学校的发展规划和工作计划
一、指导思想
本学校将认真秉承国家、省、市相对于职业教育大力发展的政策文件和会议精神，坚守以服务为核心，以就业为导向，以育人为己任，以提高教育质量为核心的办学方针，不断加强教育教学体制改革，提高教学管理水平，坚守质量至上、人才培养、科研成果的核心理念，致力于培养出在生产、服务、技术和管理方面具备终身学习能力的应用型人才以及高素质劳动力，为当地经济建设发展做出积极的贡献。
1．以服务市场为重心。积极关注经济和社会的需求，根据市场和企业的人才供需情况，不断开设专业，加强技能培训，培养社会所需的应用型人才。
2．以校企合作为优先。与企业紧密合作，建立互利共赢、相互合作的体系，促进专业发展、教师建设、技术服务、实习实训、产品开发等各方面的合作。
3．以开放办学为方向。树立以大职教为指导思想，将学历教育和职业培训融为一体，向社会开放和合作办学，积极推进各类教育培训，以构建覆盖终身教育的体系。
4．以改革创新为动力。积极推进体制与机制创新，建立现代化的学校管理制度，提高高校育人的质量与水平。
二、学校发展思路
1．办学理念：以学生为本、以教师成长为本、以学校发展为本。
2．办学目标：秉持“以学生为本、以教师成长为本、以学校发展为本”的理念，不断创新办学模式，不断促进学生、教师、学校共同发展，以提高学校的实力，争取在三年内取得显着进步，由弱校转变为名校，成为泰州市职业教育的佼佼者。
3．培养目标：以“正人君子，待人接物有分寸”的准则，追求“健全人格，娴熟技能，尊严生活”的培养目标，让每位学生成为人才并将其成功地融入社会。
4．办学特色：（1）精密管理化：以“全员理念、全过程、全承担”的核心管理模式为主要内容。（2）专业技能化：以教师专业化和学生技能专业化为目标。（3）多元发展：致力于学生、教师、学校共同发展，推动学校多元化发展，以及学生多元化成才。
三、总体目标
我们将以以生为本、以教师成长为本、以学校发展为本的发展理念为指引，坚定不移地走内涵发展道路，全面提升专业设置、课程建设、教育教学、师资队伍、服务社会、学校管理等质量，力争实现“一年初见成效、二年明显改变、三年泰州前列”的目标，由弱校向强校、名校迈进，跻身泰州市职教前列，创设江苏省高水平现代化职业学校。
具体目标及措施如下：
一、学校规模目标
1. 学校将总人数控制在3000人以下，学科专业设置控制在30个以内。
2. 在校生保持在2000人以上，各类社会培训每年5000人次以上。
3. 实现办学多元化、规模化和区域化。全日制年度招生1000人，涉农专业非全日制学历班人员培训在籍规模达1500人，对企事业单位在职员工培训人数不低于800人，农村劳动力职业技能培训人数500人/年（包括高级工、技师培训）。
二、师资队伍
1. 学校将吸引高水平、高素质、高能力的教师、专家到学校任教，提高教师队伍专业化水平。
2. 培养市级名师10人、省级名师2人，并力争培养1-2名国家级名师。
3. 高级职称教师达到100人，中级职称以上的教师达到90%以上。
4. 将研究生招生引入学校，招收研究生10人以上。
三、专业建设
1. 学校将深入开展专业评估和课程建设，理顺专业设置和教学体系，进一步优化专业组合，提高人才培养质量。
2. 建设6个以上的骨干专业、4个以上省级品牌专业。
3. 每年邀请专业领域内的专家学者来学校给学生上课、讲座。
四、教学质量
1. 强化对口单招工作，对口单招本科进线人数达到两位数。
2. 普及“创新创业教育”，提高创业、就业技能和职业素养。毕业生考取相关专业中级技能合格率达98%以上，高级技能或两个以上中级技能合格率达70%以上。所有毕业生普通话测试、计算机一级B考核一次性通过率达95%以上。
