第二学期德育工作计划【合集15篇】
一、指导思想
幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。（陶行知）
一、指导思想
把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升学校德育工作实效性。
二、工作思路
1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住三条主线：小学生日常行为规范；少先队工作；大成小学学生个人修养10条（见后面附表）。
3、实现三个结合：教育与教学的结合；传统与现代思想的结合；思想教育与环境熏陶的结合。
三、工作目标
1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。
2、进一步发挥队干、班干在学校管理中的作用，树立优良的班风。
3、实施红蓝分制度，规范常规工作。
4、正确处理突发事件，创平安稳定校园。
5、养成不乱丢垃圾、饭前洗手、起床整理床铺、按时作息、按时洗刷等良好习惯。
6、进行理想教育，确立正确的学习观；发展学生的兴趣，重视非智力因素的培养。
7、进行人格教育，行为优雅、有礼。
8、教育学生具有正确的竟争意识、抗挫折能力，有一定的法制意识。
9、进行安全知识教育，有一些安全常识。
四、具体措施
1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。
2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全”育人模式，强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每大周召开一次工作例会；每月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行一次经验交流会；每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任评比。加强制度建设。挖掘资源，培养学校德育人才。
3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用；组织学生进行社会实践活动；评选“三好学生”，对品学兼优的.学生进行表彰；关注后进生的转化工作，建立德困生、学困生档案，关注学生每一步的成长。
4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。尝试建立校外德育基地，发挥校外德育基地的育人功能；尝试利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
5、完善德育考评机制。评选三好学生、优秀学生干部、优秀班集体，鼓励学生健康成长。
6、加强德育科研工作。重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证，提倡教师撰写德育论文；加强学生个案的研究；关注心理问题学生的心理疏导工作。
7、节日的育人功能。
8、发挥少先队的模范作用，寓教育于丰富多彩的活动这中。
9、规定“环境周”、“安全周”、“有礼校园周”等特定日子，强化道德实践。
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。（陶行知）
一、指导思想
把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升学校德育工作实效性。
二、工作思路
1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住三条主线：小学生日常行为规范；少先队工作；大成小学学生个人修养10条（见后面附表）。
3、实现三个结合：教育与教学的结合；传统与现代思想的结合；思想教育与环境熏陶的结合。
三、工作目标
1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。
2、进一步发挥队干、班干在学校管理中的作用，树立优良的班风。
3、实施红蓝分制度，规范常规工作。
4、正确处理突发事件，创平安稳定校园。
5、养成不乱丢垃圾、饭前洗手、起床整理床铺、按时作息、按时洗刷等良好习惯。
6、进行理想教育，确立正确的学习观；发展学生的兴趣，重视非智力因素的培养。
7、进行人格教育，行为优雅、有礼。
8、教育学生具有正确的竟争意识、抗挫折能力，有一定的法制意识。
9、进行安全知识教育，有一些安全常识。
四、具体措施
1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。
2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全”育人模式，强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每大周召开一次工作例会；每月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行一次经验交流会；每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任评比。加强制度建设。挖掘资源，培养学校德育人才。
3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用；组织学生进行社会实践活动；评选“三好学生”，对品学兼优的学生进行表彰；关注后进生的转化工作，建立德困生、学困生档案，关注学生每一步的成长。
