集体事迹材料
【前言】以下是会员“e15”分享的集体事迹材料，欢迎参阅。
一、班级环境，温暖怡人。
⒈、用心装饰教室。教室是老师和学生一同学习与生活空间，为了提高其思想性和启发性，鼓励学生不断发展，班级将学生的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室内，且在两边增设了“我的园地我做主”等栏目，内容丰富且理念深刻，形式新颖开朗，变成学生参加班级管理、提高品德修养的渠道。班级还设立了“读书角”，不论是国事还是生活琐事，学生们都能通过阅读获得相关知识。随着他们的成长，这些元素慢慢被学生视作班级生活的一部分，起到了“润物无声”的效果。
⒉、构建良好的舆论氛围。健康的舆论环境可以鼓励团体成员向上发展。班级建立了日志系统，纪录好人好事；建立了评定制度，选出助人、手工、学习、纪律等方面的榜样；创立班级管理委员会，对不良行为进行批评教育。在班级内构成了阳光向上的作风，注重学习、正气与文明，有效形成了良好的班风。
⒊、造就相互理解的人文环境。这是充分运用学生自主管理班级的重要条件。除了师生之间的直接交流，各小组的“情绪日记”变成了师生沟通的另一种方式。在课余活动时间，教师与学生经常一起游玩游戏。师生之间公平友善的关联有利于相互支持和关心，也有助于学生的发展和教育。每个小组的成员都努力维护小组形象，构建积极开朗、和谐愉快的环境，使学生可以轻松自在地学习与生活。
这些年来，班级文化建设获得了高度评价，局领导曾说：“这样的教室令人走进去就感觉不一样，活动生动有趣，充满文化气息与成长气息。不论是课堂情况、学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对任何学校来说都是非常不容易的。”
二、习惯养成源于点滴小事，较好的班风来自于严苛与民主的班级制度。
这些制度对每个班级来讲都是相似的，重点在于如何实施。我觉得应从一切小事入手。开学初，我接手这个班级时，班级纪律的养成至关重要。班主任的不厌其烦不如实践教育。比如在路队问题上，我发现有些学生在排队时不遵规守纪，然后我开展细致观察并把握机会，当我看到几位同学行动懒散时，让路队长将队伍带到教室，再次排队并作出要求。从那时起，我班的路队状况总是能自觉做到很好。较好的班风源自正确集体舆论。我有意识地根据定期开展各种有利活动，渗入学校管理制度与纪律，采用多夸奖少批评的方法，例如在课间操时要求学生站直、挺胸抬头，我总会找一个榜样来夸奖：“你看，谁站得多好！”别的同学自然会跟他学习。好学生是夸奖出的，假如你大声喊“某某某站得不好！”可能会引发叛逆心理，而不如运用榜样的力量影响周围的同学，特别是小孩特别喜欢赞美。课后回教室的途中，我会关心什么孩子表现优良，及时夸奖并给出明日的期待。经过一段时间，孩子们天天都希望获得夸奖，表现也越来越好。班主任的工作必须认真细致，密切关注难题，根据无形的方法影响和教育学生。
三、较好的校风是育人的珍贵法宝
学生在这个集体中学习、生活、发展，在学校的各种活动中展现自我，都少不了好的环境。这个环境可以激励人，塑造人。因此，这个集体需要一种精神，那便是朝气蓬勃的公民意识精神，争先创优、爱班好学的精神，这一精神源自班主任持之以恒的思想教育。重视观念工作是班主任做好各项工作的前提，是构建出色班级的法宝。
xx班不但在校园里团体活动中塑造班级形象，还常常对学生开展“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教学，以加强班级凝聚力和向心力，充分体现心往一处想，劲往一处使。在校广播操比赛、集体舞比赛和文艺演出等活动中，均获得了第一名的优异成绩，获得了各班级和家长的广泛好评。
四、丰富多彩的活动让班级生活活力四射
我们以少先队为核心，精心策划并开展丰富多彩的班队活动。比如：主题班会、学习比赛、小组竞争、辩论会、跳蝇比赛、歌咏活动等，让每位学生结合实际多锻炼，突显个人才能。大家实施的《智慧树》电视栏目模拟大赛，运用数学题提问并安排同学们互动，还让学生们感受演员和导演的快乐，深受大家喜爱。前不久班级举办的六一双簧表演《如此双簧》和《武松打虎》让我看到了孩子们的另一面，感受到他们的可塑性很高，重点在于培养。把视频资料在多媒体中展示给同学们时，小导演和演员们都是那么自豪！因此，我认为要不断为孩子们造就展现多方面才能的机遇，这或许会成为他们未来爱好和职业发展的起点。
五、激励个性发展，百花争艳
没有个性的班级像一盘散沙，没有生机的班级则如同死水。班主任特别关注引导和启发学生呈现个性，推动个性发展。基于考试分数和学生 喜好，形成一种一同竞争的局势。这样一来，班级内很快就会形成“学困生赶上先进生，先进生推动总体”的优良学习时尚。大家相互学习、互相参考，共同提升，充分发展个性特长。在老师的引导下，他们的学习潜力得到挖掘，并在互帮互助中不断拓宽。无论是每年一次的六一活动，还是2年一度的广播操比赛，xx班的学生总能发挥出色；不论是参加作文竞赛还是绘画展览，xx班的学生总能遥遥领先。在每年全城镇统考中，xx班始终名列第一。
我们班就像一个温暖和谐的大家庭，阳光向上的优秀班集体，最大的特点就是团结、进取、开朗和创新。