如果我是作文7篇
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我特别喜欢下雨天，看到那些雨滴欢呼雀跃着，在空中追逐、在路上绽开，从只只细线、到个个润珠、再成为朵朵的小花，自由自在。
你说，假如我会孙悟空的七十二变，我把自己变成一滴雨滴，怎么样?
我会悠悠地从天上落下，落到小溪里;那样，我就成了其中的一员，随着整个大家庭一起“游”向黄河;或者，乘风破浪顺着波浪滚滚的'长江，奔向更广阔的大海!
那样的旅行，可以遇见雄伟的唐古拉山脉，还可以与那些小船一起游戏——我卖力地向前跑，它们就像飘摇的树叶，与我一起更快地前行。
会不会，那条跃过龙门的鲤鱼，把我甩在岸边的千年大树上?当我再次成为一颗晶莹的露珠，我像是焕发了新的生命!我还想，一个纵身，飞身落在大地的水潭上，像跳水运动员一样，那一圈一圈的涟漪，好像撑起花纹的一把伞，在大地上慢慢展开了。
我更想落到旱区，可能我只是农民伯伯脸上的一滴汗水，但我感受到了他的喜悦和微笑。
假如我是雨滴，该有多好……
老师，人类灵魂的工程师，一个伟大而又光荣的称号。我敬仰老师，因为他们让祖国的花朵茁壮成长;我尊敬老师，因为他们把我们领进知识的海洋。
假如我是老师，我要做一个和蔼可亲的老师。上课时，我不会扳着脸，让孩子们害怕。我会微笑着，给孩子们一个好心情，这样，他们会更加认真地听课。我也会不遗余力地把我所有的知识奉献给他们，让他们汲取养料，快快成长。
假如我是老师，我要做一个让孩子们喜欢的老师。上课时，我会编一些与学习有关的小游戏，让孩子们在学中玩，玩中学，让他们感受到学习的快乐。同时，我也讲一些与课文主题有关的小故事，不会让他们感到学习枯燥无味。下课时，我一定不会拖堂，即使课没讲完，我也会让他们出去玩游戏，我也和孩子们一起玩，让笑声在操场上回荡。不让他们的童年连玩的时间也没有。我会少布置些作业，不让沉重的书包压驼他们的背，不让厚厚的眼镜片遮住他们天真的目光。
假如我是老师，我要做一个善解人意的老师。如果他们没考好的话，我会走到他们身边，轻轻地对他们说：“没关系的，你们非常聪明，只要努力，一定会考出好成绩的，下次努力吧。”如果有人上课说话，我也不会责怪他，只是用眼神来制止他，如果他视而不见，我会走到他身边，给他讲：“时间非常宝贵，如果我们让时间白白溜走，那可是千金都买不回来的呀!”
如果我真的当了老师，我一定会这样做。我现在一定要好好学习，将来做一名受学生爱戴的好老师。
假如我是班长，我就多了一份为班级奉献的责任，自己也应该做好这一份工作。
每天的上午的第四节课，是数学自习课，因为两个班只有一个数学老师，所以数学老师就来回为两个班讲课。可就是在老师离开的空档，学园们在班里就像没有缰绳的野马，放肆的说着、玩着。这时，身为班长的我，不能与他们一块疯闹，应该立刻阻止，来管理班级的纪律。首先，自己在管理时当然不能嘻哈相待，应该严肃的去走到说话学园的桌边，先给他给予警告，然后给他留一些数学方面的任务，让他来完成，最后来检查他做的是否对错，如果他出现了错误，再给他讲解，纠正他的错误。在这种学习环境学习，我想我们的成绩也会不断提升的。
当上了班长以后，自己更应该为自己身边的学园着想。我们的一天不可能都是快快乐乐的，一定也遇到了不少令人伤心的事。这样身为班长的我应该及时去开导安慰他们，让他们感到班级的温暖，这样我们的班级小屋会充满爱的笑声，大家也会更加的眷爱我们的班级。
学习成绩是学生的第一大关，而升为一班之长的我一定要做好带头的作用。自己在学习方面跟应该严格的要求自己，只有我这个班长做好之后，自己管理的学园才能做的更好。所以自己应该在每一门学科上都应该来取得优异的好成绩，来作为班中的领头羊，率领着我们班一路向前，走向成功。
做好一个班长虽然是那么的不容易，但为了整个班级体，自己一定努力来做好这一切。
我经常做着这样一个梦：
我变成了天使，长出了一对雪白的翅膀！梦，是天使的翅膀！我就载着我的梦，来到繁华的人间。
人间虽繁华，但也有没吃的的人们，只见街头睡着一些乞丐，没有吃的、穿的，就睡在那冰凉的街头。我看着不由一阵心酸！我想：我是天使嘛，就应该做好事嘛，我应该可以帮助他们的！想着，我就念起了咒语：“啊西哭西，考到毛闹嘿！啊西哭西，考到毛闹嘿！“哈哈，我变出了一块永远吃不完的面包。我把面包递给他们，看着他们欣喜若狂的样子，我笑了。
我继续飞，来到灾区，一个个面黄肌瘦的人立刻出现在眼前。
“你们怎么了？怎么这样，瘦？“我问道。
“可能不知道吧，我们这蔓延着一种疾病，得了这种病的人就是这个样子！“
“那这么说，你也得了这种病？“