4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。尝试建立校外德育基地，发挥校外德育基地的育人功能；尝试利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
5、完善德育考评机制。评选三好学生、优秀学生干部、优秀班集体，鼓励学生健康成长。
6、加强德育科研工作。重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证，提倡教师撰写德育论文；加强学生个案的研究；关注心理问题学生的心理疏导工作。
7、节日的育人功能。
8、发挥少先队的模范作用，寓教育于丰富多彩的活动这中。
9、规定“环境周”、“安全周”、“有礼校园周”等特定日子，强化道德实践。
本学期，我继续担任学前教育科德育系列课程讲师，任三年级《职业素养与法律》与二年级《哲学与人生》课程教师。
第一，在教学方面，承担德育与法治课程的讲授，要坚持推动素质教育，注重学生个性发展和优良品德的形成，结合课程内容设置优势，以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。
第二，在领导交付的其他工作方面，继续协助科室行政事务，协调好本职工作与行政兼职工作，完成好学生教学行政中的档案提取工作。
第三，做好新闻通讯整理，及时、准确、高效地为校宣传办供稿，反馈学前教育科最新工作成果。
在教学方法上，侧重以学生为主体的课堂设计，在熟悉学生学习特点和认知规律的基础上，继续采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习。充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。利用现有条件，积极争取运用多功能教室幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。
同时，教书育人为人师表，贴近学生言传身教。学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；多多鼓励学生，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。引导学生做自尊自信、自立自强的人进而成为未来工作岗位中意志坚强的人、知法守法用法的人。
在教学目标方面，政治德育系列课程要让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。一年级的学生，通过学习马克思主义哲学，初步建立系统的世界观。三年级的学生，处于教师资格证考前冲刺复习阶段，本学期继续二轮复习，加强练兵，适应考场和未来求职需要。
教学理念方面，要紧跟思想品德课教学改革，加强理论学习。重思想教育、情感教育，关心每一位学生。注重平时学习与巩固，循序渐进。课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。营造轻松、融洽、明主的学习氛围。注重复习方法，提高复习效率。要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导，进行心理品质教育和思想教育，要求学生正确对待升学和就业，创设合适的教学环境。
总之，我将不断学习，适应新形势，学习新方法。坚定社会主义理想信念，提高政治站位。在平凡的岗位上精心耕耘，为全面建成小康社会贡献自己的一份力！
一、指导思想
以我校实际情况为基础，以新区教育局德育工作计划为指导，以我校办学理念为方向。以落实我校2012——2013第二学期工作计划为抓手。以全面提高教师的师德水平、班主任的专业能力和家校工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养，促进我校德育教育健康协调发展。
二、基本思路
贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养良好的行为习惯。
三、总体目标
1、德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。
2、以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作
3、推进养成教育
4、加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。
5、认真完成新区德育办、关工委、少年宫分配的工作，做好社会综合实践教育。
6、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。
7、促进班会、思品、心理健康教育的有机整合。
8、认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分
四、主要工作及措施
（一）加强德育队伍建设
1、德育干部队伍建设
（1）德育干部的引领示范作用如何，将直接影响德育工作的效果。整体提高德育干部综合素质，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。要静下心来，沉下心身去，深入到课堂、深入到学生活动的角角落落，同时要善于学习，通过熟悉德育大纲内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思考，谈一条新思路等办法，来提高认识，更加关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条符合我校发展的德育工作新路子。
2、班主任队伍建设