3. 对口就业率、初次就业率、合同签约率、用人单位对毕业生满意度达85%、95%、98%、98%以上，跟踪管理，全程服务，跟学生联系率达100%。
五、育人举措
1. 学校将加强学生思想政治教育、职业道德教育和心理健康教育，培养具有深厚爱国情怀、良好职业道德和心理素质，有国际化视野和竞争能力的高素质人才。
2. 强化学生习惯养成教育，提高学生综合素质和创新能力。
3. 全面推行“与行业融合”、与企业合作，加强实习基地建设和创新实践，深度挖掘本地特色文化和企业优势资源，推行职业教育和产业融合。
4. 推行经费公开、财务公开、招生计划公开、教学质量公开等制度。
这些具体目标和措施将全面提高学校的教学质量和育人水平，促进学校的内涵发展，加快学校品牌形象的建设，为人才培养和社会发展做出重要的贡献。
1. 进一步拓展办学领域，开展联合办学。为推进学生的发展和学校的合作双赢，选择中高职连读渠道并与省内公办院校和特色民办高职院校联合组成合作联盟，努力提高学校品位和社会吸引力。同时，积极开办成人教育大专班和本科班，并与其他高校合作，争取申办省教育厅审批的成人教育函授点。
2. 扩大培训规模，加强涉农专业培训。致力于为提高全民素质和技能水平构建终身教育体系，扩大退役士兵和企事业单位人员的技能培训规模，同时专门开展涉农专业招生培训，以助力农业的发展。
二、教育质量
以培养学生成才、成功为目标，推进德育体系建设。积极构建德育新框架，通过创新德育载体，为营造积极、和谐、文明的德育氛围和创建平安校园、文明校园做出贡献。
1. 建立指导教师制度，让任课老师成为学生的指导老师，负责一定数量学生的学习、生活管理和沟通。建立全员育人激励机制，让学校处处有人包、事事有人管。
2. 从“好习惯”训练切入，加强学生养成教育。培养学生明荣辱、知礼仪和守规范的良好习惯，帮助学生提高道德素质和文明礼仪修养。
3. 加强遵纪守法教育和心理健康教育，上好法制教育课程，并设立心理健康咨询室。采取一切措施有效遏制在校生的违法犯罪行为，引导和帮助学生健康成长。
4. 加强德育队伍建设，培养一支理念先进、思想过硬、勤于育人的班主任队伍。完善学生骨干队伍培训制度和考核评价机制，提高学生干部自我管理和自我服务的水平。
1. 制定并完善学生综合素质评估策略，执行"品德成绩化"，将品德成长的过程、内容和成果与学生评选、奖学金评定和综合素质评定等相结合，提高品德评估的透明度、客观性和公正性。
（三）教学水平
1. 所有基础课程、专业理论课程和专业技能课程在省、市学业水平考试中平均通过率、优良率达成中等水平。
2. 技能比赛、创新大赛、创业大赛、创意类论坛、文明风采比赛、信息技术教学比赛和两课竞赛均获得良好的成绩，达到或超过泰州市中等水平，并且获奖人数和奖项层次稳步提升。省级技能比赛成绩显著提高，在学生获奖人数和奖项层次上处于领先优势。
3. 毕业生在相关专业中级技能考试中，有90%的合格率，在高级技能考试上有40%及以上的合格率，逐年提高。到20xx年，这些率分别达到96%和60%及以上；所有毕业生通过普通话测试和计算机一级B考试的通过率均达到90%。对口就业率、首次就业率、合同签订率和雇主对毕业生的满意度均达到80%、90%、95%、95%以上，跟踪管理，全程服务，毕业生联系率达到100%。
4. 单招班各专业参加市级统考的平均成绩达到泰州市中等水平，到20xx年本科录取率达到两位数。
需要采取的主要措施如下：
