小班安全教学计划

活动目标：

　　1、能够正确使用家中常用的电子设备和小型家电。

　　2、了解并遵循电器的使用要求，不会在未学习前随意按动按钮。

　　3、感受到家用电器给人们带来的便捷和舒适。

　　4、培养幼儿的观察能力和敏锐度。

　　5、探索并发现生活中的多样性和特征。

活动准备：

　　1、教师和幼儿共同搜集一些方便携带的小型家电，如小台灯、按摩器等，每组提供一到两种不同的家电。

　　2、准备一些萝卜条、小型电风扇、果汁机和水果等食材。

　　3、教师准备幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我不能这样做》。

活动过程：

　　1、分组观察，尝试操作小型家电，了解各种家电都有开关。

（1）小组幼儿介绍家电的名称和用途，并找到开关的位置。

（2）幼儿轮流尝试打开开关，观察家电的变化。

（3）挑选一名幼儿介绍本组的家电名称和打开开关后的变化。

（4）询问班中有哪些家电，学生尝试打开家电，观察家电的变化。

　　小结：许多家电都有开关，只要正确打开开关，家电就可以开始工作了。

　　2、通过案例《风扇打坏幼儿手指》，教育幼儿应注意操作运行中的家电时需要的事项。

（1）教师讲述案例，询问幼儿小波的手指为什么被打坏。

（2）进行现场试验：测试电风扇的力量。

　　教师操作小电风扇，并将萝卜条伸进风扇叶片之间，让幼儿观察萝卜条被打断的现象。

　　小结：风扇叶片很薄，通电后会高速旋转，产生流动的空气从而让我们感到清凉。但是，旋转的叶片就像刀片一样，有可能会打断伸进风扇范围内的物品。

（3）询问幼儿，还有哪些家电会运转，并且当它们工作时是否可以触摸。

　　小结：正在运行的家电都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，幼儿不能触摸正在工作中的家电。

　　3、播放多媒体教学资源或让幼儿完成《我不能这样做》的活动，增强幼儿安全使用家电的意识。

活动延伸：

　　建议家长与孩子一同尝试操作家中的简单电器，并解释正确的使用方法，同时推荐为幼儿阅读适合的绘本。