积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过班主任专题培训（刘校长培训）、每月一次例会、主题课展示、班主任技能大赛、书写最可爱孩子故事分享会、主题班队会观摩等途径提高班主任的管理能力和业务水平。
3、师德师风建设
把教师职业道德教育纳入教师培训学习的必修课程，适时组织培训，强化教师的师德师风建设。
（1）强调教师要在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，各学科（语文除外）书写德育渗透计划（附在教学计划后面，由德育处负责），备教案时有德育目标，教学时要适时德育渗透，每位老师要明确掌握知识与德育的关系。
（2）落实“人人都是德育工作者”的全员育人观念，强化“我的课堂我负责”的育人意识，不能不闻不问，遇到学生的不良行为及时纠正；本学期老师做到主动问好、随手关灯、随手捡起废纸等细节，真正做到示范引领。
（二）、以创建最美教室为突破口抓好德育常规工作
本学期德育处开始实施最美教室创建评比活动，每月一评比、每月一展示、每月一表彰。根据班级干净整洁、读书氛围浓厚、书写姿势规范、按时完成活动任务并创造性开展工作、礼仪礼节（会用对不起，没关系礼貌用语）、文化墙建设（美观、实用）、工作落实等方面推进最美教室创建活动。
（三）、加强未成年人思想道德建设工作
紧扣“立德树人”这一总任务，围绕“培养学生社会主义核心价值观”这一总目标，以“丰富学生心灵，强大学生心智，激发学生自我成长意识”为重点开展工作。
1、围绕核心价值体系开展爱国主义教育，各班必须了解国旗、国徽、国歌、红领巾等国家标识的相关知识；本学期至少了解两位民族英雄（比如邓世昌、丁汝昌）；了解两位文化名人（孔子、李白等），通过学习，树立爱国思想，各班学习过程以专栏形式呈现。
2、通过主题班队会进行理想信念教育、感恩教育、安全教育、环境教育、诚信教育。
3、各班设立“我的梦想，我做主”专栏，让孩子不断放飞梦想，成就梦想，健康快乐成长。
4、继续开展“小星探”活动，巩固养成教育。
5、继续开展“我们的节日”系列活动，利用重要纪念日、节庆日，寒暑假，开展好主题教育活动，以中华传统节日————三八节、清明节、植树节、端午节、五一节、六一节等为切入点，开展丰富多彩的主题教育活动，体现“我们的节日”主题活动育人的实效并留存好档案资料。
6、做好“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。
7、进行“日行一善”活动，每天做一件家务（给长辈倒一杯水或其他）
8、中华经典诵读。本学期以班背诵《弟子规》，德育处做好背诵内容和质量检查。把诵读中华经典作为引导未成年人继承优良传统、提高道德素养的途径。
9、发挥好学生干部参与管理的作用，利用好全校的督察员，落实我校分段养成教育细则，努力培养“知书达理，优雅自信、阳光诚信”的好少年。同时大力宣传“三小好少年”，以身边的榜样激励同学。
10、加强心理健康教育，把心理健康教育与日常教学活动结合起来，团体辅导和活动各一次。
11、爱心募捐活动，适时捐助贫困学生，通过捐助活、动培养同学们的感恩之心和社会责任感。
（四）家校合作，形成合力
1、家长开放周活动。家长与孩子一起上课、课间活动，通过参观学校，与老师交流，使家长对老师、学校、孩子有了更多的了解，从而形成合力。
2、一学期两次（初期、中期）的家长会。对于学生中存在的问题，要通过座谈、展示、商讨、家长主持、学生主持等形式，使家长会成为家长与老师、孩子进行充分交流的一个平台。
3、组建并召开家长委员会会议，开展家长意见建议征集活动，为学校、班级的发展献计献策。
4、召开家长经验交流会，首先班级召开，班主任推荐
一、 指导思想：
新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。以情感教育为主要目的，以道德教育为主要方式。开发幼儿的内在品质潜在因素，使之成为文明、礼貌的好孩子。
二、 德育内容：
1. 培养幼儿文明礼貌的行为习惯
2. 培养幼儿对同伴友爱互助
3. 培养幼儿爱劳动
4. 培养幼儿爱父母，爱教师，爱幼儿园
5. 培养幼儿诚实，勇敢的品质
6. 培养幼儿爱祖国，爱家的感情
7. 培养幼儿目的性，坚持性的意志品质
8. 培养幼儿活泼，愉快，主动开朗的性格
9. 正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格
三、 德育原则：
1. 热爱幼儿，尊重幼儿和严格要求幼儿的原则
2. 耐心细致地坚持正面教育的原则
3. 教育影响的一贯性和细致性原则
4. 集体教育和个别教育相结合的原则
良好的幼儿道德水平和德育教育是分不开的,在现实生活中,我们会经常的 幼儿,对小朋友要友好,对老师要有礼貌,对长辈要尊敬,而德育教育也将是 幼儿的一生.因此,德育教育工作也是很关键,如何把幼儿的德育教育做得更好呢?要让幼儿知道怎样尊敬别人和关心 ,我们制定一份计划:
三月八日妇女节
让幼儿知道这一天是全国奶奶,阿姨,妈妈的节日,因为她们很辛苦.
教育措施:让幼儿自己制作一些东西,送给自己的妈妈或者是奶奶,祝她们节日快乐,并且在这一天帮助妈妈的力所能及的事情.
三月十二植树节
告诉幼儿植树造林多我们地球的好处,让幼儿爱护我们的小树苗.
教育措施:让幼儿把幼儿园里的小树苗进行浇水和施肥,并且种植一棵小树,体会一下植树的快乐.
五一劳动节
告诉幼儿劳动人民的艰辛和辛苦,要尊敬我们的工人叔叔,因为是他们不断的创新与发明,我们才能有现在的幸福生活.教育措施:可以到工地上,送水给工人叔叔喝,也可以帮工人叔叔擦擦汗.
六一儿童节
让幼儿知道六一儿童节是属于我们小朋友自己的节日,可以通过各种形式来庆祝自己的节日.
