活动计划模板4篇(年度活动计划书模板)
下面是范文网小编整理的活动计划模板4篇(年度活动计划书模板)，欢迎参阅。
活动目标：
1、初步感知塑料物品经摩擦后产生静电，能吸引轻、小的物体；
2、感受探索的乐趣，并愿意用语言表达自己的发现。
活动准备：
a) 游戏材料准备：
碎纸片、涤纶布、大脸盆、小纸船、小动物图片、自制柳条
b)知识准备：
幼儿平时在玩大型玩具、梳头发时积累的一些有关静电的感性经验
活动过程：
一、魔术表演，激发兴趣
1、今天，老师来给你们表演一个小魔术，我要把这根吸管变成一根神奇的魔棒，让这些小纸片跳到我的吸管上来，你们信吗？（教师演示：将吸管拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没变化；教师用眼神和表情让幼儿观察吸管是否有变化；然后将吸管藏到桌子下面用布来回摩擦，教师口中说“魔棒魔棒变变变”，再将吸管轻轻靠近纸片）
2、师：呀，小纸片跳到我的魔棒上来了，你们知道其中的秘密吗？
3、幼儿结合经验，大胆猜想（胶水、磁铁、塑料棒发热了……）
4、教师再次表演魔术，揭示秘密（将涤纶布拿出来演示，边表演边讲解，重点说明要用力，让吸管发热以后再去靠近纸片）
二、操作探索，发现秘密
（一）探索静电产生的原因——磨擦生电
1、师：你们想来试一试，变一变这个魔术吗？现在，请每个小朋友拿一根
吸管去试一试，试的时候要多试几次，等会儿把你的发现告诉大家。
2、幼儿操作探索（教师引导幼儿多试几次，直到魔棒发热了再靠近纸片）
3、教师提问：你的吸管也变成魔棒了吗？你是怎样让小纸片跳到魔棒上来的？（幼儿将自己成功的经验进行展示）
4、教师和幼儿一起小结：吸管经过用力的磨擦后，轻轻靠近小纸片，小纸片就会跳上来了。
5、师：玩了这个小魔术，你们有什么感兴趣的问题吗？（幼儿问题意识）
（二）猜测、总结：磨擦产生静电
1、师：为什么吸管经过磨擦以后小纸片就会跳到吸管上来呢？（幼儿集体讨论，进行各种想象、猜测）
2、小结：让我来把秘密告诉你们吧！原来，塑料吸管经过磨擦以后，会产生小小的电，这些电叫静电，它们能把又轻又小的纸片吸起来。
（三）联系生活，说说生活中的静电现象
1、师：生活中你们有没有碰到过这种静电现象呢？
2、幼儿集体讨论：梳头、滑滑梯时头发竖起来、脱衣服时有时会听到“啪啪”响，在黑暗中还能看到小火星。
3、教师播放课件，感知生活中的静电现象
师：原来，我们的生活中还藏着这么多的小秘密呀！
三、在游戏中体验静电的作用
1、师：有了静电的魔棒除了可以吸起小纸片，是不是还有更大的魔力呢？
2、师：我这儿有许多的小船静静的停在水边，柳条也正静静地垂着，请你用带有静电的魔棒去靠近它们，看看会发生什么有趣的现象？
（提醒幼儿将吸管靠近小船和柳条，而不能碰到水或小船）
3、幼儿开始探索、操作，教师观察，引导幼儿用语言描述自己的探索和发现（教师提醒、设问，你的小船、柳条有什么变化，怎样才能让小船动起来：
师（设问）：你发现了什么有趣的现象？你是怎么做的？成功了吗？
4、小结：我们用带静电的魔棒轻轻靠近它们时，小船动起来了，柳条飘起来了。
四、游戏：小小训兽师
1、师：听，马戏团表演的音乐响了，小动物正等着训兽师的口令，准备表演节目呢！让我们也来做一回小小训兽师，用这根神奇的魔棒，指挥小动物们表演精彩的节目吧！
2、幼儿用吸管靠近小动物，让小动物左右摇摆起来。（配音乐）
一、教学说明
（一）幼儿简介
书法班的学员都是由我园中、大班（4—6岁）喜爱书法的小朋友组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。
（二）教材编制
幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划（试用），学制两年。以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的！
（三）目标设定
由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等）都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。
（四）学书要求
1、对幼儿的要求
①能学一行爱一行，不半途而废。
②每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。
③听讲时，做到眼到、心到、手到。
④练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。
⑤保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，>><BR><P></P>每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。
2、对家长的要求
①坚持带幼儿参加学习，不随意旷课。
②有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。
③每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导。
④指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导。
二、总目标