1. 制定和完善学校的规章制度，加强对每一位教师的考核、监督和反馈，确保其计划、备课、上课、作业布置和批改、辅导、活动、成绩考查、评价和教学研究等行为科学化、规范化和制度化，全力促进学校的教学工作水平提升。
2. 建立课表、任课公示和巡课检查的制度，将学校的总课表、班级课表和任课教师公示于学校公告栏和教室外，接受学校、市局、上级领导和社会的监督；积极举办教学开放日活动，接受社会和家长的广泛监督和评价。
3. 建立专业组活动和集体备课制度，进一步推行教师培训支持计划，并定期开展教研组活动，以提高教职员工整体水平。
4．完善教师教学评价制度，实现量化考核并开展学生、家长评教评学，加强考试纪律，以确保考试结果可存档且评价合理。促进教师职业规范化，将教学过程性检查和质量检测结合起来，实现质量考核与考工考级、技能大赛、综合能力竞赛等内容的有机结合。同时，将考核结果作为教师评先、评优、职称晋升的重要依据。
5．提升单招水平。了解并学习单招政策和经验，研究单招形势和对策，探索单招高考的新模式。优化硬件设施，提升激励机制，以实绩论英雄，以单招为龙头，打造品牌，满足广大家长和学生的需求。探索开办三加一美术班（高补班）并在单招高考速成教学新模式方面进行实践。通过选聘优秀教师来对口单招班教学，以一年的努力争创上本科，提升学校整体形象。
（四）专业建设
以2021年为目标，将学校建设成为“江苏省高水平现代化职业学校”。将所有专业打造成为具有合格专业标准的佼佼者，并将计算机应用专业、电子技术应用专业打造成为江苏省品牌专业之列。此外，还将进一步推出以数控技术应用为代表的3个省级品牌专业。将数控技术应用、计算机应用实训基地打造成为江苏省职业学校高水平示范性实训基地；将数控技术应用、计算机平面设计、学前教育、会计、建筑工程施工等专业打造成为在省、市有一定影响和较高知名度的特色专业。
为此，学校将通过以下措施达到目标：
1．遵循合格专业、品牌专业、特色专业标准优化专业结构布局，加强专业与产业的联动，建立动态调整机制以促进人才培养。
2．投入重建骨干专业设施和设备，合理规划实验实训项目，确保各专业实验实训率不低于90%。同时，尝试实训基地开放运转模式，充分利用实训设备在学生专业学习、社会培训、产品加工中的总体效益，将教学与生产有机结合以开发“实习产品”，提高基地运行效率。
（五）师资队伍建设
为了努力建设一支师德好、业务精、能力强、有影响力的师资队伍，我们的目标是在 20xx 年高级职称的教师达到 70 人，中级职称以上的教师达到 80% 以上，研究生比例达到 15 人，专注专业教师中获得高级以上职业资格证书或相关专业执业资格证书的比例达到 70% 以上，获得技师以上职业资格证书或工程师以上职称的比例达到 30% 以上。我们还力争培养市级名师 8 名，省级名师 2 名。同时，我们会完善教师的考核评估制度，建立教师培养梯队，带动青年教师尽快成长。
我们采取的主要措施如下：
1．出台“阳光早读”读本和符合我校现状的有利于培养高素质实用人才的中等职业教育校本教材。制定符合我校特色的课程标准，探讨我校优质课堂标准，建立课堂教学质量分析、评比和反馈制度，推进备课、上课、说课、听课、评课等“五课”教研和示范课、研究课等“两课”评比。我们还会创新我校体育与艺术教育。
2．我们鼓励教师参加各种教育学会，对参加市以上教育学会的教师，我们会给予一定的奖励，同时我们鼓励教师参加各种技能竞赛，对个人技能竞赛获奖者实施奖励，以尽可能地调动广大教师的工作积极性，我们还会举办各种类型的学习班，请专家、教授、名人到学校进行各类讲座，提高教师的业务水平和理论素养。
（六）校园文化建设