一、指导思想
适应新课改的要求，以学校的教育方针为指导，以数学教科书为内容，对学生进行教育，努力把学生培养成为品德高尚的，基础知识合格的初中学生。
二、德育目标
通过数学教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的预习习惯，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。
三、结合数学的教学内容和有说服力的数学材料，对学生进行爱国主义教育。
数学知识中包含着丰富的社会知识，结合社会知识，可以对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育，培养学生的民族自尊心和自信心。例如黄金分割的应用，勾股定理的历史等等。努力提高学生的思想认识，激发他们的学习兴趣，促使他们努力学好数学。
四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题，使学生受到辩证唯物主义观点的熏陶。
唯物辩证法主张实践并回到实践。它在数学教学中也有广泛应用，学习数学的最终目的在于应用，学生用所学的知识去解决现实世界中的实际问题，他们的积极性相当高，理论联系实际，学生会受到辩证唯物主义观点的熏陶，为学生的今后成长必定起到一定影响。
五、通过数学训练和实际应用，对学生进行学习目的教育，教育学生养成良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神。
在数学训练中，要有意识地培养学生良好的学习习惯，例如学生常会遇到一些难题，许多同学则会“置之不理”，没有迎难而上的勇气和毅力，这时要结合数学家成长的经历教育学生，鼓励学生独立思考，要有克服困难，战胜困难的坚强毅力，这对今后干什么事都有很大帮助。又比如要求学生每天做到预习，第二台再听课，要求学生长期坚持。具备了这些品质将来才能成为对社会有用的合格公民。
六、通过数学作业和练习，还可以培养学生严格、认真、仔细、工作有条理，对计算结果负责任的良好作风。
数学作业和练习是学生必不可少的。数学中经常打交道的是数字和图形，数字不能有一点错，图形要力求完美，符合要求，这些要求都要促使学生要严格要求自己，凡事都要认真仔细，干工作要有条有理，对计算结果要负责任。通过这些良好品质的培养，少于走入社会参加工作，才能对自己要求更高更严，才能把工作干得更好。
在数学教学中，要始终注意结合数学教学为内容，并适合学生的接受能力进行思想品德教育，如果忽视数学学科的特点和学生的年龄特点，牵强附会地进行，不仅收不到良好的教育效果，还会削弱数学基础知识地掌握和能力的培养。
一、指导思想:
以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:
(一)加强学生日常行为规范教育。
(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
(四)坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
3、继续进行班级量化评比，每周公布一次，具体项目有：早操、班纪班风、各班清洁区卫生评比。
4、继续办好家长学校，提高家教水平。本学期，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结)。
2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
转眼在四小工作一个学期了，反思上学期德育工作,有些许收获，些许不足，尤其在工作系统化，序列化以及具体指导监督等方面有欠缺，本学期希望能在以下方面做出努力。
一、继续加强教师团队职业道德建设，明确师德考核标准，引导全体教师顾全大局，团结互助，勤于钻研，乐于奉献，爱岗敬业，做孩子健康成长引路人。
二、引领全校师生提高对良好习惯培养好处认识，采取具体可行措施，加大行为习惯培养力度，争取在仪表、语言、整理、课间活动等习惯上有所见效。
1、开学第一个月为习惯养成强化月，借此契机开展“好习惯伴我成长”主题教育活动，按周次分别侧重仪表美，语言美，行为美三方面教育，明确要求。根据每次班会主题进程，依托“这样的习惯好在哪里”“夸夸我班的文明礼仪星”等话题开展主题班会。
2、各班组织建立文明监督小组，8人一组，采取小组长负责制，每个组员承担一项监督职责，如仪容仪表督查长，课前准备督查长，文明用语督查长，入室即静监督长，右行礼让督查长，桌椅卫生督查长，读写姿势督查长，作业完成监督长，相互监督，相互制约。做到日日量化，评价、评选有依，相应项习惯标兵代表在升旗仪式表彰并发言。力争通过一系列活动，各方面习惯有所加强。
3、调整并完善大队委，值周班工作职责，推动校园秩序持续稳定。
4、继续大力推进班级管理细化分工，自主管理，各司其责。
5、培养健体习惯，大课间操进一步规范，篮球队，乒乓球队加强训练。
