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小学学期工作计划14篇

2023-11-11 20:40:45工作计划

小学学期工作计划14篇

小学学期工作计划 篇1

  一、指导思想:

  结合上级文件和相关主题教育活动精神,以全面提高教师思想素质和班主任管理水平为突破口,以奥运年为契机,以丰富多彩的实践体验教育活动为载体,以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点,创设全员、全科、全程的德育育人机制,力争使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。

  二、具体工作安排 更新师德教育理念,树立以人为本的新思想

  1、把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本。

  严禁有违师德现象的事件发生,做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人,时时育人,处处育人的德育机制。本学期,继续对教育理论,育人成功案例,师德楷模故事等进行学习讨论,为师德工作的有效开展打好坚实基础。加强学生的心理健康的教育,把握学生思想脉膊,把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违法犯罪现象的发生,四月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座。充分把“心语小屋”利用起来,使个别学生释放心理压力,健康快乐成长。班主任要勤于学习、善于总结、努力提高自身的素质,成立红小德育工作研讨小组、编写红小班主任工作随笔、组织班主任对教育中的成功案例进行经验交流。每月德育研讨小组要做一次班主任工作培训。继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,建立“红小家校教育搏客网”帮助家长创造良好的家庭教育氛围。做好家长学校的培训和结业考试工作。

  2、落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力 根据学生实际,拓展德育常规内容

  本学期要拓展德育常规内容,根据学校实际情况,学生实际情况,有针对性地开展活动。3月开展“三别”“四带”“五无”活动,即向粗鲁告别、向陋习告别、向不健康游戏告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会;“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。利用文明礼仪校本课程,开展低年级文明礼仪队会观摩课活动。利用安全教育月,组织4-6年级学生参观消防教育馆活动,参观污水处理厂。通过从爱同学,爱老师,爱父母等最基本的爱的教育入手,培养学生有责任感,有爱心,升华到爱学校,爱河北,爱祖国。

  3、启动读书工程,打造书香校园。

  开展“让读书成为习惯,让书香飘满校园”为主题的师生共读书活动,让学生认识到读书的益处,让学生养成爱读书的习惯,鼓励队员把自己的图书拿来与同学们共享,鼓励学生写读书笔记,鼓励父母与孩子共同阅读。推荐书爱心与品质《老人与海》做一个诚实的人《木偶奇遇记》爱如春风化雨《爱的教育》《苏菲的世界》恒久的耐性决定一切《居里夫人传》《与成功有约》倾听田园间虫子们的生活密语《昆虫记》在历史中寻求经验和教训《东周列国志》。推荐教师阅读书籍《陶行知教育名篇》,、《教师的情感与智慧》,、《班主任工作漫谈》,、《小学生心理辅导札记》,《窗边的小豆豆》等。特定三月为读书月。期末评选“师生读书标兵”,在艺术节闭幕式表彰。

  4、拓宽空间,促进体验教育蓬勃发展。

小学学期工作计划 篇2

  一、深刻领会上级教育工作会议精神,结合我校的实际情况,进一步落实我校的发展规划的年度目标和任务,深化教育教学改革,促进学校工作质量进一步提升。

  二、工作思路进一步强化我校“和谐即发展”的工作理念,紧紧抓住课程改革、德育研究以及创造学生安全的教育氛围,这三条主线,加强教师队伍建设,和学生德育建设,转变教育教学观念,提高教育教学管理水平,开创我校工作新局面。

  三、具体工作及工作要件

  (一)管理工作完善管理制度,提高管理的效率和水平:

  1、进一步修改调整完善我校各项制度,使我校规章制度能随时更新,切合我校实际,依法行政,依法治教。提高教育教学工作的效率。

  2、总结上学期我校的获得的成绩和经验,本学期将逐步的完善。

  3、进一步开展教育教学评价与课改工作,调动广大教师的工作积极性,并促进骨干教师队伍建设的良性发展。

  4、继续抓好教师教育技能的培训工作,通过讲座、师带徒、外出学习、教学研究等形式加强教师业务水平。转变教育教学观念,改革、创新我们教育教学行为,从而提高我校教师的教学水准。

  5、加强我校的档案的管理工作,本着主动、严肃、负责的精神管理好我校的档案工作进一步巩固学生的就学率和升学率。

  (二)教学工作

  1、注重能力培养,做好知识积累各年级在加强对学生的基本功和技能训练的同时,要注重培养学生的学习能力,让学生真正成为学习的主人。在实际教学中,教师要认真编写教案,精心设计教学环节,除了培养学生语文方面的听说读写的能力和数学的计算解决实际问题外,还要培养学生动手操作能力、观察思维能力、自主参与学习的能力、与人合作学习的能力、探究创新的能力。在开学初,要求各年级根据教材要求,结合本年段学生实际情况,特别总结上学期的学生学习情况,哪方面有缺漏的这学期应给予好好的补缺补漏。教研组在定期检查教案和作业批改情况时,要注重关注教师的教学是否注重学生的学习过程,注重知识的积累和能力的培养。做好单元达标工作,努力实现教学目标,完成教学任务。不定期对一些班级进行随班听课,加强质量监控。

  2、积极开展教研活动,深化教育教学改革要求每位教师从3月份开始备一节有质量的课堂说课稿和教案,作为本学期评定考核教师编写课堂教学的重要依据,并且有计划地安排各组教师在本学期内至少上一节课的校内公开课,做好评课记录,提高教研能力。充分发挥老教师的作用,鼓动年轻教师在教学上要大胆创新,把研讨课上得有质量、有层次,不要流于形式。组织评课时要求老师本着认真严肃的态度,实事求是,多提一些有建议性的意见,防止走过场,努力让教研工作有一个质的飞跃。

  3、加强课外活动的开展,丰富学生课内外生活。我校在美术、体育方面已取得较好成绩,总结经验加以推广外,也要对数学、语文、英语加强课外活动的开展,对一些优秀的学生发展专长参加一些更高级别的活动。

  4、继续组织教师走出校门,或上网下载,多见识一些优质课,借鉴别人丰富的教学经验充实自己,提高教学能力和理论水平,进一步提高教学质量。

  (三)德育工作

  1、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。

  2、抓好班主任队伍建设,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训,鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊,通过各种途径学习先进的经验,使班主任常规管理水平不断提高。其次班主任要使用好《班主任工作手册》,上好班会课和思品课,帮助学生形成良好的品格。

