中职学校青蓝工程师徒结对方案

　　下面是会员“nuqlf49”收集的中职学校青蓝工程师徒结对方案，以供参阅。

　　青年教师培养计划：

　　培养目标：助力青年教师快速成长，成为教育教学的核心力量，通过制定一年适应，两年合格，三年成熟，五年成为骨干的规划，实施师徒结对机制，全面提升教育质量及教师保育与教学能力。

　　要求与任务分：

　　1\\. 年教龄在3岁以下的年轻教员需寻找经验丰富的导师一对一结对，市级以上的骨干教师和获奖省优秀课老师、各年龄和教学小组负责人需至少指导一名青年导师。

　　2\\. 老师作为结对学生需全方面的辅导和监督：指导日常管理、示范教学过程、备课准备、听课反馈、课程解读。

　　责任分工：

* 导师：思想作风端正，专业功底扎实，具备丰富实战经验、较强事业感和责任感；

　　政治思想：积极关注青年教员，激励爱岗敬业，关心其成长；

　　教育业务与教学技巧：具体指导与支持青年教师的全面发展；

　　整合教育体系与个人特色，培育优秀教师精神与风格，推动教与学创新与改进；

　　1. 教导规划编制；

　　2. 坚实课堂观摩与评估，定期反思，提升技能。

* 学员：

　　价值导师：尊师，学习教育理念与实践；

　　自我提升：积极沟通，虚心学习，并运用现代思维激发教学创造；

　　安排课表和活动安排；

个人展现：积极参加全校教学演示（如试讲课等），勇于接受各类教学挑战。

　　每周听取指导一次课程，并有机会学习同组讲师的课程。

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　　项目时间框架：

　　计划自2020年5月至8月进行，具体期限依据实际效果动态调整。

　　结对安排：

　　导师为各级骨干教师与优质课教师、教学管理者（组）

　　青年导师为主要对象

　　典礼筹备：

　　举行地点设定于“六·一”活动中心

　　预前，导师结对名单与职责将进行公示并正式分配

　　发布结队公告及说明，导师接收指定聘书；

　　每位教师表态：师风典范，言传身教与业务引领；

　　感悟分享：年轻教师的自我期许与发展路径；

审签结对协议，确立伙伴关系；

　　特色庆祝：结对师生拥抱、互赠纪念品与合影留念；

* 领导致辞以期共同推进教师成长愿景。

　　此方案旨在系统化培养、优化师资队伍建设，确保每位青年教师都能得到充分的支持和发展，成为教育事业的优秀贡献者。