三、推进德育、艺体工作整体化，序列化进程，强化课程意识并尝试推行升旗活动课程化，主题班会课程化，节庆活动课程化，品牌教育课程化。
1、升旗活动课程化
根据学校实际，升旗活动与阅读习惯培养、行为习惯教育、做人习惯有机结合，内容分为“每周格言点亮心灯”“说说我的好习惯”、“四小骄傲——夸夸我的好同学”等。
2、主题班会课程化
依托思品读本，根据学生年级特点，制定低、中、高年级组主题班会内容，班主任上交主题班会设计及班会反馈，做到有的放失，有效组织，实现班会课程化。
3、节庆活动课程化
学期计划中，把节庆教育活动当课研究，实施，除各种节日主题如三八节“我给妈妈送祝福”，清明节“哀思一片祭英烈”，端午节“粽叶飘香”等教育外，同时将文化艺术节作为展示平台，纳入平时工作。
4、品牌教育课程化
依托学校开展“4+1”课改和艺术节活动，开展好体、艺、阅读教育，有计划实施课程内容，逐步完善品牌教育课程化。
四、关注心理健康教育，积极开展健康心理专题讲座，引导广大师生身心健康发展。
1、将教师学生良好心理健康发展作为教育中心工作，通过宣传增强广大师生对此工作认识。
2、利用校会学习引导教师感受职业幸福，如《情绪调节方法》《班主任工作艺术》、《给孩子人格的滋养》等，通过教师爱心传递，使学生获取幸福的能力，从而实现师生精神世界健康持久发展。
中学2017-2018学年度 课、批改、测试及班主任参加早操、晚修、学生晚睡检查的情况。
8、认真做好教职工参加集体会议、科组活动、坐班办公、升国旗仪式和公益性活动的考勤工作。
9、认真做好教职工年度考核和岗位聘任工作。 四、整合德育资源，塑造心理健康教育特色
1、继续开展教育系统创先争优工作，鼓励全校教职工发挥潜能，促进教育教学的发展。
2、认真落实20**年博鳌亚洲论坛年会环境卫生整治工作，组织全体师生参加校园环境治理和社会实践活动。
3、进一步充实校园文化建设，精心策划并制作学生宿舍区外墙宣传栏，增添文化育人氛围；开辟班级学习园地，突出励志拼搏、校纪校规、课堂常规和有效学习等主题。
4、继续巩固师生仪容仪表规范，进一步深化校园文明礼仪教育，努力打造全体师生整洁、朴素、文明、向上的整体面貌。
5、聘请老干部韩健元先生做传统道德暨励志专题教育；请陈杨帅法制副校长上法制教育课；召开全体学生家长会。
6、开展植树节美化校园植树和清明节祭扫烈士墓活动。 7、加强学校安全管理。
（1）、制止校门口乱停、乱放、乱摆摊现象；（2）、禁止外来车辆进入教学区和运动区；（3）、严禁学生靠近或进入教学综合楼建设工地；
（4）、做好师生生活区防火防电隐患排查和突发事件防控工作；（5）、砍除学生生活区和运动区椰子树，杜绝椰子伤人事故；（6）、组织一次消防灭火演练。
五、加强思想教育工作，坚持从正面教育和引导学生。
㈢做好基础工作，增强综合绩效
1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月（九月）和节俭教育月（十月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）为契机，以“两法”教育为重点，增强学生法制观念，切实提高帮教效果，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。实行新的班会课听课调研制度，校行政人员将定期或不定期对全校各年级各班的班团活动课进行听课调研，以规范班会课上课要求，完善班会课操作步骤，提高班会课教学实效。
桃花中学2011-2012学年第二学期
德育工作计划
2012年2月
一、指导思想：
根据县教育局会议精神，结合我校实际情况，本学期的德育工作要贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体实际。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把“为全体学生的发展服务，让学生全面发展，使学生生动活泼地主动地发展”作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。以文化引领、考核激励、活动支撑、家校合育为主线，以重养成、健心理、讲文明、展个性为教育基础，以促进学生的“自我实现”为根本。教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。倾力形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
二、工作实施方案
一）加强德育队伍建设
1、成立德育领导小组：
组长：张凯
副组长：刘茂平
成员：陈旭申晓林李斌孙桂芹韩忠杰陈新成谢新国刘茂新
2、提高班主任工作水平
1）按照县教育局要求，我们将每月举办一次班主任培训，组织班主任集中学习，研讨班主任工作；每学期召开两次班主任工作经验交流会，请有闪光点的班主任介绍其优秀做法，以供取长补短。
2）结合上级安排，安排部分班主任走出去参观学习，然后将学习到的先进经验以书面形式向学校汇报，以供其他班主任学习。