  3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的作途径,教师在授课时必须做到有目标有意义的渗透。

  4、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等,将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机,将心理健康教育真正落在实处。

  5、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台宣传校园文明佳事,树立榜样。建立一支学生、教师通讯员队伍,及时采集学生间、教师间的好人好事,加大宣传力度。

  6、利用墙壁张挂教育标语,形成良好的德育氛围。根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂班会课,有计划地组织好每周一次的班队课。

  7、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生,要组织一些环保活动,让学生在活动中受到深刻的教育。继续开展我校的特色绿色环保活动—废品的回收。

  8、办好家长学校,提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。 9、特别重视外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能想其他孩子一样健康成长。

小学学期工作计划 篇3

  一、指导思想

  新学期的数学教育教学工作,以校本教研为突破口,以有效课堂教学为研究的抓手,塑造善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。

  二、主要工作 :

  (一) 加强教学常规管理,提高教学质量

  1、备课

  备课是上好课,提高课堂教学质量的前提和基础,因此,我们必须抓好备课的管理,要求备课要做到五备:备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。

  ①备教材:要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位,明了知识间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材,对教材的处理要灵活,一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面,要跳出教材、超越教材,灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容,及时关注时代发展的新动向,吸收生活中鲜活的素材,并整理、融合到自己的教学中。

  ②备学生:要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪,要了解学生的学习方法、爱好和对教学的.期望。

  ③备教法学法:针对不同年级不同班级的学生特点,设计适宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节,分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理,符合学生认识心理和年龄特征,能充分调动学生的学习兴趣,能为学生分析问题和研究问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨,在方案中为学生的主动参与留下时间和空间,为教学的动态生成创造条件。在备课时,要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。教师要给予学生相应的学法指导,培养学生的自学能力。

  ④备例题与练习:要根据教材和学生实际精选例题、习题,突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。

  ⑤备教学手段:能够根据需要选用各种教学手段,能够利用各种教学手段优化教学效果,积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。

  2、上课

  上课是完成教学目标,保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率,充分利用课堂40分钟时间,认认真真上好课。

  (1)根据新课程标准的理念,确定课堂教学要求,教学目标明确,教材处理得当,知识讲授准确、清楚,既重视“双基”落实和能力培养,又重视思想品德教育。

  (2)把教材思路和教学思路有机结合起来,主次分明,条理清楚。能运用多种方法手段,有效地突出教学重点、突破学习难点,使学生觉得轻松、深入。

  (3)讲练结合,课堂结构合理。新授时间一般控制在15-20分钟,练习10分钟左右。

  (4)面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境 ,启发学生积极思维,鼓励学生质疑问题。因材施教,努力处理好"吃不饱"和"吃不了"的矛盾,使全体学生积极地参与教学活动。

  (5)重视实验和实践课教学,培养学生动手操作能力。

  (6)上完每堂课、每个章节或单元,要及时反思,总结经验教训,以不断改进教学。

  3、作业设置与批改

  设置和批改作业是学生巩固所学知识,教师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此,要高度重视此项工作。

小学学期工作计划 篇4

  转眼一学期就过去了,回首上学期,各方面还算稳定,忙碌而充实、疲惫却喜悦,在生活、工作和个人学习方面都有所进步,这学期,我的工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着,我将继续本着谦虚谨慎、敏而好学的思想,吸取上一年遗憾的教训、收获的经验,脚踏实地,追求卓越。

  思想方面:

  我将始终如一地热爱祖国,热爱学校,热爱学生,热爱本职工作,认真执行学校的各项规章制度,按时参加继续教育学习,并认真做好笔记,努力把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用,提高觉悟和意识。注重个人文化道德修养,为人师表,严于律己,做学生的良师益友。与同事融洽相处,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

  工作方面:

  教学工作是教师的中心工作。我会认真担负本职工作,认真备课、上课、反思,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。研究学生、钻研教材,利用信息技术和网络手段,搜集多方面丰富的知识,使学生在易学易懂的情境下进行学习,并尽量为学生提供实践的`机会,以提高学生学习的积极性,使其在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时,认真研究相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。

  结合自己的教学工作,进行信息技术与各学科尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展。

  总之,“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”以后无论在教学工作中,还是课余活动中,我都会积极努力,使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。

小学学期工作计划 篇5

  一、指导思想

  全面贯彻党的`教育方针和《基础教育课程改革纲要》,大力实施素质教育;坚持以“构建和谐校园,促进学生发展”为目标,以课改为重点,以全面提高教育质量为核心,规范管理,强化研究,努力实施高质量的素质教育,不断提高办学水平。

  二、主要工作

(一)以转变质量增长方式为关键,深入推进素质教育。

  推进素质教育始终是教育工作的中心所在。我们必须坚持以教育教学为中心,以学生的创新精神和实践能力培养为重心,树立全面的质量观,走智慧型、型的质量增长之路,深入推进素质教育。

  1、教师政治素养要高。教师是培养人的人才,是提高教育质量办好让人民满意的教育的保证。结合中心校教师培训和要求认真组织教师加强政治学习和业务进修,培养敬业精神,提高工作能力和工作责任心。

  2、执行计划要严。今年,学校将继续加强对各班“开齐开足课程、不任意增减课时”这项突出问题的督查,切实增强执行教育法规的严肃性和自觉性,同时对专用教室使用加强管理。

  3、常规管理要细。细节决定成败。要从大处着眼、小处着手,从最基本、最简单、最容易忽视的细节做起,细化要求,常抓不懈。做到抓学习从写字开始,从正确的写字姿势入手,培养良好的学习习惯;抓教学从听课开始,完善听课点评制度;抓锻炼从做操开始,关心学生的身体健康,正常开展“两课两操”;抓卫生从厕所开始,从学校最难保证的环节入手,抓实卫生工作;抓劳动从扫地开始,从力所能及的事做起,培养学生热爱劳动的情感。

  4、课堂效率要高。全面推行科学精细管理,保证课堂的高效率。管理就是生产力。要在落实教学“五认真”工作上下功夫,加强教学过程控制,注意突出三个环节,即课前的集体备课基础上的二次备课、课上学会学习的指导、课后的教学反思。要始终落实“严、精、细、活、实、新”的教学要求,不断提高课堂教学效率,不以牺牲学生的休息和健康为代价来提高教学质量。要切实加强学校实验室、图书室建设,重视实验教学和学生课外阅读,注重培养学生的实践能力,力争教学质量有新突破。

