《黄鹤楼送别》教案

　　下面是网友“fqj01”收集的《黄鹤楼送别》教案，供大家阅读。

　　直接揭题，自主规划本课学习方向

　　今天这节课，我们将继续探索：

　　1. 重点：深入学习《黄鹤楼送别》的精彩篇章。

　　初步领略诗意，构建基础感知

　　接下来步骤如下：

　　1. 快速浏览文章，寻找描绘两人依依惜别的词句——这里便是情缘一线。

展示画面，沉浸于静默中的分别场景，并聆听朗诵；

　　2. 欣赏与感受：在诗的韵味间，寻找自己喜欢的部分；想象学习这首诗的各种可能方式；

请同学们自由地阅读并提出看法；

　　勾画理解诗意，对话文本核心

　　深入研读句子，标注能帮助解读诗句的关键句子；

　　分享收获，逐一揭示句子涵义，结合诗中情景呈现辅助理解工具；

　　交流诠释，鼓励分享诗句的大意及感受；通过互动凸显诗歌重要句；

　　总结整合，学习流畅地叙述整首诗意，为理解诗作奠基。

　　翻阅经典时刻，“情与义”深沉体味：

　　隆重邀请同学找到“情义绵绵“时刻的具体描述，并细味这些文字背后的情感力量；

　　配乐品读、情感共鸣

　　通过精讲细点“依依惜别”的瞬间，在角色分组读中，进一步捕捉、感受彼此的深情话语；

　　结合动画与诗意升华：

　　展开动画展现李白为孟浩然送行的瞬间；

　　给予机会，让学生分享所体会到的情绪和启示点；

　　再次吟咏诗行，沉浸于诗意：

　　使用动态画面辅助全诗朗读，激发全班共融的朗读热情与灵感创作；

　　检测并记诵：

　　鼓励大家挑战全诗吟咏，适当音乐加持；

　　自我回顾及拓展视野：

　　1. 参与多角朗读，体验不同的艺术表达风格；

　　2. 通过小组形式探讨心得并提出疑问：学习收获、未解之谜是什么；

　　3. 课后实践：

（1）整理收集描绘离别情境的古典诗句；

（2）聚焦李白天才般的文学创作；

思考与计划，期待在课堂内外继续探索古诗之美，增进个人理解与知识累积。