“是的！“
“噢，这该怎么办呢？“我尖叫。“对了，可以变药水！啊西哭西，考道毛闹嘿，啊西哭西，考到毛闹嘿！“又念起了咒语。“变！“一瓶药水出来了！我把药水交给了他们（她们），一试，果然治好了他们的病！
“哈哈，这次来人间收获不少啊！“我高兴的说。也准备回到天庭，这时，那些人们带着一大堆吃的过来，“恩人，谢谢你，谢谢你，是你救了我们的命！这些是点小意思，请笑纳！“我接过了那些食物，回天庭去了，“哎！这次来人间真是收获不少啊！“我苦笑。
班长这个职位，是许多学园做梦都想当的。可是，要稳稳地坐在这把“宝座”上，还真有点不容易呢！因此，有许多学园都在心中藏了个小秘密：假如我是班长。
班长是一个班集体的领头羊，有责任管理好班级事务，处处维护好班级荣誉。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班。我会平等地对待每一位学园，我保证在任何时候，任何情况下，想“学园们之所想，急学园们之所急”；假如我是班长，我会在自习课上阻止那些说话和乱做小动作的学园，让自习课保持安静；当学园之间发生矛盾时，我会像包公那样，大公无私，决不怨枉一个好人，也决不放过一个坏人。主动调解矛盾，化干戈为玉帛。
假如我是班长，我会管好学园，好中有一些学园学习成绩非常的差，我就在放学后去她家，帮她们补习功课，使她们的学习进步更大，成绩更好。让笑容重新回到他们脸上。这样，我和学园的友谊，像松柏一样，永不倒下；当然，我也要积极参加各种活动，要把自己的学习搞好，要多阅读课外书籍，了解更多的知识……假如我是班长，我会组织班上的学园和别班的学园展开学习竞赛，早上起床带学园们跑步。让为学园们一直操心的老师放下沉重的一颗心！
“当官不为民做主，不如回家卖红薯”这句话大家都知道，这句话给所有的班长敲起了警钟。如果你们不为民做主，那可要回家卖红薯啦！大家说我说得对吗？
我的爷爷今年已经六十七岁了，在我的记忆中，从我上幼儿园开始，每天都是爷爷接送我，无论严冬酷暑，风雨无阻。
仔细想想，爷爷接送我的时间已有七八年了。看着爷爷不再挺拔的身躯和两鬓苍苍的白发，我的心里有一种说不出来的滋味。我知道我的爷爷是世界上最好的爷爷，没有人会比他做得更好。
但是我在想，如果我是爷爷，我不会象他老人家那样辛苦。我会让我的儿子把他的孩子送到寄宿学校去读书，这样就不用那么辛苦的每天接送，而且还能从小就培养孩子的独立生活能力。如果没有经济条件的话，至少，在孩子进入小学二三年级以后，就可以让他自己上学，当然，刚开始的时候我会悄悄地跟在他身后……
如果我是爷爷，我不会为了每天要按时接送自己的小孙子而把自己禁锢住。我会每天早上到小区的健身园去锻炼身体，到公园里打打太极拳，到老年学校去学习书法、棋艺，那样还可以修身养性。
如果我是爷爷，我会在退休以后，去做我年轻的时候想做而没有时间做的事情，去实现自己年轻时候的梦想，那样等于让自己又年轻了一次，对吗？
如果我是爷爷，我会趁自己身体健康，腿脚还灵活的时候，带着奶奶一起去旅游，我要游遍祖国的山山水水，在有生之年享受生活的乐趣。
如果我是爷爷，我不会那么辛苦的做股票，我会把一切烦恼都放下，尽情地享受自己的晚年生活。
当然，这只是我现在的想法，也许等我当了爷爷的时候我的想法可能会改变。呵呵，说不定我也变成了我的爷爷！
如果我是导游，我会带她们去我喜欢去的地方去，像是我，我在全世界里最喜欢的地方就是日本，我就会带她们去我最喜欢的日本，虽然我的地理知识不是很好，但是我会去准备周全的资料，对于我喜欢的国家，我大学时会去选修日语系，假使我的日语不好，我也会去拜托会日语的人跟我一起去。
如果我是导游，我会挑春天的时候去日本，这样能带我的游客去看日本最美的樱花，日本的樱花是再三月到六月时绽放，再那时候日本的家家户户都会很热闹，有些在家与朋友玩玩牌，看看电视，有些干脆把家中的卡拉OK搬出来，那时也有帅哥，正妹会再樱花数下徘徊，我想我与我的游客们都会很喜欢这里。
如果我是导游，我会带我的游客去秋叶园，因为我自己很喜欢动漫，所以我会带她们去全日本最多动慢的地方，听说全日本最喜欢动慢的人都聚集在那，再来我会带她们去卡通─蜡笔小新的故乡——春日部，虽然从小父母亲都不允许我们看蜡笔小新，他说那很没营养，但是我还是很喜欢看这部卡通。
如果我是导游，我最后会带她们去住日本的饭店，在日本的服务生，各各都训练有素，对每个客人都非常有礼貌，就算那客人最后要离开了，服务生之中的老大就会叫所有饭店的服务生出来告别，而这点是直得我们去学习以及敬佩的。
如果我是导游，我想带大家去日本游玩，你愿意和我一起去吗？