(二)以德育人,狠抓养成教育,形成学生群体的优良学风,努力提高学生个体的整体素质。

  育人为本、德育为先。我们要努力构建学校、社会、家庭横向沟通的学校德育体系,切实发挥好学校在加强和改进学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。要进一步优化德育内容,以日常行为规范养成教育为主线,从基础做起,从身边做起,从细微处做起,从学会走路、学会说话、学会吃饭、学会爱护大自然、学会感恩的“五学”做起,不断提高小学生文明行为素养。进一步开展诚信教育、心理健康教育,法制教育、节俭教育。要按规定上好晨会、班会、队会,要组织多种形式的学生思想道德建设活动。要充分利用德育资源,进一步整合学校、家庭、社区教育力量,关爱每一个儿童,特别关注农村留守儿童、单亲家庭儿童、经济困难家庭儿童等少年儿童群体的教育。

  1、强调学校的德育工作要“让学生成才,让家长放心,让社会满意”。

  2、强调在学生开展尊师教育,文明礼貌教学,行为规范教育,仪表形象教育,前途理想教育,团结互助教育。

  3、强调班级管理量化评比的作用,提高学生文明行为和纪律观念。

  4、强调学生身心健康发展,重视学生的心理素质的培养,积极倡导和支持心理咨询活动。

  5、强调德育型社区建设。确立大德育教育的观念,在学校、家庭、社会之间形成了三位一体,主体交叉的德育网络。

  6、强调班主任队伍的有效管理,优化班主任队伍,着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。

  7、强调书香校园的建设。继续加强校园文化建设,积极开展读书教育活动,要让学生在阅读中陶冶情操,充实知识,并以此推动了我校语文教学改革的进一步深入,努力丰厚我校办学的文化底蕴。

(三)继续加强体育卫生和安全工作。

  1、继续贯彻落实好两个《条例》,不折不扣地完成教学任务,认真组织开展好“大课间”活动,确保学生每天在校一小时的体育锻炼时间,切实有效地抓好健康教育课、“两操”工作。通过健康教育课提高学生的“知晓率”和“行为形成率”,努力提高学生的身体素质和健康水平。

  2、继续进一步建立和完善学校安全工作责任制,落实好常规管理中有关安全卫生工作的各项制度,切实加强安全基础工作。牢固树立“安全第一”的思想,积极贯彻预防为主的工作方针,明确分工和责任,切实加强学校安全卫生工作的日常监督与管理,强化事故的防范工作。

  3、各班要充分利用晨会课、健康教育课、板报和宣传专栏向学生宣传有关的安全知识和卫生健康知识,抓好安全卫生教育工作;加强食堂管理和学生饮用水管理,避免饮食卫生事故的发生。坚持不懈地对学生进行交通规则、防水、防电和防火等知识的教育,提高学生自我保护的意识和能力。

  4、建立完善安全工作例行检查制度、节假日值班制度等。正常开展学校食品卫生、消防等安全情况检查,做好校园周边环境整治工作。

小学学期工作计划 篇6

  一、加强学习,提高认识

  读书学习――注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造的教育。用教育理论武装自己,为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。如:《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教育新理念》,《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想

  二、以身立教,为人师表

  师德――教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须"美其德,慎其行",不能出现一点疏漏。加强自我管理――作为一名教师,我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

  三、潜心教研,提高素质

  教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量,尝试课堂创新,改革传统的教学方式―――教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。

  四、关爱学生,无私奉献

  本学期,我担任三年级数学教学工作。在工作中,要注意转变观念,端正思想,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生。

小学学期工作计划 篇7

  转眼间两个月的暑假结束了,学校新的学期也即将开始了。在新的学期中,我们学校还将会继续上学期的教学思路,继续上学期优秀的教学经验。在上学期的最终期末测验中,我们学校的教学成绩取得了长远的进步,这是值得我们去总结的。在新的学期,我们将会继续坚持下去,相信我们学校会在秋季新学期取得更大的进步!

  一、指导思想:

  全面贯彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育。认真贯彻落实县教育局基础教育工作精神,以课程改革为中心。充分利用九年一贯制的优势,整合教学资源,更新教学理念,优化教师教学行为,实现学生学习独立性,培养学生良好的学习习惯和创新能力。努力提高教育教学质量。

  二、工作目标:

  加强教学流程管理,提高教学效益。在教学管理上,以课堂质量评价的深入实施为重点,以加强流程管理为手段,以骨干教师的示范作用为引领,以营建和谐教学氛围为纽带,以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。

  三、方法与措施:

(一)抓好毕业班教学工作。

  教学质量是学校的生命线。六年级和初三教学要结合实际情况,有针对性的制定各学科的教学工作计划,必须做到切实可行而且高效。要注意把握几个环节:教师要做到精讲和精心备课,选择最佳的教学方法,注意学生的个体差异,注意指导学生的学法;练习应精练,讲评习题要及时解决学生暴露的问题,让学生自己去进一步思考,自己找到正确答案。同时要协调好抓基础与提高能力的关系;教学与注重学生情绪心态的关系。切实提高和培养学生的分析问题、解决问题的能力。

(二)结合本校实际,充分利用网络资源和远程教育接收资源开展教研工作。

  1、鼓励教师络技术和远程教育应用技能,并利用多媒体课件进行授课。

  2、各完小和中心校在以利用网络资源和远程教育资源的平台上开展教研活动,实现了教育资源共享,同时又增进了教师的交流,达到共同进步,整体提高。

(三)抓好师资队伍建设

  教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。

  1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力。

  2、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学理论,并加强学校内教师间的相互听课。

  3、以网络教研和远程教育资源为主要渠道,结合本校实际,构建学习型组织,形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质。

(四)深化课堂教学改革,开展有效教学。

  1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。

  2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。

  3、整合校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题,加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握,加强教师教学方式、学生学习方式的研究。

(五)强化教育教学常规管理,全面提高办学效益和办学质量。

  1、严格抓好教学常规,认真执行教学常规管理制度。为使每位教师不违规,都重视教学常规,增强教师的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责,让家长满意,社会赞同。学校每半个学期要做好一次常规检查,并将结果公布。

