生活处处是课堂作文

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　　在这秋日艳阳、碧空无云的美好时光中，夹杂着桂花香与小鸟的欢歌，时小六年级学子终于如愿来到期盼已久的湘湖，展开了一场植物竞猜的盛宴。

　　组长边催促组员，双手急扯，“喂，某同学快些，别让其他队超了”，脸晒红像熟透的红苹果般诱人。他一声喊后，大家蜂拥而至。“大家注意啊，这有颗又粗大茂盛，听不像是百岁的古木吧？”我急急指向一处。他们八袋书像跳跳龙，在公园跳舞般起伏。有趣至极！

　　当胜利曙光似乎即在前方时，好心家长志愿者告知实情，这株树木年龄恰好不足一百二十年！大家失落至极，好似失足之人瘫倒草坪。正当即将缴械的时刻，组内一名成员问在场清洁阿姨一番疑惑得到解答，原来是找错了方位！

　　依着手绘地图，组员闯入湖旁一小树林，如迷途蚁一般慌忙寻找，每位都在努力搜寻——抬头辨识树冠，四处寻找可能的指示板，在人群里求教每一口过往游人的智慧。组长凝视老树时，似母亲安抚犯错子女：轻触树皮、复数读题、细细打量这满目的繁盛。众人愁绪难解，却突听“天籁之声”

“找到啦，就是它！”孟组长欢呼着指向树上一块木牌，“怎么样，我的眼力不错吧？原来宝藏深埋密林间！”

　　眼下矗立的是足以两名儿童环绕相合之粗大树。昂首可见参天树影伸展开来，翠绿与猩红交错交织。真让人惊喜如诗画意境——历经寻觅的艰难方才显现。

　　这次秋季旅行落幕之际，我倾听自然乐声、沐阳光光辉，回校园坐下回顾。这一趟湘湖探险，让我领悟：凡事坚持不懈，永不放弃，必然会出现柳暗花明的局面。生活的教室不仅于此，在最简单的植物身上都能找到启示。