1、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法。
2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。
3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。
4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。
三、计划安排表
各县市区纪委、监察局，市直各派驻（出）机构，委局机关各部室：
为培育和挖掘优秀家风家训文化，在纪检监察系统营造良好家风，引导党风政风民风向善向上，按照《“学党规、守纪律、树形象、作表率”主题教育活动实施方案》的部署安排，市纪委监察局决定在全市纪检监察系统开展“家风家训大家谈”活动。现将活动有关事项通知如下：
一、活动主题
弘扬优秀传统文化，培育文明廉洁家风，发挥家风、家训对廉政文化建设的促进作用，推进廉政文化进家庭。
二、参加对象
全市纪检监察干部
三、活动内容
（一）讲家风故事。在全市纪检监察干部中开展“好家风故事”征文活动。紧扣家风主题，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、廉洁、励志、修养等方面撰写故事，要求积极向上，主题鲜明，语言精炼，富有内涵。征文稿件要以小见大，以第一人称叙述讲故事的手法，强调故事性、可读性和启示性，体裁不限，每篇字数在1500字以内。
（二）晒家规家训。在全市纪检监察干部中征集“家规家训”资料。比如书籍、书信、族谱、书法作品、雕刻等。要求紧扣家规家训要求，内容积极健康，既能够反映我国传统美德，又要符合社会主义核心价值观的要求。可以是祖上代代相传的家规、家训、格言，可以是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，也可以是家庭对子女的期望等。作品内容要真挚朴实、语言精练、内涵丰富，既可以是祖辈传承下来的，也可以是新创作的，文体、字数不限。祖辈传承的附影印件，新创作的必须为原创。
四、活动步骤
（一）集中报送阶段（6月1日―6月30日）。各县市区纪委监察局和市直派驻（出）机构要广泛宣传发动，鼓励纪检监察干部积极参与，市直派驻机构报送由市直机关纪工委负责协调。各县（市、区）纪委监察局和市直机关纪工委报送“家风故事”征文不少于5篇；报送“家规家训”作品不少于2个。市直“三区”纪工委报送好“家风故事”征文不少于1篇；报送“家规家训”作品不少于1个。应征作品纸质版连同电子文档报市纪委宣传部（联系电话： ，电子邮箱：xx），标题注明“家风家训大家谈”字样。所有来稿须注明作者姓名、工作单位及联系电话。集中报送阶段结束后，各地各单位有优秀作品的，可继续向市纪委监察局报送，时间持续到今年年底。
（二）评审阶段（7月1日―7月31日）。在各地各单位报送作品的基础上，市纪委监察局组织评审小组，对作品进行评审。
（三）展播阶段（8月1日―11月30日）。征集评选活动后，市纪委择优进行集中宣传展示，在xx纪检监察网及有关媒体设置专栏进行宣传，优秀征文和作品向省市媒体推介，增强社会影响力。
四、工作要求
1.要高度重视、广泛动员、精心组织,按时集中报送作品，保证征集活动有序推进、扎实开展。
2.要对征文稿件和作品进行审核，保证征文原创性，家规家训影印资料真实性，杜绝抄袭和网上下载。
3.要利用报送的“好家风”典型事例，加大本地本单位党员干部道德修养和廉洁从政教育，扩大教育成效，促使广大纪检监察干部带头“立家规、传家训、树家风”。
一． 指导思想
深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论,全面推进教学改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平。结合本园及小班幼儿的实际，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组教研活动真正成为老师、幼儿共同成长的桥梁！
二． 工作重点
1． 继续组织教师学习《纲要》，不断领会《纲要》精神.
2． 充分利用教育信息技术，把自己每天的所思所想用发贴的形式进入金光论坛网站。
3． 认真参与观摩课活动,虚心听取意见，取长补短
4． 互相监督，加强各班常规教育。
5． 生成课程与预成课程相结合开展教学活动。
6． 确定课题，并开始组织实施。
7． 利用各种方式，做好家长工作。
8． 合理安排
幼儿的一日活动，加强区域活动的指导。
三． 具体活动安排
九月份
1． 各班完成区域活动的布置以及家长栏的布置。
2．学习《幼儿园教育指导纲要》，并制订班务计划。
3．初步学习音乐律动及模仿操
4、稳定幼儿情绪，使幼儿尽快适应幼儿园的生活，爱上幼儿园。
5、制定好各类计划。
十月份
1． 交流备课，共同探讨新备课情况。
2． 加强早操、律动、花色操的训练。
3． 进行家长开放日活动。
十一月份
1、商议幼儿自理能力比赛事宜。
2、丰富区域活动角，提供半成品。
3、组织幼儿秋游。
十二月份
1． 精心设计结合课题的活动设计。
2． 更换有关墙饰，丰富环境创设。
3．&nb
sp; 为欢庆新年作准备。
一月份
1． 交流年级组活动总结，查问题，总经验。
2． 完成论文的撰写。
3． 整理各类材料，做好学期结束工作。