创建书香校园活动方案

　　【简介】下面是热心会员“wcus27747”分享的创建书香校园活动方案，供大家赏析。

　　依据xx县“书香校园”建设的规定，学校展开了一系列丰富多彩的活动。根据这些活动，锻炼了学生的阅读兴趣和写作水平，提高了他们的审美意识与文化素养，使师生们更加深刻地感受到文学经典与书法艺术的魅力，进而加深了对中华优秀文化传统的理解与喜爱，营造出“人人爱读书，人人写好字”的书香气氛，为学校的可持续发展奠定了基础。为了对比崇义县“书香校园”评定细则，现就过去一年的活动开展情况总结如下：

一、目标清晰，行之有效

　　目标是营造浓厚的“书香气氛”，培养“读好书、写好字”的良好习惯，让校园充满浓浓的书香气息，打造具有特色的书香校园。

二、联系实际，制定措施

　　1、书香校园活动被列入学校文化建设的重要内容，学校建立了专门的组织领导机构，成立以黄泽和为组长，骆炳华、郭家华为副组长，吴诗萍、黎紫绢、刘飞、陈国玉及各班老师为成员的领导团队。同时，学校制定了“书香校园”整体规划和有关管理制度（详细“书香校园”方案），并保证其全面落实。

　　2、每次活动都制定了具体方案，为鼓励师生读书、书写，建立了一些相关制度，如设立阅读课和书法课，以保证充沛的阅读时间；阅览室每周轮流向各班开放等。此外，对于老师的奖罚制度中，还设立了学生作品发表的老师指导奖等，这些举措有效激发了师生们读书和写字的激情。

　　3、经过积极筹备，成立了以班级和兴趣小组为单位的阅读和书法活动小组，由各班老师和兴趣小组指导教师负责组织，活动开展得生动有趣。

　　4、明确指出活动主题和口号。活动主题是：读好书，写好字，口号为：建立“书香校园”，培养人文情怀。

　　5、落实阅读时间安排。学校建立了每周三节的阅读课（含六年级一节）（详细学校课表），一节课不少于20分钟。其中一节由郭家华主任主编的《中华经典美文诵读》，另一节为经典国学《二十四孝》《三字经》《百家姓》《弟子规》等阅读，最后一节乃是名作名篇阅读。此外，学校还长期进行“一日三读”活动，包含“晨诵”（早自习以前）、“午读”（午间休息时）和“晚读”（夜里和父母共读），阅读文本以名人名篇为主。

　　书法教育课程也随之设立，科学安排教学时间，以语文课为主。3至6年级每周分配一节课时用以毛笔字学习（见课程表），由专职书法教师开展教授。根据教学过程，培养并提高师生的撰写水准。

三、校园处处，书香弥漫

　　1、学校配有阅览室（兼图书室），不断完善图书，保证每位学生有着不少于30册的书本，同时科学安排师生的阅读时间，提升书籍使用率。教师个人也定阅了一份教育类杂志（学校承担费用，见发票影印件）。

　　2、精心布置学校环境，醒目位置贴到读书标语，悬挂横幅；橱窗内容多彩斑斓，一、二年级以绘画作品为主，三至六年级围绕“好书伴我成长”主题，综合组则以“书法长廊”为主线，展览学生的书法字画。整个校园弥漫着浓郁的书香文化气息，营造出较好的书香气氛。

　　3、教室文化也获得了用心装修。每个教室专门设立了“书法园地”，展现学生的书法字画，黑板报上张贴着学生的绘画、手抄报及优秀习作，内容丰富，书香气息深厚。每个班级都开创了图书角，保证书本数量不少于人手一册，并有专人负责图书的阅览纪录。

　　4、寝室文化也同样经过精心布置，每个宿舍由专人负责，贴到励志名言和生活小贴士等内容，图文并茂，散发出书香文化气息。