻。
三、不足
重视了实验,也重视学生的思考和探索,但却忽视了学生的记忆,忽视了学生的语言表达。有好多的知识,学生能够解释很多相关的现象,但要学生准确的去吧它表达出来,却漏洞百出,词不达意。孩子还小,心里明白不一定就能说的出来,更别说写出来了。一次科学考试中,学生的实验题、选择题、判断题都得了满分,可是填空题、问答题却出现了很多的笑话。
我知道教学工作本来就是一项复杂而艰巨的工作,我也明白自己的不足,我也相信通过我的刻苦努力一定能把科学教的的越来越好!
伴随着炎炎夏日的到来,本学期的教学工作又要告一段落。随着工作时间的增长,我越来越觉得这份工作肩负着很大的责任。因此,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结如下:
一、在政治思想方面:
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。本学期我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书中吸取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到为人师表,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我,喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳,责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面:
本年度我所担任的是四年级科学教学工作。我想,要想提高教学质量,首先要立足课堂,从常规课上要质量。“研在课前,探在课中,思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也开始重视了,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我是这样进行教学活动的:
1、课前准备:我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。
2、了解学生的学习情况,并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。另外,每个学生情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。
5、 不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的工作,做到按时上下班,不迟到不早退,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
四、继续学习,不断提高。
在紧张工作之余,时刻要为自己充充电,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。
本学期,对于我来说是忙碌的一年,我不仅在业务能力上,还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤,人无完人,也难免有些缺憾,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正不足,使自己不断提升与完善。我坚信:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。想要激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。
丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
一、试题分析
1、试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为填空、判断、连线、实验、实际应用、简答,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力;又考察学生的动手实验操作能力,因此这份试卷基础中含有灵活,灵活中有考察基础,试题出的比较好。
2、试题难易程度适合全体学生,教育的目的在于面对全体学生,面向学生的每一方面,注意了坡度的平缓,试题的低中难题分布恰当
二、试卷情况
小学四年级科学检测试卷。题型灵活,涉及知识广泛,还培养了学生联系生活的实践能力,真正做到学科学,用科学,让科学为生活服务.
这里我们只分析主观原因,主要是我在教学方面的失误原因。
1、四年级的科学课教学是我担当的,我是科学课“新人”,对科学课的认识尚在建立中,对一些科学概念的理解也需要学习的过程,尤其是一些内容,还需要进一步的理解。因此,我的的授课基本属于边学习边上课的状态,出现错误应该是正常的反应。
2.因为经验不足,授课教师忽略了一些教科书上的一些要点,在复习时,学生积累不够。
三、应对举措
1.我在重视探究教学的过程中,要抓好基础知识与技能的培养与习得。
2.加强复习,使学生建立科学概念之间的联系性,提高理解力。
3.我会给学生提供运用知识的机会。运用的过程有助于加深理解。
4.多给学生动手做实验的机会,学生只有亲身做过了实验才能够真正理解实验原理,光凭教师的讲解演示是不够的。
5.在授课过程中要注意多拓展课堂知识,丰富课堂教学。
科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。它对于全面贯彻国家教育方针,使学生在德、智、体等方面全面发展,提高全民族的科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才,有着十分重要的意义。现将20xx至20xx年下学期四年级科学教学总结如下:
一、充分作好实验课准备。
每次实验课前教师准备充分,熟悉教材,了解学生。特别是实验仪器、器材的准备,尽最大可能避免了出现“学生要,教师无”的情况。还因地制宜,选择适应教学需要的替代材料。科学课中的观察、实验材料中缺乏的材料怎么办?我采取的办法是:对教材中与科学条件结合较紧的课文进行系列梳理,列出不易得到的教学材料,选择可以达到的教学目标要求、当地易得的材料替代和补充使所有学生都能亲自参加观察、实验活动,直接感知各种科学事物。实践证明:这些作法是可行的,效果是好的。有效地激发了学生学习科学的兴趣,增加了学生了解家乡科学事物特点的机会,培养了学生学科学、用科学的能力。
二、以新课程和课程标准的学习与研究为中心展开工作。
新课程和课程标准的学习与研究是首要任务。我努力领会小学科学课和科学课程标准改革的理念,在小学科学课的教学目的,科学和科学探究的本质等方面进行了探究。
三、进一步开展学生的课外科学研究活动。
在课外开展独立的科学研究活动,可以扩大学生的知识,发展他们的兴趣,培养他们独立学科学、用科学的能力,受到思想品德教育和审美教育,培养良好的心理品质及行为习惯。因此,根据学校的条件,我组织了各种科学研究的实践活动,如:观察、实验、制作、采集、饲养、栽培等,使课内外、校内外的教育科学地融为一体,使儿童的学习既充实又生动活泼。
四、重视加强观察和实验。
观察和实验是人类认识科学的基本途径,也是科学教学的显着特点。教会学生观察和实验,是科学教学的重要任务之一。在科学教学中,我积极创造条件,努力完成教学教材中规定的演示实验及学生的观察、实验等项目。在观察和实验中,注意培养了学生良好的观察和实验操作的习惯。
二○xx年七月