黑板上的记忆作文

　　【导语】本文是会员“qdsz7329”分享的黑板上的记忆作文，以供参阅。

　　步入初中，那未免瞩目的黑板挂墙上初显神秘，一片洁白净如洗，毫无往事的踪迹。英语课堂上，我们满怀疑惑和欣喜，老师话语鲜少触及中文世界，时常让我们分心去思考那深奥且离奇的话题，然而那乐趣不在于此：在于老师的随意引题，话题漫无边界，我们依旧津津有味。面对黑板上龙飞凤舞的英语文字时，心头常感到一股无奈。

　　记得某天由于看不清楚英语老师的句子，被请到了校长室，教导我关于单词错误的事；从此老师便不再在句末连笔书写，我的错误率也因此下降。

　　相比之下，语文课上老师的形象略带庄重与严谨，而课后则洋溢着天真童趣的气息。在黑板上写出的巨大汉字即便置身最后排座位，亦能够清晰辨别。授课细节深入浅出，课堂记要详实填充，如同私人资料簿。

　　数学老师们偏爱用黑板作为教学利器，公式犹如雨点般飞散其间，每次课程都会带来新的数学符号。我则因脑回路独特，经常陷入困惑与迷惑之中。然而看到老师的笔画仿佛熟悉又亲切—就像妈妈手握粉笔，在数学世界漫步，给我指引与启发。

　　在这几年初中生活历程中，记忆被定格在每节精彩的课程上，那些故事和收获都是我们的财富——与老师共同塑造的知识宝藏。黑板上承载的故事不仅仅属于师生，亦烙印着每位学生独特的足迹与时光。每个人与这片教育之地的故事在此汇聚，成为了难以割舍的记忆之舟。