3）规范班主任工作要求，要求班主任在实际工作中要做到“五个一”：每天与学生谈一次话（有记录）；每周召开一次学生干部会议（总结布置工作）；每学期读一本有关班级管理的著作（有读书笔记）；每学年写一篇有班级工作经验总结或论文。
3、提高学生干部工作水平
班主任每周召开一次学生干部会议，总结和布置工作，加强对班干部的指导，加强班级工作总结与纠偏；政教处与团委成员每月召开一次评比队员会议，加强对校评比队员的工作指导，加强各项评比工作的总结与纠偏。
4、形成全员育人氛围
二）加强制度建设，严格考核行为
1、坚持对班主任和班级工作进行考核量化，做到每日一上表，每周一公布，每月一总结，每学期一汇总。
2、加强对班主任工作常规的检查与督促。
3、坚持按照《桃花中学班主任奖惩措施》兑现对优秀班主任的奖励与对相对落后的班主任的惩戒。
三）坚持环境育人，文化育人原则，本学期将着重打造浓郁的文化氛围：一是加强校园文化建设，二是开启学生读名著工程，要求每个学生每学期读一本名著，并且要有读书日记（摘抄和读书感言）。
四）以活动为载体，丰富学生生活，发展学生特长，磨练学生意志，培养吃苦耐劳、合作、团队意识，使学生学会坚强，学会正确对待荣誉与挫折，学会负责、感恩、自律、自强、自理、自信,树立”辨事非”意识,并且逐步成为明辨是非之人。
五）加强主题班会、校会、专题报告会、团会，做到会前有设计，会议有主题，有总结，有反馈；发挥广播讲话、宣传橱窗的作用：通过这些途径，使学生树立安全意识，树立诚实守信意识；使学生明白“习惯决定命运”，自觉配合学校规范要求，培养良好的行为习惯；使学生懂得并主动去实现“学会做人，学会做事，学会求知，学会健身，学会审美，学会创造，学会交往，学会心理调适”的目标。
六）建立家长委员会，加强家校教育合力
学校教育，离不开家长的支持、家庭教育的配合。家长是学校教育的天然合作者，家庭和学校是帮助孩子起飞的双翼，只有向着同一个方向、为着同一个目标努力时，学生才能够真正展翅飞翔。家校合育形成的“家庭教育和学校教育优势互补”的教育效应，有利于为学生提供一个更系统、更有效、更具信息量和针对性的教育环境，这一环境对涉及家校合作的所有人员都将发生积极的社会化作用。
首先，要用一种最朴素、最传统、也是最能发现根本问题的家校沟通方式——家访。本学期要建立家访工作长效机制，制定家访制度，设计家校联系簿等举措，使家访工作真正“走进家庭，浸润心灵”。
其次，对学困生、学优生、家优生、家困生、留守儿童、单亲儿童、进行必访和个案追踪相结合的形式。
第三，成立家长委员会；开通 “群”。
三、具体工作安排：
二月份(文明行为养成教育教育月)
1、班主任工作会议：开学工作布置。
2、卫生大扫除
3、开学卫生、班容检查
4、评比队学生干部会议：总结上学期评比工作，开展本学期评比工作。
5、学生表彰大会
6、班级工作计划，班级特色教育计划审核。
7、主题班会：习惯决定命运；良好习惯的形成源于日常生活中的一言一行；文明中学生的言谈举止与服饰（提出日常作息及学习生活行为要求或建议）。
8、启动每天一小时体育活动工程。
三月份(心理健康教育月)
1、班主任工作会议：上月工作总结，本月工作布置。
2、环保教育/尊重女性教育---妇女节与植树节活动
3、拔河比赛。
4、心理健康教育：1）初一 ------责任感教育；初二------青春期教育；初三-----向中考冲刺，人生能有几回搏2）我怎么对待委屈（误解/不公平）？
5、问题学生家访。
６、灭火器使用方法演练。
７、各班进行一小时体育活动总结。
８、评比队例会：总结本阶段评比工作成绩，指出不足，严格下步工作纪律;总结本月各班量化成绩。
四月份(法制安全教育月)
1、班主任会议：问题学生管理与转化工作交流；上月工作总结，本月工作布置。
2、心理健康教育（面对胜或败，怎样调适个人心情？）：引导学生以正确的态度与方法进行期中考试分析----学生自我解剖学习态度、学习时间管理与计划、学习方法、交友与课外生活对学习的影响；下步调整措施。
3、家长委员会会议。
4、安全教育----法制教育专题报告会。
5、手抄报竞赛/书画竞赛。
6、班级特色教育活动检查或评比。
7、触电急救演练。
８、总结本月各班量化成绩。
五月份(感恩教育月)
1、班主任例会：总结上月工作，布置本月工作；个人学习班级管理著作交流。
2、主题班会：
初一/二：感恩教育----以母亲节为契机，进行感恩教育；雨季和夏季安全教育。
初三：人生规划教育----面对个人实际，怎样打造辉煌的人生？（为初三毕业分流作思想准备，帮学生学会规划切合实际的人生。）雨季和夏季安全教育。
3、以班为单位，举办 “感恩”演讲会或者诗歌朗诵会，并且搞一个“每周替父母做一件事”活动。
４、食品中毒救护演练。
５、毕业班综合素质评定手册填写工作。
六月份(理想信念教育月)
1、班主任会议。
2、主题班会：爱国主义教育----1）党史教育；2）面对弱肉强食的国际形势，为了中国的和平，发展，强盛，中国青少年怎样奋起？
