学校文明校园创建活动总结
我们在学校建设和管理中高度重视环境保护,致力于强化环境教育,把环境教育工作作为提高学生整体素质的重要工作之一来抓。我们积极倡导环境教育,开发多样化教育资源,将环境建设、德育与教学同步发展,创造性地实施创建绿色学校活动,并且取得了显著成效。
一、加强组织建设,规范环境教育管理
自绿色学校创建以来,我们学校成立了由校长担任组长,副校长、职能处室负责人和年级组长担任副组长的领导小组,组员由他们组成。我们将绿色学校创建工作列入主要议事日程,各科室和年级领导也参与其中。领导小组定期召开会议,进行专题学习和讨论创建工作。我们强化职责,由少先队组织开展环保教育的活动,校园绿化及日常维护由学校总务处全面负责,教导处负责环保教育在教学及教研工作中的有机渗透,领导小组定期检查和指导各项工作。我们注重可持续发展,鼓励师生员工参与学校规划,共同制定校园环境和发展各项计划,使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合,走上科学化、规范化、制度化的道路。
二、加强环境教育,规范管理中渗透绿色理念
我们创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨,以教学为主阵地,发挥德育活动整体功能,引导和鼓励师生积极参与实践活动,以实际行动保护环境。
1、注重校园环境建设,以建设促环保
我们投入大量资金加强校园园林化建设,对学校建筑布局、校园绿化、美化方面进行了精心部署和细致规划,使学校更具绿色和谐理念。在扩大绿化面积的同时,我们强调人文环境的建设,规范学生的言行,营造整洁和宜人的环境。
2、重视养成教育,净化学校环境
我校十分注重环境教育,与学生养成良好行为习惯教育结合,努力培养学生良好环保习惯。我们在学校的走廊、厕所、水槽等用水区域张贴节水标语,并坚持对学生进行节水教育。我们也培训了班级节电小标兵,时刻注重对班级、校园用电情况的监督。总务处不定期对班级、办公室的用电情况进行检查,以确保我校用水用电情况良好。我们还非常注重垃圾的处理和回收分类存放,使校园内没有残留垃圾。各班卫生区划分明确,职责到位,打扫及时,使学校环境得到优美、整洁卫生。厕所没有异味,没有残留粪便。
在文明活动期间,我们也进行了一系列活动,如少扔一片纸屑,净化一次心灵,开展弯弯腰,净校园活动等,以加强学生的保洁意识。我们也积极发动学生参与废电池回收活动等。我们始终注重内外双修,家校联合,辐射社会。
我校在绿色学校创建活动中,以创新意识、创造能力的培养为核心,通过多种形式实现环境教育与各科学科教学的渗透。我们将相关学科渗透和第二课堂活动相结合,构建学校环境教育网络,优化教育环境。
我们充分利用各学科课堂教育教学中的优势,有机地渗透环境教育。各科老师在具体教学中渗透环境教育内容,结合学生的年龄心理特点和知识水平,要求品德与生活、品德与社会、科学等学科的科任教师在具体教学中渗透环境教育内容,内容正确,结合得当,学生成果显著。在全国首届中小学生大赛中,我校同学的环保主题漫画获得第一名和一等奖。老师所执教的深刻挖掘了环境保护对人的影响,深受专家好评,获省级优质课一等奖。我们也发动小队队员利用废品进行小发明和制作,培养队员动手能力和创新能力。我们还在每个班级中设立了环保小队,分类垃圾,并将所得到的废品的收益捐赠给有困难的小朋友,培养队员的爱心,起到一举两得的效果。
我们还特别开辟绿色学校专栏,将绿色环保的有关知识宣传给师生,及时反映学校创建工作的最新情况,并接受师生有关建议。
我们也注重走出校门,家校联动,服务社区,以助推环保教育向社会延伸。
在过去20年间,学校积极安排环保宣传员,并以地球日和水日等为契机,在全校范围内开展广泛的环保宣传活动。每定期到社区,宣传国家的环境保护方针、政策和法规,专门制作环保版报以鼓励更多人参与其中。学校积极参与文明城市创建活动,积极参加社区环保活动,并常常参加社区清洁活动和社会环保公益活动,从中获得了显著的社会效益。