为了创建校园文化精品，我们要强化道德养成功能，提高学校文化品位，促进学生全面发展。我们的核心就是建设优良校风、教风、学风、班风，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向。我们要借鉴企业文化建设经验，传播优秀职业文化，营造良好的育人环境和氛围，不断满足学生日益增长的精神文化需要，以建设有职业学校特色的和谐校园文化。
我们采取的主要措施如下：
1．建立和完善校务会议事制度；坚持和完善教代会民主管理制度；重视团代会、学代会的作用；依法完善和切实执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。
2．加强规章制度建设，对已有的规章制度进行健全完善，并根据学校发展的需要努力制定新的规章制度，解决有关规章制度过时的问题，解决有些工作无章可循的问题。
3．建立和完善学生管理制度、学生组织规范、学生行为规范和各类规章制度，充分发挥制度文化在育人上的功能。
4. 从净化、美化、亮化着手，打造优美校容校貌：兴建宣传长廊，张贴宣传画、悬挂警示语；精心布置教室，培育班级文化，不断提升师生的文化修养；更新学校网络平台，推出校报等校园刊物，积极营造良好的环境文化，塑造浓厚的校园文化氛围。
5. 利用各种资源，共同创造良好条件，拓展师生的精神世界，让学生在校园里感受到快乐的学习生活。学校将组织升旗仪式、文明监督岗活动等，引导学生正确认识生活，促进身心健康成长。此外，学校也将积极举办各种文艺活动，加强精神文化建设，提高师生的综合素质。
6. 不断加强校园职业道德建设，开展理想、诚信、法制、安全、礼仪等方面的教育活动，培育正确的人生观和世界观，提高师生的自我保护意识和自救能力，增强法制观念。学校将深入开展德育教育，营造良好校园文化环境。
五、保障措施
一、组织保障
学校完善管理体制，校长负责制定和实施学校的发展规划，充分发挥教代会的民主监督作用，坚持重大问题集体决策制度，明确部门负责人对目标的责任。同时，部门间要加强协调合作，建立有效的协调机制。
二、制度保障
学校将通过制度规范行动。各部门要制定切实有效的规划实施方案和目标责任制，由各部门负责人进行分工负责、责任到人。进一步完善和健全学校和各部门的管理制度、考核评价体系和激励机制，规范推进学校各项工作，倡导奉献精神，加强精神文明建设。同时，要坚持教代会制度，做到民主决策的落实。每年开展自查和学校考核，考核结果将与绩效挂钩，以确保规划中各项目标的实现。
三、物质保障
1. 积极争取政府财政支持，充分挖掘学校内部潜力，为任务的完成提供资金支持；
2. 合理使用学校经费，师生要妥善爱护学校设施和设备，倡导勤俭节约，努力打造节约型学校；
3. 逐年改善教学和办公条件，为师生的发展提供物质上的保障。
四、监督保障
针对化兴中等专业学校的发展目标，在授权校长为项目的总负责人的同时，各部门负责人也负责规划目标的具体责任人。此外，学校还成立了三年发展规划实施监督小组，以形成切实有效的监督保障机制。
为确保各项目的执行，具体负责人对年度分目标实行自评，并定期开展中期自评和年度自评，并形成书面报告。这些报告由学校规划考核小组组织复评，以确保目标的实现。
未来的20xx至20xx年是化兴中等专业学校实现跨越发展的关键时期。全体师生员工需以良好的状态面对挑战，采取务实的工作作风，勇于克服困难。他们必须紧紧围绕本职工作，大胆开拓创新，同心协力，艰苦奋斗，确保三年发展目标的顺利完成。这将为化兴中等专业学校建设成为一所高水平、现代化职业学校，培养出享有较高社会声誉的应用型技术人才奠定坚实基础。