  2、严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科的课程,加强课堂教学的研究,减轻学生的课业负担。

小学学期工作计划 篇8

  工作思路:

  本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风,按照学校工作安排,开拓性地开展工作;通过注重教师读书、学习、交流、研讨,依托学生活动,结合校情、学情,营造大语文教育氛围,着力提高我校语文教研水平。对待教研活动,提倡人人参与,相互提高,深入开展,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。

  主要工作及具体措施:

  一、强化学习,提高素质,促进高素质的语文教师队伍建设。

  1、结合学科特点,定期按上级要求,以多媒体、互联网为载体,开展新教育理念学习,促使教师转变教学思想,树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本,逐步建立学习性教研组。

  2、通过校内公开课交流活动,互相学习,取长补短,促进组内教师业务素质和能力整体性提高。

  二、深入开展课堂教学研究,确保各年段、各课型的教学生动、有效。

  1、本学期,配合学校,开展推门听课活动,促进组内或同年级教师的交流、研讨,提高课堂教学效率,促使全组教师业务能力协调发展。

  2、认真落实集体备课制度,培养教师的合作意识和集体创造能力,激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。

  3、切实抓好公开课,认真开展备课、上课、听课、说课、评课交流活动。要求组内全体教师参加,以达到相互交流,共同提高的目的。

  4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动,每次都能认真高效地完成,在配合和参与中有收获。

  5、加强教育教学成果、经验总结。要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践,进行研究、反思、改进,并写出高质量的教学论文,力争在教育刊物上发表,适时参加县组织的教育成果评比活动。

  6、利用网络资源辅助教学。组织教师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段,积极推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中,满足现代课堂教学的要求,提升课堂教学效果。

  三、强化教与学的过程管理,规范语文教学常规。

  1、强化常规管理,提高教学效率

(1)备课:所有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性、有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出一份高质量的教案,反对照抄照搬,敷衍了事。反思达到30%。

(2)上课:要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学艺术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网络信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生学习时空,提高课堂教学效益。

(3)作业:《课堂作业本》要求每位语文老师先做一遍,作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,坚决反对无针对性的题海战,加重学生学习负担;作业批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

(4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。

(5)测试:每位老师出一份期中测试卷。

  教研组将配合学校以定期检查为主,抽查为辅,对计划、备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查,并及时通报。

  2、重视学生良好学习习惯的养成。

  教书重在育人,我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

  四、加强开展学生特色活动,全面提高学生的语文素养。

  本学期,我们要注重加强学生语文实践活动。学校计划,定期开展全校性学生语文实践活动,希望各位教师能及早安排、积极配合。

  1、围绕“中秋节”“教师节” “国庆节”“重阳节” 等节日,二、三年级要开展“写一句(段)话”活动,四、五、六年级围绕“节日主题”,开展习作活动。

  2、积极配合学校,拓展学生的阅读训练,发挥学校图书室书籍的作用,开阔学生的视野。各位教师要高度重视,鼓励学生积极到图书室借阅图书。

  3、尝试坚持每周升旗仪式上的(三至五年级)优秀作文展播活动。

  4、尝试每月出一期学生优秀作品专刊,培养和提高学生的学习积极性的创造性。

  我组是一个团结奋进的集体,希望大家一如既往,在学校的正确领导下,团结一心,把我们的各项工作干好,出成绩,见成效,再创佳绩!

小学学期工作计划 篇9

  一、班级基本情况

  本班有学生58人。学生们经过一学期的学校生活,对于学校纪律有了一定的了解,可以很好的遵守学校纪律,能够按时上下学,但也存在一些自控能力较差的学生,不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩还可以,但也有许多不足。在新学年中要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成全面发展的人。

  二、本学期工作目标

  1向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

  2贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律。3积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。4注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。5培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。

  三、具体措施

  1充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。

  2利用早读和午休时间,进行辅优补差计划,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。3发挥班干部的作用,师生共同管理班级。因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

  4尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。

  5布置好教室环境,增强学习气氛。

  6更好的实行“小红花”竞赛体制,提高学生的行为品质,提高学生的竞争意识。要每周评出“小红花”优胜学生,提高优胜学生在班级里的地位,让每位学生增强得到“小红花”的想法。

  7在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。

  8重视“五项竞赛”,让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重自己的一言一行,可以和“小红花”竞赛挂钩。

小学学期工作计划 篇10

  一、指导思想

  本学期,我校教育教学工作以教师专业发展为重点,强化教学常规全程管理,全面实施素质教育,提高教学质量;贯彻“和谐课堂”理念,加强教学研究,优化课堂教学,切实提高课堂效益。

  二、具体工作

  (一)加强教学常规管理工作

  1、加强教师备课、上课、批改作业情况检查

  (1)继续加强教师备课检查力度,定期或不定期的对教师备课情况进行检查,要求每位教师在认真分析教材与学生特点的基础上备好每节课,每节课后及时进行教学反思,注重反思实际效果与质量,切实为提高教学质量起到推动作用。

  (2)加大课堂教学的监控,注重过程管理。进一步规范备课与上课的相关要求, 强化“推门课”的力度,加强对重点年级和重点教师的关注。

  (3)优化学生作业的布置与批改,要求作业布置量适质高,难易搭配,提倡分层布置作业,作业的批改要做到及时、认真、细致、规范,并及时分析反思,适时地采取补救措施,大面积提高教学质量。定期对作业的.布置与批改情况进行监督。

  2、学籍管理工作

  开学初,做好新生入学及学籍管理工作,对各班学生人数进行认真核对,严格学生转入、转出手续要求,对外地就读学生做好学籍管理,力争使我校在校生巩固率达100%。

  3、做好教学阶段性检测工作

  为了随时掌握教师教学效果和学生知识掌握情况,每月各年级组织进行一次阶段性检测,教师根据本学科或本年级实际情况进行教学分析与反思,及时改进教学方法,提高教学质量。学校教务处随时对薄弱年级进行跟踪指导。

  4、继续加强培优补差工作

  开学初,每位教师认真制定“培优补差”工作计划,加强优秀生的培养和学困生的帮扶工作,认真进行记录。学校教务处将以年级为单位组织学生语、数、外的竞赛活动,并对取得优秀成绩的和学困生辅导工作有明显进步的辅导教师进行考核加分。同时注重“特长生”的培养,认真开展好社团活动。

