精品学生作文500字3篇
下面是范文网小编整理的精品学生作文500字3篇，供大家赏析。
作文是语文教学的重头戏，但长期以来，我们发现，提高学生作文是件很难的事，教师怨学生天赋不够，学生怨老师教得不好，细分析，我认为主要有以下三点原因：
一、学生的阅读与积累不足。
一是课程标准执行打折。语文课程标准虽然对学生的阅读有了明确规定，但各地、各学校在执行中却没有认真落实，学生在阅读时间、阅读量上没有保证。
二是课外必读作品未列入义教免费教材中，实行一费制后，义教阶段逐步向零收费规范，显然不能统一购买，大部分地区不愿再给学生增加负担，必读作品无法保证，更谈不上阅读。
三是家长的认识层次不齐。大部分家长喜欢的资金投入到学生购买试题上，注重理化方面的提高，何况学生的语文成绩彼此间相差不大，不足以影响学生升学考试。
二、教材的编排还欠缺体系。
一是义教阶段和非义教阶段在写作编排中衔接不够紧，学生作文训练的层递性未完全体现出来，不同版本构思也有差异，同一类写作练习多是蜻蜓点水。
二是欠缺作文校本课程的开发，大部分教师只会按部就班，作文训练达不到理想效果。
三、教师的教法不够得当。
一是教师研究不够。不能根据学生的年龄特点和阅读能力设计作文题目，往往只满足于教材中的作文题目，未精心选题，没有对学生的作文训练形成一个系列。
二是教师作文教学方法简单。大部分仍停留在简单的分析、读范文、写作中，精彩的作文授课只在公开课中有，平时准备不足，学生自然提不起兴趣。
三是教师自身功底有限，自己不善于读书、练笔，示范作用不够，也会影响学生作文积极性。
一天中午，天气暖洋洋的，风显得特别温柔，蓝蓝的天上没有一丝云彩，我的心情特别愉快。突然，我想喝鱼汤了，于是便跑去对妈妈说：“妈妈，我今天想喝鱼汤，你给我点钱，让我去买吧！”妈妈回答说：“给你，路上小心一点。”“哦，知道了。”说完我便骑着车走了。
来到鱼店，我左挑挑，右捡捡。终于，一条肥肥的黄花鱼被我发现了。这种鱼，肉厚、刺少、味道香。我大喊一声：“老板。”她马上跑过来。“这条鱼我买了。”我说。可是她却迟迟未动，我就问她：“你怎么了？为什么不给我装袋子里呀？”老板微笑着对我说：“小朋友，你换一条吧，这个别人已经订过了。”“我多给你点钱行吗？”我问道。
老板摇摇头，对我说：“我不差这点钱，但是做人得讲信用，钱是不可以衡量一切的。”看着老板坚定的样子，我伤心的走出鱼店。
回到家，妈妈对我开个玩笑，说：“你买的鱼呢，买国外去了？”我说：“买鱼店了。”然后，我把事情的前前后后都给妈妈讲了讲。妈妈笑着说：“不至于，明天再去买啊，今天随便做点饭吃吧。”第二天，我又来到了那个鱼店，黄花鱼还是原封不动的在那。我心里暗暗自喜，对老板说：“那个人没来，可以卖给我了吧。”老板说：“人都会有事，他可能碰巧了吧，没来。”“如果他还是不来呢？”我问老板。她对我说：“再等等吧，要是他还不来，我就卖给你。”看着老板的固执劲，我对她肃然起敬，因为她是一个讲信用的人。有人说，当今社会上人与人之间的信任少了，从老板身上，我看到了希望。
今年为了中考，我和周雪会骑脚踏车在中午十二点穿行在大街上，烈日炎炎的时候，赶回家吃饭，接着下一场行程。有一段时间，我觉得我们应该改行去学心理学，看看自己到底是得了抑郁症还是躁狂症。患得患失，极易被一点小事触动，喜欢大发雷霆，低着头走路，也不唱歌不说话了。忙碌着、乱着的是我们的心。
我竟然拿不出一点点时间，向自己证明，我可以活得很从容，像林清玄一样的从容。我突然好想念那些慢慢走的日子，在我还不懂得什么叫竞争，什么叫形势严峻的时候，在我还可以用心做梦叛逆不羁的时候，当我还是一个孩子的'时候，我承认，我比现在从容。
人间有味是清欢，当我们突然想念这样的感觉时，它已变得奢侈，于我们而言它离得很远。我们走得太快了吗？记得我曾写下过的只言片语，现在大概也极为奢侈了。我写：“清水煮白莲也可以是一种幸福，莲子的清香散在水中的片刻，真是连阳光也格外的细致柔和了。雨露下采撷的半两白菊，晒干了煎水喝，真是满眼的清香，从眉头到指尖，尽是雨季的芬芳了。陌生的屋檐下躲雨的时候，真是难得的幸福，不撑伞的自由，赤脚走也可以很轻快……”
可是好久，都再没尝过莲子的味道，也没有供我采的花瓣，没有了痛快淋雨的机会了。真的好想走得慢点，再慢点，让这清欢片刻长一点，再长一点，让我们再认真地看一看这世界，看一看外面的风景。
清欢片刻，再骑单车载着雪宝贝，和她一起慢慢地走，在落日余晖里，看看那许久不去的花圃，看看那些睡莲是否已安静开放，安静地等着？