学校帮扶工作计划的结对实施方案

一、指引思想

　　我们的目标是提高整个教师团队的素质，全面提高教育教学的水平。为此，我们制定了骨干教师与年青教师结对计划，通过老带新，使年轻教师在业务理论、教育教学水平等方面得到迅速提高。

二、目标与任务

　　这个计划的目标是在结对过程中，以业务理论学习为首要任务，强化专业理论训练，提高专业教学知识技能水平；其次我们会安排听评课、说课、演课等各项教学活动，总结验证教育教学方法、技能的运用情况，不断提高教育教学实际操作能力。最后，我们将积极创造条件，多参加校内外听评课、培训、学习及交流活动，开阔视野，积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学方法。

三、具体方法措施

　　我们的具体措施如下：

　　学期初进行思想认识的交流，明确目标任务，交换思想认识看法，制定预期目标。

　　强化业务理论知识的学习意识，提高自觉积极性。

　　开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动，在活动中培养提高教师独立操作的能力。

　　积极参加各级各类培训学习，不断吸取他人的成功经验和科学先进的教学方法。

　　多向学校领导汇报工作，请求领导的帮助与指导，争取更多的学习机会。

具体工作安排

　　对指导教师而言：

　　全面关心青年教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解日常工作情况，指导青年教师及时调整工作目标和工作方法。

　　向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。

　　精心指导青年教师备好课，认真查阅教案，给予悉心指导。每学期重点指导5—10节备课教案。

　　每月听青年教师的课不少于2节并做好记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见。

　　认真审查青年教师批改作业、检测试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少3次。

　　每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。

　　7. 每学期指导年轻的教师，帮助他们撰写一份优质的教师设计、授课实录或教学案例。

　　8. 鼓励、引导和帮助年轻的教师积极参与各级各类竞赛活动，以便他们得到更多的磨练和提高。

　　9. 每学期末完成一次书面的全面评估，以评价年轻的教师的教学成果和教学能力。

　　2. 年轻的教师

　　1. 在导师的指导下，仔细讲述自己的教学情况和技术水平，确定提高方向和成长目标。

　　2. 在每个学期，根据导师的建议，制定认真的公司工作和学习计划。

　　3. 认真备课，积极求教并参加至少10次各种交流活动，并记录好相关内容。

　　4. 主动观看导师的课程，每学期至少观看10节课程，认真记录并总结自己的体会。

　　5. 每学期向同学组开发公开课或汇报课，至少一次。谦虚地听取意见并写下教学后感，以便持续改进。

　　6. 在导师的指导下，规范化制定至少2-3份学科试题。

　　7. 经常与导师沟通自己的思想、学习和工作，并积极参加各级各类竞赛活动。

　　8. 每学期撰写一份高质量的教学设计、授课实录或教学案例，并请导师反复指导和修改，以展示高水平。

　　9. 平时加强学习并注意积累资料，编写好学习笔记。