  5、地方、校本课程

  开齐地方课程、校本课程,继续做好校本课程的开发和教学工作,做好同一年级统一内容,定期对校本课程的实施情况进行检查、评比,对完成情况好的班级予以表彰。

  (二)加强校本教研的实效性,进一步提升教师队伍的整体素质

  1、加强教师理论学习,提升教研能力。督促教师对课程标准、教育政策法规、现代教育教学理论的学习,不断更新知识,丰富知识,提高文化层次,适应素质教育发展和课堂教学改革的需要。要求教师每人上交20xx字的学习笔记,鼓励教师从自身的教学实践中发现问题、寻找问题,针对教学中遇到的难点和困惑问题,促使教师进行反思和教学交流。

  2、本学期继续深化课堂教学听、评课活动,开展不同层次教师的研究课、观摩课、示范课(老、中、青),并进行评课、议课,评价教师的教学水平。同时根据不同年级的教学进度,各科相继开展新授课、复习课等不同课型的观摩活动。实施“备课-说课-议课-上课-评课”的操作流程,通过上课教师写好说课稿,听课教师写好评课稿,组织互动讨论,提高上课的效能。同时加强领导听课力度,重视“推门课”。通过听评课结合,及时与授课教师沟通交流,发现问题、解决问题,共同提高。开展优秀课评比活动?

小学学期工作计划 篇11

  指导思想

  安全教育是学校工作的重要组成部分,是搞好学校教育教学工作的前提和基础.,它直接关系到学校教学秩序、师生人身安全、家庭幸福平安及社会的稳定。为使教师、学生真正树立起"安全第一"的思想观念,对安全工作真正作到认识到位、责任到位、教育到位、遵守到位。在教育教学的同时对学生进行安全教育,全体教师认真贯彻执行《教师职业道德规范》

  和《小学生安全工作暂行条例》及时对学生进行一日常规教育。

  工作要求

  一,对教师的要求

  1,教师是教学管理和学生人身安全的组织者和责任人,不但要终于职守、严以律己,而且要关心学生,建立融洽的师生关系,严禁体罚和变相体罚学生。

  2,教师必须安排好学生一天的学习、生活,学生离校时教师必须带队把学生送到安全地带。

  3,通过班会、活动课、专题讲座、安全知识竞赛,及时对学生进行安全知识教育,不断增强学生的安全意识。

  4,采取多种形式进行防火、防震、防电、防毒教育,做到防患于未然。

  5,教育学生注意饮食卫生。

  6,教育学生遵守交通规则,注意交通安全。

  7,课间、活动课、体育课、实验课、各种活动教师要注意保护学生。

  8,在校期间不会客,不接触不三不四的人,当学生、学校利益受到侵害时,教师要挺身而出,敢于斗争。

  二,对学生的要求

  1,及时到校,按时作息,不随便在校园内追逐打闹。

  2,不随便到校外餐点买零食,不吃陌生人给的东西,不吃霉烂变质的东西,不喝生水。

  3,不随便到汪塘、水库、河流洗澡,不在高大建筑物、高压线、大树下避雨,不爬高,不到危险的地方玩耍,外出时必须经家长同意或带领。

  4,上学、放学路上要排好队,不追逐不打闹,不随便爬机动车辆。

  5,不看不健康的书刊及影视制品,不到游戏厅、录象厅、网吧等地方玩耍。

  6,上体育课、实验课时一切听从指导教师安排,不准乱动物品。学校组织各种活动要听从安排。

  7,对身边发生的危险事情及时报告或报警。牢记"xx9"等特殊号码。

  8,同学之间团结友爱,互帮互助,相互谅解,如有矛盾请老师解决。

  三,对负责任的要求

  1,学校负责人对全校安全负责,并督促监督教师做好安全工作。

  2,定期召开校会进行安全知识讲座,并上好安全知识课。

  3,关心学生的衣食住行,严禁学生乱买零食,坚决取替学校周围的小卖部,强化学校周边环境。

  4,严禁教师体罚和变相体罚学生。

  5,对体育用品、试验用品严加管理并实行教师负责制,用时严格登记,定时交还。

  6,定期对校舍进行检查,如有问题及时汇报,并妥善处理。

  7,定期开好家长会,向家长通报学校安全工作情况,使学校、家庭互相沟通,共同管理学生。

  8,加强学校内部管理,坚持一日常规检查,及时总结反馈。

  9,监督接送学生用车,对违反规定的及时制止,不听劝阻者上报有关部门。

  10,为维护学校、教师、学生利益,敢于挺身而出。

  书森小学常规管理计划

  指导思想

  常管理是学校工作的重要组曾部分,它贯穿于学校工作的始终。为了进一步提高课庄小学常规管理水平,抓细抓实常规管理。实行目标管理与过程管理相结合;定期交流和适时检查相结合的原则,制定常规管理计划。

  工作要求

  一、对教师的常规管理。

  1、本学期为确保教学工作顺利进行,学校加强对教师的管理,建立健全教师档案。对每位教师的备课、作业批改、业务学习、班级管理、组织纪律、护送学生,进行全面记录并张榜公布。每位教师必须提前半小时到校,按时签到。值日教师要认真负责,打扫好卫生,管理好学生,上好课间操,放学后把学生送到安全地带。定期进行家访并开好家长会,对学生负责对家长负责。积极带领学生参加有益的活动。对值日教师值日期间的安全问题实行一票否决制。

  2、改变陈旧的教学观念,积极参加新课改,把握教材,掌握重点难点,确定教学目标(知识、情感、能力)。采取多种课堂教学形式,激发学生学习兴趣。

  二、对班级的常规管理

  1、坚持每日晨检、开好班会,每两周进行一次小结、更换一次板报。

  2、对学生的组织激励、学习习惯、品德行为和卫生等提出具体要求,每周、每天的行为做好记录,对好人好事及时表扬。

  3、班级之间互相沟通,发现问题及时解决。

  4、班主任是班级的第一责任人,对班级负全责。

  三、对校园的常规校园管理

  建立健全校园、卫生检评制度,合理安排责任区,责任到教师、到班级、到小组。搞好美化绿化,做到三季有花四季常青。搞好校园文化建设。卫生区、厕所定期打扫,保持清洁干净。

