工作职责报告
目前，温泉屯中学共有775名在校生，其中住校生占比达到近90%，其中近400人为外乡镇学生。学校所面临的最大问题便是人多地少。现有52名教师，分13个教学班，七年级247人，八年级307人，九年级221人。学校基础设施存在不足，如物理实验室、生物实验室临时作为教室使用，而分组实验只能在多媒体教室或化学实验室进行，需要硬件建设上进一步改善。
尽管基础条件不足，但全体教职工充满信心，全力以赴在教育教学管理上下功夫，共同努力，齐抓共管，使学校在当地的声誉逐年提高，呈现良好的发展态势。为总结经验克服不足，走向更高的工作平台，现将学校近一年的工作情况作以下总结：
一、齐心协力，圆满完成重大临时性工作任务
1. 奥运会安保工作：在暑期关键时段，学校教师郑全斌、杨永宏、郭新兵、高世成、梁全斌、胡勇锋六位老师和作者合作完成了安保任务。几个人轮流24小时值班，牺牲了大量休息时间，确保了奥运期间没有出现任何安全问题。
2. 招生工作：由于用房严重不足，学校原计划只能招本乡镇的三个教学班。为了不引起邻近乡镇村民有过高期望，学校提前进行了非正式的对外宣传。然而，为配合教育局的调整规划，学校调整招生计划。承诺必须确保邻近的外乡镇学生顺利升入初中，故改为招生四个教学班。由于外乡镇学生人数有限，为保庄、双树学生预留名额，学校不得不拒收部分其他地区的外乡优秀学生，降低标准招东小庄学区的学生。开学后，陆续收进了十多名保庄、双树较差的学生。其加入对学校带来了困难，但学校有信心接受新考验，全力以赴将每位学生学好、教好。
3．改造暖气。在开学初，根据教育局的安排，我们学校成为暖气改造项目的受益者之一。在过去的三年中，学校还清了近20万元的外债。本学期原计划购置一批电教设备，但由于暖气改造的资金缺口，学校不得不取消其他项目的开支，以确保取暖工程的顺利进行。总务处的工作人员几乎没有假日休息的概念，只要需要，他们就会及时到位。鉴于学校活动场地有限，几条主要通路需要挖开地沟，学生安全管理面临新的挑战。然而，教育处、班主任和值班教师尽心尽责，时刻规范引导学生的行为。由于他们的认真付出，整个施工期间没有发生一起安全事故。现在暖气改造工程已经圆满完成，准确地在11月15日供暖。现在一切都在顺利地运行中。
二、重视领导队伍建设，完善管理体系
在过去的一年中，我们的学校一直在进行管理上的改革，以实现科学、规范的目标。现在，我们已经初步建立了年级组长负责制的分层管理体系。学校现有三个不同层次的管理机构，即决策机构、控制机构和执行机构。其中，决策机构由学校校长和校务委员会成员组成，主要负责全面掌握学校情况，决策学校工作的大政方针，并对控制机构起指导和监督作用。控制机构由三位主任构成，负责确保决策的实施、监督检查，还传递信息并向决策机构汇报工作情况。执行机构则由年级组长组成，这是最基层的领导，他们全面负责本年级的教育、教学的具体工作，执行决策，并及时向领导层献计献策和汇报情况。三个机构紧密联系，相互制约，形成了我们学校的管理网络，保证学校工作的顺利进行。
每位主任和年级组长都能够以身作则，在各个方面发挥领导作用。教务处的郑主任曾经在学校教师不足时，担任了一个年级的体育课、两个班的语文课、一个班的班主任。现在他还为两个班的历史教学工作分担了负担。教育处的杨主任担任全校教育教学任务最重的年级组长，负责全校的教育管理工作，也要兼顾两个班的数学教学和一个班的班主任工作。七年级年级组长郭新兵老师负责九（1）班、七（3）班的数学教学和七（3）的班主任。九年级组长刘晓东老师担任一个班的班主任和数学教学工作，还常常为化学老师代课。其他处室人员都承担着重要的教学任务和其他事务，并长期进行值班、组织和领导工作以及轮流夜班。正是由于这样一支有能力应对复杂情况的领导核心团队的带领，才使我校的各项工作得以顺利展开。
三、注重培养德育，提升班风校风
1、重视班主任队伍建设
班主任在校内德育工作中发挥重要作用，他们是学校的执行者。校内德育工作的质量、声誉与未来的发展有赖于素质过硬的班主任队伍。因此，我校持续关注并加强班主任队伍建设。我们采取的主要方式包括： （1）提升素质。引导班主任提升学术素养与能力。每年年初，为每位班主任提供《班主任之友》杂志，以便他们有必要的学习材料；此外，教育处每周四晚定期举办班主任培训会以及交流会。 （2）提前培养。上个学期，我校增加了九位副班主任。副班主任有一定的待遇，同时也承担具体的工作任务。副主任与主任互帮互补，不仅增强班级管理能力，还促进了青年教师的成长。本学期，已有三位副班主任正式担任了班级管理工作，并成功地完成了班级管理工作任务。
2、建立完善的日常管理制度
学校为加强班风校风建设，不仅对学生进行导师式管理，而且建立了网络管理体系，由教育处统筹，值日教师负责，班主任和学生会共同管理。在校内环境、卫生和学生仪表等方面，我们每日进行三次检查（教育处督查、教师值班检查、学生会值班检查），全程参与师生并结合深入了解学生群体的调查分析，定期研究解决存在的问题和难题，制定对策。