3、以“感恩父母，热爱祖国，----要拿出实际行动”为主题，举办一次全校型的演讲会或者诗歌朗诵会。
4、各班每天一小时体育活动总结。
５、溺水救护演练。
6、特色教育活动总结。
7、评比队工作会议：汇总本学期各项考核量化结果，存档，备用。
七月份：
1、班主任会议。
2、卫生大扫除，迎接末考与放假。
3、初一初二填写学生综合素质评价手册。
4、学期班主任工作总结，学期德育工作总结。
一、加强对班主任的培训和管理，提高班主任工作能力，加强思想作风和业务素质建设
1、要求班主任加强理论学习，通过阅读《班主任之友》、《德育报》、《班主任工作漫谈》等专业的杂志、报刊、书籍等，丰富理论知识，提高业务水平；
2、加强对新任班主任的培训和指导，通过拜师活动和“一帮一”活动，使他们尽快适应新岗位，开创性地开展工作；
3、定期检查班主任手册，使班级活动的开展更有计划性，每项活动的开展都要有计划、有过程、有记录、有总结、有分析、有提高；
4、认真关爱学生，杜绝各种形式的体罚学生现象；
5、认真做好差生转化、避免两极分化工作，做到有方案、有步骤、有记录、有总结、有档案，不定期召开差生转化经验交流会；
6、实行班主任例会制度，每周一早读召开初中班主任例会，每周五下午召开小学班主任会，继续班主任工作“三步曲”汇报制度；
7、继续设置政教主任助理，协助班主任和政教处开展工作；
8、期末前召开一次班主任工作经验交流会；
9、完成对班主任的科学评价体系。
二、加强爱国主义教育，逐步开展公民教育活动
1、加强国旗班的训练，加强升降国旗制度，使我校的亮点更亮；
2、继续实行国旗下讲话制度；
3、利用周会时间，结合相关热点话题（抗战、国庆等）、新闻人物，召开主题班会，加强爱国主义教育；
4、继续在学生中推行“道德规范进万家活动”；
5、逐步开展以诚信为核心的公民道德教育活动，从小事做起，为国家做贡献；
6、以“学雷锋活动”为主题开展养成教育月活动。
三、加强对学生会、团支部、大队部工作的指导，提高管理水平，充分调动学生积极性
1、完成学生会的补选、改选工作，充分发挥学生会的能动作用；
2、加强对团支部工作的指导，开办业余团校，定期召开团员大会，制定团的活动计划，使先进青年顺利加入团组织；
3、加强对少先队工作的指导，利用大型活动加强爱国主义、集体主义教育，6月1日发展新队员；
4、充分发挥学生会、班委会等各级学生组织的作用，做好常规检查，促进良好班风，校风的形成；
5、加强对初中部周会的管理，周会必须有主题教育思想，周会必须有记录，使周会成为一个教育学生的主要阵地；
6、继续实行班长会议制度，每周二课间操召开班长会议，布置、落实一周具体工作；
7、开办英语角，作业展览等活动；
8、配合体育老师搞好体育竞赛活动，做好保健操、早操。
四、开展以“丰富校园文化”为核心的各项活动，提高校园文化品味，创造文明校园。
1、坚决治理“走廊追打，乱扔废纸，校内骑车”等不文明行为。三月份为养成教育月，倡导大家积极学雷锋、树新风，提倡主动向老师问好，团结互助等文明行为，创造文明氛围；
2、举办田径运动会；
3、举办“六一”联欢活动；
4、举办小型体育比赛；
5、继续召开书香校园活动。
五、做好整合教育工作，保证教学工作顺利进行
1、完善家长委员会（中、小学分开）。开办家长学校，发挥家长委员会的监督作用，加强对家庭教育的指导；
2、开一次全校家长会（中小学分开）；
3、不定期召开各班家长会；
4、聘请我校优秀毕业生到相关班级做报告
5、进行第四届“校园标兵”评比和宣传活动；
6、做好期末评比和表彰工作；
7、做好毕业班的学习、心理等工作。
二月份：
1、整合综合素质评定
2、“校园标兵”评比、做展板
三月份：
1、学习雷锋“行为习惯养成教育月”
2、初三、初一家长会
3、初三心理报告会
四月份：
1、开办业余团校
2、春季运动会
五月份：
1、学习经验交流会
2、发展新团员
六月份：
1、家长会
2、优秀毕业生报告会
3、班主任工作研讨会
4、六一联欢会，发展新队员
5、期末总结表彰工作
6、毕业生考前心理调适
宁波市东柳小学2015年第二学期德育工作计划
一、指导思想
在学校五年规划到来之际，不断完善德育阵地，不断拓展德育途径，以常规养成教育为基础，以德育队伍和阵地两项建设为抓手，以丰富多样的德育活动为主线，以学校、家长、社会三位一体为辅助，不断完善德育工作机制和德育工作内容。力争在巩固我校德育工作的整体水平基础上，使我校的德育工作走出特色，再上新台阶。
（一）学生队伍，自主管理
本学期大队部新推出“小主人在行动”主题活动，通过一月一次现场竞选的形式，直选出学生执行校长成员，组成校执行校长小主人智囊团，与执行校长、值周中队一起完成学生的文明行为规范监督，实现行政教师值日、红领巾值日岗、小主人智囊团执勤“三岗联查”，不断强化学生的行规规范。同时成立了以小主人智囊团成员为主的学生议事团，直接参与到学校日常事务管理工作中和大队部活动的出谋划策等事务中来，促进少先队实现自主管理。