  四、对学生的一日常规管理

  每生能背诵、运用《守则》及《小学生日常行为规范》。当好值日,打扫好卫生,遵守纪律,维护集体荣誉..上学、放学要站好队,注意交通安全。骑自行车的要放置有序。当学校小主人。

小学学期工作计划 篇12

  一、指导思想

  以“全面提高教学质量”,“实现我校各学科平衡发展,认真贯彻落实以教育局和中心学校教学工作要点为依据,以校本教研为依托,结合我校实际,在现有学校教研和教师现状的基础上,继续以教师群体和个人能力发展为宗旨,从教师专业成长的需要入手,转变教学观念,提升教师执教能力,提高学校的教学质量,实现我县教育均衡发展、促进学校可持续发展。

  二、教研目标

  以科研兴校、教研强师为理念,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以校本教研活动为抓手,积极探索校本教研活动形式,在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制,用心营造“支持信赖,合作分享”教研氛围。树典型,抓普及,促提高,引导老年教师教法的不断更新,逐步探索校本校研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

  1、本学期每位教师都必须参加校本教研,每次都要有记录。

  2、通过校本培训,更新教育理念,课堂上实现师生互动,力求课堂教学体现新理念,实现三维目标的有机结合,切实提高课堂教学实效性。这是本学期的重点。

  3、通过校本培训,学习新理念,促进教师的自我反思,提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

  4、转变观念,抓好教研组工作,使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。

  5、观看或实践优秀课,尝试案例分析、自学研讨,充分利用网络资源,促进教师专业水平的提高。

  三、具体措施:

  1、组建机构。成立以校长为组织长,教导主任为副组长,教研组长为成员的校本教研领导小组。

  2、深化制度。继续加强校本教研制度建设,在已有的制度基础上,继续完善各项制度,同时制定相应的奖惩制度,以制度促发展,以制度作保障。

  3、发挥“专业引导”作用。

  (1)、继续推行“走出去”的培训方式。教师的发展需要专业的引导,在名师引导中明确方向,在“课堂拼搏”中“学会教学”,这是教师们获得发展的重要历程,因此,要改变目前课堂教学的“瓶颈现象”,通过进行大量的教育思想和理念的引导及教师自身教学实践研究,从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新得经验。学校将继续安排一些教师出外学习,并且学校要求出外学习、考察培训的教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应,让更多的教师收益。

  (2)、内部挖潜,择本校之能人,举本校之“名师”,校本研究的主体是本校教师,所以,我们将安排我校教师每人上一节公开课、听后要进行评课。

  4、围绕新课程,扎实开展活动,切实提高实效

  (1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查,做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学,本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研,学校领导将加强听课力度,采用随堂听课、检查性听课等形式,掌握第一手材料,切实提高课堂教学实效性。

  (2)立足课改,不断实施新课程。做好备课功课,学习“五个三”。

  (3)注重日常教研活动的资料管理,学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作,注意做好校档案和个人档案资料的积累工作,做到有计划,有总结、有反馈、有整改、有实效。

  6、发挥网络平台作用,丰富研讨内容

  学校除组织教师到校外观摩,还将继续发挥网络资源的作用,为教师创设良好的校验环境。教师可以通过教育网站虚拟教研活动,与全国各地实验教师零距离接触,从而向先进学校学习取经,拓宽了校本教研的渠道,丰富教研内容,使教研活动更具时效。

  7、加强校本教研的管理

  校本教研要加强基层管理。校本教研管理主要有三个层次:一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本教研的方向,提供人、财、物、时等方面的条件;二是中间执行层(教导主任)主要责任是在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高研训水平,具体做好五项工作:(1)建立相应的规章制度;(2)师资队伍建设;(3)组织培训;(4)负责培训效果测评(5)档案建设。三是教研组基础层(教研组长)教研组长的职责是:(1)动员本组教师参加培训; (2)主持以组为单位的教研活动。

  总之,我们要以新课程师资培训为重点,以提高教师专业素质和提高教学质量为主线,进一步加大教师继续教育和校本教研的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校校本教研工作新局面。

小学学期工作计划 篇13

  本学期我校的教研工作以“实践生本教育,改革课堂教学”为指导,认真贯彻中心学校下发的《日月中心学校“学全国名校,创个人特色,树学校品牌”课堂教学改革实施方案》的实施方案,立足我校教育实际,以提高教学质量为核心,以深化课程改革为动力,学习和探索生本教育的方式、方法,发挥学生参与教学的积极性、主动性和自觉性,促进学生的全面发展。

  一、深化课堂教学改革。

  要把课堂教学作为提升教学质量的切入点和增长点,深入开展“转变教学方式,提高学习能力”为主题的.课堂教学改革,通过“先学后教,高效课堂”教学改革实验、各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学研究活动,优化教学过程,构建有效课堂,提高教学质量。积极学习城关二小生本教育的课堂教学方式,提高教师驾驭新型课堂教学的能力,挖掘教师潜能,促进教师的专业化成长。在教学中真正把学生推向学习的主体,激发学生学习的积极性,全面提高学生综合素质,提高各个学科的教学水平。

  二、扎实开展教学研究。

  认真落实市教育局《关于加强中小学教研组、备课组建设的意见》,扎实开展有序的常态教研活动,保证教研时间,突出问题研究,提高教研实效。建立教研重心下移制度,深入开展教学专题调研工作,帮助解决教学中普遍存在、急待解决的问题。加强教学片教研工作,推进学校间的交流合作,提高片区合作研讨质量,本学期将举行四年级语文、六年级校本课程、一年级数学三次课堂教学观摩研讨活动和五年级语文、五年级数学、三年级品德与社会三次集体备课活动。扎实开展课题研究,实行动态管理,切实做好整理、研究、分析工作,总结经验做法,推广课题研究成果。

  三、着力规范教学常规

  全面贯彻落实福建省《关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见》,采取积极有效措施,切实加强课程、评价考试、招生工作、教学用书和教辅资料管理,严禁利用节假日和学生休息时间进行集体补课和有偿家教,严格控制学生课外书面作业量,确保学生体育锻炼、课外活动和休息时间,减轻学生过重课业负担和学习心理压力,促进学生全面、主动、和谐、健康发展。严格执行《南安市小学教学常规管理办法》和《南安市幼儿园常规管理办法》的要求,加强教学过程性管理,全面落实教学常规,有效规范教学行为。建立教学常规督查与反馈制度,加强对所属小学、幼儿园教学常规管理。定期与不定期组织对小学、幼儿园教学常规进行督查,及时通报检查情况及整改意见。

