写快乐的七年级语文作文3篇 七年级作文我喜欢所以我快乐
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快乐,其实无处不在,每个人都会有快乐的时候。但因什么而快乐,却不一样。我的快乐,就是帮助别人。那一天,令我难以忘怀,我会一直这样继续下去的。
那是一个寒冷的冬天,我作业做完了,便跟妈妈商量带我出去放松一下,妈妈答应了。说好,我们就开开心心的出发了,我们来到了五一路,准备买点好吃的。
正当我们买着吃的我忽然看见了一位老人,他穿的很少,脸上脏兮兮的,我猜他应该是个乞丐吧。他正在翻着垃圾桶,想找一找有没有什么别人吃剩下的东西。他那皮包瘦骨难免会让人心痛。可是路人看见他却离得远远的。忽然,他看见了个别人吃剩下的馒头,他如获置宝的拿在手上,在墙角遵下门下来,慢慢地啃了起来。这时,我红了眼眶,我看不下去了,我拉着妈妈来到旁边的一家快餐店,点了一份鸡肉饭,外带。妈妈问我买饭干吗,我没有回答。过了一会儿,阿姨把饭哈我,我立刻跑门出去,小心翼翼过了马路,走到老人跟前,拍了拍老人,把饭递给了老人,老人看着我,激动的眼泊都掉下来了,连忙道谢,我笑了笑,又跑回去了,妈妈为我竖起大挥。回到家,妈妈讲给爸爸听,爸爸也高兴地对我说:"儿于,你越来越懂事了。"我开心地笑了。
赠人玫瑰,手留余香。人生,总有一份以助人为乐的快乐。
童年的每一件小事,都是我的影子。有伤心的我,有勤奋的我,有为了达到目标不懈努力的我……里面的每一件小事都会让我成长,让我快乐。
那是一个春天,万物复苏,春暖花开,在这个季节里骑单车去远足无疑是一件再合适不过的事了。
爸爸妈妈在房间里悄悄地商量着星期天要去骑单车远足的事,可不料被我听到了。还想把我放在外婆家两个人去?哼,没门!
我吵闹着要一起去,可爸爸说我不会骑车,不能带我去。不会就学呗,怕什么!反正我有一辆小车子。爸爸把车子从车库里推出来,教我骑。爸爸先示范了一下给我看,别提多神气了!看着爸爸“意气风发”的样子,我心里痒痒的,忍不住想试试。
起初,我连坐都坐不稳,爸爸只要不扶着我就会摔跤。“稳住重心,保持平衡。”爸爸说。我小心翼翼地踩了一下脚踏板,连手都在抖。要不是爸爸扶着我,我早就摔个“底朝天”了。
“身体往前倾一点,把握好重心。”我又踩了一下脚踏板,只觉得浑身上下每一个细胞都在颤抖,摔了个“昏天黑地”。
“要不你休息一会,等会再学?”“不不不,明天就是星期天了,我得快点学。”
我又试了一次,这次能骑一两步了。我开心极了,又一连试了好几次,出了好多汗。有一次,爸爸让我自己试一下,不扶我了。(其实是他累了)刚骑没几步,看到了一个人,我赶忙刹车,人没撞到,自己却摔得“鼻青脸肿”。
咬咬牙,爬起来,拍拍身上的灰尘,继续练习。经过一次次的练习,终于轮到我“意气风发”了,我和爸爸都开心地笑了。
如果当时害怕跌倒带来的疼痛,选择放弃练习,那可能就真的要待在外婆家了。经历了这件事,我明白了只要心中有目标,并坚持下去,没有什么不能成功的。
初中,是人生中的第二个起跑步线,是从少儿到青年的中点,走向社会的第一步,将来是否能考上一所好的中学,一所好的大学,就是靠在中学学习所取得的好成绩。当然,有一个美好的初一生活更能决定着学习成绩的好与坏。我的初一生活,是快乐的。
在初一下学期的时候,我们班换了一位语文老师,他姓郭,名春根,是个男老师。
郭老师上课非常幽默,经常让大家伙笑,搞得大家的学习兴趣大增,非常喜欢上郭老师的课。有时候,老师也会钻“牛角尖”,明明是同学说对了的东西他就是说错,并指出那一丁丁丁点儿错误。有时候,他也会恶搞,在上课的时候,总是叫没有举手的同一个同学回答问题,把大家弄笑起来,这又提高了学习的兴趣和主动性,基本上每一个同学上他的课都非常认真。以他这样的教育方法再加上我以前的一个滑稽的同学,可以说郭老师的教学是翻了翻了。
我以前有一个同学叫郭万丰,他也是一个非常搞笑的人,每次上语文课的时候,他回答问题的答案都会让人料想不到,又有些沾边,但常令捧腹大笑。有了这种“不走寻常路”的精神,让同学们的学习效率也都提高了不少。
初一下学期,郭老师讲一篇《音乐巨人贝多芬》的课文。老师讲完了这篇课文后,就要同学把课本翻到前面画有贝多芬像的那页,问我们看到这一幅图有什么样的感受。同学们听后,纷纷举手回答,有的同学说:“我看到这幅画,我感到贝多芬非常地伟大,因为他的耳朵已经聋了,听不到声音了,但是他还拿着一个本子在坚持创作,非常值得表扬。”这时,郭万丰他那种“不走寻常路”的精神又发扬光大了,他说:“我感到贝多芬非常神奇,因为他可以边看天空边写字。”这句话让大家非常开心,同时,学习效率又上来了。
初一生活真快乐,但愿初二更快乐。