同时，通过大队部牵头，以各班为单位，形成一套全新的非学业因素的“七彩小主人”评价体系，通过每月一期的东柳七彩小主人评比，发现并表彰每个孩子的闪光点，让孩子的校园体验更加缤纷多彩，争做七彩少年。通过七彩小队评选、七彩中队创建等激励机制，有力增强少先队组织的凝聚力和战斗力。
（二）阵地建设，趋于完善
本学期开展了以“柳姿风姿”为主题的“星星火炬国旗小舞台”活动，通过“星星火炬小擂台”平台，使各个中队的歌曲、朗诵、器乐、舞蹈等多种艺术形式纷纷登上舞台，展露本中队特色，激发了学生的潜能；通过“星星火炬小讲堂”平台，使少先队文化得到了宣传，促进了队员们更深入地去了解研究少先队文化知识。通过“星星火炬风云台”，表彰了一批又一批优秀队员，作为榜样示范，使得知、能、智、德、美多方面活动于这个育人“舞台”中，深受学生的欢迎。
我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：
一、工作重点及目标：
１、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生
设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
二、具体措施
1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的`喜悦。
4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻
炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。
7、卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。
三、课时安排
1、三月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时，值教师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛。
2、四月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要
内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源，爱护环境的良好行为习惯。
3、五月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。
4、六月份月份开展“庆祝六一”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。
一、指导思想
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、工作要点
1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。
2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
3、做好网络论坛工作。
4、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论。
三、工作措施
1、家长委员会管理扎实有效。本学期，我班将在上学期的基础上进一步成立家长委员会，召开班级家委会，进一步加强与委员们的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的提议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。
2、采用多种形式，丰富家长学校的活动。
①本学期初，根据班级工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
②按计划认真实施。能注意理论联系实际，经过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改善措施落实到以后的工作中去。
③对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
④经过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。
3、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。
①每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，构成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
②本学期，我们将经过每月一次的家长会组织家长学习有关专题资料，使家长了解当前家庭教育面临的新情景、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。