  四、加强骨干教师队伍建设。

  要加强骨干教师队伍的管理与培养,制订和实施骨干教师培养计划,推进名师工程建设;大力推进学科带头人、骨干教师培养工作,引导教师制定专业成长规划,结合集中培训、远程培训、高级研修、专题研讨、考察学习等形式,通过开展各种推优、展示等活动,培养一批有影响力的教学骨干队伍。

  五、加强教学质量监控。

  根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见(试行)》要求,全面加强对学校教学工作的动态管理,定期与不定期对学校教学质量管理进行检查与指导,努力提高教学质量。一要认真组织参加片区单元练习卷的命题工作,并按进度做好练习与学情分析;二要结合教学常规检查,做好语数学科测试与非语数学科考查及分析反馈工作;三要有计划抽调各年级各学科期末考试试卷进行统一评卷和质量分析。通过练习、测试、考查与分析,发现问题,改进教学,提高质量。

  六、开展考试评价改革为重点的专题研讨活动,不断促进学校教学质量的大面积提高。

  在当前的教育体制下,考试评价仍然是最重要的评价方式之一。随着课程改革的不断深化,试卷命题的质量逐渐成为大家关注的焦点。本学期,我们将继续以考试评价改革为重点,组织开展命题研讨活动,不断提高命题的科学性,加强质量检测的分析评价工作,发挥考试评价对教师教学实践的导向作用,从而促进我校教学质量的大面积提高。

小学学期工作计划 篇14

  一、指导思想:

  根据区16年教育管理工作要点的精神,我校本期教学计划的指导思想是:增强质量意识,积极开展有效教学研究,围绕我校“一体两翼”发展战略,以精细化管理为核心,以服务为主导,规范办学行为,提高教育教学质量。

  二、主要工作目标:

  1、全面思考我校教育教学中存在的问题,加强指导、狠抓落实,以争创重庆市特色学校为契机,切实做好各项工作。今年北碚区将启动特色学校的创建工作。教委要求我们在特色学校的建设中要有三个“东西”:自己的东西、有用的东西、别人认可的东西。

  2、加大教师培训力度,组织切实可行的有效活动,促进教师专业化水平快速提高。教师培训要以围绕提高教师素质和实际教师教学水平来开展培训工作。希望各位教师要积极参加进修学院的研训活动,并签到。

  3、严格常规管理,强化过程监督,切实提高教师的业务水平和工作效率,确保教学质量稳步提高。

  4、加强教研组建设,结合课题研究,逐步实现教研与科研一体化,教研要以课堂为主,坚持为教学服务,增强实效性。

  5、积极拓宽学生活动空间,努力搭建展示自我平台,为学生全面发展创设良好的育人环境。要以建国60周年为契机,开展各种活动,给学生以展示的机会。区教委将开展少儿书画比赛和国学经典诵读比赛。

  三、主要工作和措施:

  (一)加强常规管理,提高质量意识

  良好的常规管理是确保正常教学工作科学、有序、高质量开展的重要前提,是完成教学任务的根本保证,是提高教学质量的有力手段。因此要加强处室、教研组的科学管理意识,提高管理的科学性和严谨性,严格按各种制度开展工作。

  1、认真执行课程计划,严格执行课程标准。认真落实我校课程方案,开全学科、上满学时。教学活动有计划、重过程、有总结。学期上完后,不能出现学生教材还是全新的情况。实验教学要写实验教学计划,实验教学记录要和实验教学计划一致。

  2、强化过程管理,保证课程计划教学目标的完成与实施,特别是备课、上课、作业批改等方面要严格把关。要把功夫多下在备课上,备课不是简单的资料准备。教委要求集体备课要落实,要抽查。本期我们将继续开展重点单元的集体备课报告活动。每期对教师的备课进行三次抽查。区教委将进行小学各学科的备课竞赛,因此,我校将区级比赛前将进行校级备课竞赛。

  3、认真落实教学常规,规范各学科教师的教学行为,确保常规细则落到实处。严格学生的学习习惯要求,促进学生提高学习成绩。我校的很多行之有效的做法,我们要坚持。比如:错题搜集本,学生各项任务完成记录本,规范学生草稿本,每月一次单项竞赛……

  4、教育教学质量的提高需要经验。经验是财富,不仅属于个人,而且属于社会。这也就是人们尊敬师长的缘故。一个学校、一个社会成熟的必要标志是尊重经验,善待学者。中国古代的哲学名著《中庸》的格调更高:“诚者,天之道也;诚之者,人之道也。”就是说,诚是社会的基石,是做人的根本,是最高的道德。当然,《中庸》里讲的这个“诚”字,我理解,不仅是诚信、诚实的概念,还含有对事业的忠诚,对信仰的虔诚。对待老老师要真诚,对待学生,家长也要真诚,要让学生、家长真正的认识到是对他孩子好。

  5、把好毕业班质量关,加强毕业班全方位的教学管理力度,建立毕业班学生学习习惯养成监督和质量检测等制度。进一步强化教学质量意识,在减轻学生过重课业负担的前提下,提高教学质量,强调学生基本学习能力的形成和学习方法的掌握,确保每一个六年级学生合格毕业。

  6、继续完善作业监管制度,注重学生良好学习习惯的养成教育,抓好培优补差工作,要求教师要全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会赏识。对学困生,要多一份爱心,多一份耐心。教学中对他们要做到三优先:提高优先、激励优先、辅导优先。

  7、教学管理工作要充分利用学校信息技术优势,使管理曰趋走向规范化、科学化。同时加强老师上传文件的管理,提高上传文件质量,作好记载。本期教代会将再讨论老师上传文件管理与激励制度。各班及各办公室还要加强计算机设备的维护和安全,开学前进行一次拉网式的检查,有安全隐患的向肖老师汇报,需要添置设备的向学校汇报,经学校行政会研究后再进行招标。

  (二)激活教研热情,提升科研水平

  努力营造良好的教研气氛、杜绝应付性教研现象,围绕“三讲”即:讲效益、讲质量、讲效应,组织开展教研、教改工作。我们的校本教研,要以老师为主体,以课为研究对象,课堂为研究平台。

