初中的老师作文400字

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　　观点言传已久，“严师能出高徒”是社会普遍认同的观念。然而张老师对此有所质疑，他提出了见解：严师不必然成就佳徒。他的理由简洁明了：严师还需得有一个自律强的学生来配合才成，否则即使严厉教导也无法结出优秀学徒的果实。此为我所倾慕之老师的特质。

　　张女士，平凡的容颜却有着响亮的声音，是位极其负责任的教师，并热衷于工作但偶尔犯点别字的小差。

　　初次见面是三年下期，彼时我们要更换单元指导员，众传冯女士将莅任教职。就在人群讨论不绝时，一阵咚咚的脚步声骤然停下，全场霎时鸦雀无声，出乎意外的是，迎面而来的居然是记忆能力惊人、能一口说出班上40个同学姓名的张老师——其超常记忆力由此彰显无疑。

　　张老师的授课步调较为缓慢，却是出于提升我们的记忆功能考量。他从不曾动手管教学生，而常以柔和的话语解析错误根源与改正路径，对待学生始终不嫌烦琐、悉心指导。

　　有时老师不慎书写错误，可能是出于检测对教材陌生字词理解，若是熟读自然便可提醒教员。

　　这是张老师的形象：一位让人难以忘怀的好老师。