  1、建立教研组考核制度,开展优秀教研组评选活动。重视基层教学管理人员的管理能力建设。主要以强化角色意识为突破口,以规范监督为着力点,结合培训、研讨和机制完善等办法,推动教研组工作上一个新水平。各教研组要强化集备,提高备课质量,不仅要备知识点,更要备教法和学法。要从整体上把握教材,熟悉教材的知识结构,能全面地评价所教知识在整个知识体系中的作用,把握教材的重点,难点和知识间的内在联系,创造性的处理和使用教材。对于作业设计、批改每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效。

  2、建立各学科考试命题、试题审阅制度。以教研组为单位认真及时做好单元、期中的检测工作。积极探索教学质量的测查模式,特别是语、数以外学科质量测查模式。

  3、进一步完善教研组工作,力求"备课、说课、上课、评课"四重视。教研活动要做到“三定五有”:定时、定内容、定研究课题;有活动计划,有活动记录,有活动原始资料积累,有效果,有教研组活动总结。教研组要经常性地开展理论学习、互相听课、评课,疑难问题探讨等小型多样的活动,形成"平时小组研,大组重点研"的教研氛围,使教研活动做到目标明确,研究深入,扎实有效。

  (三)强化教师培训,促进专业成长

  对教师的专业培训工作要进一步规范管理,建立行之有效的训练、考核制度,在培训工作中做到严格考勤、考核,培训人员到位,培训内容落实。努力建设一支师德优良,业务精湛,奋发向上的师资队伍。

  1、树立终身学习意识,努力创建学习型学校,形成氛围,建立激制,鼓励全体教师成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。

  2、切实做好校本培训,改变多数教师教学上存在能“投”却不能“入”的现象。以加快教师角色转型步伐为目标,加强开展富有针对性和实用性强的学习活动,如:课标内容测试、学科教材问答、备课比赛等活动,促进教师的学科素养与专业化水平有着实质性的提高。

  3、继续开展“跟进式”教师培训。以课堂为跟进重点、电专家、教研科研室、校领导、组长、区级骨干教师五个层面开展跟进式课堂教学培训。教师可采取邀请式听课,个人邀式研究等方式主动邀请有关人员参加自己的课堂研究。具体的跟进方式随后在各组宣布。

  4、加强青年教师的扶持工作,务实有效地抓好青年教师学习的平台和展示平台的建设工作。要求年轻教师要从日常工作入手,高标准,严要求,勤探讨,常实践,在帮教结对中迅速成长。

  (四)、高举质量大旗,追求有效课堂。

  本学期,我们将加强备课研究,提高课堂教学的效益为重心,努力提高教学质量。本学期我校将以“转转课”的方式,开展一系列课堂教学研究活动,为保证活动的有效性,特提出以下要求:

  1、精心备课,让课堂生成与课前预设互动的共生。

  关注生成的前提呈精心备课。精心备课为动态生成保驾护航,保证生存的合情、合理、有效。

  ①要想教育有效,必须在备课时考虑:

  教学目标有效——简明实在;

  教学情境有效——适宜适境;

  教学容量有效——适量适度;

  教学方式有效——扬长避短;

  教学过程有效——拓展充分;

  教学时间有效——恰到好处;

  教学全体有效——面向全面。

  ②精心备课,要求教师深入解读文本,掌握教材的策略。这个费时最多费力最大的事项。教师如何解法文本以及对文本体悟的深度,在很大程度上影响着预设水平和生成质量,因而,教师的功底,也是一种预设,一种隐性预设,一种最大的预设,全方位的预设,创造性的使用教材。区级将围绕“教材解读”开展一系列活动。

  ③精心备课,要求教师真正吃透教学目标,掌握内解教学任务的策略。本期开展备课赛活动。

  2、有效生成,创造出许多未曾预设的精彩

  课堂教学是根据学生实际需要不断调整的过程,是具有生成性的课堂。面对生成性的教学资源,教师要及时捕捉让它成为教育教学的契机,重要的是把握生成性教学的基本特征:

  ①过程性。——过程意味着变化,一个具有生命力的课堂总是在动态中生成。在过程性,要关注全体学生,不要遗忘了每一个学生。

  ②超越性。——在富有变化的课堂情境中,生成出来的思想行为常常是我们意想不到的,而每一次生成对于教师来说,都成为对原有的一种超越。

  ③互动性。——生成教学期成绩积极的师生互动,需要相互作用和多边合作,需要师与生、生与生、师生与课程以及师生与自己之间的全方位的对话。在互动中培养学生的思维能力。

  3、积极探索《学校教学质量监测方案》,把教学质量做为竞岗上岗的重要依据。北碚区进修学院将进行小学教学质量监测模式的探索研究。

  20xx年承载着我们不少的期许和使命,但最值得关注与投入的还是课堂。课堂是师生共同负责、共同建设、共同呵护、共同享受的精神家园。

  希望教师树立:“我负责我的质量,我研究我的课堂,我改善我的课堂,我享受我的课堂。”

  树立对课堂负责就是对自己和别人的生命质量负责的观念,是让课堂精彩、让生命精彩的精神基石;让“我研究我的课堂”成为师生共同的行为,课堂将因充满研究让师生获得双赢;让“我改善我的课堂”成为师生的共同的追求,改变、改进和改善我们的课堂成了我们共同的对生命质量的追求;让“我享受我的课堂”成为师生共同人的梦想。我们的梦想的课堂应该是学生获得生存的智慧和技能,为自己的发展和幸福人的奠基的圣地,应该是我们享受快乐、享受生命的圣地。

  (五)、坚持全面育人,落实学校科技体卫艺工作管理。全面实施《国家学生体质健康标准》,加强学生体育锻炼,积极开展阳光体育运动,落实“每天锻炼一小时”规定,激励学生达标争优,强身健体。重视艺术教育工作管理,切实提高艺术课程开课率和教学质量。加强科技活动的管理,开展丰富的科技活动。建立“2+2”长效机制,就是让每个学生能够掌握2项体育运动技能、1项艺术特长和1项科技活动技能,为学生全面发展奠定良好基础。重视学生身心健康,加强和改进健康教育。加强学校卫生工作,进一步规范学校食品卫生工作,提高学校抵御突发公共卫生安全事故的能力,确保全年学校不发生食品卫生安全责任事故。